济宁市韶华中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

山东省济宁市梁山县韶华中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项符合题意,每小题2分,共24分)1.青涩的少年时光，同学之间感情纯洁而美好，偶尔，也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询。此时的你，可以选择的回复有（）①我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光②失去我你不等于失去一切，请原谅我的沉默不语③请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处④载不动的是你的款款深情，从此以后你我是路人A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对男女交往的认识。

①②③④：根据教材知识，男女同学交往，既要互相尊重，又要自尊自爱，既有开放自己，又要掌握分寸，既要主动热情，又要注意交往的场合、方式、时间和频率，所以排除④，①②③说法正确；

故正确答案选B。2.2021年5月9日，某校七年级的同学举行了一次“我给妈妈写封信”活动，用书信传递对妈妈的爱和感恩。关于传递情感正能量，下列说法正确的是（）①我们的情感只需要表达，不需要回应②在情感体验中，我们只能被动地接受外部环境的影响③在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量④情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的A.①③ B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查传递情感正能量。③④：情由心生，它是在人社会交往、互动中自然引发的，不能强迫，在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境，我们的情感需要表达，回应，需要共鸣，故③④说法符合题意；①：我们的情感需要表达、回应，需要共鸣，故①说法错误；②：在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境，故②说法错误；故本题选D。3.伽利略在著名的比萨斜塔上做试验,推翻了被人们信奉为真理的亚里士多德的理论。伽利略敢F挑战权威、坚持真理的精神,总能激励我们奋进。下列对批判性思维认识不正确的是（）A.批判要具有一定的建设性B.批判只针对事情本身,而不能攻击他人C.批判既包括对外部事物的质疑、批评,又包括对自己的反思D.如果有意见,要保留,批判容易伤害感情【答案】D【解析】【详解】本题考查批判性思维。A：批判不是一味否定，要具有一定的建设性，能有效地解决问题，选项A说法正确，不符合题意；B：批判一种观点并不等于批判持有此观点的人，批判只针对事情本身，而不能攻击他人，选项B说法正确，不符合题意；C：批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思，选项C说法正确，不符合题意；D：批判一种观点并不等于批判持有此观点的人，只针对事情本身，而不攻击他人，不会伤害感情，选项D说法错误，符合题意；故本题选D。4.“中国核潜艇之父”黄旭华曾感叹：“花甲痴翁，志探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中。”可见（）①情感反映我们对人对事的态度、观念②情感影响我们的判断和选择③爱国之志可以转化为报国之行④深切的爱国之情可以激发人的责任感和创造力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对情感的认识和理解。①②③④：情感反映我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择。题文中，“花甲痴翁，志探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中。”这说明了爱国之志可以转化为报国之行，体现了深切的爱国之情可以激发人的责任感和创造力，故题文中的选项均符合题意；故本题选D。5.“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中华美的篇章。面对青春的邀约，我们要（）A.正确对待情感，男女同学之间不能交往，否则会早恋B.学会合理地调控情绪，保持积极的心态，消除负面情绪C.青春飞扬，自信、自强；青春有格，行己有耻、止于至善D.