六年级上册英语教案-UNIT SEVEN WHAT ARE THE TWELVE ANIMALS lesson26 北京版

六年级上册英语教案UNITSEVENWHATARETHETWELVEANIMALSlesson26北京版教学内容本节课为北京版六年级上册英语第七单元第二十六课，主题为“十二生肖”。教学内容围绕中国的十二生肖展开，包括生肖的英语表达、顺序、相关故事以及与生肖相关的文化知识。学生将通过学习，了解中国的传统文化，并学会用英语介绍中国的十二生肖。教学目标1.知识目标：学生能够正确地用英语表达中国的十二生肖，并了解其顺序。2.能力目标：学生能够用英语简单介绍中国的十二生肖，提高跨文化交际能力。3.情感目标：学生能够增强对中国传统文化的认同感，提高文化自信。教学难点1.十二生肖的英语表达：学生的英语水平有限，可能难以准确地用英语表达十二生肖。2.十二生肖的顺序：学生可能对十二生肖的顺序不够熟悉，需要教师引导和帮助。教具学具准备1.教具：PPT、黑板、录音机、磁带2.学具：课本、笔记本、彩色笔教学过程1.导入：通过播放一首关于十二生肖的英文歌曲，激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。2.新课呈现：通过PPT展示十二生肖的图片和英语表达，让学生跟读并模仿。3.实践活动：学生分组，每组选择一个生肖，用英语介绍该生肖的特点和相关故事。4.巩固练习：通过游戏、竞赛等形式，让学生巩固所学知识。板书设计1.本节课的主题：十二生肖2.十二生肖的英语表达3.十二生肖的顺序4.重点句型作业设计1.用英语介绍自己的生肖。2.写一篇关于自己生肖的小短文。课后反思本节课通过丰富多样的教学活动，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的英语表达能力。但在教学过程中，也发现部分学生对十二生肖的英语表达不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。同时，对于十二生肖的顺序，部分学生仍然存在混淆，需要教师进一步引导和讲解。在今后的教学中，我将更加注重学生的实际运用能力，提高教学效果。重点关注的细节是“教学难点”和“教学过程”的设计与实施，因为这两个部分直接关系到学生对本节课知识点的掌握和技能的培养。教学难点十二生肖的英语表达1.直观教学：使用图片和实物模型来展示每个生肖，让学生在视觉上与英语单词建立直接联系。2.模仿练习：教师发音示范，学生跟读，通过反复练习来熟悉单词的正确发音。3.游戏互动：设计“生肖接龙”等游戏，让学生在游戏中练习和记忆单词。4.记忆策略：教授学生一些记忆单词的策略，如联想记忆、音标记忆等。十二生肖的顺序学生可能对十二生肖的顺序记忆不牢固，导致在表达时出现错误。为了帮助学生记忆，教师可以：1.故事讲解：讲解十二生肖顺序的由来，通过故事的形式让学生理解记忆。2.歌曲辅助：利用歌曲或顺口溜，让学生在唱诵中记住顺序。3.图解记忆：制作十二生肖的顺序图，让学生通过视觉记忆来加强记忆。4.角色扮演：让学生扮演十二生肖，按照顺序排列，通过身体动作来记忆。教学过程导入1.视频短片：播放一段关于十二生肖的趣味视频，激发学生的兴趣。2.谜语猜测：给出一些关于生肖的英文谜语，让学生猜测，引入主题。新课呈现在新课呈现环节，教师应确保学生对十二生肖的英语表达有清晰的认识：1.PPT展示：使用PPT展示每个生肖的图片和英语单词，让学生跟读并模仿。2.实物展示：展示生肖的实物模型或图片，让学生直观地学习每个生肖的英语表达。实践活动在实践活动环节，教师应鼓励学生积极参与，提高他们的英语表达能力：1.小组讨论：学生分组，每组选择一个生肖，讨论并准备用英语介绍该生肖。2.角色扮演：学生扮演不同的生肖，用英语介绍自己的生肖特点。巩固练习在巩固练习环节，教师应设计有趣的活动来帮助学生巩固所学知识：1.生肖卡片游戏：制作生肖卡片，让学生进行配对或记忆游戏。2.快速问答：教师快速提问，学生快速回答生肖的英语表达或顺序。2.学生展示：邀请几名学生上前展示他们的学习成果，给予正面反馈。教学过程（续）导入（续）3.文化背景介绍：简要介绍十二生肖的文化背景，让学生了解其在中国文化中的重要性，以及它如何影响人们的日常生活和信仰。新课呈现（续）在新课呈现环节，教师应确保学生对十二生肖的英语表达有清晰的认识，并能够正确地使用这些表达：3.听力和发音练习：播放录音，让学生听并根据听到的内容进行模仿，加强发音练习。实践活动（续）在实践活动环节，教师应鼓励学生积极参与，提高他们的英语表达能力：3.创意展示：鼓励学生用自己的方式（如绘画、手工艺等）来展示十二生肖，并在班上用英语进行介绍。巩固练习（续）在巩固练习环节，教师应设计有趣的活动来帮助学生巩固所学知识：3.生肖故事创作：让学生小组合作，创作一个关于十二生肖的故事，并用英语进行分享。3.学生自评和互评：鼓励学生进行自我评价和同伴评价，反思自己在课堂上的表现，以及如何改进。教具学具准备（续）1.教具：除了PPT、黑板、录音机、磁带之外，还可以准备一些生肖的实物模型或图片，以便在课堂上进行直观展示。2.学具：除了课本、笔记本、彩色笔之外，还可以让学生准备一些关于十二生肖的资料，如图书、图片等，以便在课堂上进行分享。板书设计（续）1.本节课的主题：十二生肖2.十二生肖的英语表达：列出所有的生肖及其英语表达。3.十二生肖的顺序：用图表或列表的形式展示生肖的顺序。4.重点句型：列出本节课的重点句型，如介绍生肖的句子等。作业设计（续）作业设计应旨在巩固学生的课堂所学，并鼓励他们进行创造性的思考：1.用英语介绍自己的生肖：学生可以录制一个视频或写一篇短文，介绍自己的生肖及其特点。2.写一篇关于自己生肖的小短文：鼓励学生发挥创意，用英语写一篇关于自己生肖的小故事或描述。课后反思（续）1.教学目标的达成情况：评估学生对十二生肖的英语表达和顺序的掌握程度，以及他们是否能够用英语介绍生肖。2.教学方法的适用性：考虑使用的故事讲解、歌曲辅助、游戏互动等方法是否有效地帮助学生理解和记忆。3.学