洛阳市嵩县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

2022--2023学年第一学期期末考试七年级语文试卷注意事项：1.本试卷共6页，四大题，满分120分，考试时间120分钟。2.请用黑色水笔直接答在答题卡上。3.答题前请将密封线内的项目填写清楚。一、积累与运用（共28分）1.阅读下面语段，回答问题。翻开七年级上册这本泛着油墨清香的语文教材，我们在这里遇见美不胜收的四时风光，体会亲人之间纯cuì动人的感情，感受永恒的童真、童趣和友谊，感动于书中zhāng显的理想光辉和人格力量，反思人与动物之间的相处模式，遐想在童话、诗歌、神话和寓言的世界里。（1）依次给语段加点的字注音，全部正确的一项是（）A.móxiá B.mójiá C.múxiá D.mújiá（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。纯cuì____zhāng显____2.请在下列横线处填写相应的古诗文名句。当代青年应心持家国情怀，肩担时代重任。请抛弃那“我寄愁心与明月，①______”[《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》]的绵绵愁绪，放下那“②______？③______”（《次北固山下》）的悠悠乡思，请胸藏谭嗣同“④______，⑤______”（《潼关》）那般勇往直前的少年意气，怀揣男子汉“⑥______，匹夫不可夺志也”（《论语》十二章）那不可改变的坚毅志向，肩负陆游“⑦______，⑧______”[《十一月四日风雨大作（其二）》]的那份厉兵秣马的爱国之心。让我们坚定理想，鼓足勇气，充满自信，以美好青春捍卫盛世之中华。名著阅读。（任选一题作答）（4分）3.有人评价《朝花夕拾》“一方面以儿童的视角追忆往昔，一方面又以成人的眼光审视过去”。请从下面两篇文章中任选一篇，结合具体内容简要分析。①《五猖会》②《狗·猫·鼠》4.《西游记》中取经之路漫长而曲折。其中一些经历堪称“取经之最”。你眼中的“取经之最”是什么？请从下面选项中任选其一，结合相关故事情节说说理由。①最难缠的妖怪②最厉害的宝物5.下列空白处填入四个句子，顺序最恰当的一项是（）静，不只是环境的静，更是心态的静，________。________。________，________，如此也就难以“明志”与“致远”了。①如今人们不仅被各种嘈杂之声包围，而且被泛商品化催生的各种世俗欲望追逼。②诸葛亮在《诫子书》中说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”③心态既难以“淡泊”，也难于“宁静”。④不恬静少欲，无法明确志向：不排除外来干扰，无法实现远大目标。A①②④③ B.②④①③C④②①③ D.④①②③6.综合性学习实验中学七年级某班将举行“有朋自远方来”综合性学习活动，请根据要求完成下列题目。（1）品味“交友之道”下面有关交友的成语与描述的情景对应正确的一项组合是（）①一见如故：李玲与苗嘉瑜初次见面就像老朋友一样合得来。②情同手足：李绅与刘峰有共同语言，平时关系亲密，没有隔阂。③亲密无间：李梅梅和刘丽玲都喜欢古筝，彼此是知音。④忘年之交：五十多岁的李老师与李佳茹同学都喜欢《宋史》，一有空就凑在一起讨论。A.①③ B.①② C.②③ D.①④（2）赏析“交友名言”每个人对友情或多或少都有一些感悟，仿照下面画线句子，再续写两个句子，使之构成一组排比句。友情是一首随日滋长诗，_____________________，_____________________，愿这份美好的友情陪伴你们走过漫漫人生路。