悦纳生理变化，直面心理矛盾，拒绝独立思考、批判精神和创造力【答案】C【解析】【详解】本题考查青春飞扬。C：青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中华美的篇章。面对青春的邀约，我们要青春飞扬，做到自信自强，青春有格，行己有耻、止于至善。C说法正确，符合题意；A：我们要正确对待情感，男女同学应该正常交往，A错误；B：我们要学会合理地调节情绪，保持积极的心态，善于调控负面情绪，“消除”的说法过于绝对，B错误；D：我们要培养独立思考、批判精神和创造力，D错误；故本题选C。6.有人说：温柔是一种宝藏品格，遇见温柔的人是一种幸运。下图启示我们（）①同一种情绪对不同人的影响是相同的②持续的负面情绪会危害我们的身心健康③善于调控情绪的人可以帮助他人改善情绪④人际交往中要善于感受他人情绪并表示理解A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题主要考查情绪的管理。根据漫画、结合所学可知，人与人之间的情绪会相互感染，即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，说明在人际交往中要善于感受他人情绪并表示理解，善于调控情绪的人可以帮助他人改善情绪，所以③④符合题意。同一种情绪对不同人的影响是不同的，①说法错误；②说法正确但与题干无关，排除。故本题选择D。7.“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。下列活动或行为传递出正能量的是（）①评选“感动山西十大人物”和“山西好人”②自愿参加社区服务公益活动③校运会上某班运动健儿努力拼搏，其他同学助威加油，为班集体的荣誉共同努力④个别毕业生为了发泄情绪给母校“留下”了满地的书本和废弃物A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查传递情感正能量。我们在生活总不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。分析评选“感动山西十大人物”和“山西好人”，自愿参加社区服务公益活动，校运会同学们的行为共同维护集体荣誉，等等都是传递正能量的表现，所以①②③说法符合题意；④说法是缺乏环保意识、公德意识的表现，不是传递正能量表现。故选A。8.从抗击新冠肺炎疫情到神舟十三号飞天,再到北京冬奥运会成功举办,无论是面对自然灾害的严峻考验,还是应对人类社会发展带来的新课题、新挑战,世界总能从中国人身上看到一个相同的品质,那就是自强不息的民族精神。下列对自强不息精神理解不正确的是（）A.自强是中华民族几千年来熔铸成的民族精神B.自强是战胜困难、使生活美好的决定性因素C.自强是超越自我、成就事业的强大动力D.自强是一个人实现人生价值的重要品质【答案】B【解析】【详解】本题考查对自强的认识和把握。ACD：自强不息是中华民族精神的内容，自强是一个人成就事业、实现人生价值的必备品质，ACD说法正确；B：自强是战胜困难、使生活美好的重要品质，但不能说是决定性因素，B说法错误；本题为逆向选择题，故本题选B。9.2017年8月,一则“小车斑马线前礼让老人，老人脱帽鞠躬致谢”的新闻在社会上引起强烈反响。老人和司机的文明行为，让许多市民为之感动，满满的正能量温暖着我们。看到该新闻，最能完整表达你内心情感的是A.热心公益活动，助人为乐高尚 B.社会呼唤公平，法律捍卫正义C.关爱赢得尊重，礼貌彰显魅力 D.诚实产生信任，诚信铸就人格【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对礼貌待人和尊重他人的认识，主要考查学生的理解能力。题文中小车礼让斑马线，体现了对生命的关爱和尊重；老人脱帽鞠躬致谢，是文明礼貌的表现，ABD在题文中没有体现，所以正确答案选C。10.青春是无尽的遐想，青春是勇敢的尝试，青春是向上的活力，但青春有格，不是无底线的放纵。青春的“格”是指（）①懂荣辱，知廉耻②辨是非，明善恶③有底线，守法律④去陋习，积小善A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查青春有格的知识点。旨在培养健康人格的核心素养。①②③④：结合所学知识，青春有格要求我们懂荣辱，知廉耻；辨是非，明善恶；有底线，守法律；去陋习，积小善，故①②③④正确；故本题选D。11.漫画《失去幸福》启示我们（）A.情绪是调节不了的B.情绪都是消极C.我们要保持积极的心态,学会合理地调节情绪D.情绪与每个人的生活密切相关,不需要调控【答案】C【解析】【详解】本题考查的合理调控情绪的相关知识。