中学学校的德育工作总结范文（18篇）

中学学校的德育工作总结范文（18篇）

中学学校的德育工作总结范文（精选18篇）

中学学校的德育工作总结范文篇1

一、加强队伍建设，提高管理水平

（一）加强德育领导力量。

成立了以校长为组长，副校长为副组长，学校政教处、团委、

教导处负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合了各方

面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领

导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取

各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在

问题，积极探讨解决问题的途径，方法和策略，确定工作目标，

坚持"求实、求近、求小"的工作原则，积极指导各年级开展切合

实际的分层次系列教育活动。

加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始

终坚持每两周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职

业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，通过"师

德报告会"、"提高教育教学质量”大讨论、制订《德化五中教师成

长记录袋》等形式引导教职工树立正确的教育观、人才观和质量

观，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职

业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工

职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核、

职务评聘之中。以《德化五中教师综合考评》实施，将职业道德

建设落到实处，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人

关心学生健康成长的良好德育环境。

抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。

我校坚持精选优秀教师担任班主任，坚持规范落实班主任”二记三

访”制度，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞

好班级管理工作。实行了新老班主任师徒结对制度，共有位老师

结对，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件。利

用每月一次的班主任会，指导班主任加强政教活动课和值周小结

的管理、指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和

业务学习，培养他们独立处事能力，提高班级管理水平。以上好

班会课为突破口，每周一个主题，系统地进行思想品德教育，所

有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。每学期开设一节班

会公开课，研讨如何上好班会课，进一步提高班会课的效果。学

校政教处坚持听班会课，收到良好的效果。

构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、

过程性、激励性，坚持尊重、提高班主任地位和高水准师德献身

教育相结合，坚持弘扬班主任主体性和为学生发展服务相结合，

坚持思想教育与规范管理相统一。力求从形式和内容两方面，真

实、客观地衡量班主任工作。

（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。

制订出切合实际的整改措施和规章制度，并修订了《班主任

考核细则》、《德化五中学生一日常规》、《班主任工作基本要求》、

《班主任修养要求》、《班会课备课模式》、《班会课上课要求》，对

学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化、科学

化。

每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前

制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各部门、

各年段都能制订好相应的德育工作计划。

（三）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。

学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度,

还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质

保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责

任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用，增设了年级考核成绩

公布栏。通过此举激发了竞争意识。在校园内新建了名人名言、

格言警句的宣传牌；教室等地方悬挂著名人画像及宣传标语，充

分突出学校的教育功能；通过上述努力，我校基本做到了使学校

的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育

人氛围，育人效果良好。

二、深化道德体验，促进自主发展

入学教育是我校初一新生接受的第一堂德育课。入学教育时

期，我校组织学生在完成常规学习的同时，组织学生学习了许多

英雄模范的光荣事迹。对初一新生进行为期天的军训，使学生的

心灵再次得到净化与升华，为以后的初中学习打下了思想基础和

守纪基础。

法制教育是我校德育工作的一个重要方面。加强法纪安全教

育，目的是提高学生文明自律水平。成立法制学校，聘请济中镇

派出所副所长许永忠同志担任法制副校长。学校与各部门各班主

任签订《班级安全目标管理责任书》，与学生家长签订《安全承诺

书》，这些举措有力地促进学生"关注安全、关注生命”行为的养成。

我校坚持每月一次全校性法制教育，通过做专题法制讲座；看法

制教育录像；组织专题讨论；主题班会；写心得体会等方法，精

心组织好每期法制教育，使学生在校三年中能系统地了解常用法

律知识，自觉做到学法、知法、守法。加大学生不良行为的矫治

力度，促进文明养成。抓住学生思想教育中的热点，难点问题，

做好一人一事的思想教育工作。利用国旗下讲话和政教活动，激

浊扬清，把握舆论的正确导向，引导学生用自觉的行为创造一个

自主发展，健康成长的空间。对师生反响较大的热点问题进行突

击检查，及时曝光，并与班级考核、个人评优挂钩，狠刹校园内

一切不文明的行为和不正之风。本年度大会公开点名批评—人，

同时健全学生违纪档案，健全学校、政教处、班主任三级帮教网

络，遵循依法、公正、教育从先的原则，采用“一帮一”的办法

做好个别行为规范较差学生的帮教工作，规范其言行，促进其转

化，教育了一大批学生。具体办法是，领导小组成员及班主任等，

每人负责与一名不良学生结对子，经常与他们谈话，在学习、思

想、生活等各方面帮助他们。经过努力，绝大部分学生有了明显

的进步。

充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行系统的爱国主义、

基础道德、法制、艰苦朴素教育。开学初就制订出本学期国旗下

讲话、班会课主题，对各年级进行常规的、系统的思想品德教育。

从日常行为规范教育入手，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、

热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代

新人；勤劳俭朴，热爱劳动；通过三年完整的系统的思想品德教

育，努力提高学生的素质。为了加强对学生的基础道德行为规范

教育，评选出了礼仪标兵和文明班级，采用典型引路，榜样示范

使广大学生学有楷模，赶有方向。

以主题教育活动为载体，加强基本道德规范教育。结合三月

文明礼貌月，开展”文明礼仪伴我行”活动，广泛组织学习、宣

传《公民道德建设实施纲要》，开展“创建文明五中、争当礼仪标

兵”的主题班会、团队活动，片展及"遵纪守法，明礼诚信"的主

题班会、团队活动，在学校醒目的地方统一布置了《公民道德规

范》基本内容，进一步构筑人文环境。20—年—月份，邀请市交警

队同志来校作"交通安全教育"讲座，组织学习《道路交通安全法》。

通过每学期的常规纪律教育和典型案例分析，对学生进行有针对

性的预防犯罪教育和交通法规教育，增强学生的法纪观念。

结合重要节假日、纪念日，开展有意义的教育活动。

（1）欢欢喜喜度寒暑假活动。寒暑假是学校一个长的假期，

又是学校思想品德教育的良好时机，如何让学生过一个有意义的

寒暑假是学校工作的一个重要方面。我校由政教处和团委具体负

责，未雨绸缪，在放假前政教处与东城街道办事处联系好，协商

制定学生的寒假活动计划，包括探访孤老人、社会调查、公益活

动、维护交通秩序、开展体育比赛、法律知识竞赛等多种活动。

由此活动内容丰富，形式多样，气氛活跃，使学生玩得开心，而

从中学到知识，得到教育。

（2）国庆活动。每年国庆期间，学校都要组织以“爱祖国”

