海安市十三校联盟2022-2023学年七年级下学期第三次学情评估道德与法治试题【带答案】

江苏省海安市十三校联盟2022-2023学年七年级下学期第三次学情评估道德与法治试题注意事项：1.本试卷共4页，满分为50分，考试时间为50分钟。考试结束后，只要将答题纸交回。2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在答题纸指定的位置。第Ⅰ卷（选择题共30分）第Ⅰ卷共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。答案请按要求填涂在答题卡上。1.升入初中后，不少同学都认为自己已经长大，可以真正独立了。但对于独立，大家有不同的理解。以下理解正确的是（）A.真正的独立意味着在装扮上与众不同B.真正的独立意味着行为一定要标新立异C.真正独立的人不会接纳他人合理的意见D.真正独立的人有自己独到的见解和主张【答案】D【解析】【详解】本题考查学会独立思考。D：依据教材知识，真正独立的人有自己独到的见解和主张，善于听取他人合理的意见，故D正确；A：真正的独立并不是在装扮上与众不同，故A错误；B：真正的独立并不意味着行为一定要标新立异，故B错误；C：真正独立的人是会接纳他人合理的意见，故C错误；故本题选D。2.下列同学说法正确的有（）①男生和女生的生理特征是与生俱来的②在生活中，我们要善于学习异性身上的优点③我们对性别角色的认识是一成不变的④可以学会如何塑造自我形象、如何与异性交往A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查男生女生。①②④：依据教材知识，男生女生在生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面有差异；男生和女生的生理特征是与生俱来的；在生活中，我们要善于学习异性身上的优点，学会如何塑造自我形象、如何与异性交往，①②④说法正确；③：对性别角色的认识并不是一成不变的，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，③错误；故本题选B。3.在社会生活中，每个人都需要有自己的道德底线。以下属于正确的道德底线的有（）①只要不伤害我，他人干什么都无所谓②不伤害别人，尊重他人的生命与情感③诚信做人，不说谎话，不欺骗他人④善良待人，尽最大的努力去帮助他人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查行己有耻。②③④：我们做到行己有耻，就要树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。不伤害别人，尊重他人的生命与情感，诚信做人，善良待人都属于正确的道德底线，②③④说法正确；①：要有正义感，看到发生在他人身上的非正义行为，敢于制止，①错误；故本题选D。4.青春的我们充满力量，乐于实践、敢于尝试，希望证明自己，但这并不意味着肆意放纵。我们要遵守规则，把握底线，正如孔子所说的“行己有耻”。以下名言与“行己有耻”要求相一致的是（）A.恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也B.莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也C.青年者，人生之王，人生之春，人生之华也D.见贤思齐焉，见不贤而内自省也【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻。A：行己有耻需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。诗句意思是同情心是仁的开端，羞耻心是义的开端，A正确；B：诗句体现慎独，要做到止于至善，B与题干不符；C：诗句指青春是一生中最值得珍惜的年华，C与题干不符；D：诗句意思是看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐；见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点，D与题干不符；故本题选A。5.最近小小很苦恼。原来他的同学小辉经常当面指出他的错误，他感到很丢面子。对于小小的苦恼应该怎样认识()A.自己的错误应该由别人指出B.“自省其身，有则改之，无则加勉”C.别人当面指出自己的不足，这是伤自尊的事D.小小的反映是自尊心强的表现【答案】B【解析】【详解】本题主要考查学生对“止于至善”的认识和理解。题干中的小小应反省自己的缺点，不断改正。“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”，B符合题意。ACD观点错误，排除。故选B。青春期在心理学上被称作“急风暴雨期”或“怒涛期”，情绪变化非常大，喜怒哀惧表现明显。据此完成下面小题。6.下列属于青春期情绪特点的有（）①情绪的表现性②情绪波动与固执③情绪与情感④情绪的闭锁性A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④7.青春期情绪特点告诉我们（）①青春期充满活力②应善于激发正面情绪感受③情绪也会带来烦恼④青春期的情绪充满欢笑A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】6.D7.C【解析】【6题详解】本题考查青春期情绪特点①②④：依据教材知识可知，青春期情绪特点有情绪反应强烈、情绪波动与固执、情绪的细腻性、情绪的闭锁性、情绪的表现性，故①②④正确；③：不属于青春期的情绪特点，不符合题意，故③排除；故本题选D。