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文档简介
2025届贵州省遵义汇川区六校联考化学九上期末达标测试试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.图1是元素周期表中铝元素的部分信息,图2是铝原子的结构示意图.下列说法不正确的是()A.铝原子的原子核内质子数为13B.铝原子的相对原子质量为26.98gC.铝原子的核外有三个电子层D.铝原子的最外层电子数目影响铝元素的化学性质2.下列关于碳循环和氧循环说法不正确的是A.碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化B.碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环C.绿色植物的生长过程,既涉及碳循环,又涉及氧循环D.碳、氧循环对维持自然界中的物质、能量及生态平衡具有重要意义3.镍在元素周期表中的信息如图所示,下列有关镍的说法正确的是()
A.原子序数是28B.属于非金属元素C.原子的核外电子数是58.69D.相对原子质量为284.分类法是学习化学的重要方法,下列有关说法正确的是()A.金刚石、水银、钢都是金属单质B.干冰、水、过氧化氢都是氧化物C.空气、冰水混合物、石灰水都是混合物D.硫酸铜、硝酸铵、石灰石都是化合物5.氧气在降温加压变成液态氧的过程中,下列说法正确的是()A.分子之间的间隔变小B.分子质量变小C.分子体积变大D.分子运动速率变大6.如图所示实验操作正确的是()A.检查气密性 B.溶解C.过滤 D.倾倒液体7.下列图像能正确反映其对应实验的是A.往一定量的双氧水中加入少量二氧化锰B.用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气C.将水通电一段时间D.等质量的铁和锌与足量的稀盐酸反应8.下列图象分别与选项中的实验现象及结果相对应,其中正确的是()A.电解水B.将等质量的镁和铁分别投入到盛有足量同种稀硫酸的两个容器中C.等体积、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气D.服用胃舒平[主要成分是Al(OH)3]治疗胃酸过多,胃液pH的变化9.下列原子结构示意图所示的原子结构,能说明碳单质的化学性质不活泼的是()A. B. C. D.10.在CO和CO2的混合气体中,碳元素与氧元素的质量比为1:2,则原混合气体中CO和CO2的质量比为A.11:7 B.14:11 C.11:14 D.7:11二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.海洋是巨大的资源宝库,请你运用学过的知识回答下列问题:(1)人类所需要的下列物质.可以从海洋中获取的是_______(填字母序号);①石油②无机盐③可燃冰④锰结核⑤淡水A①③④⑤B①④⑤C②③④D全部(2)从海水中获取粗盐的方法是_______;(3)从海水中获得淡水方法很多,在世界范围内能做到规模化和产业化的主要有______;和____;(4)从海水或卤水中制备金属镁流程图(图中A表示加入的物质)如下:①加入石灰乳的作用是_______;②写出氢氧化镁→氯化镁的化学方程式______;③在最后一步能量的转化是_______;转化为________。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.老师为同学们提供了如图的实验装置:(1)写出仪器①②的名称:____________,____________。(2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口_________,然后稍稍用力旋转,将其插入。(3)①实验室可以选用稀盐酸和石灰石在装置B或C中制取二氧化碳,若选用C作发生装置,你认为装置C的优点是__________。②也可以将注射器连接到装置B的导管口处,可用来__________。(4)图G是实验室制取并检验CO2的“微型”装置,采用“微型”装置实验具有的优点是_____________。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.材料是人类赖以生存和发展的重要物质,铜是目前使用最广泛的金属之一.(一)铜材料的有关知识(1)人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代,直到近代才开始大量使用铝材料.这也反映出Cu、Fe、Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是_____.(2)纯铜又称紫铜,常见铜合金有黄铜、青铜等种类.家用电缆常用紫铜,以聚氯乙烯塑料或TPU橡胶包裹.①我国在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说,用化学方程式表示其原理____.②鉴别黄铜和黄金,以下方法不可行的是_____(选填序号).A观察颜色B加稀盐酸C在空气中灼烧(二)铜及其化合物的实验1.硫酸铜是制备其他含铜化合物的重要原料,以下是制取硫酸铜的常见方法.(1)方案1:向稀硫酸中加入铜粉,再用导管通入空气并加热,铜粉逐渐减少,溶液由无色变为蓝色.①反应中溶液的稀硫酸的质量逐渐____(填“增大”或“减小”).②该反应的化学方程式______.(2)方案2:将铜片加入浓硫酸中,加热,产生刺激性气味,溶液逐渐变成蓝色.将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中,溶液褪色,说明该气体是_____.