为主题的演讲比赛、黑板报比赛、主题班会等庆祝活动。通过丰

富多彩的活动使师生们回顾改革开放二十多年来取得的伟大成就,

激发广大师生的爱国热情，使广大学生充分认识到努力学习，全

面发展，努力做一个合格的跨世纪接班人。

（3）校园艺术节活动。进入十二月份，学校要开展艺术节活

动。主要活动内容有：“高举爱国主义伟大旗帜，争做新时代主

人”的国旗下讲话，“莫忘国耻，振兴中华”的全校文艺汇演。

精心组织社会实践活动，拓宽学生道德体验渠道。根据《泉

州市中学生社会实践实施方案》，三月底精心组织学生外出活动,

利用节假日和寒暑假，组织学生进行丰富多彩的‘社会实践活动。

这些亲身体验的教育活动拓宽了学生的视野，激发了学生爱国、

爱家乡的热情，学生反映普遍较好。

以争创文明城市为契机，结合市文明学校复查，深入开展文

明创建活动。继续深入开展“文明班级”评比活动，做到周周有

小结，月月有评比。

学校针对当前家庭德育工作薄弱的情况，及时组织成立了家

长学校和家长学校委员会，聘请了县关工委、县教育局督导室等

有关同志及部分有经验的家长为家长学校委员会委员，并请有关

同志为教员定期开班，对家长进行德育工作辅导和心理咨询讲座,

收到了很好的效果。

营造学生自我管理氛围，发展学生个性特长。建立学生自律

委员会，设置学生文明示范岗、文明监督岗，坚持从点滴做起，

从小事抓起，着力解决身边的难点，热点问题，督促杜绝随手乱

丢，校园骑自行车等不良行为。这些组织的成员在管理别人的同

时又教育了自己，在学校文明建设中发挥了积极的作用。校团委

组织理论知识培训，促进团员青年素养的提高。积极开展青年志

愿者活动。各班级、团支部自行设计政教活动内容、活动方式，

使政教活动质量不断提高。一年中共举办各种主题班会、团队活

动—次，其中“虚拟世界的现实思考”、“亲近父母”、“温暖

的集体我的家”和主动体验，追求卓越一从小事做起，从身边做

起"、"探寻成功者之路"等效果显著。

重视开展心理卫生健康教育。认真贯彻落实国家教育部颁发

的《中小学生健康教育指导纲要》精神，成立了心理健康教育工

作领导小组，配备了心理咨询室，学校安排了两名兼职老师，在

这二位老师的工作下，建立了学生心理健康档案，重视心理健康

个案分析，树立全人生指导，全人格提升的心理教育思想，积极

探索心理健康教育最优化模式。找准学生的精神需求，开发和设

计教育内容，保证心理咨询室，心理热线的开放时间和正常运行。

先后对位学生进行了问卷调查。利用校园墙报、黑板报、校刊、

心理网页、电子信箱、专题讲座等多种形式，做好学生的心理疏

导工作和卫生知识教育，促进学生正确认识自我，合理评价自我，

积极激励自我，保证学生身心协调发展。

三、倡导高品位的校园文化，搭建学生施展才能的平台。

精心设计黑板报，宣传窗，不断调整充实宣传内容，大力宣

传正确的人生观、成才观和先进的教育思想。共出宣传报—期，

其中“学生书画展”、“为初三加油”、“辉煌的十年”、等图

文并茂，主题突出，成为校园一道亮丽的风景，常常引来学生驻

足观看，赢得学生的肯定和好评。

开展教室文化建设竞赛，规范教室、黑板报、团讯布置，力

求主题突出，思想鲜明，图文并茂，健全卫生打扫，检查评比制

度，营造整洁、舒适的生活环境和浓郁高雅的文化气息。

加大对校广播、学生刊物等文化阵地的监管力度，一方面严

格审查关，及时清除各种低级趣味的文化垃圾，保证质量，把好

舆论导向，使这些阵地成为学生施展才华的重要舞台。另一方面，

组织学生观看时事实况，播放科普宣传教育片。

抓好校园读书活动。阅览室、图书馆充分发挥其特有的空间，

增加开放时间，提供读书活动资料，组织学生利用阅读课涉猎课

外读物，扩大知识面，抓住寒暑假黄金时间，鼓励学生多读书，

读好书，积极组织学生参加市"道德教育"、"国防教育"读书活动。

结合创建省绿色学校，组织进行"保护绿色"的征文比赛，这些活

动的开展进一步掀起了校园内"为中华之崛起而读书"的高潮。

堵疏结合，倡导健康向上的网络文化。认真贯彻落实县教育

局《关于开展中小学生文明上网活动的通知》和教育部《关于中

小学校园网建设的指导意见》的精神，加强对学生上网的教育和

管理。举办"虚拟世界的现实思考"的主题班会，就如何应对网络

文化展开讨论，提高学生的思想认识。组织学习《全国青少年网

络文明公约》，增强广大学生对网络文化的识别能力，自觉抵抗能

力，培养网络道德意识，道德意志和道德责任。加强对学生网络

行为的监管力度，对学校附近的网吧进行突击性检查，刹住了个

别学生利用周末或节假日上营业性网吧的现象。利用信息技术课,

从技术层面普及网络知识，从社会道德、法律层面教育学生正确

看待网络的功能和作用，树立正确的网络观。引导学生兼收并蓄

优秀文化、自觉抵制网络中不文明健康的信息，把握好网络这把"