【7题详解】本题考查正确对待青春期的情绪。①②③：依据教材知识可知，青春期充满活力，应善于激发正面的情绪感受，情绪有时也会带来烦恼，故①②③正确；④：青春期的情绪有欢笑也有忧伤，故④错误；故本题选C。8.小东参加了某市“行走的思政课：学习党的二十大红色地标我打卡”主题实践活动，深刻领悟了伟大建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明（）A.情感的表达方式是多种多样的 B.美好情感可以通过参与有意义的活动获得C.情感会随着环境的变化而改变 D.只有正面的情感体验才对成长有益【答案】B【解析】【详解】本题考查获得美好情感。B：小东参加“行走的思政课：学习党的二十大红色地标我打卡”主题实践活动，产生爱国情感，说明美好情感可以通过参与有意义的活动获得，B说法正确；

A：情感的表达在题文中没有体现，排除A；C：情绪会随着环境的变化而改变，C错误；

D：负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，D错误；故本题选B。

9.对待自己，我们有自尊感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞愧感。这些情感体验是（）A.青少年特有的B.一种消极的情感C.促进我们积极向上的动力D.负面情绪的表现【答案】C【解析】【详解】本题考查情感相关知识。C：对待自己，我们有自尊感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞愧感。其中的自尊感、荣誉感、羞愧感，都是积极的情感体验，属于良好的情感，这些良好的情感可以催人奋进，是人们积极向上的动力，所以正确答案选C；ABD：青少年特有的、一种消极的情感、负面情绪的表现说法错误，不符合题意；故本题选C。10.“荣获国家最高科学技术奖是一种无上的光荣，这份殊荣不仅仅属于我个人，更属于我们的团队，属于这个伟大时代所有爱国奉献的知识分子。”荣获最高国家科学技术奖的刘永坦淡然说道。以下符合这句话的观点有（）①个人的力量是有限的，但在集体中汇聚，就会变得很强大②集体离不开个人，保障个人利益是集体的责任③个人离不开集体，集体的成员之间的团结协助有助于成功④无数个体力量的相加就是集体的力量A.①③ B.②③ C.①④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对个人与集体的认识和把握。①③：依据题文描述，“荣获国家最高科学技术奖是一种无上的光荣，这份殊荣不仅仅属于我个人，更属于我们的团队，属于这个伟大时代所有爱国奉献的知识分子。”这句话说明个人的力量是有限的，但在集体中汇聚，就会变得很强大，个人离不开集体，集体的成员之间的团结协助有助于成功，故①③说法正确；②：集体离不开个人，但是题干没有说集体的责任是保障个人利益，②说法错误；④：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，④说法错误；故本题选A。11.漫画《球是这样输的》给你的启示是①个人技能决定着集体目标的实现②在集体中不可能展示自己的个性③个人利益与集体利益是相互依存的④相互拆台，相互指责，集体只能是一盘散沙A.②④ B.①③ C.③④ D.①④【答案】C【解析】【详解】本题考查承担关爱集体的责任。③④：漫画反映了在集体生活中，如果不积极承担责任，反而互相拆台、指责，集体就会是一盘散沙，从中我们明白了一个道理，那就是集体利益与个人利益是相互依存的，谁也离不开谁，③④说法正确；①：只有团结的集体才能凝聚力和战斗力，所以不是仅仅个人有技能就决定着集体的目标，团结是最重要的，①说法错误；②：在集体中可以展示自己的个性，但要以服从集体目标为前提，②说法错误；故本题选C。12.有同学说“在小组合作学习中，我的眼界更宽广、思维更活跃了。”说明集体生活可以（）①在潜移默化中影响甚至改变我们②让我们随意展示自己的个性③让我们学习他人的经验，开阔视野，获得成长④让我们不断认识和完善自我A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查集体生活的作用。①③④：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我，体现了集体生活在潜移默化中影响甚至改变我们，集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长，所以①③④说法正确；②：在集体中可以展示自己的个性，发展自己的个性，但不能随意展示自己的个性，②错误；故本题选C。13.七年级学生丽丽既是学生会成员，又是学校播音员，学校合唱队队员，多种角色冲突给她带来烦恼，她该如何处理（）①考虑自己更关注哪个集体②考虑在其中的角色和责任的重要性③不考虑自己的兴趣爱好④只考虑任务的紧迫程度A.①② B.①④ C.③④ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查对节奏和旋律的相关知识的正确认识。①②：丽丽在学校中承担着不同的角色，她应该考虑自己更关注哪个集体，考虑在其中的角色和责任的重要性，①②说法正确；③：我们要考虑自己的兴趣爱好，③说法错误；④：不能只考虑任务的紧迫程度，④说法错误；故本题选A。14.