(3)从环保角度进行比较,你认为方案_____(填“1”或“2”)更合理.2.在一定量硫酸铜溶液中加入碳酸钠溶液,过滤、洗涤、低温干燥得到碱式碳酸铜固体,其组成为:xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O.(三)碱式碳酸铜的热分解实验兴趣小组称取此固体27.6g,在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验.(查阅资料)Cu(OH)2的分解温度为66℃~68℃,CuCO3的分解温度为200℃~220℃,各生成对应的两种氧化物.该碱式碳酸铜失去结晶水的温度与Cu(OH)2的分解温度接近.浓硫酸能吸收水分,碱石灰能吸收二氧化碳和水.1.装置A的作用是_____.2.加热前后及过程中均通入空气,加热后通空气的目的是_____.3.控制温度在不同的范围对B中样品加热.测得装置C、D的质量在实验前后的变化情况如左下表所示,测得B中剩余固体质量随温度的变化如下图所示.装置实验前/g实验后/gC198.0205.2D221.0225.4①图中F点对应的m=_____.②根据提供的数据,计算该碱式碳酸铜固体中铜元素的质量分数___.③若缺少装置E,测得的“y”____、“z”____的值分别会怎样(选偏大,偏小,不变).14.用如图装置在相应条件下完成下列实验。实验一、探究燃烧条件(B中盛木炭粉)①由A处通N2一段时间后,加热B,B、C无明显变化。②待B冷却至室温,由A处通入O2一段时间,B、C无明显变化。③由A处继续通入O2,加热B,木炭粉燃烧,C中溶液变浑浊。结论:由①、③可知燃烧需要;由②、③可知燃烧需要结论:由①、③可知燃烧需要_________________________;由②、③可知燃烧需要_________________________。实验二、探究炼铁原理(B中盛氧化铁粉末)工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应,某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究,(已知氢氧化钠溶液不与一-氧化碳反应,能与二氧化碳反应)请按要求填空:(1)B处发生的现象是_________________________。(2)实验过程中,CO的作用有_________________________(填序号)。①CO气体作为反应物②实验开始时,排尽装置中的空气,防止加热时发生爆炸③停止加热后防止C中的溶液倒吸人B中(3)为了回收利用一氧化碳,需除去尾气中的二氧化碳,并将剩余气体收集在集气瓶中,D处可连接下列装置中的___________________(填序号)最为合理。实验三、探究蔗糖的组成(B中盛蔗糖)[查找资料]绿色植物能进行光合作用,可产生葡萄糖(C6H12O6),葡萄糖进一步转化为蔗糖。[做出猜想]蔗糖的组成可能含有碳、氢元素或碳、氢、氧三种元素,猜想的依据是_______________。[实验验证]小组同学将实验一图C装置进行了一些改动,用来探究蔗糖的组成。实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,再点燃酒精灯给玻璃管加强热。(1)观察到干冷的小烧杯_________________________,说明蔗糖含有氢元素和氧元素。(2)观察到硬质玻璃管残留有黑色固体,经证明该黑色固体是单质碳。[实验结论]蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成。[拓展交流](1)实验中,先通入一会儿氮气的原因是_________________。(2)兴趣小组用定量方法准确测量出17.1g蔗糖与足量氧气反应后生成26.4g-二氧化碳及9.9g水,则蔗糖中碳氢元素质量比为_______________;据此可推测蔗糖的化学式为____________(选填字母)。AC6H5NO2BC8H18O6CC12H22O11五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.小明同学为了测定某Na2CO3溶液中溶质的质量分数,取10g该溶液与烧杯中,然后将400g澄清石灰水分四次加入,烧杯中沉淀的质量与每次加入澄清石灰水的质量关系如下表。次数第一次第二次第三次第四次加入澄清石灰水的质量/g100100100100生成沉淀的质量/g0.4m1.01.0请计算:(1)表中m的值为______。(2)Na2CO3溶液中溶质的质量分数。16.已知某铁的氧化物化学式为Fe2O3,则此氧化物中铁元素和氧元素的质量比为。
参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、B【详解】A、单元格左上角的13为原子序数,质子数=原子序数=13,不符合题意;B、在元素周期表中,元素名称下方的数字表示相对原子质量,相对原子质量单位为1,省略不写,故铝原子的相对原子质量为26.98,符合题意;C、由原子结构示意图可知,铝原子的核外有三个电子层,不符合题意;D、最外层电子数决定电子的得失,影响元素的化学性质,说法正确,不符合题意。故选B。2、B【分析】在自然界中碳循环和氧循环主要是指通过光合作用和呼吸作用,物质之间的转化。