双刃剑"，这些举措有效地遏止了一些不良思想的抬头。倡导高品

位的校园文化过程实质上就是引发学生道德体验的过程，激发了

学生的审美情趣，完善了良好品德，使学生的综合素质得到进一

步提高。

四、开展课题研究，加强对外交流。

根据德育过程中的主体性、实效性、渗透性、针对性原则，

深入开展德育现状调查工作，设计《德化五中学生心理健康思想

状况》调查表，对全校一余名学生进行了份抽样调查，了解学生思

想现状，积累课题研究资料，为深入研究打下了良好的基础。

五、开发和利用社区教育资源，健全学校、家庭和社会三结

合教育网络。

巩固现有德育基地，加强校外德育基地和活动场所建设。按

照《德化五中学生社会实践实施方案》，有计划地组织学生参加社

区服务，公益劳动，科技小制作活动。建立和健全家长学校，发

挥家长委员会的作用，重视家长学校的办学质量，坚持做到定时、

定主题、定目标。召开家长会，指导家长开展正确有效的家庭教

育，帮助子女健康成长。班主任老师与学生家长建立经常性联系，

及时发现学生的违纪情况，协调对学生的教育工作。经过努力，

继续保持学校、家庭、社会共同参与的教育格局。现在，学校文

明建设呈现出健康、向上的良好态势，学生的思想道德建设有了

进一步的发展，目前，我校已经是泉州市教育局“心理健康教育

实验学校”，正在申报的“福建省普通初中示范校”已通过泉州

市专家组验收。

六、存在不足：

在看到成绩的同时，我们还必须清醒地认识到学校德育工作

中存在的一些不足，归纳起来有以下两点：

"教书"与"育人"之间的关系还须进一步理顺。

部分学生的文明自律水平尚待进一步提高。

德育环境的优化还有待增加完善。

七、今后努力方向：

积极开展德育教研活动。德育实际上是在分析塑造人的灵魂,

是一门高精的灵魂塑造的科学，它的最高境界就是“润物细无

声”，让学生在实践中体验、感悟，从而升华人生境界。所以需

要不断的进行研究。要研究学生的心理特点和认识规律，研究德

育的内容、方法、形式、途径；研究学生中普遍存在的问题以应

该采取的对策。德育研究的意义在于认识事物本质，把握客观规

律，有效开展工作，真正收到实效。这就要求教育工作者要从分

散的、零碎的德育问题思考转变成有明确目的的德育教研，我们

将建立德育笔记，使教师养成积累德育工作经验的习惯，定期交

流，形成制度。

学校目前确定的研究目标是：

(1)培养学生综合实践的能力，增强环保意识，提高学生的

环境道德水平及对环境实践的主动性，达到道德环境的内化。

(2)形成以环境教育实践活动为主旋律的德育教育，通过科

学性、实践性、开拓性的德育教育途径的探索，构建具有本校特

色的德育教育体系。

(3)树立全面提高学生素质的新课程理念，充分地运用各种

教育资源进行育人。

(4)继续探索科学的德育管理网络及评价体系。

(5)下大力度开展心理健康教育活动。

中学学校的德育工作总结范文篇2

回顾20_年，我们以《学校十二五规划》为指导，围绕学校

《十二五教师学科素养提升行动规划》，认真贯彻落实学校办学思

想，在促进有效学习课堂变革和深化新课程改革的背景下，推进

教科研与教师教育工作规范化、信息化、主题化，教师队伍成长

迅速，成效显著，现总结如下：

一、制度建设：突出各层落实，确保工作有序

领导重视，目标明确，以规章制度做保证，切实推进教学工

作计划，是我校教师教育工作顺利进行的保障。20—年，我们严

格执行《温州市第二十二中学教师专业发展培训制度》，制定了教

师教育工作计划、校本培训计划等，并认真落实了教研（备课）

组长例会制、师徒结对制度、每学期一人一节公开课制度、教师

素养提升四个一活动计划等各种校本培训方案，并指导各教研组

制订了教研组、备课组计划，规范集体备课，规范指导教师素养

提升工作，充分利用校内外师培资源，对教师进行全方面的培训，

促进教师专业发展。一年来，举行教研（备课）组长例会次，教

研（备课）组开展主题教研次，一人一节公开课开课率95%以上。

贯彻落实学校承办活动规定，积极组织好各级各类教学研讨

活动，20—年共承办市直级以上教研活动15次，开课或讲座30

人次，为教师专业发展提供良好平台。

从教研组制订相关方案，主管部门组织监督指导，较好地保

障了各级各类教研活动有序开展。

二、平台培训：注重以点带面，推动理念更新

三、骨干效应：抓好师徒结对，凸显项目引领

师徒结对是我校教师队伍快速成长的重要途径，从办学伊始

就一直在做。面对教师队伍的新形势。我们在20_年对师徒结对

工作进行了改革，将其分为协作体和一对一两种形式，以教龄3

年到5年为限，教研组综合考虑，教师双向选择，学校统一认定，

为期一学年，开展以项目研究为途径的教学合作。围绕学案、有

效教学、课堂模式、学科习题编制、学情等专题，设计项目，或者

深化教研组的传统特色研究等，确立了近百个相关研究项目。同

时，教务处加强了对项目研究的中期检查和成果形成指导。一年

里，我校在市里立项的11个课题中有三分之二为研究项目，省7

个市级精品课程中有3个也是正在不断深化的研究项目。

四、校本教研：强化课堂研究，挖掘教研深度

为了更好地推进促进有效学习试点项目，我们强化课堂教学

实践的研究，提升教研组教研的实效和深度。

以校级公开课为抓手开展课堂研讨。全校一线教师均开出校

级公开课，教务处在学期初对公开课进行了总体设计，按照时间

段，分为高三试卷讲评、高二学考复习，师徒结对汇报、骨干教

师展示，面向市直公开课、校级推进促进有效学习研讨课等一系

列主题活动，有序开展了各类校级公开课。

上学期，针对各学科课程的实施难点和存在的主要问题，组

织开展语文（教材解读、学考复习）、数学（先学后教）、英语和政

治（学考自编学案复习应用研究）、高三试卷讲评等学科教学专题

研讨活动，并继续就综合实践活动课程和校本课程的有效实施开

展研讨活动。下学期，围绕信息技术与教育教学深度融合试点项

目，除开展多次教师平板使用培训外，还进行了多次相关教学的

公开课。陈雪金、赵天天老师还在市平板走进试卷讲评课教学活

动中开出公开课。

一年来，有19个市级课例评比中获奖，有9位教师在市直级

以上论文评比中获奖，这些教研成果多数来自平时教学实践研究。

五、教师评价：围绕素养提升，促进自我发展

一年来，教务处紧紧围绕学校教师学科素养提升基本内容，

开展各类校本教研活动，以市学科素养比赛为依托，推动学校教

师技能四个一评比活动，促进教师自我发展。

1.强化教师的校本研修管理和过程质量监控，促进教师培训

过程规范、内容落实。学校要求各学科备课组，抓住校本教研着

力点，实行一组一主题，每次校本研修活动，都要做到有目的、有

计划、有组织、有记录，加强出缺勤的管理以及记录。做好对教

研组教研活动的管理，及时向教研组长反馈教研活动参与情况,

督促落实，改善了教师的发展的学习、研修氛围。

3.教师全员开展教师读书学习活动，定期召开读书汇报和交

流活动。为教师购买了《培育和践行社会主义核心价值观青少读

本》、《论语心读》等书籍。每位教师结合自身的教育教学实际，

撰写相关的读书报告或心得体会，既可以形而下立足教育教学实

践，也可以形而上提炼人生观和价值观，通过理论联系实践的扩

展视野的阅读活动，促进教师成为研究型、内涵型的教师。

4.修改教科研奖励、教师个人考核等相关细则，加大对选修

课程开发和实施、教科研正式评比获奖等激励，推动教师立足生

本的自我反思和自我驱动地调整教育教学，实现教师的自我培训

和发展。

回顾一年来的工作，每一项工作都是全体教师共同努力的结

果，面对展望新学期，充满机遇和挑战，相信我们一定能抓住机

遇，锐意进取、开拓创新，创造更优的成绩。

中学学校的德育工作总结范文篇3

一、增强管理意识，使班级工作更上一个台阶。

通过上学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行

为规范已被纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然。这学

期主要是强化管理意识，巩固上学期的管理成果，将班级管理提

高一个档次。

1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创

建了更加完整的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得

到锻炼的机会。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前

进的方向。我也利用课余时间和学生们一起讨论班级该有什么样

的人文氛围，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，菅

造一个温馨而又充满朝气的班级环境。

2、继续做好《中学生日常行为规范》宣传和实施工作，黑板

报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。我经常利用早读课前几

分钟，加强《中学生日常行为规范》、《洪泽外国语中学学生管理

制度》的宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念，及时发现问

