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文档简介
内蒙古乌兰察布市(新版)2024小学语文部编版期末(难点扫除)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).我会写的字
2、填空题(每题2分共5题)
1).我能根据学过的知识填空。
(1)_________惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,_________雪冬_________寒。
(2)太阳是个忠实的_________,它在天空给你_________方向,中午的时候它在_________,地上的树影正指着_________。
(3)毕竟_________六月中,风光不与_________。接天_________无穷碧,映日_________别样红。这首诗是宋朝诗人_________写的。2).品味情感,才能感情诵读,一起来试试吧!
我们热爱传统文化,因为它早已融入到炎黄子孙的骨血中,滋养着、启迪着我们。
(1)言志:《马诗》中,“__________,__________。”表达着李贺建功立业、报效国家的人生志向;《石灰吟》中,“____________,____________。”正是于谦坚贞不屈、洁身自好的人格写照。
(2)传情:《为人民服务》一文的作者是________。这是他于1944年9曰8日同志的追悼会上所作的演讲,他在演讲中引用了我国古代文学家——说过的“__________,__________,__________。”并号召我们学习张思德同志的_______________精神,团结起来打败敌人。
(3)明理:名言警句让我们终身受益:“__________,__________”告诉我们读书的重要性;“____________,____________”告诉我们要善于听取他人善意的批评。
(4)抒情:男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。(体会加点部分表达人物内心感受的方式,并照样子写句子)
走在小区的绿道上,我____________________。3).补充句子。
①千里莺啼绿映红,_____。
②无情未必真豪杰,_____。
③捐躯赴国难,_____。
④胜日寻芳泗水滨,_____。4).经典诗文填写。
(1)________,万物生光辉。
(2)_________,泣涕零如雨。
(3)日暮汉宫传蜡烛,__________。
(4)__________,日久见人心。
(5)太阳他有脚啊,__________,我也____________。5).日积月累。
(1)古代劳动人民一年四季都不闲着。正如翁卷在《乡村四月》中写的“_____________,_____________”到了夏天,我们从范成大写的《四时田园杂兴(其三十一)》的“_____________,_____________”中又能看到他们忙碌的身影。
(2)战争是古诗词中常见的主题。从王昌龄《从军行》的“_____________,不破楼兰终不还”诗句中,我们看到将士们身经百战的身姿,杀敌立功的报国之志。从杜甫《闻官军收河南河北》中的“却看妻子愁何在,_____________”。体会到了饱受战乱之苦的诗人一家听到官军胜利的消息后,欣喜若狂的心情。
(3)勿忘国耻,振兴中华;以史为鉴,面向未来。忘不了《_____________》中____________的五位壮士;忘不了《灯光》中_____________的_____________,“捐躯赴国难,_____________”是他的真实写照;也忘不了伟大领袖_____________在长征即将胜利时写下的“_____________,大渡桥横铁索寒”,诗句再现了_____________和_____________的惊险悲壮;更忘不了1949年10月1日,人们盼望已久的、激动人心的_____________,因为它表明中国人民从此站起来了。3、选择题(每题2分共3题)
1).下列哪项不属于黄山四种独特景观之一()A.奇松B.奇石C.温泉D.险峰2).下列古诗中不是描写秋天景色的一项是()A.《山行》B.《赠刘景文》C.《夜书所见》D.《咏柳》3).《稻草人》这篇童话中稻草人的主人是()A.老妇人B.渔妇C.小孩子4、句子训练(每题10分共1题)
1).按要求完成。
1.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。(缩写句子)
___________________________
2.他焦急地等待着汽车开来的方向。(修改病句)
____________________
3.蟋蟀建造住宅的本领高超。蟋蟀被称为建筑师。(用关联词合并成一句话)
____________________
4.普罗米修斯值得我们每个人尊敬。(改为反问句)
___________________5、连线题(每题4分共2题)
1).连线。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。《嫦娥》白居易
云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。《暮江吟》卢钺
不识庐山真面目,只缘身在此山中。《雪梅》苏轼
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。《题西林壁》李商隐2).请用直线把下列古诗文两两连在一起。
