松原市前郭县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

吉林省松原市前郭县三校联考2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项。本题共12小题题3分，共36分）1.下列词语中，描写情绪与漫画相同的是①怒发冲冠②满腔怒火③暴跳如雷④大惊失色A.①③④ B.②③④C.①②④ D.①②③【答案】D【解析】【详解】本题主要考查学生对情绪的认识和理解。

①②③：人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪，各种情绪丰富了我们的生活。漫画中的情绪种类是怒，①②③符合题意；④：大惊失色的情绪种类是惧，不符合题意，排除；

故本题选D。2.世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，说明了A.人的情绪受多方面因素的影响B.得罪了别人，别人就会恨你C.只有受到别人的帮助，我才会去帮助别人D.情绪一定会对人产生不良影响【答案】A【解析】【详解】本题考查了情绪产生的原因这个知识点。题文中的没有无缘无故的爱与恨证明爱恨这两种情绪的产生肯定是有原因的，是由客观现实引起的，BCD三个选项过于绝对，看问题只从一个方面出发，故不正确的，故选A。3.面对青春期多彩的情绪，我们应有的正确做法是（）①青春期的情绪特点体现了青春的活力②要善于激发我们的正面情绪感受③任其发泄和表现④对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查正确面对青春情绪。②④：面对青春期多彩的情绪，我们要善于激发我们的正面情绪感受，对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对，②④说法正确；①：题目考查的是对待青春情绪，①与题意不符；③：情绪的调控要合情合理，③说法错误；故本题选D。4.积极的心态和确切的目标是取得一切成就的起点。“我必须把自己的目标牢记在心里，用积极的心态，指挥我的思想，控制我的情绪，掌握自己的命运！”这句话告诉我们①要学会控制情绪，做情绪的主人②用合理方式表达情绪③情绪表达是个人的事，与周围的人无关④情绪表达对人际交往成功与否有影响A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对情绪表达的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的观点表明，我们要学会调控情绪，做情绪的主人，保持积极乐观的心态。要学会用合理的方式表达自己的情绪，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会用恰当的方式表达出来，所以①②④观点正确，③观点错误，正确答案选B。5.当心情不舒畅时，你可以选个春光明媚的日子去登山，感受“一览众山小”的豪迈；也可以去游湖，领略碧波绿水的清凉。这种调节情绪的方法是（）A.转移注意力 B.合理宣泄C.改变认知评价 D.理性生活【答案】A【解析】【详解】本题考查调节情绪的方法。ABCD：依据教材知识，调节情绪的方法包括转移注意力、合理宣泄、改变认知评价等，题文中通过登山宣泄情绪，属于转移注意力，故A说法正确；BC不符合题意；D：理性生活不属于调节情绪的方法，故排除D；故本题选A。6.随着汽车时代的到来，“路怒症”已引起社会的关注。调查显示，23.4%的人承认自己有“路怒症”。下列有助于克服“路怒症”的做法有（）①听听音乐，让烦躁的心情平静下来②把不遵守交通规则的司机所驾车辆破坏③遇堵车时只要没监控，就大胆冲撞④合理调节和控制自己的情绪A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】D【解析】【详解】本题考查合理调控情绪①④：分析可知，“路怒症”属于消极情绪，不利于人的身心健康。因此，有助于克服“路怒症”的做法有听听音乐，让烦躁的心情平静下来，合理调节和控制自己的情绪，故①④正确；②③：这种做法不利于克服“路怒症”，甚至会带来严重后果，故②③错误；故本题选D。7.2015年12月27日，十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过了关于修改《人口与计划生育法的决定》，标志着“全面两孩”时代来临，小明妈妈对他说：“我给你生个妹妹吧！”小明听了妈妈的话之后，情绪过与激动离家出走，小明的做法A.正确，情绪是能自己调控的，想怎样就怎样B.错误，我们应该控制自己的情绪，学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪C.正确，人的情绪是无法控制的D.错误，情绪是一种外在体验，不需要有意调节【答案】B【解析】【详解】试题分析：此题旨在考查学生对情绪的认识，主要考查学生的分析运用，情绪具有两面性，我们要学会调控自己的情绪，题文中小明情绪激动离家出走的做法是错误的，是没有调控好自己情绪的表现，所以ACD观点错误，正确答案选B考点：情绪8.