题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖

惩分明，让他们从小有明辨是非的能力。对每一项班级事务，落

实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。

3、继续配合学校加强学生的自我管理教育，鼓励学生积极参

加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开

展有意义的活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良

好班风。

本学期我带领学生开展了一系列的班级活动：如新闻故事会、

我心目中的英雄等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义

教育。组织了五次主题班会课。在学生处的直接指导下，组织了

学生开展面对国旗，我庄严宣誓活动。

4、此外，本学期我班围绕环境保护的主题以多种形式对学生

开展了大地，生命的摇篮、环境与地球等一系列的活动，倡导学

生从小讲卫生，爱护环境，使学生受到的深刻的教育，形成强烈

的环境保护意识，提高了学生的整体素质改善了班风。

在学校环境治理工作中，我也尽了自己的努力，配合学校做

好工作，带领全班学生积极做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走

泥土路，为整治学校的环境贡献自己的力量。

本学期，在学校的常规检查量化积分中，我班一直位于前三

名，每个月都拿到班级管理流动红旗。此外，诸如清洁卫生习惯、

待人接物、社会公德，等等方面，我处处注意言传身教，时刻注

意自己的言行，为人师表，严以律己，宽以待人。在教会学生学

习的同时，教会他们如何做人。我用一颗赤诚的爱心去点亮他们

成长道路上的明灯，努力诠释什么是宽容，什么是爱。

二、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓。

1、管理好课堂纪律，要求学生养成课前做好准备工作，上课

要求学生认真听讲，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一

些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联

系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把

学习成绩搞上去。

2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情

当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时

对学生奖勤罚懒，严格要求。在期末复习阶段，积极配合各任课

教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同

学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，

增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作，在住校生和

走读生之间开展比比看活动。强化走读生的自我管理意识，自觉

学习习惯。

三、树立班干部威信，培养一批班级管理小能手。

1、定期和班干班干部交流，和他们一起总结以前的工作和在

工作中的得失，讨论今后的工作目标和自己要改进的地方，开展

批评与自我批评，促进班级工作的发展。

2、努力培养班干的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改

进工作方法，促进他们管理班级能力的发展。比如刚开始我手把

手地教他们如何出好黑板报，搞好班级的宣传工作。慢慢地我放

手让他们自己动手做，培养了一批宣传小干事。在活动过程中，

我采取由扶到放的原则，我开始时主动参与活动的策划和组织。

渐渐地，我放手让班干部自己去策划整个流程，去主持，我只是

给予必要的指导。

我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之

根源、指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做

到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐

步培养出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得力的班干

部，使班级管理有了良性的互动。

3、在适当的范围内，充分给予班干部管理班级体的权力，调

动他们的积极性和主动性，让他们自己管理自己，如每天的眼保

健操，我让干部巡视管理纪律；每天的早操，我让干部负责整队;

每星期五的大扫除我也把任务分配到个人，再让班干部协助检查

和督促，使得班级清洁卫生工作做得十分到位；每一次的集体活动

我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织能力把活动搞好。

4、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职责对

自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比如在劳动中，在

捐款中，在报纸杂志的订阅中，干部们都起到了良好的带头作用。

我常常对他们的成绩和成长给予充分的肯定，对于他们的失误和

过错也是及时批评指正，同时给予其充足的管理的实权，帮助其

完成任务。

四、防差转差落到实处，效果明显。

1、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及

时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促

其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。

2、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学

生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督

的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。经常性与家长取得联

系，定期召开家长会，积极做好合力教育工作。邀请家长来校面

对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了8位

后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会；按学校的安排于期

中考试后及时和家长进行交流，有力密切了学校和社会的联系，

有力配合了对学生的及时教育。

五、注意学生青春期的思想疏导、引导工作。

初二阶段是学生成长的一个关键时期，也可以称为心理断乳

期，他们处于幼稚期开始向成熟萌芽，他们的心理独立性逐渐增

强，但他们其实还很稚气，做事往往走向冲动。这一阶段班主任

就要作好心理的疏导工作，及时解决他们的心理问题，引导他们

向健康的方向发展。

这一时期也是他们的青春萌动期，如果不能正确的引导他们,

有的同学就可能沉湎于朦胧的感情纠葛之中，失去学习的兴趣，

针对这些方面，我班专门开了主题班会，让同学们自己讨论，自

己得结论，我适时的引导，告诉孩子们感情确实是美好的，但是

如果不适时机就会变成一杯自酿自饮的苦酒。我们不能用将来的

无知、甚至堕落来赌今天。要把握人生黄金时期多学知识、多学

本领。将来生活才能更美好。

教学工作方面

本学期本人继续深入教育教学改革，不断摸索出适合本人、

本班学生实际情况的教学思路，教学中注意发挥学生的主观能动

性，学生自己能解决的问题坚决让学生自己解决，老师决不大包

大揽，在实际教学中不断提高学生分析问题与解决问题的能力。

在教学过程中注意培养学生学习兴趣，首先，我把谜语、对

联等知识引进语文课堂，把一些重要的知识点放到谜语、对联中

去，学生的兴趣上来了，知识既容易记住，也可以长时间的不会

忘记。

其次，把竞争机制引入课堂，经常采取小组之间的竞赛，男

女生之间的竞赛，住校生与走读生之间的竞赛活动，在竞赛中激

发学生的学习兴趣。

再次，注意对基础较差的同学的单独辅导，帮助他们提高，

还鼓励基础好的同学和他们结成帮学对子，收到了良好的效果。

教学之余，本人不断加强业务学习，提高自己，自费订阅了两佰

多元的教育教学杂志，坚持撰写教育教学心得体会，不断总结教

学中的得与失，慢慢完善自己。做好本职工作的同时协助团委做

好校报的编辑工作。协助学校做好招生工作。

中学学校的德育工作总结范文篇4

各位领导、各位同仁：

大家下午好，在分部管理的体制下，在思维课堂教学思想的

指导下，在“四清”方法的有效运行下，本人现将I部20——20—

学年度第一学期工作总结如下，题目为《五“坚持”五“不要”》。

五“坚持”