【详解】A、碳循环过程中绿色植物光合作用,吸收二氧化碳产生氧气和葡萄糖,氧循环过程中呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳和水,均发生了化学变化,不符合题意;B、碳循环和氧循环不单指二氧化碳和氧气的循环,还涉及到其他物质,例如水、葡萄糖等,符合题意;C、绿色植物的生长过程,既有光合作用又有呼吸作用,所以既涉及碳循环,又涉及氧循环,不符合题意;D、碳、氧循环可以消耗空气中的二氧化碳产生氧气和有机物,氧气的消耗可以产生热量和二氧化碳,对维持自然界中的物质、能量及生态平衡具有重要意义,不符合题意。故选B。3、A【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断即可。【详解】A、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为28,该元素的原子序数为28,正确;B、中间的汉字表示元素名称,该元素的名称是镍,属于金属元素,错误;C、左上角的数字为28,表示原子序数为28;根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则该元素的核外电子数为28,错误;D、汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原子质量为58.69,错误;故选A。4、B【详解】A、金刚石是非金属单质,水银是汞的俗称,是金属单质,钢是铁和碳等物质组成的混合物,故A错误;B、干冰(二氧化碳)、水、过氧化氢都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物,都是氧化物,故B正确;C、空气是混合物,冰水混合物中含有一种物质水,是纯净物,石灰水中含有水和氢氧化钙,是混合物,故C错误;D、硫酸铜、硝酸铵都是化合物,石灰石中含有碳酸钙和一些杂质,是混合物,故D错误。故选B。【点睛】判断纯净物和混合物时,就是判断物质的物质组成;判断是否是单质、化合物时,既要判断元素组成,又要判断物质组成。5、A【解析】氧气由气态变为液态,只是状态发生了变化,变化的是分子之间的间隔,分子之间的间隔变小,分子的质量不变,分子的体积不变,分子运动速率减慢。故选A。点睛:分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”。6、A【详解】A、检查气密性方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气,故A正确;B、溶解物质不能用量筒,要用烧杯溶解,并且用玻璃棒不断搅拌,故B不正确;C、过滤操作为滤纸紧贴漏斗壁,滤纸上沿低于漏斗口,溶液液面低于滤纸上沿,漏斗颈下端紧靠承接滤液的烧杯的内壁,引流的玻璃棒下端轻靠滤纸三层一侧,盛待过滤的烧杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部,故C不正确;D、试剂瓶瓶口要紧挨试管口,防止液体流出;标签向着手心,防止液体流出腐蚀标签;瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,从而污染药品,故D不正确。故选A。7、A【详解】A、在一定量的双氧水中加入少量二氧化锰,开始氧气为零,完全反应后氧气质量不变,故正确;B、用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气,催化剂只能影响反应速率,不影响产生氧气的质量,故错误;C、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍,故错误;D、等质量的锌、铁和足量稀盐酸反应,生成的氢气铁多,所以图象的铁终点高,又由于锌活泼,所以反应快,图象的斜率大,故错误。故选A。8、B【解析】试题分析:A.电解水实验中产生氢气和氧气的质量之比为1:8,体积之比为2:1,故错误;B.镁的活动性比铁强,所以反应速率要快,镁的相对原子质量小于铁的相对原子质量,在质量相等时,产生的气体多,故正确;C.用相同浓度、相同质量的过氧化氢溶液来制取氧气,有无催化剂不影响生成氧气的多少,只是改变反应速率,氧气质量相等,故错误;D.盐酸和氢氧化铝反应生成氯化铝和水,因此pH值会有所增大,但是胃必须是酸性环境,所以最后PH仍然小于7,故错误。故选B。考点:中和反应及其应用;催化剂的特点与催化作用;电解水实验;金属的化学性质;溶液的酸碱性与pH值的关系9、B【解析】碳为6号元素,质子数为6,核外电子数为6,最外层有4个电子,属于半稳定结构。所以碳单质性质不活泼。故选B。10、D【详解】在CO和CO2的混合气体中,碳元素与氧元素的质量比为1:2,设原混合气体中CO和CO2的质量比为x:y,则
x:y=7:11。故选:D。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、D蒸发结晶膜法热法将海水(或卤水)中镁离子转化为氢氧化镁沉淀而富集,同时除去杂质Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O电能化学能【解析】(1)海洋矿物资源中有石油、可燃冰、锰结核,可从海水获得;食盐属于无机盐,海水中含量最高的盐是氯化钠,可从海洋获得;水是海洋中最多的物质,可从海洋中获得;故选D;(2)氯化钠的溶解度受温度的影响很小,从海水中获取粗盐的方法是蒸发结晶;(3)从海水中获得淡水的方法很多,在世界范围内能做到规模化和产业化的主要有膜法和热法(如多级闪急蒸馏法等);(4)①加入石灰乳的作用是通过氯化镁和氢氧化钙反应生成氢氧化镁沉淀,而镁从海水中沉淀出来;②氢氧化镁和盐酸生成氯化镁和水,化学方程式Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;③在最后一步是氯化镁在通电条件下生成镁和氯气,能量的转化是电能转化为化学能。