2024学年初中同心协力共创和谐美好校园班会教学设计

2024学年初中同心协力共创和谐美好校园班会教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：2024学年初中同心协力共创和谐美好校园班会

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年9月15日上午第2节

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析根据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的要求，本节课旨在培养学生形成以下核心素养目标：

1.增强国家意识：使学生深刻理解国家的历史、文化、制度，培养他们的国家认同感和自豪感，树立正确的国家观念。

2.培养社会责任意识：引导学生关注社会问题，理解个人与社会的关系，激发他们的社会责任感，培养他们积极参与社会建设的能力。

3.提升法治意识：通过学习法律知识，使学生了解法律的作用和意义，培养他们的法治观念，提高他们遵守法律、维护正义的能力。

4.增强道德修养：通过学习道德规范，使学生形成良好的道德品质，培养他们的道德判断力和道德实践能力。

5.培养团结合作精神：通过团队活动，使学生学会与他人合作，培养他们的团队精神和集体荣誉感。

本节课将结合课本内容，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生积极参与课堂活动，从而达到上述核心素养目标。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在之前的课程中，学生们已经学习了有关国家、社会、法律和道德的基础知识，对个人与社会的关系有了初步的了解。他们已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，同时也具备了一定的团队合作经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对国家和社会的话题普遍感兴趣，尤其是与他们生活紧密相关的话题。他们的学习风格多样，有的喜欢通过阅读获取知识，有的则更倾向于通过实践活动来学习。他们的分析能力和团队合作能力较强，能够在小组讨论中积极表达自己的观点。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解国家的历史、文化、制度方面，学生们可能会遇到一些困难，因为这些内容相对较为抽象。同时，在理解和遵守法律方面，学生们也可能会遇到一些挑战，因为法律的概念和规定较为复杂。此外，在团队合作中，学生们可能会遇到沟通和协作的困难，需要教师进行适当的引导和指导。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。为了使学生更好地理解国家意识、社会责任意识、法治意识、道德修养和团结合作精神的重要性，我们将使用《道德与法治》教材。此外，为了激发学生的学习兴趣，我们将提供一些与课本内容相关的补充阅读材料和案例分析。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。我们将收集一些关于国家历史、文化和社会问题的图片和图表，以帮助学生更好地理解这些概念。同时，我们还会准备一些关于法律知识和道德规范的视频，以帮助学生更好地理解这些概念的实际应用。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，我们将进行一个模拟团队合作实验，以帮助学生更好地理解团队合作的重要性。我们将准备一些模拟实验器材，如拼图、积木等，以确保实验的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了使学生更好地参与课堂讨论和实验，我们将根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作区。分组讨论区将设有舒适的座椅和桌子，以方便学生进行小组讨论。实验操作区将设有实验操作台和实验器材，以方便学生进行实验操作。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解国家意识、社会责任意识、法治意识、道德修养和团结合作精神的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习这些内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确这些教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保这些教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习这些内容的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入这些学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的个人与社会的关系的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为这些新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解国家意识、社会责任意识、法治意识、道德修养和团结合作精神这些知识点，结合实例帮助学生理解。

突出这些重点，强调这些难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕这些问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验这些知识的应用，提高实践能力。

在这些新课呈现结束后，对国家意识、社会责任意识、法治意识、道德修养和团结合作精神这些知识点进行梳理和总结。

强调这些的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对国家意识、社会责任意识、法治意识、道德修养和团结合作精神这些知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决这些问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的这些问题，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与国家意识、社会责任意识、法治意识、道德修养和团结合作精神相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注这些领域的前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合这些内容，引导学生思考这些学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习这些内容的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的国家意识、社会责任意识、法治意识、道德修养和团结合作精神这些内容，强调这些重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的这些内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.国家意识增强：学生将深刻理解国家的历史、文化、制度，培养他们的国家认同感和自豪感，树立正确的国家观念。他们将更加关注国家的未来发展，积极参与国家建设。

2.社会责任意识提高：学生将关注社会问题，理解个人与社会的关系，激发他们的社会责任感。他们将在日常生活中更加关注社会问题，积极参与社会公益活动，为社会的发展做出贡献。