1、坚持常谈心原国家督学、江苏省教科所所长成尚荣先生说

过，一个职称的学校领导应该每个班都有一名自己的学生朋友。

一学期来，在不同的年级都有自己熟悉的学生代表多名，并与他

们保持一定的联系，我不仅知道他们的学习情况，更知道他们的

家庭情况，适时地向他们了解教师的教育教学行为。比如元月—

日，我在初三(13)开了10分钟的短会，其内容就是来自学生的

反映，同时表明自己的观点和建议，事后学生对我讲话的评价很

高。一学期来，与三个年级6位副主任单独谈心各2次以上，与

初二各学科备课组长单独谈心各2次，与初三备课组长各学科均

在3次以上。一学期来，主动与初三家长联系，了解社会对学校

的看法9次。本学期，部年级干部均能落实联系一些家长、联系

部分学生的做法，及时对年级的各种情况做到及时掌握，预先知

晓，因而一学期来，各年级安全、平稳、有序地开展工作，同时各

年级一把手能团好人，能带好人，部内170名老师绝大多数同志

能任劳任怨，年级内人际关系和谐，沟通通渠道畅通。

2、坚持重培养引导老师读书，多读书，尤其是引导青年教师

读书，每次到办公室走动时，总要问一问一些青年教师最近有没

有读书，读的是什么书（插入老同志的表现）。没有理论支撑的教

书，必定行而不远。我校青年老师人数已占6成以上，青年教师

能否尽快成长、健康成长成为部、年级工作的重中之重工作。为

此，本学期按青年教师工作时间1—3年、4—6年、7—9年召开

了三次年青教师会议，制订了成长规划要求，并提出了明确要求，

定时段与他们对照目标逐一进行谈话。此项活动在初三年级开展

较好，其他年级落实不够。在部内、年级内重视行政干部和业务

骨干培养，部内、年级内在平时有意识、有针对性提出一些问题

给相关教师思考，安排一些事情给他们做一做，以此来观察他们

接受任务的态度，完成任务的能力。因为人的很多能力不是天生

就有的，同时培养不出超过自己的现有领导的学校，是一所走不

远的学校。

3、坚持进课堂课堂是领导与师生联系的结点。本学期，本人

坚持带一个普通班的语文课，努力不让所教班级成绩落后，在期

中考试中本部干部的成绩均名次靠前。听课是学校领导最主要的

工作之一，本学期本人共听课94节，本部干部均能按学校要求进

课堂听课，尤其是年级一把手，听课节

数较多。听课时，我部干部能注意到一一对迫切希望指导的

教师帮他们“登高”；对盼望展示自己才华的教师给他们“搭

台”；对害怕被听课的教师为他们“加油”，同时要求部所有干

部结合学校思维课堂评价表进行评课，在课堂教学和听课中落实

学校教学改革精神，因为空洞的说教无异于缘木求鱼。本学期，

本部干部主动承担开课任务，坐着谈何如起来行，部行政干部和

备课组长人均开课2次。就我个人而言开了《我的叔叔于勒》、

《绿》、《斜塔上的实验》三节公开课，与语文组共同探讨语文教

学中如何找准、找好切入点的问题。本学期，各年级结合年级特

点，对学校的培优工作进行了细化，初一年级着眼长远，注重兴

趣培养，初二年级加大自主学习指导，引导学生学会自我修复，

初三年级将学生薄弱学科的薄弱环节和薄弱点找出来，自我编写

提升习题，使学校的核心工作落实得更扎实，更有效。

4、坚持树典型世界上最难的管理是以人为本，世界上最高境

界的管理是激励人。本学期，部明确了“向身边的先进学习，向

卓越的成绩迈进”的管理思路。各年级积极寻找本年级的优秀教

师、优秀学生和优秀家长，在年级会上、家长会上、宣传板块上

加以宣传，同时将他们成功的做法加以总结、推广，如初三年级

将何义加老师做班主任的工作经验总结出来后在部各年级进行推

广，部内将章从华老师对培优学生薄弱学科的薄弱点如何进行目

标细化的做法在初二、初三年级英才班会上给予表扬。一学期来，

三个年级仅在正式的会议场合就表扬了54名老师。这样，让吃苦

的老师、有经验的老师、取得了成绩的老师得到了肯定，赢得了

尊重，让他们工作的动力保持长久，同时让其他的老师觉得成功

原来可以这样取得，有目标可追，有方法可循。

5、坚持多反思试卷命制的年级特点是什么，作业量如何取得

实质性控制，文通日清与永威的日清的主、客观和硬、软条件的

异同是什么，本人及部干部的特长和不足分别是什么，家长对文

通和外国语的评价标准现在是什么，校长结合制、年级自主管理

和分部竞争管理的优劣各是哪些，初中、高中教学方法的逻辑理

论是什么，对上述问题进行了反思，并能结合实际制订了一些相

关措施，采取了一些办法。

五“不要”

