部编版六年级下册道德与法治期末测试卷加答案

部编版六年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.能进行反思的时间应该是（

）。A.早上B.中午C.晚上D.时时刻刻2.以下哪位古人是宽容的典范？（

）A.周瑜B.蔺相如C.廉颇3.下列名人名言体现反思的是（

）。A.每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭B.人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。——毛泽东C.紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。——马克吐温4.每当客人来访，鲁迅先生都会亲自为客人倒茶。客人告辞，如果是在晚上，先生总是要提着灯将客人送至门外，直到客人走远。先生的行动告诉我们（

）。A.诚信是做人的准则B.尊重他人要从小事做起C.他做事喜欢亲力亲为5.在生活中，我们要做到尊重他人，下列做法不正确的是（

）。A.给予他人适当的关注B.只尊重比自己成绩好的同学C.礼貌对待每个人D.尊重身边默默奉献的人6.发祥地不属于大河流域的早期文明是（

）。A.埃及文明B.印度文明C.中华文明D.希腊文明7.许多国家人们见面时最常见的礼节是（

）。A.握手B.双手合十C.贴面D.拥抱8.造成我国的经济损失最大的自然灾害是（

）。A.地震B.洪涝和地质灾害C.台风D.干旱9.以下谁提出的“进化论”改变了人类对整个世界和人类自身的看法？（

）

A.达伽马

B.伽利略

C.达尔文

D.麦哲伦

10.以下反映了全球变暖问题的是（

）。A.岛屿正遭受海平面上升的威胁B.海洋上大面积的石油泄漏C.亚马孙热带雨林遭受破坏D.泥石流灾害毁坏农田二.填空题(共10题，共48分)1.（

）是“世界地球日”。2.尊重自己还表现为：维护自己的（

），爱惜自己的（

），信守自己的（

）。

3.掌握（

），可以让我们更好地进行（

）。

4.中国始终是世界和平的建设者、国际秩序的维护者，（

）始终是维护世界和平的坚定力量。5.为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国不仅建立了（

）、（

）、（

）及（

）等灾害监测、预警系统，还建立了牢固的（

）工程。6.让科技更好地为人类服务，不仅需要科学家的（

），还需要通过（

）、（

）、（

）等办法对科技应用进行规范。7.宽容让我们面对他人的（

）时大度、不计较；也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的（

），放弃（

）的想法，懂得（

）他人。8.19世纪中叶，（

）提出“进化论”。9.互联网技术为我们创造了发布（

）、阅读新闻报道、娱乐、交流的新平台。10.我们热爱和平，但战争从未远离。（

）终将战胜邪恶，（

）终将取代战争。三.判断题(共10题，共20分)1.反思时时都能进行，事事都能反思。（

）

2.善于反思的人，一定能取得成功。（

）

3.只有为国争光的运动员和科学家才值得我尊重。（

）

4.我国是世界上地震灾害严重发生的国家。（

）5.地球奉献丰富的土石和森林，供我们建房造屋。（

）6.截至2016年11月，中国先后参加了26项联合国维和行动。（

）7.二十国集团是当代国际经济合作主要论坛，聚集了世界主要经济体。（

）8.地球上有七大洲和四大洋，陆地的面积比海洋的面积大得多。（

）9.关系比较亲近的中国人打招呼的方式是行贴面礼和拥抱礼。（

）10.我们热爱和平，但战争从未远离。（

）四.简答题(共5题，共30分)1.某市图书馆允许进行乞者进馆读书。对此，你有什么不同的看法？

2.为什么说原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础？

3.什么是世界和平的基石？4.科学技术的发展在给人类带来科技成果的同时，也给人类造成了哪些烦恼？5.你知道周恩来同志提出的《和平共处五项原则》的内容有哪些？请写下来。五.辨析题(共1题，共5分)1.王灿和李乐是好朋友，一次考试，王灿有一道题不会做，让李乐把答案给他抄一下。李乐没有答应。王灿决定和李乐绝交。李乐的做法对吗？为什么？李乐怎样才能继续获得王灿的友谊？六.材料题(共1题，共8分)1.阅读材料回答问题。材料：刘青在学校有点调皮，经常在教室里乱跑，把同学的文具碰到地上也不道歉。还经常给同学取外号，嘲笑同学。同学们都很宽容他，有同学好心提醒他，他竟然说：“这是我的自由，你真是多管闲事！”一天，班上转来新的同学，刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时被班主任老师发现了，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班做检讨。慢慢地，同学们都疏远他了。（1）刘青有哪些行为导致同学疏远他？这可以推断出刘青是一个什么样的人？（2）要想得到同学们的继续关照，刘青应该怎么做？为什么要这么做？（3）如果刘青改正了缺点，你还会疏远他吗？为什么？（4）班主任做法是否过于严厉？冒犯他人的行为可以宽容吗？为什么？七.综合题(共1题，共12分)1.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？（至少列举2例）参考答案一.选择题1.D2.B3.B4.B5.B6.D7.A8.B9.C

10.A二.填空题1.4月222.形象；名誉；承诺

3.反思的方法；反思

4.中国军队5.气象；海洋；地质；生物；防灾减灾

6.道德自律；法律约束；共同约定；公众监督7.无心之失；不满；报复；原谅8.达尔文9.信息10.正义；和平三.判断题1.√

2.×

3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√四.简答题1.图书馆是公共场所，每个人都有进去读书的权利。不能因为乞丐的身份而拒绝乞丐享受公共资源。我们应该尊重他人的权利。尊重是相互的，我们尊重乞丐，乞丐也会尊重我们共同的公共资源，图书馆的秩序不会因为多了乞丐的进入而无法保障。所以，尊重使社会生活和谐融洽。

2.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，在狩猎生活中学会了饲养动物，经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

3.国家主权神圣不可侵犯。国家不分大小、强弱、贫富，在国际上都有同等的地位、权利和义务，国家之间应当互相尊重，尊重别国的文化、制度和价值观。这些核心原则逐渐发展为国际社会的共识，成为国际和平的基石。4.科学技术成果也会给环境带来污染，例如农药在除虫、灭草的同时，也会对土壤、水和农作物造成污染；电子产品会产生电子垃圾，同样也会给环境造成污染。5.互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。五.辨析题1.李乐的做法是对的，因为理解和宽容是要讲原则的。对原则性很强的问题要讲原则，否则就是相互包庇，相互隐瞒，而非理解宽容。李乐可以先与王灿谈谈，告诉王灿自己真实的想法，还可以在学习上帮助王灿共同提高，共同分享成功的快乐。六.材料题1.（1）疏远他的原因：①不遵守学校纪律，做错了事不道歉。②不尊重同学，给同学取外号。③欺负和嘲讽新同学。自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不礼貌、不会反思自己的行为、不听劝……（2）应该：向同学们道歉，感谢他们的关照，也学会关照同学，要懂得谦让、不计较，要向新同学道歉，做出深刻的检讨……原因：①只有懂得尊重他人的人，才能赢得别人的尊重；②尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的；③尊重他人和被别人尊重都是令人愉快的事；④尊重他人是一种美德；⑤无论是言语还是行动上，我们都应该谦虚有礼、平等友善对待他人。（3）我不会疏远刘青。因为：①刘青是我们的同学，我们应该和睦相处；②宽容让我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福愉快；③要懂得原谅他人的无心之失；④“金无足赤，人无完人”，犯错误是难免存在的。（4）不过于严格。冒犯他人的行为不可以被宽容。因为宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。七.综合题1.（1）青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