3.法治意识提升：学生将了解法律的作用和意义，培养他们的法治观念，提高他们遵守法律、维护正义的能力。他们将更加遵守法律，维护社会秩序，成为遵纪守法的公民。

4.道德修养提高：学生将形成良好的道德品质，培养他们的道德判断力和道德实践能力。他们将更加关注道德问题，积极参与道德建设，成为有道德修养的公民。

5.团结合作精神增强：学生将通过团队活动，学会与他人合作，培养他们的团队精神和集体荣誉感。他们将更加关注团队合作，积极参与团队活动，成为有团队精神的公民。板书设计1.目的明确，紧扣教学内容：

-展示国家意识、社会责任意识、法治意识、道德修养和团结合作精神的关键概念。

-强调社会主义核心价值观和公民道德规范。

2.结构清晰，条理分明：

-以树状图或流程图的形式展示各个核心素养之间的关系。

-利用不同颜色或符号标注重点和难点。

3.简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强：

-只包含关键信息和概念，避免冗余。

-使用简短的语言和图形来表达复杂的理念。

4.具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性：

-采用有趣的图形和颜色，如卡通人物、国旗图案等。

-设计互动式板书，鼓励学生参与进来，如填写空白处、标注知识点等。

5.板书示例：

-国家意识：国家历史、文化、制度。

-社会责任意识：关注社会问题，个人与社会的关系。

-法治意识：法律的作用和意义，遵守法律。

-道德修养：道德品质，道德判断力和实践能力。

-团结合作精神：团队合作，集体荣誉感。典型例题讲解1.例题1：请简要阐述国家意识的重要性。

答案：国家意识是指对国家的认同感和自豪感，以及正确理解国家的历史、文化和制度。国家意识对于公民来说非常重要，它有助于增强国家凝聚力，促进社会稳定，推动国家发展。只有具备强烈的国家意识，公民才会自觉遵守国家法律法规，积极参与国家建设，为国家的发展做出贡献。

2.例题2：请分析个人与社会的关系，并说明如何树立正确的社会责任意识。

答案：个人与社会是相互依存的，个人是社会的一部分，而社会是个人生存和发展的基础。树立正确的社会责任意识，首先要认识到个人与社会的关系，明白个人的行为和决策会对社会产生影响。其次，要关注社会问题，了解社会需求，积极参与社会公益活动，为社会的发展做出贡献。此外，还要培养自己的社会责任感，时刻关注社会动态，积极参与社会建设，为社会的发展贡献自己的力量。

3.例题3：请阐述法治意识的重要性，并说明如何培养法治意识。

答案：法治意识是指公民对法律的认识和尊重，以及遵守法律、维护正义的能力。法治意识对于维护社会秩序、保障公民权益具有重要意义。培养法治意识，首先要学习法律知识，了解法律的作用和意义，增强法治观念。其次，要自觉遵守法律，尊重他人的权利和自由，维护社会公正。此外，还要积极参与法律实践，如参与法律志愿服务、参加法律知识竞赛等，提高自己的法治素养。

4.例题4：请分析道德修养在个人成长中的作用，并说明如何提高自己的道德修养。

答案：道德修养是指个人在道德方面的修养和素质，它对于个人的成长和社会的和谐具有重要意义。提高道德修养，首先要树立正确的道德观念，明白道德规范的重要性。其次，要自觉遵守道德规范，尊重他人，关心社会，做到言行一致。此外，还要积极参与道德建设，如参加道德讲座、开展道德实践活动等，不断丰富自己的道德修养。

5.例题5：请阐述团结合作精神在团队合作中的作用，并说明如何培养团结合作精神。

答案：团结合作精神是指团队成员之间的相互支持、协作和共同进步的精神。在团队合作中，团结合作精神具有重要作用，它有助于提高团队效率，实现团队目标。培养团结合作精神，首先要树立团队意识，明白团队合作的重要性。其次，要积极参与团队活动，与他人分享资源和经验，共同解决问题。此外，还要尊重他人，善于沟通，发挥自己的优势，为团队的发展做出贡献。课堂1.课堂评价：通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。

在课堂上，教师可以通过提问的方式，了解学生对国家意识、社会责任意识、法治意识、道德修养和团结合作精神等知识点的掌握情况。通过观察学生的参与程度、讨论的积极性以及合作的能力，教师可以了解学生的学习态度和课堂表现。此外，教师还可以设计一些小测试，检验学生对知识点的理解和应用能力。对于发现的问题，教师应及时进行反馈和指导，帮助学生解决问题，提高他们的学习效果。

2.作业评