第一不越学科教学，尊重学科组意见；管理问题，明确问题

的传递对象。部内发现的问题只对年级一把手问责。因为层级不

明确，工作上易相互等待。

第二不推不同的人在不同的岗位，必须承担自己的责任。该

承担的，不可回避。在平时的工作，逐一承担，自己的工作范围

内的问

题不得上交，因而增强了责任意识。

第三不懒要求教师做到的，干部首先做到，因为榜样的力量

是无穷的，老师的眼睛是雪亮的。本学期，部所有干部身先士卒，

处处争先，能吃苦，讲正气，维护学校形象。

第四不贪人与人之间很多矛盾都是经济上的矛盾，因而在平

时的工作中部内、年级相关费用的支出和收取坚决执行校长室的

决定，尤其是平时、假期开展的相关活动中，部、年级干部能明

净自己，赢得了老师们的认可。

第五不偏不仅容人的缺点，更要容人的优点。容人的缺点，

可以显示风度；容人的优点，可以显示气度。全力向实际靠拢，

不听偏面之词。

在新的学期，我希望自己与部10名干部、160名老师在今后

的教书生活中共同做到：不要因为自己做不了魏书生而放弃对教

育的情怀，成为“虚无主义”者，而对教育工作忽冷忽热；不要

因为自己在文通取得了一点成绩而自视第一、无需学习的“闭关

主义”者，而封闭对教育前沿的关注；而要做一个对生活、对教

育的本真的“自觉践行”者。因为教育是对远方的嚓望，因为我

们心中必须永藏取暖明天的阳光。

中学学校的德育工作总结范文篇5

我校“打非治违”工作响应了县教育局的号召，在学校统一

部署下，我校迅速成立了“打非治违”领导小组；以李其武校长

为组长；陈德春支书为副组长；各班班主任为成员的领导机构。

我校“打非治违”的目标明确。

我们集中打击非法营运、超载车辆运输学生上下学。围绕中

心目标展开了多项活动：

1、学校召开了安全工作全校教职工专题会议，张贴了上级关

于“打非治违”的工作通知、宣传标语，学生集会充分宣传讲解，

充分发动。

2、李其武校长联合相关教师，清查了学校周边池塘，并建立

档案。

3、各班进行了安全知识培训，分低高年级两组进行安全知识

测试大赛。结果令人满意，并评选出奖项。

4、组织了安全应急演练，相关教师迅速达到预定位置，学生

快速有序地撤离，由于预案完整，组织有力，本次演练取得圆满

成功。

5、进行防溺水主题讲座，告诫学生：不准到水边洗手洗脚等

玩水行为，严防溺水事故发生。

6、多次利用了集会向学生宣传野外防火知识。

7、我校将安全教育的阶段性任务转为防止溺水的宣传教育。

8、安装应急照明灯；消防灭火器严。

8、不足之处：我校门卫人员少，学生寝室拥挤。

总之，我校在上级领导部署下，“打非治违”工作取得了一

定的成效，形成了一定的机制，教师尽心尽力，领导有力有方，

安全工作开展得有声有色。

20_年7月5日

中学学校的德育工作总结范文篇6

一、学校概况

王官集初中建于1958年，占地55000平方米，建筑面积12005

平方米。教职工130名，高级教师15人，市区级学科带头人22

人，研究生1人，在读研究生2人，离退休29人。在校学生565

人。学校基础设施陈旧，现有两幢教学楼（楼板房），四排平房（一

排为物理、化学实验室等多室共用，一排为初二年级教室，两排

为师生宿舍，均是D级校舍），一幢综合楼（需要加固），一幢女

生宿舍楼（框架），800平方米学生餐厅（需要加固）。化学、生物

实验室各一间，实验器材及药品无法满足正常教学需要。图书总

册数约为13420册，实际可用约为4000册。篮球架5付，可用两

付，五步联合器、高低杠，多锈蚀损坏，不能使用。学生使用的福

中电脑仅有20台，无法正常使用。

二、上半年工作

我们学校始终坚持“活动育人，德智并举，以德促学，以学

养德”的德育工作理念，师生思想道德水平得到逐步提高。我们

在全体学生中间加强对学生感恩、善良、法制、诚信、安全等教

育，先后开展了学生集体跳绳、《感恩的心》手语操、“红五月”

