Unit 4 Section B 2a-2c 教案2023-2024学年七年级英语下册同步教学（人教版）

Unit4SectionB2a-2c教案2023-2024学年七年级英语下册同步教学（人教版）一、课程基本信息

1.课程名称：2023-2024学年七年级英语下册同步教学（人教版）Unit4SectionB2a-2c教学

2.教学年级和班级：七年级英语一班

3.授课时间：2023年4月10日，星期一

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit4SectionB2a-2c的内容，学生将能够：

1.语言能力：提高学生的听、说、读、写技能，特别是阅读和写作能力。学生能够理解并运用文本中的关键信息，进行有效的口头和书面表达。

2.文化意识：通过学习文本中关于日常生活的内容，增强学生对不同文化背景下生活方式的认识，培养学生的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析、综合和评价文本信息，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。学生能够独立思考，提出自己的观点，并进行合理的论证。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，学会运用有效的学习策略和技巧，提高学习效率。学生能够通过预习、课堂参与和课后复习，全面发展英语能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是让学生掌握Unit4SectionB2a-2c中的关键单词、短语和句型，以及文本所涉及的日常生活中的交际用语。具体包括：

（1）词汇：的重点单词有clock、weekend、cook、spendtimewith等，要求学生能够正确拼写、熟练运用。

（2）短语：的重点短语有attheweekend、spendtimewith等，要求学生能够理解并在适当的情境中运用。

（3）句型：的重点句型有“Whatdoeshe/shelooklike?”,“Canhe/shespeak...?”,要求学生能够理解并熟练运用。

（4）交际用语：的重点交际用语有询问时间、谈论周末活动等，要求学生能够在实际情境中进行运用。

2.教学难点

本节课的难点主要是让学生能够正确运用所学的词汇、短语和句型进行日常生活中的交际。具体包括：

（1）时态：本节课涉及的时态主要是现在时和过去时，学生需要掌握这两种时态的用法，并在实际交际中进行运用。

（2）语法：的难点是现在进行时，学生需要理解现在进行时的构成、意义和用法，并在实际情境中进行运用。

（3）听力理解：由于文本内容涉及到一些日常生活中的交际场景，学生可能对某些听力材料理解困难，需要教师采取有效的教学方法帮助学生提高听力理解能力。

（4）口语表达：学生需要在实际交际中能够流利、准确地表达自己的观点和想法，这对于部分学生来说可能存在一定的困难。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学策略，如通过创设真实的交际情境、组织小组讨论、进行听力训练等，帮助学生更好地掌握所学知识，提高英语交际能力。四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）交际法：通过模拟真实的生活情境，让学生在实际交际中运用所学知识，提高英语交际能力。

（2）任务型教学法：将学生分成小组，完成特定的任务，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

（3）情境教学法：利用图片、视频等资源，创造生动、直观的教学环境，帮助学生更好地理解和学习。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示文本、图片、视频等教学资源，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用英语学习软件，让学生进行听力、口语、阅读等训练，提高学习效果。

（3）网络资源：利用网络资源，下载相关的教学材料和练习题，拓宽学生的学习渠道，提高学习效率。

（4）小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和想法，提高学生的思维能力和口语表达能力。

（5）课堂活动：设计丰富的课堂活动，如角色扮演、游戏等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

detailedcontent:Goodmorning/afternoon,everyone.Today,wearegoingtolearnabout"xxxx"chapter.Beforewestart,Iwouldliketoaskyouaquestion:"Haveyoueverencounteredasituationofxxxxinyourdailylife?"(Giveanexampletoexplain)Thisquestioniscloselyrelatedtothecontentwearegoingtolearn.Byraisingthisquestion,Ihopetoarouseyourinterestandcuriosity,andlet'sexplorethemysteryofxxxxtogether.

2.新课讲授（用时10分钟）

1.Theoryintroduction:Firstofall,weneedtounderstandthebasicconceptofxxxx.xxxxis...(Giveadetailedexplanationoftheconcept).Itis...(Explainitsimportanceorapplication).

2.Caseanalysis:Next,let'slookataspecificcase.Thiscaseshowstheapplicationofxxxxinpracticeandhowithelpsussolveproblems.

3.Keypointsanddifficultiesexplanation:Duringthelecture,Iwillespeciallyemphasizexxxxandxxxx,whicharethekeypoints.Forthedifficultparts,Iwilluseexamplesandcomparisonstohelpyouunderstand.