人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与同学、朋友的交往中，往往因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。下列能控制冲动的正确方法是A.合理发泄，我行我素B冷静处理，注意转移C.克制自己，伺机报复D.冷面相对，不理不睬【答案】B【解析】【详解】此题考查善于调控情绪。人们常说，冲动是魔鬼。控制冲动的正确方法为冷静处理，注意转移，所以B正确，符合题意。A我行我素错误，排除；C伺机报复错误，排除；D冷面相对，不理不睬错误。故选B。9.情绪和情感相比A.情绪是人类特有的 B.情绪更深刻C.情感更深刻、持久 D.情感是人和动物共有的【答案】C【解析】【分析】【详解】本题主要考查学生对情绪和情感区别的认识和理解。情感和情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，C符合题意。ABD观点错误，排除。故选C。10.下列分别属于基础性情感和高级情感的是①爱的情感②安全感③道德感④恐惧感A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对情感的分类的掌握情况，落实情感态度和价值观目标。根据所学知识，我们的情感既有基础性情感、也有高级情感。其中基础性情感包括安全感、高级情感包括道德感。因此②③中的情感分别属于基础性情感和高级情感，符合题意，应入选。①中的爱的情感是正面的情感体验、④中的恐惧感属于负面的情感体验。这两个选项都不符合题意，应排除。故该题选C。11.正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。面对生活中的不平事，有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”。这说明（）①情感反映了我们对人对事态度、观念②情感影响我们的判断和选择③正义感是每个人都有的④情感会驱使我们作出某些行动A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查情感的作用。①②④：依据教材知识可知，期盼正义、维护正义是所有善良人的共同需求，实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求，没有正义制度的支持就难以实现真正的公平，追求正义的情感反映了我们对人对事的态度、观念，情感影响我们的判断和选择，情感会驱使我们做出某些行动，故①②④正确；③：正义感不是每个人都有的，选项说法绝对，故排除③；故本题选C。12.如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。这告诉我们（）①关爱他人可以让我们身心愉悦②关爱他人是法律的规定③关爱传递的是美好情感④关爱他人可以让我们体验人生的美好A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③【答案】B【解析】【详解】本题考查第关爱他人的认识和理解。①③④：依据教材知识，关爱他人可以让我们身心愉悦；关爱传递的是美好情感；关爱他人可以让我们体验人生的美好，故①③④说法正确；②：关爱他人是道德的要求，故②说法错误；故本题选B。二、情境分析题（本题共2小题，共28分）13.吃火锅时，因是否加汤，火锅店服务员朱某和一名女顾客起了争执。被投诉后，朱某一气之下竟然从厨房端来滚烫的开水，直接浇到女顾客的身上，造成女顾客全身1/4被烫伤。2016年1月20日，温州市鹿城区人民法院一审认定朱某构成故意伤害罪，判处其有期徒刑一年十个月。(1)有人说：生活中类似朱某这种因冲动而导致暴力行为的案例并不少见，这说明情绪是无法调控的。你认为这种说法对吗？(2)导致朱某冲动行为的是一种怎样的情绪？这种情绪的影响是什么？(3)我们可以从上面的案例中吸取哪些教训？【答案】(1)这种说法是错误的。(2)是一种消极(或愤怒)情绪。这种情绪使人精神萎靡，思维迟缓，使人发挥失常，会对身心健康产生不良影响。或者：愤怒(或冲动)会使人的神经系统出现紊乱，甚至使人丧失理智，导致违法犯罪。(3)①了解自己的情绪，合理调节情绪，勿让冲动当家作主；②珍爱自己生命的同时，珍惜爱护他人的生命，尊重他人的生命健康权；③提高自己的法律意识，做知法守法的好公民；④学会对自己的行为负责等。【解析】详解】试题分析：（1）此题旨在考查学生对情绪的认识，主要考查学生的分析运用，属于是什么的角度，情绪与人的心态有关，我们可以通过改变自己的心态调节自己的情绪，所以题文中的观点是错误的。（2）此题旨在考查学生对消极情绪及其危害的认识，主要考查学生的理解运用，属于是什么和为什么的角度，题文中的“导致主谋冲动”属于消极情绪，消极情绪的危害，结合材料中对顾客造成的伤害以及朱某受到的处罚，从对人的身心健康、丧失理智以及违法犯罪等方面回答，言之有理即可得分。