大合唱、学生体育艺术节等比赛活动，坚持每周认真组织一个主

题班会、每两周一次看电影、每月一次应急演练、每半学期一次

安全法制教育会议和全学期“文明学生”评比活动，取得了可喜

成绩。学生的舞蹈表演、版画创作均在区里获奖。我们在全校教

职工中开展了观看《感动中国20—年十大人物》、“最美乡村教

师”动人事迹、“三八节”女教职工团队拓展训练、庆元旦教职

工趣味体育、元旦师生文艺汇演、年级组接力比赛等活动。通过

“走出去，请进来”，组织全体教干和班主任到丁嘴中心学校学

习，邀请黄墩中心学校苗诗刚校长、张俊民老师和市府苑中学高

胜光主任等到校开设讲座，提高认识，凝聚人心，增进团结，激

发活动！李响老师作为农村初中优秀班主任被宿豫区教育局邀请

在全区优秀教师宣讲团进行巡讲，王丽老师在宿豫区团委举办的

“中国梦•我的梦”演讲比赛中荣获优秀奖，王清海、陈梦等12

名师生的书法作品在宿豫区教育局书法作品展中被评为一等奖。

八（1）朱聪聪荣获宿豫区“十大美德少年标兵”，七（2）班曹雪

萍荣获宿豫区“美德少年”。九（2）班王正峰在宿迁市中学生运

动会上夺得两个名次。

我校"113课堂模式”是宿迁市中小学教学研究室确认的课

程改革培育项目，是我校实施生命教育课堂的主抓手。认真抓好

“教学六认真”，落实教学工作的计划、布置、检查和总结四个

环节，优秀典型予以大力表扬和表彰，营造你追我赶、争先创优

的竞争氛围，倡导“本领用在课堂上、成绩是说话的本钱”、“跟

上大部队、才能不掉队”的工作观念。我们坚持全体教干任教自

己的专业学科，坚持教干先上示范课、教研组周周有听课、备课

组每周集体备课不少于2次、教导处每月坚持教学业务材料检查、

每月进行一次学情调研、半学期进行一次教学总结表彰、全学期

评选优秀教育工作者等好做法，积极鼓励广大教师外出学习和培

训，加强校本培训，加大教学科研的考核和投入，让能人胜出，

让英雄有用武之地。我校有23名教师在本学期申报市、区两级学

科带头人、骨干教师、教学能手等称号，这在以前是没有过的。

我们学校已有3名教师拥有研究生学历，15名教师获得中学高级

教师职称。王科群、马文省、骆泽方等3位老师获市青年教师基

本功比赛一、二等奖，王科群老师还将代表宿迁市参加江苏省青

年教师基本功比赛，这是在农村初中是难得一见的。《江苏教育报》、

《现代教育报》对我校的教育教学活动予以报道。

三、存在问题

1.过去政府领导及主管部门对学校只管不投，学校基础设施

薄弱陈旧。校舍陈旧，设备简陋，地势低洼，阴雨天排水困难，校

内一片汪洋。

2.少数教师纪律观念淡薄，不能全身心投入教学，混日子不

安心自己的工作，缺乏大局观念和危机意识。

3.教师富余太多，管理难度大。

4.教干人数太多，个别教干思想素质低，缺乏责任心，不能

率先垂范。

5.学生数锐减，学校财力紧张。

四、思路和打算

（一）思路

王官集初中必须紧紧抓住融入宿城新区城市中心的机遇，认

真谋划发展新思路，根据区、局领导的指示精神，结合学校实际，

提出了“31245”工作思路，“3个1”即：牢固树立（立德树人

——每个孩子都是金子）一个育人理念，恪守一个“真”字校训

（千教万教教人求真，千学万学学做真人），推行一个教学模式

（113课堂教学模式）。“2”就是认真落实“两个十条规定（《改

进工作作风服务教育发展》和《教育教学工作十条量化要求》）"，

突出四个亮点（冬春长跑、夏秋手语操、书法和版画），抓好五支

队伍建设（教干、班主任、教师、党员和后勤生活老师）。树好外

部形象，抓好内涵建设，开创王官集初中的美好未来！

（二）打算

德育安全工作：

1、继续开展丰富多彩的德育活动，重点是通过阳光大课间活

动，狠抓冬春长跑、夏秋手语操，追求精品化，实现品牌化，提升

师生精气神，为师生和谐发展打上幸福成长的底色，实现立德树

人！

2、继续坚持校长值日制、教干带班制、教师全员值班制，“生

命安全大于天”，增强安全防范意识，做好师生安全教育，增加

技防、物防投入，坚守安全底线。

3、做好法制工作，重点是进行法制教育，学法、知法、守法、

用法，师生争做遵纪守法好公民。

4、重视教师、教干队伍建设，加强思想教育工作，践行行风

承诺，严守教育系统禁令，热心服务学生和家长，一言一行自觉

维护学校和教育形象！

教学工作：

1、抓好教学六认真，严明工作纪律，狠刹懒、散、软、拖的

工作陋习，提高执行力和工作效率，坚决做到奖罚分明！

2、聚焦生命课堂，以113课堂教学模式为抓手，开展课堂教

学大比武，让师生的生命在课堂上交汇、迸发活力，绽放光彩,

让教师笑起来，学生乐起来，向45分钟要质量。

3、狠抓集体备课、网上教研、双语阅读和校本培训，坚持老

中青结合，做好传帮带，倡导互相学习，整体推进，抱团取胜，让

优秀更优秀，让落后的赶上来。

4、抓好教学评价工作，以绩效工资发放为抓手，加大对教师

工作量、教学实绩、工作态度、教科研水平等方面的量化考核，

做到日登记、周公布、月汇总、学期兑现。

后勤工作：

1、打造阳光餐厅，让餐厅成为师生最放心的地方，家长最满

意的窗口，在食堂量化评比中保B争A。

2、做到阳光财务，民主理财，监督管理，节约开支，把每一

分钱都花在该花的地方。

3、热情服务师生，在后勤生活老师中开展“微笑服务”活动,

热情周到，全心全意服务于教育教学。

中学学校的德育工作总结范文篇7

本期后勤处紧紧围绕学校的中心工作，规范后勤管理，坚持

勤俭节约的原则，把“务实、高效”的工作作风做到实处，使后

勤管理有了较大的进步。为今后更好地开展工作，更好地服务于

教育教学工作，现将本年度工作总结如下：

一、加强学校财务管理

严格执行“一费制”收费标准，做好收费公示。在学生收费

管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，

严格实行“一费制”收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无

擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公

示，自觉接受社会、学生家长的监督。

二、加强学校的安全管理

1、本学期，在全体教师的共同努力下，学校安全工作得到了

进一步加强，学校门卫工作认真负责，责任性强，能服从学校安

排。对外来人员进入校园一律登记、验证，未经允许不能进校，

每天坚持对校园内、外进行巡视，为学校的财产安全和师生的生

命安全提供了有力保障。

2、本学期，总务处人员定期对校舍及教育设施、设备的安全

进行检查，发现隐患，立即排除。总务处人员每天傍晚放学后坚

持检查各教室办公室“三关”情况，发现问题，及时处理，并将

检查情况作好记载。

3、本学期，各班主任在安全教育方面做了大量的工作。少先

队大队部利用广播媒体向学生宣传卫生小知识和常见病的预防知

识。还采用橱窗、宣传画等多种形式的宣传手段，坚持不懈地做

好学生交通安全、消防安全、“远离毒品”、自我防范、甲型H1N1

流感的宣传和预防等安全宣传教育工作。取得了很大的成效。

4、本学期，总务处加强对教师食堂、小卖部的饮食卫生监督

检查的管理，经常深入教师食堂、小卖部检查食品卫生与安全，

组织食堂从业人员学习食品卫生等相关的法律法规，不断提高他

们的素质，努力促使食堂工作规范化。总务处每天有针对性地对

食品的质量、食堂卫生状况、从业人员的身体健康等情况进行检

查，发现问题及时解决，并将检查情况作好记载。

5、认真办好食堂。我校因硬件限制，食堂条件简陋，但通过

努力，为全校师生提供了安全的饭菜，从未发生任何食品卫生事

故，这与较强的工作责任心是分不开的。学校领导高度重视食堂

工作，由总务处全面负责，并由专人负责管理食堂。食堂所用大

米和食用油均从定点单位采购。所有采购的蔬菜、肉类，每次进

货都有专人负责验收，从而确保师生的饮食安全。同时，食堂按

规定进行消毒、48小时留样，认真做好常规工作。

三、规范学校资产管理学校固定资产管理和养护是一项重要

的工作

每学期期初我们及时对各室各班的物品进行登记造册，责任

到人，期中、期末进行验收，与月考核挂钩，对人为损坏的实行

赔偿。对于新购进的固定资产能按要求及时填写入库单，造单入

库。做到决不让任何学校资产任意流失。

四、做好校园环境管理工作

落实卫生负责制度学校是文明的窗口，校容校貌是一所学校

精神面貌的反映，我们严格按照学校规定进行校园卫生管理。每

学年开学前，安排好各班的清洁保管区，责任到班，保管到人，

做到定人、定点、专人保管。健全清卫工作检查制度。使校园常

保整洁，无卫生死角。本年度的后勤工作，在全体教职员工的配

合下，各项工作都顺利地完成了，为推动学校的稳定、改革和发

展起到了积极的作用，但工作中还存在着许多不足，有待进一步

更新观念，虚心学习，勇于探索，努力工作，为学校教育事业的

发展作出自己的贡献。

五、后勤常规管理方面

做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情，我

们都能力所能及地加以处理好，总务人员本着节约的原则，组织

教师自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫

随到。

六、工作反思

由于总务处事务繁杂，人手少，因此工作中还有许多地方没

能做得令人满意，有待于我们今后的努力。

中学学校的德育工作总结范文篇8

根据县局20__(46)号文件精神，我校今年高中招生工作坚

持从学校可持续发展的战略高度出发，力求认识到位，组织到位，

措施到位，落实到位，高标准严要求地完成了此项工作，现简要

总结如下:

一、考点基本情况：

今年报考我校的考生人数888名。语文、数学、物理三科实

参考人数876名，缺考12名，英语、政治、化学三科实参考人数

875名，缺考13名。考点共设三十个考场，每个考场编排30名

（第三十考场为18名）。参加本次考试工作的考务人员共81名。

招生考试期间，考点一切情况正常，考纪严，考风正，无考务工

作人员失职行为发生，无考生违纪舞弊行为发生。

二、考务工作回顾：

（一）统一思想，提高认识，加强领导，周密部署

1、初中毕业会考是全省组织的大型考试，既属选拔性考试,

事关每位考生的切身利益，又是教育主管部门客观评价学校教育

教学质量的重要依据。为此，我校从维护考生利益出发，站在讲

政治的高度，充分认识此项工作的重要性。召开了专门会议详细

传达、认真学习县局文件精神，努力提高考务人员的责任认识。

2、为加强高中招生工作的领导，我校提早介入，召开行政会

议安排部署工作，成立了由范校长任组长，行政组其他成员为组

员的考务领导小组。领导小组下设考务办，分设六组，即：政宣

组、纪检组、考务组、监考组、后勤治保组、音体美加试组，实行

组长负责制，分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，确保考

试工作的有序进行。

3、学校于6月15日下午召开了考务工作会议。教研室张主

任在会上作了重要讲话，范校长提出了这次考试的目标是工作要

努力实现“两无”、“三确保”。会上，张校长详尽安排了这次

“三合一”考试的具体工作，任校长培训了监考教师。为进一步

明确招生考试期间考点的统一安排和有关要求，便与各校更好地

密切配合考点工作，增强考务管理透明度，当日下午，学校组织

召开领队会议，就有关工作作了强调。

（二）、强化管理，规范操作，精心组织，认真实施

1、严把考场编排关。为有效防止人为因素的干扰和影响，考

务办指派2名同志于考前一天晚上在某招待所进行秘密编排，将

各校考生全部插花打乱，避免考生舞弊行为行发生。

2、严把主、监考关。首先，慎重选调主、监考教师，将平时

工作责任性强，思想觉悟较高的教师抽调出来；其次，实行回避

制度，为使此次招生考试能够客观准确地反映本届初三级教育教

学工作业绩和学生的真实学业水平，给考生真正提供一个公平竞

争的环境，抽调监考教师时，对初三科任教师及有其子女参加考

试的职工进行了回避。

3、严把考生入场关。监考人员在考场逐一核对考生各种证件

上的照片与本其本人是否一致，同时重点查验准考证上的钢印印

迹，严禁参考证件不齐的考生参加考试，防止顶考现象的发生。

4、严把试卷保密关。做好试卷保密工作，是公平竞争的前提

条件，为此，学校指定专人负责试卷保密和分发工作，实行保密

室昼夜值制度。每科考罢之后，监考、主考人员分别按照考号由

小到大的顺序收集草稿纸（草稿纸统一编号并与考生准考证考号

一致）和试卷，在考点办公室经考场巡视人员验收后装订，真正

达到了试卷按次序装订，无漏装，无倒装，无密封不严，草稿纸

无缺损的要求。

（三）、深入宣传，强化措施，端正考风，严明考纪

1、考务办政宣组充分利用广播、板报、标语、横幅等形式进

行考风考纪宣传，举办板报3面，制做横幅6条。并通过召开考

生会、利用校园广播对考生进行考风考纪教育，宣讲有关制度，

教育考生严格考场纪律，坚决禁止违纪舞弊行为。

2、加大监督力度，杜绝不正之风。考点面向考生设立举报箱

和曝光台，开通举报电话，公示举报电话号码，监督主、监考人

员有无失职行为、考生有无违纪舞弊行为。同时划分禁区，设立

六个监督台，严格要求禁区监视人员坚守工作岗位，保证了考试

工作的顺利进行。另外，实行考场划片包干制度，监视领导2小

时坐班，规定监视员每15分钟轮回巡视考场一次，严防以外事故

的发生和处理本片各考场突发的考务事件。考点明确规定：那个

考场出了问题，除追究主监考人员的责任外，监视人员首先要作

为第一责任人予以追究，并视为重大工作失误的、纳入其年度考

核。设立了六本考务日志，考场监视人员人手一本，如实记载监

视区域考务情况。

三、存在的问题：

虽然考点在考生安全管理问题上高度重视，并采取了一些措

施进行严密防范，但出乎预料，发生了不安全事故：6月17日中

午政治开考前，方山中学考生姚姣姣在街道因车祸致伤未能参加

考试。

中学

20_年六月十八日

中学学校的德育工作总结范文篇9

“家长是孩子的第一任教师”家庭对孩子的润物细无声，潜

移默化的影响将对孩子的世界观、人生观尤其是性格的形成起到

至关重要的作用，如果说学校教育是“阳光”那么家庭教育则是

那丰沃的“土壤”教育好孩子是学校的任务，也是家庭的责任。

一、基本情况

我校大多数家庭都能重视家庭教育，重视孩子德、智、体、

美、劳全面发展，关注孩子身心健康，教育孩子学会做人，懂得

“十年树木，百年树人”的道理。但同时也有少部分家长自身文

化素质不高，缺乏教育孩子适当的方式方法，从而影响了孩子的

健康成长。

二、主要成绩

1、把家委会工作列入重要工作议程，邀请家委会成员们参与

学校重大事件的决策、管理中，发挥家委会成员在学校管理中的

知情权、选择权、评议权、监督权和决策权。

2、定主题召开各类学生家长座谈会，如“如何适应初中生活”

六年级新生家长会，“初三家长要面对的…”九年级毕业班家长

会，通过家长会，让家长了解教育子女的方式方法，掌握一定的

教育艺术。

3、开展亲子活动，在活动中，让孩子理解父母，让父母了解

孩子，让家长树立民主、平等、和谐的教育思想。

4、评选学习型家庭，使全民学习思想深入人心，营造良好的

家庭氛围。

三、具体做法：

（一）、组织落实三级家委会，发挥家委会的管理作用。

在落实班级家委会、年级家委会的基础上，9月28日，杨柳

初级中学成立新一届校级家委会。会上，各委员认真学习各项规

章制度，上届家委会主任李丹凤做20—学年家委会工作总结，并

增补顾夏敏为新一届校家委会副主任，潭校长作了重要讲话。她

指出，当前学校、家庭教育面临的最大问题之一是学生的思想品

德问题，学校、家庭要把教会学生如何做人作为教育的首要任务，

要把学生在家庭中的行为表现列入学生成长考核的内容之一，并

且她指出，学校拆一建二后，新学校有许多发展契机，学校要给

家长知情权、选择权、评议权、监督权和决策权，让家长真正为

学校发展出谋划策。

（二）、搭建学校与家长沟通的平台，使教育形成合力。

1、分年级召开家长会，利用家长会对家长进行专题讲座，力

求家庭教育的指导更具针对性，使之与学生的生理、心理发展吻

合。

9月，六年级组召开了以“如何了解自己的孩子，帮助他们适

应初中生活”为主题的家长会。

10月，七年级组召开了以“如何指导孩子掌握学习方法”为

主题的部分学生家长会。

11月，八年级组召开了以“如何为孩子创造良好的家庭环境”

为主题的家长会。九年级则在期中考试后，召开了以“以积极心

态面对现实挑战”为主题的家长会。

在家长会中，教师现身说法，向家长宣传正确的教育子女的

方式方法、家长之间则一起探讨各种不同的家教方法，取长补短，

各年级的家长会主题明确，针对性强，因此家长和老师，家长和

家长之间的沟通是有效和高质量的，取得了良好的效果。家长

2、密切家庭教育和学校教育的联系，认真做好家访工作

要求教师认真对待家访工作，对新入学的六年级新生在开学

前进行普访，班主任老师要对班中每一位学生每学期进行一次家

访，个别学生要多次进行家访以了解学生在家表现及家教情况，

指导家长最佳方式方法教育子女。据班主任工作记录，教师通过

电话，网络，家校互动平台等多种途径和家长交流沟通，每个月

平均对班中5名学生进行家访，个别家长也会主动来学校和各科

老师进行沟通，了解孩子在校学习情况，向教师寻求最佳途径教

育孩子。一年来，家长的教育水平有明显的提高，学生的思想，

对待学习的态度也有了很大改变，学生