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、酒精灯锥形瓶用水润湿节约药品,可以控制反应速率检查装置的气密性节约药品,产生的废弃物少【解析】(1)仪器①为酒精灯,仪器②为锥形瓶;(2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力旋转,将其插入;(3)①C装置的优点是:可以通过注射器控制药品的滴加速率,从而控制反应速率,节约药品;②将注射器连接到装置B的导管口处,可用来检查装置的气密性,向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端管口,将注射器连接到装置B的导管口处,缓慢拉动注射器的活塞,观察到长颈漏斗下端管口有气泡产生,表示装置气密性良好。(4)采用“微型”装置实验具有的优点是:节约药品,产生的废弃物少。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、AlFeCuFe+CuSO4=FeSO4+CuA减小2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2OSO21除去空气中的二氧化碳和水将B中残留的气体赶到CD装置20.4g46.4%偏小偏大【详解】(一)(1)金属材料,人类使用的越晚,金属活动性越强,人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代,直到近代才开始大量使用铝材料,这也反映出Cu、Fe、Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是:Al、Fe、Cu;(2)①曾青得铁则化为铜是指铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,该反应的化学方程式为:;②A、黄铜和黄金都是金黄色的,颜色相同,无法区分,符合题意;B、黄铜是铜锌合金,加入稀盐酸,锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气,产生气泡,黄金与稀盐酸不反应,无明显现象,可以区分,不符合题意;C、在空气中灼烧,铜能与氧气反应生成氧化铜,黄铜变为黑色,黄金与氧气不反应,故可以区分,不符合题意。故选A;(二)(1)①铜能与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜,氧化铜能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水,故反应中溶液的稀硫酸的质量逐渐减小;②铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜,该反应的化学方程式为:,氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水,该反应的化学方程式为:,将两个方程式合并为:;(2)将铜片加入浓硫酸中,加热,产生刺激性气味,溶液逐渐变成蓝色.将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中,溶液褪色,二氧化硫具有刺激性气味,且能与酸性高锰酸钾溶液反应,故该气体是:SO2;(3)方案2产生了二氧化硫,二氧化硫扩散到空气中会污染空气,故从环保角度进行比较,方案1更合理;(三)1、装置A的作用是:除去空气中的二氧化碳和水,防止其影响实验结果;2、加热后通空气的目的是将B中残留的气体赶到CD装置,使其充分吸收,减少误差;3、①由资料可知,氢氧化铜的分解温度较低,故一开始是氢氧化铜受热分解生成氧化铜和水,故图中F点对应的m=27.6g-(205.2g-198.0g)=20.4g;②由图可知,最后剩余固体是氧化铜,氧化铜的质量为16.0g,根据质量守恒定律,化学反应前后,元素的质量不变,氧化铜中铜元素的质量与碱式碳酸铜中铜元素的质量相等,故铜元素的质量为:,故该碱式碳酸铜固体中铜元素的质量分数为:;③若缺少装置E,空气中的二氧化碳和水被D装置吸收,使得测得二氧化碳的质量偏大,从而计算得出的碳酸铜和碳酸铜反应生成氧化铜的质量偏大,故x的值偏大,从而使计算得出的氢氧化铜反应生成氧化铜的质量偏小,氢氧化铜生成水的质量偏小,进而导致计算得出的氢氧化铜的质量偏小,导致y的数值偏小,氢氧化铜生成水的质量偏小,故计算得出的结合水的质量偏大,导致z偏大,故填:偏小;偏大。14、可燃物与氧气接触温度达到着火点固体由红色变成黑色①②③c质量守恒定律内壁有水珠出现排尽空气,防止对氢元素、氧元素的探究产生影响72:11C【详解】实验一、(1)①可燃物在氮气中加热不燃烧,③可燃物在氧气中加热燃烧,由①、③可知燃烧需要可燃物与氧气接触;②可燃物通入氧气未加热不燃烧,③可燃物通入氧气加热燃烧,由②、③可知燃烧需要温度达到着火点;结论:由①、③可知燃烧需要可燃物与氧气充分接触;由②、③可知燃烧需要可燃物与氧气充分接触;实验二、工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳;(1)B处发生的反应的现象是固体由红色变成黑色;(2)实验过程中,CO的作用:①CO气体作为反应物和氧化铁反应,选项正确;②加热可燃性气体与空气的混合物易发生爆炸,实验开始时,排尽装置中的空气,防止加热时发生爆炸,选项正确;③停止加热后要继续通入一氧化碳,防止生成的铁再被氧化,B中压强不减少,C中的溶液不会倒吸人B
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