（3）此题旨在考查学生的综合分析能力，主要考查学生的分析运用，对于经验教训，可以从怎么做的角度回答，结合材料中朱某的行为以及行为造成的后果，从学会合理调控自己的情绪、珍爱自己和他人的生命、提高法律意识，对自己的行为负责等方面回答，言之有理即可得分。考点：对情绪的认识；消极情绪及其危害；学会调控情绪；珍爱生命等14.2016年11月9日下午，国家主席习近平同正在天宫二号执行任务的神舟十一号航天员景海鹏、陈冬亲切通话。这次“天地对话”让人感到温馨和温暖。当我们聆听景海鹏、陈冬与习近平总书记对话时，能真切地感受到他们对祖国的依恋、热爱和向往。景海鹏、陈冬这样的情感体验是能够引起情感共鸣的。当我们离开祖国越远、越久，祖国在我们心中的分量就越重，对祖国也就更加依恋，这就是祖国对我们每一个人所产生的吸引力。（1）“天地对话”体现了景海鹏、陈冬对祖国的什么情感？（2）情感的作用是什么？（3）小明说，情绪就是情感，对此你是怎么看的？【答案】（1）爱国主义情感、为祖国的强盛而自豪的情感。（2）①情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。②情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。③情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。（3）①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。②情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。【解析】【分析】考点考查：情感的复杂的、情感的作用、情绪与情感能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是公民，需要运用情感的知识，从体现类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：当我们离开祖国越远、越久，祖国在我们心中的分量就越重，对祖国也就更加依恋，这就是祖国对我们每一个人所产生的吸引力→爱国主义情感、为祖国的强盛而自豪的情感。；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查情感的作用，结合课本知识进行回答。【小问3详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：情绪就是情感；第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的；论据：情绪与情感的联系与区别；第三步：整合信息，组织答案。三、材料分析题（本题共1小题，共16分）15.文明小学“国旗中队”的教室里，掌声阵阵响起，《国歌》和《五星红旗迎风飘扬》的歌声不断唱响，校外辅导员段荣会爷爷正在为学生们生动地讲述共和国重返联合国的一段历史的生动场景。通过此次活动，进一步增强了学生的爱国意识和民族自豪感。同学们表示，要发扬优良传统，增强自信，奋发向上，为中华民族的伟大复兴而努力学习。（1）请你概括材料说明的道理。（2）在生活中，怎样获得美好情感？（3）怎样传递情感正能量？【答案】（1）在品味情感中成长。（2）①情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。（3）①用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。【解析】【详解】（1）本题为材料分析题，考查学生分析问题的能力。分析材料可知，材料中的同学们通过品味美好情感获得收获，不断进步，体现了美好情感的重要性。所以说明的道理是要在品味情感中成长。（2）本题考查怎样获得美好情感。依据教材知识，从情由心生，在人的社会交往、互动中自然引发的，通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得，善于将负面情感转变为成长的助力等方面来回答。（3）本题考查怎样传递情感正能量。依据教材知识，从用自己的热情和行动来影响环境，情感需要表达、回应、共鸣，在与他人的情感交流中传递美好的情感，在生活中不断创造美好的情感体验等方面来回答。【点睛】审清问题，围绕体味美好情感，传递情感正能量等知识点，规范地去组织答案。四、实践探究题（本题共1小题，共20分）16.小薇是一名初一的学生，因为要面临期中考试，每天早上6点就要起床，晚上要学到12点多才能睡觉，学习压力很大。可是，小薇的父母“望女成凤”的心愿太强烈了，对小薇进行了严格的管制。小薇痛苦地说：“爸妈越是这样管我，我心里就越压抑，我经常会跟爸妈吵架，我也不想这样，但就是控制不了自己……”小薇同学所在的班级了解了小薇的情况后，决定开展一次有关情绪的主题教育