2022人教版九年级上册化学期中试卷 2

人教版九年级上册化学期中试卷一、选择题(本大题共25个小题；每小题2分，共50分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意)1.(2分)空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是()A.空气中各成分的含量恒定不变B.氧气能支持燃烧，可做燃料D.空气污染指数越小，空气质量等级越高2.(2分)从9月1日起，河北省全省农村小学生都能享受到免费营养餐。营养餐供餐采取课间、加餐模式，每天为每个孩提供一盒学生饮用奶和一个鸡蛋。喝牛奶可以补钙，这里“钙”指的是()A.分B.原C.元素D.单质3.(2分)下列实验现象描述正确的是()B.红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体4.(2分)龙正镇目前正大力推进“创建四川省卫生城镇”的活动。下列做法不符合这一主题要求的是()A.鼓励家庭生活垃圾分类收集5.(2分)下列操作中，能最容易鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是()A.观察气体颜色B.倒入澄清的石灰水C.闻气体的气味D.插入燃着的木条6.(2分)下列各图中●和○分别表示不同元素的原，则其中表示化合物的是()A.C.B.D.7.(2分)电数相同，质数不同的两种粒，它们可能是()A.两种不同元素的原B.两种不同元素的离C.两种不同的分D.同种元素的原和离8.(2分)如图为元素周期表的一部分，A～E代表五种不同元素，下列说法不正确的是ABCDEA.化学性质：A、D相似B.D、E同族C.核内质数：A<DD.A、B、C同周期9.(2分)当前，氢能源发展正劲，我国科学家寻找到新型催化剂，使低温工业产氢取得突破，反应过程图示如下。相关说法正确的是()A.反应前后原数目发生变化B.反应前后分数目发生变化C.利于降低氢能源的生产成本D.反应前后催化剂化学性质发生改变10.(2分)比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是()序号化学反应事实影响反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C双氧水在常温下较难分解，而加入二氧化锰后迅速分解催化剂D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类A.AB.BC.CD.D11.(2分)有些年轻人喜欢染发，染发时一般要用到一种着色剂-对苯二胺，它是一种有B.对苯二胺的相对分质量为108gC.对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为18:2:7ABCDX分解反应化合物化合反应纯净物Y化合反应氧化物氧化反应混合物A.AB.BC.CD.D13.(2分)下列物质中铁元素的质量分数最高的()A.FeOB.Fe₂O3C.Fe₃O4D.Fe2(SO₄)₃14.(2分)某氮的氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7:16,则该氧化物中氮元素的化A.+1B.+2C.+3D.+4二、填空及简答题(本大题共4个小题；化学方程式每空2分，其余每空1分，共21分.请将正确答案填在题中的横线上或空格内)15.(5分)用名称或化学用语填空：(1)地壳中含量最多的金属元素是(2)3N₂O5;(3)n个碳酸根离;0 (5)二氧化硅中硅元素显+4价0 16.(4分)水是宝贵的自然资源。自今年8月份仁寿县持续高温少雨，城乡供水量屡破历史纪录。回答与水有关的问题。(1)保持水的化学性质的最小粒是(填化学式)。(2)生活中可以用来区分硬水和软水。生活中为降低水的硬度，可采用的方法0 (3)爱惜水资源，应从我做起。请举出一个节约用水的事例：0 足量4水A过滤B铁丝在氧气中燃烧C测定空气中氧气含量E.电解水F.E.电解水D探究二氧化碳的性质;,盖好瓶盖，振荡，塑料瓶变瘪。说明二氧化碳可能有的物理性质；体可能是mL,实验G中装置的优点是18.(6分)已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效FBGMnO₂A(1)请写出下列物质的化学式：F,Goo三、实验探究题(本大题共6分；每空1分)19.(6分)化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：A(2)绿色化学同样需要化学实验的绿色。如图2四种途径都可以得到氧气。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途甲甲乙丙丁过氧化氢高锰酸钾氧气氯酸钾图2图3(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是(填字母代号)。