C：漫画中：发怒一分钟就会失去60秒的幸福，告诉我们要学会调控情绪，以积极的心态去面对生活中不如意，故C正确；A：情绪可以用我们的理智进行调控，故A错误；B：情绪有积极情绪也有消极情绪，故B错误；D：情绪与人们的生活密切相关，消极情绪会对我们产生不利的影响，故情绪需要调控，故D错误；故本题选C。12.史书万卷，字里行间都是“家国”二字。“我爱我的国，我爱我的家”。古今同事，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”以下名言诗句中能体现这种家国情怀的是①“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维）②“穷则独善其身，达则兼济天下。”（孟子）③“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”（鲁迅）④“人生自古谁无死，留取丹青照汗青。”（文天祥）A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【分析】【详解】题文中的家国情怀是指热爱祖国，培养爱国主义精神。本题可用排除法来做，①“大漠孤烟直，长河落日圆。”属于写景的诗句，没有体现爱国情怀，所以答案选D。二、非选择题(36分)13.阅读材料，完成下列要求。青春期是人生发展的过渡时期，也是情绪发展和情感培养的重要时期。正确对待青春期的情绪，传递情感正能量，可以让我们更好地成长。材料一数学测验后，老师误以为小冀作弊而批评了他。小冀又羞又气，可他转念一想，老师也是出于善意，心情很快平静下来。（1）小冀调节情绪运用的方法是什么？这样做有什么意义？材料二在日常生活中，有很多温暖瞬间，让我们体味美好情感。镜头一镜头二镜头三在一家煎饼店门口，一位耳背的老奶奶因腿脚不方便，无法上台阶买煎饼。路过的一名女生看到后，主动上前与老人耐心沟通，并替她付钱，顺利购买了煎饼“我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候，哪怕风似刀来山如铁，祖国山河一寸不能丢。”而对外军非法入侵、越界挑衅，我国边防官兵誓死捍卫国家主权和领土完整七年级的亮亮参加学校一年一度的母亲节庆祝活动。在活动中，亮亮邀请妈妈一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与妈妈相拥而泣（2）指出材料二中三个镜头分别传递了什么情感。（3）在今后的生活中你将如何传递情感正能量？【答案】（1）改变认知评价。更好地调节情绪，成为情绪主人，保持积极乐观的心境。（2）镜头一：关爱、友善等。镜头二：爱国情感、责任感等。镜头三：亲情、感恩等。（3）①用自己的热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中传递美好的情感，传递生命的正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验，让周围的世界因为我们的积极情感而多一份美好。【解析】【分析】考点考查：调解情绪的方法和意义、美好情感的表现、传递情感正能量的要求能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用调解情绪的有关知识，从方法和意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。小题1：关键词：小冀被老师批评后又羞又气，但他能想到老师的批评出于善意→改变认知评价。小题2：关键词：小冀想着老师的批评也是为了自己好，所以心情很快平静下来→调解情绪，成为情绪的主人，保持积极乐观的心态。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为公民，需要运用美好的情感的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。小题1：关键词：路过的一名女生为行动不便的老人付钱，并购买了煎饼→关爱他人，对人友善。小题2：关键词：我国边防官兵誓死捍卫国家主权和领土完整→爱国、保家卫国的责任感。小题3：关键词：在母亲节庆祝活动中，亮亮分享他成长中难忘的故事，还与妈妈相拥而泣→对妈妈的感恩，与妈妈之间的亲情。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查传递情感正能量的要求知识，可结合教材知识作答。14.【理性说说】“摘星星的妈妈”王亚平所在神舟十三号飞行乘组刷新了多项纪录,表现“亮眼”。王亚平已经刷新中国航天员太空驻留新纪录——183天,而她是中国历史上第一位女性航天员出舱进行太空活动。截至目前,王亚平成为全球第十六位、亚洲第一位完成太空行走的女航天员,这是一项可以载入史册的功勋。很多女同学受王亚平的影响,纷纷兴奋地表示梦想成为一名女宇航员。小南淡定地说:“女生也一样可以创造令人刮目相看的成绩。但我并不认同每个人都要成为宇航员。