涧户寂无人只是近黄昏
旧时王谢堂前燕何不于君指上听
夕阳无限好纷纷开且落
若言声在指头上飞入寻常百姓家6、排序题(每题5分共2题)
1).给下面的句子,重新排序号。
_____虎门海滩上聚集着成千上万的老百姓。
_____水池里,倒入一包包海盐和石灰。顿时,两个池子中翻滚起白色的烟雾。
_____随着林则徐一声令下,在一片庆祝的礼炮声中,一箱箱鸦片被倒入大水池里。
_____1839年6月3日,天空晴朗,万里无云。
_____浓烈的烟雾直冲云天,所有的鸦片都被销毁,围观的人们爆发出热烈的欢呼声。2).给下面句子重新排序。
()12岁的雨来就是这村的。
()河边有个小村庄。
()风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
()晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇。
()芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。
()因此,这村就叫芦花村。7、判断题(每题5分共1题)
1).根据书中的情节,判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
1.《童年》讲述了高尔基小时候的故事,文中许多人都遭遇了不幸,故事充满了伤痛。(
)
2.《小英雄雨来》以抗日战争为背景,塑造了一个机智勇敢的少年英雄形象。(
)
3.《爱的教育》是一本日记体小说,写的是平凡的人,表现的是真挚而深厚的爱。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).延伸阅读暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。1.这首诗描写的景物有__________、__________、__________、__________,这首诗是对景物的__________描写。
2.诗中运用比喻修辞手法的一句是__________,句中把__________比作__________,把__________比作__________,形象地描写了江边美丽的月夜景色。
3.理解诗句,把正确答案的字母填入括号里。
(1)下面对“铺”字的理解正确的是(
)
a.因为残阳已接近江面,的确像是铺在水面上,同时“铺”也显得平缓,写出了秋天夕阳的柔和,给人以亲切、安闲之感。
b.夕阳照在江面上,江面上十分平静,像是有一块地毯铺在上面似的。
(2)“可怜”的意思是(
)
a.可爱,诗人看到江边的草木上挂满了晶莹的珍珠般的露珠,天空中挂着精巧的银弓般的新月,由衷地赞美这可爱的夜晚。
b.值得怜悯,诗人看到江边夜景想到露珠易碎,新月未满,怜悯之情油然而生。
4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
____________________________9、书面表达(每题10分共1题)
1).看图写话。
森林里开运动会啦,看看都有谁来参加?他们会怎么说,怎么做呢?10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).课外阅读。夸父逐日夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。1.解释下列加点的词语。
①与日逐走________②河渭不足________
③北饮大泽________④弃其杖________
2.翻译下列句子。
①夸父与日逐走,入日。
___________________
②未至,道渴而死
____________________
③弃其杖,化为邓林
___________________
3.对于夸父临死时弃其杖,化为邓林(桃林)这个情节,你有何感想?
_____________
4.从《夸父逐日》这个古代神话中,你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神?
__________________
5.你认为夸父逐日以至于丧了命,这样做值得吗?请简述理由。
______________________11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).进入作文屋后,屋内墙壁上的大屏幕呈现了一则小故事及其任务要求。打猎回来时,我走在林荫路上。我的猎狗xiù()到了一只从鸟cháo()中跌落的yòu()小麻雀。然而,当猎狗露着牙chǐ()慢慢靠近时,一只老麻雀却用自己的身躯yǎnhù()着小麻雀。面对páng()大的猎狗,它毫不畏惧,张着翅膀,准备bó()斗。于是,我急忙唤回猎狗,带着它走开了。1.根据拼音提示,在括号中写出对应的字词,将故事内容补充完整。
2.分析故事中的记叙文六要素,完成下面的表格。时间地点人(事)物起因经过结果12、信息匹配(每题5分共2题)
1).给果园的东西分类啦,把不是同一类的词语用“○”圈出来。
(1)苹果杏子香蕉水果水蜜桃
(2)狗猫动物兔子黄牛
(3)黄瓜南瓜茄子西瓜西红柿
(4)果农诗人考试老师学生2).请给韵母和整体认读音节的椅子分别涂上不同的颜色。
13、语言表达
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