用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先,然后,以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。(4)在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图3所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管(填“a”或“b”)端连接在供氧气的钢瓶上。四、计算应用题：(本大题共5分；第1小题2分第2小题3分.)20.(5分)用图1所示的装置制取二氧化碳并测定石灰石中碳酸钙的质量，化学反应方程式是CaCO₃+2HCl—CaCl₂+H₂O+CO₂个，将稀盐酸全部加入锥形瓶中，天平示数的变化如图2所示，请计算：(1)生产二氧化碳气体的质量为?(2)计算石灰石样品中碳酸钙的质量?b足量b稀盐酸石灰石样品0一、选择题(本大题共25个小题；每小题2分，共50分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意)1.(2分)空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是()A.空气中各成分的含量恒定不变B.氧气能支持燃烧，可做燃料D.空气污染指数越小，空气质量等级越高【分析】A、根据空气中各成分含量来分析；C、根据稀有气体的种类分析；D、根据空气的污染指数和质量关系分析。【解答】解：A、空气中各成分的含量相对固定不变，但随地区不同会有所不同，选项说法错误；B、氧气能支持燃烧，可做助燃剂，不是燃料，选项说法错误；C、稀有气体是指氦气、氖气、氩气等，是混合物不是纯净物，选项说法错误；D、空气污染指数越小，空气质量等级越高，选项说法正确。2.(2分)从9月1日起，河北省全省农村小学生都能享受到免费营养餐。营养餐供餐采取课间、加餐模式，每天为每个孩提供一盒学生饮用奶和一个鸡蛋。喝牛奶可以补钙，这里“钙”指的是()【分析】分、原都是构成物质的微粒，而元素是指具有相同核电荷数的一类原的总称，是一宏观概念；而单质指的是只含有一种元素的纯净物。【解答】解：喝牛奶可以补钙，是因为牛奶中有含有钙元素的物质，而不是有钙这种物3.(2分)下列实验现象描述正确的是()A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B.红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟C.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体B、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断。C、根据铁丝在空气中不能燃烧，进行分析判断。D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。C、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误。D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。4.(2分)龙正镇目前正大力推进“创建四川省卫生城镇”的活动。下列做法不符合这一主题要求的是()A.鼓励家庭生活垃圾分类收集B.街道每天早晚洒水两次C.分类回收垃圾，并露天焚烧D.建设运行污水处理厂【分析】A、根据推广垃圾分类存放，分类回收，分类处理，可以节约能源，保护环境进行分析；B、根据早晚洒水两次利于保护环境卫生进行分析；C、根据焚烧垃圾会造成空气污染进行分析；D、根据建设运行污水利于保护环境卫生进行分析。B、街道每天早晚洒水两次利于保护环境卫生，符合环保主题：C、露天焚烧垃圾会造成空气污染，不利于保护环境卫生，不符合环保主题；D、建设运行污水处理厂利于保护环境卫生，符合环保主题；5.(2分)下列操作中，能最容易鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是()A.观察气体颜色B.倒入澄清的石灰水C.闻气体的气味6.(2分)下列各图中和分别表示不同元素的原，则其中表示化合物的是()C.D.7.(2分)电数相同，质数不同的两种粒，它们可能是()A.两种不同元素的原B.两种不同元素的离8.(2分)如图为元素周期表的一部分，A～E代表五种不同元素，下列说法不正确的是ABCDE内质数：A<D,故选项说法正确。D、A、B、C位于同一横行，则A、B、C同周期，故选项说法正确。9.(2分)当前，氢能源发展正劲，我国科学家寻找到新型催化剂，使低温工业产氢取得突破，反应过程图示如下。相关说法正确的是()A.反应前后原数目发生变化B.反应前后分数目发生变化C.利于降低氢能源的生产成本D.反应前后催化剂化学性质发生改变【分析】根据题干信息写出反应的化学方程式、根据方程式的意义、微粒的变化、催化剂的特点分析判断。【解答】解：由题干信息可知，在催化剂的作用下，CO和H₂O在较低的温度下就可以反应转化为氢气和二氧化碳，A、由质量守恒定律，反应前后原种类不变，故选项说法错误。