我们应该做的是学习宇航员的精神,不断超越自我。小南的观点体现了什么思维?我们该如何培养这种思维?【答案】批判性思维。①对事情有自己的看法,敢于表达不同的观点,敢于对不合理的事情说不,敢于向权威挑战。②要有质疑的勇气,有表达自己观点、给出合理化建议的能力等。【解析】【分析】考点考查：实现人生价值的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：政治认同、道德修养、健全人格、责任意识、法治观念【详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用批判性思维的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：但我并不认同每个人都要成为宇航员→可链接批判性思维。第三步：整合信息，组织答案。小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用培养批判性思维的做法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：女生也一样可以创造令人刮目相看的成绩。但我并不认同每个人都要成为宇航员→可链接对事情有自己的看法，敢于表达不同的观点。关键词②：我们应该做的是学习宇航员的精神，不断超越自我→可链接要有质疑的勇气，有表达自己观点、给出合理化建议的能力。第三步：整合信息，组织答案。15.小雪的变化以前的小雪小雪是七年级学生，个子矮小，总是觉得同学们讨厌她，不敢与人交往；做事总是小心翼翼，担心做不好会让同学们感到厌烦；面对班级的事务总是担心自己做不好……每天生活在“苦恼”之中。现在的小雪她尽管不是班级中最漂亮的女生，但总是穿着端庄，有气质；与他人言谈不卑不亢，举止得体；积极承担班级的工作，很有自信……（1）以前的小雪为什么会“苦恼”？（2）你认为小雪发生变化的原因有哪些？请你试着推测一下。【答案】（1）没有接纳自己；没有正确认识自己，很自卑，缺少自信；没有悦纳自己的生理变化，产生了青春期矛盾心理。（2）①她学会了接纳自己。接纳了自己的全部，包括接纳自己的身材、性格、相貌，优点、缺点，现在、过去，等等。②她还学会正确认识自己，既要看到自己的缺点和不足，也要看到自己的优点和长处。学会了欣赏自己。欣赏自己的优点、长处，欣赏自己的努力，树立信心，在任何时候都不要放弃自己。③正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；尊重自己，不因自己的生理变化而自卑；在追求形体、仪表等外在美的同时，提高品德和文化修养，体现青春的内在美。④参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。【解析】【分析】考点考查：正确认识自己、调适青春期心理矛盾有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用正确认识自己、青春期矛盾心理的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：觉得自己个子矮，不敢与人交往，每天生活在苦恼之中→可链接正确认识自己、青春期矛盾心理。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用学会接纳和欣赏自己、正确认识自己、正视身体变化、调适青春期心理矛盾的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小雪发生了巨大变化→可链接学会接纳和欣赏自己、正确认识自己、正视身体变化、调适青春期心理矛盾。第三步：整合信息，组织答案。16.【青春风采】2022年北京冬奥会向世界展现了我国的大国风范、民族风采。某校拟举行“激扬青春，逐梦冬奥”的主题班会,请你参与其中。冬奥会双人花滑金牌得主隋文静/韩聪用自己的行动表现出了阳刚矫健的男性之美、阴柔灵巧的女性之美。男女队员珠联璧合，相得益彰。他们的合作是力与美的结合，是天衣无缝的配合。（1）结合材料，谈谈你对男女性别优势的认识。在冬奥会女子单人滑比赛中，运动员朱易因发挥失误名次不佳。部分网民认为她的实力并不配出战奥运，化身“键盘侠”在网络上对朱易进行言语辱骂和人身攻击,甚至声称:“不如让冰墩墩去滑。”（2）请你从“行己有耻”的角度劝导这些网民。2022年3月5日,来自陕西的刘子旭夺得冬残奥会首金。回顾往昔,他曾在身体残疾后一度陷入无助与彷徨，然而对命运的不屈激起了他面对生活和挑战的决心与勇气。“只有不懈努力，不遗余力向前奔，才有机会站在顶峰。”刘子旭说。（3）刘子旭以其亲身经历向我们书写了什么青春品质？请诠释这一品质的重要意义。【答案】（1）男女生拥有各自的性别优势,与异性相处,有助于相互之