（3）“学会交友”家长会为配合此次活动，学校将于明天下午三点在学校礼堂举行以“有朋自远方来”为主题的家长会，你回家后该怎样说？二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成下面小题。我的启蒙老师①5岁那年，娘牵着我去报名，学校不收，我就抱住教室的桌子腿哭，老师都围着我笑，最后就收下了，但不是正式学生，是一年级“见习生”。②那个女老师把我抱起来，我以为她要揪我的耳朵了，那胖胖的、有着肉窝儿的手一捏，却将我的鼻涕捏去了。③“学生了，还流鼻涕！”大家都笑了，我觉得很丢人，从此就再不敢把鼻涕流下来。因为没有手巾，口袋里常装着杨树叶子，每次进校前就擦得干干净净的了。④老师长得很白，讲课的声音十分好听，每每念着课文，就像唱歌一样。我从来没有听到过这么好听的声音，开头的半年时间里，几乎没有听懂她讲的是什么，每一堂课却被她的声音陶醉着。所以，每当她让我站起来回答问题时，我一句话也答不出，她就说：“你真是个见习生！”见习生的事原先同学们都不知道，她一说，大家都开始小瞧我了，以后干什么事，他们就朝我伸小拇指，我们为此还打过几次架。⑤娘后来狠狠地揍了我一次，罚我一顿不准吃饭。老师知道了，寻到我家，向我和娘做了检讨，说是她的不对，问我是不是听不懂课。我说：“我光听了你的声，你的声好听！”她脸红红的，笑了。从此，我就下了决心，一定不落人后，老师对我格外好起来，一下课，就来辅导我，惹得同学们都眼红起来。⑥一年级学完后，老师对我说：“你年纪小，不让你升级。”我当即就吓哭了。老师却将我抱起来，说她是哄我，宣布我再也不是见习生了。我一高兴，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。她却并没有恼我，还拧了一下我的嘴，她笑了，我也笑了。⑦我那时最爱语文，尤其爱造句，每造一句都要写得很长，作业本就用得费。句子造得长，好多字不会写，就用白字或别字替着，同学们都说我是错别字大王，老师却表扬我，说我脑子灵活，每一次作业都批“优秀”，但却将错别字一一挑出，让我连做三遍。⑧从一年级到二年级，我的父亲一直在外地工作，娘要给父亲去信，总是拿着几颗鸡蛋去求老师代写，老师硬是不收鸡蛋，信写得老长。到了二年级下半学期，老师说：“你现在能造句了，你怎么不学着给你父亲写信呢？”我说我不会格式，老师说：“你家里有什么事情，你就写什么，不要考虑格式！”我真的就写起来，因为家里的事我都知道，都想说给父亲听。信花了三天才写好，老师又替我改了好多错字，说：“以后到高年级写作文，或者长大写文章，你就按这路子写，不要被什么格式套住你，想写什么就写什么，熟悉什么就写什么，写清、写具体就好了。”我从那时起就记住了老师的话，之所以如今我还能写些小说、散文，老师当时的话对我影响很大。⑨这一年，我们上完了二年级。寒假里，同学们都去挖药、砍柴卖钱，商量春节给老师买些年画拜年。到了腊月三十中午，我们集合起来去找老师，但是，老师却不在。问校长，原来她调走了。校长拿出一包水果糖，说是我们的老师临走时，很想到各家去看看我们，但时间来不及了，就买了这些糖，让开学后发给我们每人一颗。我们就都哭了。从那以后，我再也没有见到我的那位老师。如今，老师还在世没有，我仍不知道，每每想起来，我心里就充满了一种深深的惆怅。（作者：贾平凹。有删改）7.本文围绕老师与“我”记叙了哪几件事？请简要概括。8.品味下列加点的词语，分析其表达效果。（1）她却并没有恼我，还拧了一下我的嘴，她笑了，我也笑了。（2）每一次作业都批“优秀”，但却将错别字一一挑出，让我连做三遍。9.从全文看，“我”老师是个什么样的人？请从两个方面简要分析。10.结合全文，谈谈你对作者“每每想起来，我心里就充满了一种深深的惆怅”的理解。（二）阅读下文，完成下面小题。台风中的落叶①猛烈的台风袭来，天空飞扬着无数的落叶。