B、由方程式的意义可知，每2个分变化成了2个分，反应前后分数目没有发生变化，故选项说法错误。C、我国科学家寻找到新型催化剂，使低温工业产氢取得突破，利于降低氢能源的生产成本，故选项说法正确。D、反应前后催化剂化学性质不发生改变，故选项说法错误。10.(2分)比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是()序号化学反应事实影响反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C双氧水在常温下较难分解，而加入二氧化锰后迅速分解催化剂D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类A.AB.BC.CD.D11.(2分)有些年轻人喜欢染发，染发时一般要用到一种着色剂-对苯二胺，它是一种有B.对苯二胺的相对分质量为108gC.对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为18:2:7B、相对分质量单位是“1”,不是“克”,常常省略不写，故选项说法错误。C、对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为(12×6):(1×8):(14×2)=18:2:7,故选项说法正确。D、对苯二胺是一种有毒的化学药品，有致癌性，会对染发者的身体带来伤害，说明对苯二胺对人体有害，故选项说法正确。12.(2分)化学物质及概念之间常具有包含、并列、交叉等关系.X、Y符合如图所示关系ABCDX分解反应化合物化合反应纯净物Y化合反应氧化物氧化反应混合物A.AB.BC.CD.D【分析】由图示可知，X、Y之间的关系为交叉关系，分析各概念之间的区别和联系进行分析判断是否即可.【解答】解：图示所示X、Y的关系是交叉关系。A、化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”;分解反应是一种物质反应后生成两种或两种以上的物质的反应，其特点可总结为“一变多”;化合反应和分解反应是并列关系，故选项错误。B、由不同种元素组成的纯净物是化合物，由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物是氧化物，化合物和氧化物是包含关系，故选项错误。C、化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”;物质与氧发生的化学反应是氧化反应；有些化合反应属于氧化反应，有些不属于氧化反应；氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应；化合反应和氧化反应属于交叉关系，故选项正确。D、含有一种物质的物质是纯净物，含有多种物质的物质是混合物，纯净物与混合物是并列关系，故选项错误。13.(2分)下列物质中铁元素的质量分数最高的是()A.FeOB.Fe₂O3C.Fe₃O4的化合物的化学式，通过变形使铁的原个数相等，然后比较化合物中其它元素的原的相对原质量之和，其它原的相对原质量之和越小的，在该化合物中铁元素的质量分数就越大.【解答】解：在FeO、Fe₂O3、Fe₃O4、Fe2(SO4)3四种物质中，为了使各化合物中元素的质量分数的分相同，则将化学式变形得6FeO、3Fe₂O3、2Fe₃O4、3Fe₂(SO4)3,因为(32+16×4)×9>16×3×3>16×4×2>16×6,故其原的相对原质量之和越小的，在该化合物中铁元素的质量分数就越大，则铁元素的质量分数由大到小排列为FeO>Fe₃O4>Fe₂O314.(2分)某氮的氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7:16,则该氧化物中氮元素的化A.+1B.+2C.+3【分析】由在氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7:16,可以确定其化合物的化学式，进而由在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析解答即可.【解答】解；在氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7:16,则该氧化物中氮原和氧原的个数比1:2,故其氧化物的化学式为：NO2。氧元素显-2价，设氮元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：二、填空及简答题(本大题共4个小题；化学方程式每空2分，其余每空1分，共21分.请将正确答案填在题中的横线上或空格内)15.(5分)用名称或化学用语填空：(1)地壳中含量最多的金属元素是Al;(2)3N₂O5三个五氧化二氮分;(3)n个碳酸根离nCO32-;(4)氦气He;(5)二氧化硅中硅元素显+4价【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分、原、离还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。