3.实践活动（用时10分钟）

1.Groupdiscussion:Studentswillbedividedintoseveralgroups,andeachgroupwilldiscussanactualproblemrelatedtoxxxx.

2.Experimentoperation:Todeepenyourunderstanding,wewillconductasimpleexperiment.Thisoperationwilldemonstratethebasicprinciplesofxxxx.

3.Resultpresentation:Eachgroupwillpresenttheirdiscussionresultsandexperimentalresultstothewholeclass.

4.学生小组讨论（用时10分钟）

1.Discussiontopic:Studentswilldiscussthetopicof"Theapplicationofxxxxindailylife".Theywillbeencouragedtoexpresstheirownviewsandideasandcommunicatewithothergroupmembers.

2.Guidanceandinspiration:Duringthediscussion,Iwillactasaguidetohelpstudentsfindproblems,analyzeproblemsandsolveproblems.Iwillasksomeopen-endedquestionstoinspiretheirthinking.

3.Resultsharing:Eachgroupwillselectarepresentativetosharetheirdiscussionresults.Theseresultswillberecordedontheblackboardorprojectedscreenforthewholeclasstosee.

5.总结回顾（用时5分钟）

Content:Today'sstudy,wehavelearnedthebasicconcept,importanceandapplicationofxxxx.Atthesametime,wehavealsodeepenedourunderstandingofxxxxthroughpracticalactivitiesandgroupdiscussions.Ihopeyoucanmastertheseknowledgepointsandapplythemflexiblyindailylife.Finally,ifyouhaveanyquestionsordoubts,pleasefeelfreetoaskme.六、拓展与延伸

1.提供了与本节课内容相关的拓展阅读材料，包括与本节课主题相关的文章、研究论文、案例分析等。这些材料将有助于学生更深入地了解和掌握本节课的知识点，并拓宽视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。学生可以利用网络资源、图书馆书籍或其他途径，深入研究本节课的主题和相关知识点。同时，学生也可以尝试将所学的知识应用到实际生活中，通过实践来巩固和深化理解。

拓展阅读材料示例：

-《xxxx的应用案例分析》（一篇关于xxxx在实际中的应用案例分析的文章）

-《xxxx的原理与实践》（一篇介绍xxxx基本原理和实践方法的研究论文）

-《日常生活中的xxxx》（一篇讨论xxxx在日常生活中的应用和重要性的文章）

课后自主学习与探究活动示例：

-学生可以尝试自己设计一个与xxxx相关的实验或实践活动，以加深对xxxx的理解。

-学生可以寻找与xxxx相关的实际案例，进行分析和总结，并提出自己的观点和看法。

-学生可以与同学或老师进行讨论和交流，分享自己的学习心得和理解，从而互相启发和促进。七、课后作业

为了巩固本节课所学的知识点，提高学生的综合运用能力，特布置以下课后作业：

1.翻译练习：请将以下句子翻译成英语：

-"我的朋友告诉我，他通常在周末看电影。"

-"她看起来很漂亮，穿着一件红色的裙子。"

2.写作练习：请写一篇关于你最喜欢的季节的短文，不少于100词。

3.听力练习：请听以下对话，回答问题：

-对话内容：A：Whatdoesyourmotherlooklike?B：Mymotheristallandthin.Shehaslongblackhairandbigeyes.

-问题：Whatdoestheboy'smotherlooklike?

4.口语练习：与同学进行角色扮演，模拟本节课所学的日常生活中的交际场景。

5.研究性学习：请调查并总结你周围的人如何度过他们的周末。将你的调查结果以表格或图表的形式呈现。八、课堂小结，当堂检测

1.课堂小结

在本节课中，我们学习了Unit4SectionB2a-2c的内容，主要涉及日常生活中的交际用语和相关词汇。通过学习，学生应该能够掌握以下知识点：

-词汇：clock、weekend、cook、spendtimewith等。

-短语：attheweekend、spendtimewith等。

-句型：Whatdoeshe/shelooklike?、Canhe/shespeak...?等。

-交际场景：询问时间、谈论周末活动等。

2.当堂检测

为了检验学生对本节课知识点的掌握情况，进行以下当堂检测：

一、选择题（每题2分，共10分）

1.Whatdoesthegirllooklike?

A.Shehaslonghair.

B.Sheistallandthin.

C.Shehasshorthair.

2.Whatdoesheusuallydoattheweekend?

A.Hereadsbooks.

B.Heplayssports.

C.Hewatchesmovies.

二、填空题（每题2分，共10分）

1.Myfriend_______(be)ateacher.

2.Shecan_______(speak)