落叶越来越多，形成了一个黑乎乎的落叶团儿。②台风把落叶团卷过城填，乡村，河流，田野，山峰……各种各样的落叶，十分怀念大地，现在被台风卷到空中，都痛苦地呻吟着——③枫树落叶叫喊着：“我要回去！我不能离开家乡！”④梧桐树落叶呻吟着：“这样翻腾着的空中生活，我再也受不了啦！”⑤柏树落叶求救：“我们就要粉身碎骨啦！”⑥许多不知名的落叶大声叫喊起来“救命啊！快救命啊！”……⑦黑乎乎的落叶团里，吵杂的叫喊声混合在一起。⑧杨树叶子没有悲观，镇静地对大家说：“大家别乱叫喊啦，这是灾难之际的紧急时刻呀，要团结战斗才是出路呢！都听我说，紧紧地相互拥抱在一起吧！”⑨各种落叶听从杨树叶子的话，都使尽全身的力气，慢慢地靠拢在一起，紧紧地拥抱起来。⑩有几张红色落叶却反对说：“这样用力地紧紧拥抱在一起，可不太适合我们这些姿色俱佳的红美人哦，会破坏我们红叶家族的风度的！还是离你们远点儿好！”⑪杨树叶子继续大声号召：“落叶弟兄们，没有集拢的赶快集拢过来！没有抱紧的赶快紧紧地拥抱住！疼痛只是一时的，我们只有加大落叶团的比重，才有回到大地的希望啊！”⑫落叶们都忍着剧痛，紧紧抱在一起。落叶团越来越大，越来越紧……⑬那些红的落叶，却依然在感慨：“我们可是文人墨客笔下‘红于二月花’的‘秋天红叶’，比谁都高尚贵重哩！我们才不去承受挤压的苦呢”它们不但没有和大家团结搂抱在一起，还纷纷挤出落叶团儿外。它们觉得只要依附在大家的身边，就能轻轻松松、毫不费力地回到地面上。⑭落叶们团结奋斗，抱得像一个铁球似的。最后，他们终于战胜了台风，慢慢的从空中落下来……⑮回到了大地时，他们发现了那些早已被狂风吹得离开了落叶团儿的红美人们。她们的叶脉已经被台风撕断，粉身碎骨了。（作者：黄义正有删改）11.请从描写的角度赏析下面的句子。有几张红叶子却噘起了嘴，站在一边说：“这样用力拥抱，可不太适合我们这些姿色俱佳的红美人哟，那会破坏我们家族风度的！还是离你们远点儿好！”12.这篇童话结局采用了什么写作手法？请结合文意分析其作用。13.你从这篇童话中悟出了什么道理？请至少写出两点。三、古诗文阅读（共14分）（一）阅读下面两个语段，完成下面小题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自蒲松龄《狼》）【乙】临江①之人，畋得麇鹿②，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛③之。自是日抱就犬，习示之，使勿动；稍④使与之戏。积久，犬皆如人意。此麇鹿稍大，忘己之麋也，以为犬良⑤我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰⑥甚善，然时啖其舌。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜，且怒，共杀食之，狼藉道上。麋至死终不悟。（选自柳宗元《临江之麋》）【注】①临江：地名，今江西省樟树市。②麋鹿：麋鹿的幼崽。③怛：恐吓。④稍：渐渐。⑤良：的确。⑥俯仰：周旋，应付。14.下列句子中加点字意义相同的一项是（）A.屠大窘，恐前后受其敌盖以诱敌B.狼不敢前，耽耽相向其一犬坐于前C.目似暝，意暇甚年与时驰，意与日去D.乃悟前狼假寐糜至死不悟15.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。禽善之变诈几何哉？止增笑耳。16.请任选其一，用一个字形容文中的屠户或狼，并阐释理由。17.两篇文章中，屠户和麋鹿有着不同的命运，你认为原因何在？请简要分析。（二）阅读下面一首诗，完成下面小题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。18.请从时间和空间角度赏析本诗的回环往复之美。