2025届高考历史一轮复习教师用书第33讲现代中国的科技课堂练习

第33讲现代中国的科技、教育与文学艺术题组现代中国科技、教育的发展1．毛泽东在1958年先后表示“我们也要搞人造卫星”“搞一点原子弹、氢弹、洲际导弹，我看有十年功夫是完全可能的”。即使当时中国开发上述技术的环境还十分落后和艰苦，但不少科学家还是开始投入这些开发计划。这主要说明了()A．“两弹一星”的开展是国内外形势所需的结果B．“大跃进”运动有利于我国国防现代化的发展C．我国完全有能力在短期内实现国防现代化D．应该将发展国防高科技作为一切工作的重心解析：结合所学知识，“两弹一星”的发展是在当时美苏争霸和中国国防力量薄弱的情况下制定的科技发展战略，故A项正确；“两弹一星”不属于“大跃进”运动，故B项错误；根据材料“当时中国开发上述技术的环境还十分落后和艰苦”，可知当时我们并不是完全有能力在短期内实现国防现代化，故C项错误；中共八大已经提出当时社会发展的主要任务是发展生产力，而不是发展国防高科技，故D项错误。答案：A2．(2017·淮南市高三模拟)1952—1966年，北京钢铁学院共培养学生约14400人，其中担任副部级以上领导职务的至少有32人；一大批学生的考试分数都超过了清华大学的录取分数，但他们的第一志愿都是钢铁学院冶金系。材料反映了()A．优先发展重工业的时代背景B．北京钢铁学院生源素质较高C．青年学子建设国家的高涨热情D．干部选拔注重学校和专业素质解析：根据材料“1952—1966年”“但他们的第一志愿都是钢铁学院冶金系”，可知是“一五”计划及“大跃进”时期优先发展重工业政策影响下的产物，故A项正确。答案：A3．《中国教育年鉴(1949—1981)》记载：1976年全国小学生数比1965年增加了29.1%；中学更是加速度发展，1976年全国中学生数比1965年增加6.25倍，初中生增加5.4倍，高中生的增长尤其迅速，共增加了11.3倍。由此得出的结论正确的是()A．这种关于“文革”的统计数据的真实性值得怀疑B．“文革”使教育事业受到极大破坏的观点值得推敲C．“文革”时期基础教育质量得到了很大的提高D．“文革”时期出现了农村基础教育的大普及解析：根据年鉴的时间可知出版于1981年之后，数据造假的可能性很低，故A项错误；材料反映“文革”时期教育得到发展，并不代表是“文革”的作用，“文革”时期和“文革”是两个不同的概念，故B项错误；材料反映的是学生人数的增加，是数量上的增长，不能体现质量的提高，故C项错误；根据材料中1976年全国中学加速度发展，可知是“文革”时期农村基础教育普及的结果，故D项正确。答案：D4．《中华人民共和国义务教育法》由1986年第六届全国人民代表大会第四次会议通过，之后经过2006年、2015年两次修订。这表明()A．我国建立比较完整的国民教育体系B．社会主义法律体系已经形成C．教育立法保障了基础教育的发展D．“科教兴国”战略得到很好贯彻解析：材料主要强调的是《义务教育法》的颁布及修订，不能说明我国建立比较完整的国民教育体系，故A项错误；材料主要强调的是《义务教育法》，不是社会主义法律体系，故B项错误