【解答】解：(1)地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为Al;故答案为：Al;(2)分用化学式表示，在化学式前加上相应的数字表示分的个数，则3N₂O5表示三个五氧化二氮分；故答案为：三个五氧化二氮分；(3)离的表示方法：在该离元素符号的右上角标上该离所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离就是在元素符号前面加上相应的数字，则n个碳酸根离表示为nCO₃2-;故答案为：nCO₃2-;(4)氦气是一种稀有气体单质，是由原直接构成的，则其化学式为He;故答案为：He;(5)元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以二氧化硅中硅元素显+4价表示故答案为：16.(4分)水是宝贵的自然资源。自今年8月份仁寿县持续高温少雨，城乡供水量屡破历史纪录。回答与水有关的问题。(1)保持水的化学性质的最小粒是H₂O(填化学式)。(2)生活中可以用肥皂水来区分硬水和软水。生活中为降低水的硬度，可采用的方法是(3)爱惜水资源，应从我做起。请举出一个节约用水的事例：利用洗菜水浇花O【分析】(1)分是保持物质化学性质的一种微粒。(2)向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水。加热煮沸时，水中的钙离、镁离能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度。(3)一个节约用水的事例是利用洗菜水浇花。【解答】解：(1)保持水的化学性质的最小粒是H₂O。(2)生活中可以用肥皂水来区分硬水和软水。生活中为降低水的硬度，可采用的方法是(3)一个节约用水的事例是利用洗菜水浇花。故答案为：利用洗菜水浇花。水A过滤B铁丝在氧气中燃烧水C测定空气中氧气含量D探究二氧化碳的性质F.洗涤试管;②实验B中水的作用防止高温熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂;分之一;④实验D中，加瓶水，盖好瓶盖，振荡，塑料瓶变瘪。说明二氧化碳可能有溶体可能是mL,实验G中装置的优点是0【分析】①根据过滤操作中玻璃棒的作用进行回答；此进行分析；打开玻璃旋塞，液体与多孔板上的固体接触，反应发生，关闭玻璃旋塞，液体与固体脱离，反应停止，据此分析实验G中装置的优点。在瓶底放入少量的水；体积可得出结论是氧气约占空气体积的五分之一；④实验D中，瓶水，盖好瓶盖，振荡，塑料瓶变瘪，说明瓶内气体的压强减小，二氧化碳气体的量减少，可能是二氧化碳溶于水导致的；⑤电解水实验中，阳极产生氧气，阴极产生氢气，且氧气与氢气的体积比约为1:2;实验E中，电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL气体时，如果这个电极为负极，另一电极产生的气体可能是2.5mL;如果这个电极为正极，另一电极产生的气体可能是10mL;打开玻璃旋塞，液体与多孔板上的固体接触，反应发生，关闭玻璃旋塞，液体与固体脱离，反应停止，因此实验G中装置的优点是控制反应的发生和停止。故答案为：18.(6分)已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。FF+D+EBMnO₂AG(1)请写出下列物质的化学式：FCO2,GSO2【分析】A、C是无色液体，A在二氧化锰的作用下生成B和C,C在通电的条件下生成B和H,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解成氧气和水，水在通电的条件下分解成氧气和氢气，则A是过氧化氢，B是氧气，C是水，H是氢气；F、G是无色气体，大量排放F会引起温室效应，则F是二氧化碳；D是黑色固体，氧气和D反应生成二氧化碳，则D是碳；E在纯净的氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，则E是硫，G是二氧化硫。将推出的物质代入验证即可。【解答】解：(1)由分析可知，F是二氧化碳，化学式为：CO₂;G是二氧化硫，化学式故答案为：…0三、实验探究题(本大题共6分；每空1分)19.(6分)化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：ABCo(2)绿色化学同样需要化学实验的绿色。如图2四种途径都可以得到氧气。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，(填“甲”或“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。氯酸钾氯酸钾氧气高锰酸钾丙丁甲乙图2(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装