汕尾市海丰县2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题_第1页
汕尾市海丰县2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题_第2页
汕尾市海丰县2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题_第3页
汕尾市海丰县2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题_第4页
汕尾市海丰县2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广东省汕尾市海丰县2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题说明:1.全卷共4页,满分为100分。2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号写在答题卡的相应位置,将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。3.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目答案的选项涂黑:如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他选项,答案不能答在试卷上。4.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域内:如需改动,先划掉原来的答案,再写上新的答案:不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目的要求的。)1.金秋九月,我们告别小学,满怀希望跨进中学校园,开始了中学生活。下列对中学生活认识正确的是()①新起点和新的痛苦的开始②为我们的一生奠定重要基础③从少年到青年的生命进阶④提供了发展自我的多种机会A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.某校七年级的学生萍萍把钟南山院士当作自己的榜样,立志成为像他一样对社会国家有贡献的人。为了帮助萍萍实现梦想,你会建议她()①坚定信念,努力奋斗②把握青春,不负时光③努力学习,不管其他④脚踏实地,付诸行动A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。但正是在这个过程中,我们才能不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。这句话告诉我们的道理是()A.学习中只有快乐,要享受学习B.学习中有苦有乐,要正确面对C.学习中只有痛苦,要努力战胜D.学习中无苦无乐,要看得淡些4.每个人都有自己不完美的地方,接受自己的不完美,每天给自己一个笑脸。这就是()A.孤芳自赏的表现 B.悦纳他人的表现C.悦纳自己表现 D.自恃清高的表现5.交一个有情的朋友,是一种荣幸:交一个真诚的朋友,是一种财富:交一个能聊得来的朋友,是一种减压。这体现友谊的作用是()①要善于与不同的人交朋友②朋友带给我们温暖和力量③一个人的朋友圈越大越好④朋友照亮我们的生活之路A.①② B.①③ C.②③ D.②④6.每个人的生活都需要友情的滋润。“海内存知己,天涯若比邻”是唐朝诗人王勃描写友情的名句。下列选项中与其寓意相近的是A.劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时B.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山C.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情D.等闲识得东风面,万紫千红总是春7.下表是某校对学生交友问题的调查数据统计,对表格中的信息解读正确的是()问题类型交友选择问题朋友探讨的话题调查内容学习成绩兴趣、性格、信念交流收获、探知未来解决朋友间的矛盾占比%16.6271.855.1722.4A.友谊是一种亲密的关系 B.友谊是一种心灵的相遇C.友谊不是一成不变的 D.友谊是不能没有原则的8.友谊是温柔婉转的雨珠,让人滋润心田;友谊是轻柔缥缈的晚风,让人抚平创伤;友谊是一团温暖的火苗,让人温暖安心;友谊是茫茫大海的航灯,让人执着坚定。建立友谊需要我们()①敞开心扉,主动表达②开放自己,热情待人③减低要求,不讲原则④持续行动,真诚待人A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④9.教室是你的家园,教科书是你领路的明灯,学生是你可爱的孩子。你把整个世界融入了学生的心灵。从零开始,从此出发,一批批学生在你的教导下,踏上人生征程,驶向成功的彼岸。这段话让我们感受到教师的职责有()①传承文明②养育学生③教书育人④美化校园A.①② B.①③ C.②③ D.③④10.丽丽品学兼优,深受老师和同学的喜爱。