教育家陶行知先生说：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！下列名言警句中与这句话蕴含道理一致的是（）A.日省其身，有则改之，无则加勉。——朱熹B.天行健，君子以自强不息。——《周易》C.盛年不重来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明D.自信人生二百年，会当水击三千里。——毛泽东【答案】B【解析】【详解】本题考查对自强品质的正确认识。B：题干中陶行知的话告诉我们要自立自强，天行健，君子以自强不息体现自强品质，B说法正确，符合题意；A：朱熹的话是告诉人们要学会反省，A说法与题不符；C：陶渊明的诗句告诉人们要珍惜时间、珍惜时光，C说法与题不符；D：毛泽东的话告诉人们要自信，D说法与题不符；故本题选B15.生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但它对于我们的成长也有一定的积极意义，所以适度体验负面感受未必是件坏事。下列情境体现这一特征的是（）A.参加舞蹈比赛失利，小艾决心苦练基本功，最终获得了成功B.辩论比赛中被对方选手说得哑口无言，小强再也不参加辩论赛了C.体育课上因大声说话被老师罚跑，一边跑一边抱怨老师D.做完作业拿手机听歌，被妈妈骂了一顿，气得摔门而去【答案】A【解析】【详解】本题考查对情感的认识。A：生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但它对于我们的成长也有一定的积极意义，说明了生活中的某些负面情感体验也有积极影响。小艾将挫败感转化为成长助力，体现了负面情感的积极影响，符合题意；BCD：都是没有正确对待负面情感的表现，不符合题意；故本题选A。第Ⅱ卷（非选择题共20分）第Ⅱ卷共2小题，答案请按要求写在答题卡上。16.阅读材料，回答问题。我们跨入了青春期的大门，开启了一段新的旅程。让我们阅读三名同学的日记，回答下列问题。◆矛盾心理旭旭的日记最近好纠结！我不喜欢父母干涉我的事情，可是遇到麻烦时我又渴望他们“出现”。我想在老师和同学面前展示自己，但又怕自己“出丑”。（1）旭旭应如何正确看待青春期的矛盾心理？◆培养精神凯凯的日记经过反复验证，我确定数学老师的解题步骤出现了错误。于是，我找到老师，表达了自己的看法。老师向我竖起了大拇指，鼓励我要培养这一精神。（2）“这一精神”有哪些表现？◆行己有耻壮壮的日记我看到一则新闻，2022年6月1日，最高检发布的《未成年人检察工作白皮书（2021）》显示，2017~2021年，未成年人犯罪数量出现反弹。盗窃罪、聚众斗殴罪等五类主要犯罪占比超三分之二。未成年人犯罪呈现低龄化趋势，涉电信网络犯罪数量上升较快。（3）请从“行已有耻”的角度谈谈壮壮分享的这则新闻带给我们的启示。【答案】（1）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。（2）思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。（3）①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。行动之前，审查愿望，行动之中，监督调解，行动之后，反思效果与影响。②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。③“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。【解析】【分析】考点考查：青春期的矛盾心理、批判精神、行己有耻能力考查：调动和运用所学知识分析问题能力核心素养：健全人格【小问1详解】本题考查正确看待青春期的矛盾心理，可以结合教材知识进行回答。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用批判精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：确定数学老师的解题步骤出现了错误；找到老师，表达了自己的看法→思维的批判性表现；第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用行己有耻的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：未成年人犯罪数量出现反弹；未成年人犯罪呈现低龄化趋势，涉电信网络犯罪数量上升较快→行己有耻的做法；第三步：整合信息，组织答案。17.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，围绕“共建美好集体”这一主题，某校七（2）班同学进行了充分探讨，请你参与其中。【融入美好集体】七年级下学期，小红转学对一个新学校，课间，班上的同学三三两两一起玩，没人理她，他感到很孤独，经常独自落泪，害怕与人交流，整天郁郁寡欢，无法很好地融入新集体。（1）为了让小红尽快融入集体，请你为她提供几个调节情绪的好方法。【协调美好集体】七（2）班的同学们更集体与个人的关系展开讨论。小明认为：“坚持集体利益就要忽视个人利益，集体利益应该放在个人利益之上。”晓梅认为：“集体有共同的规划需要大家遵守，所以集体生活不利于个人意愿的实现。”（2）结合所学知识，谈一谈如何认识和处理集体利益和个人利益的关系。【建设美好集体】美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你