六年级英语：fun time教案

小学英语新课程标准教材

英语教案

（2019—2020学年度第二学期）

学校：_______________________

年级：_______________________

任课教师：_______________________

英语教案/小学英语/小学六年级英语教案

编订：XX文讯教育机构

小学英语教案

文讯教育教学设计

funtime教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言

能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学六年级英

语科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，

可以放心修改调整或直接进行教学使用。

funtime教案

part3

一、教学内容与分析

1.project项目制作（10分钟）

本周项目制作要求各组学生讨论选择本组感兴趣的5条社会规则，设计制作相应的图标。

2.presentation项目展示（20分钟）

要求学生用所学语言向全班同学展示本组的项目制作。

3.culturallink文化桥（10分钟）

举例介绍一些国家常见的社会规则及其图标。

二、课前准备

1.教师准备项目讲评所用的表格，在funtime周的最后一节课将其贴在黑板上或墙壁

上。

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文讯教育教学设计

2.教师通知学生将本组选择的社会规则以及课下设计制作好的图标带到课堂上来。

三、教学步骤与建议

1.project项目制作：规则与图标

1）本周的项目制作属于真实任务型活动，要求学生选择感兴趣的规则并设计相应的图标。

2）课本中呈现的只是一些例子，教师应该允许并鼓励学生发挥想像力，自己发现和创新

一些其他的规则与图标。设计过程中学生可以参考下列短语：

noyoushouldn't

youmustn'tdon't

youshouldplease

beyoumust

2.presentation项目展示

1）所有小组的设计完成后，请他们到教师前面来向全班同学展示说明本组的设计。

2）在小组进行项目展示时，教师要通过提示引导学生尽量使用不同的句型来表达同一含

义。

例如：

youshouldn'tspitonthefloor.-*nospitting.

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文一教育教学段计

don'tbelate.->youshouldn'tbelateforschool.

3）在整个活动过程中，教师应引导并确保学生模仿课本第36页对话框中举例性质的对

话，灵活运用所学的词语和句式进行交际。

3.culturallink文化桥

1）让学生讨论他们在日常生活中所见到各种图标。

2）让学生了解有些图标上写有文字，有些图标上只有图示。

3）让学生阅读学生用书中有关社会规则图标，使学生了解它们的含义。

注：roller-blade和前面所学的roller-skate相似，但是又有不同：这两种运动所穿

的鞋子有所不同。roller-skate需要穿四轮溜冰鞋，其中轮子是分两排排列的，像汽车轮子

的排列方式，这种运动在汉语中有人称“旱冰”，有人称“滚轴”。roller-blade的溜冰鞋

通常也是四个轮子，但是其排列是一条直线，像冰刀的样子，所以叫roller-blade,一般

也称“旱冰”。相关词语：

skate冰刀，滑冰刀

iceskate（s）（滑）冰鞋

roller-blades滑轮冰刀

roller-skate四轮滑冰鞋，旱冰鞋，滚轴

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文讯教育教学一计

skateboard(底下装有小轮的)滑板，溜冰板(一种装有滑轮的椭圆形滑板)

4)了解学生所见到的其他社会规则。观察并讨论下列图标。

4.教师指导学生完成《活动手册》中相关内容，然后进行评价。

(1)这里是一个小调查。让学生先读书中的文字，并依次去采访家人及老师们的兴趣、

爱好，然后根据调查情况一一作答。

(2)让学生先观察图，然后根据图画提示写一个相关句子。教师应提醒学生使用本书中

学过的重点语言。