有一次她因吃了感冒药,在课堂上打瞌睡,被老师批评,觉得很没面子。丽丽应该()①适时和老师巧妙沟通②正确对待老师的批评③积极调整自己的心态④对老师的批评不理不睬A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.“谁言寸草心,报得三春晖”“孝悌也者,为仁之本”。这些古语告诉我们要()A.尊重他人 B.孝亲敬长 C.遵纪守法 D.诚实守信12.玩伴少、学习压力大……“00后”的孩子,呈现出与“80后、90后”不一样的新“成长的烦恼”。与此同时,不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形,孩子和家长之间应()A.换位思考,减少交流 B.坚持己见,冲突碰撞C.顺其自然,各行其是 D.相互理解,积极沟通13.教育部印发《中小学生守则》第三条提出要“自己事自己做,主动分担家务”.但在现实生活中却存在如图漫画中的现象.某八年级(3)班同学就此展开讨论,你认为正确的有①主动干家务,我能为父母分忧②劳动获报酬,我拿钱理所应当③父母工作忙,我能自己洗衣服④我还年龄小,不做家务心安理得A.①② B.①③ C.②③ D.③④14.以下是小秦和同学们为下边漫画设计的标题。你认为不恰当的是()A小秦:和谐家庭我出力 B.小新:家中亲情我呵护C.小洁:家庭美德我传承 D.小茵:爱的碰撞我逃避15.以下行为符合敬畏生命的要求的是()A.暑假期间,小徐经常趁着父母不注意跑到水库去游泳B.小李经常一言不合就打同学,来彰显自己的与众不同C.小明每次过马路时都严格遵守红灯停、绿灯行的规则D.每次在户外遇到雷雨天气,小赵都会跑到大树下避雨16.下雨天,一位拄着拐杖的男子突然倒地,这时路过的几位中学生赶紧为男子撑着伞,并拨打“120”求助。这几位中学生的做法()A.是在关注自身发展 B.是在关切他人生命C.在多管他人闲事 D.是为获得表扬认可17.半夜不睡,窝在床上玩手机:早上不起,早餐午餐并一起:假期作业不想写,假期生活空虚无意义……这是个别同学节假日生活的真实写照。对于上述同学,你的建议是()①爱护身体,养成健康生活方式②及时行乐,追求美好物质生活③封闭自己,拒绝各种网络生活④养护精神,丰富假期文化生活A.①② B.②③ C.①④ D.③④18.如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命……这段话是在追问()①生命的价值②生命的意义③生命的质量④生命的长度A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④19.人生是一次没有返程的旅行,我们都希望它充实温暖、精彩多姿。为此,我们应该()①拒绝平凡,活出伟大②拒绝贫乏,活出充盈③拒绝冷漠,选择关切④拒绝遗憾,追求完美A.①② B.①④ C.②③ D.③④20.小诗《短》写道:“一天很短,短得来不及拥抱清晨,就已经手握黄昏!一年很短,短得来不及细品初春殷红窦绿,就要打点素裹秋霜!一生很短,短得来不及享用美好年华,就已经身处迟暮……”这首小诗启发我们()①懂得生命的短暂,活出生命的精彩②延长生命时间,追求生命的永恒③直面生命的脆弱,增强生命的韧性④感悟生命的宝贵,探索生命的意义A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、非选择题(本大题共3小题,共40分。)21.阅读下列材料,回答问题。材料一某中学对七年级(6)班进行了一次问卷调查,调查结果(其中一部分)如下:项目感觉自己上课无精打采听课时有自己的一套课堂笔记策略百分比29%68%材料二某中学七年级(6)班的莉莉同学很聪明,喜欢搞一些小发明。但学习不刻苦、不专心,作业拖拉,喜欢游玩,对于学校组织的志愿者活动和劳动实践活动不积极参与,对于课堂学习小组内的分工的任务常常不负责任。(1)结合材料一,谈谈上述调查结果对同学们学会学习有何启示。(2)你认为材料二中的莉莉如何做更好的自己?22.阅读下列材料,回答问题。材料生命,是一幅美丽的画。加强生命教育,增强生命意识,已经成为人们普遍关注的问题。党中央、国务院号召要把生命教育作为思想道德建设的重要载体,科学有效地实施生命教育活动。某校七年级(4)班决定举办一次以生命教育为主题的班会活动,请你参与并完成以下问题:(1)我们为什么要敬畏生命?(2)为战胜人生中的挫折,我们怎样发掘生命的力量?23.阅读下列材料,回答问题。材料某校七年级(3)班的学生陈菲菲喜欢通过写信的方式与人交往,下面是她的三封短信:给爸爸妈妈的短信:“爸爸妈妈,你们赋予我血肉之躯,养育我长大,让我成为对世界、对人类有用的人。在我成长的过程中,我记下了生活中感觉幸福的一点一滴,感觉得到你们那无尽的关爱,感觉得到你们为了我默默的奉献尤其是你们无私的爱让我的生活充满阳光。”给老师的短信:“老师,您辛苦了!作为一名普通学生的我听您的每一堂课感觉就像是享受人生丰富多彩的佳肴,您不仅是我们生活中的好导师,也是我们学习上的好教师,您是我见过的老师中最漂亮和善良的。”给同学的短信:“慧慧同学,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论