2024长春医学高等专科学校教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024长春医学高等专科学校教师招聘考试笔试试题一、单选题1.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。A.空虚B.悲观C.自卑D.羞怯【答案】：C2.高校教师专业发展的关键期是（）。A.非关注阶段B.任务关注阶段C.生存关注阶段D.自我更新关注阶段【答案】：C3.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.社会科技的发展B.社会综合实力的发展C.经济增长的质量与效果D.物质资料的生产【答案】：C4.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.师生关系B.同事关系C.师教关系D.师长关系【答案】：A5.下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是（）。A.职中训练B.团队合作C.岗前培训D.微格教学【答案】：D6.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）A.增强学生参与意识B.培养学生问题意识C.确保学生主体地位D.引导学生研究学习【答案】：C7.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否更多地考虑课堂的管理B.能否自觉地关注学生C.能否充分考虑教学情境D.能否关注自身的生存适应性【答案】：B8.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.把教学工作与热爱学生结合起来B.关心学生、了解学生C.尊重学生、信任学生D.严格要求学生，对学生一视同仁【答案】：C9.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.教材B.学生C.生存D.情境【答案】：B10.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科规训B.学科信仰C.学科特性D.学科方向【答案】：A11.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A.情境性危机B.发展性危机C.现实性危机D.存在性危机【答案】：A12.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届A.三年B.四年C.二年D.一年【答案】：C13.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们容易受到外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）A.场依存型B.场独立型C.发散型D.沉思型【答案】：A14.以下对创造性含义的理解，不正确的是（）。A.创造是人类特有的活动B.创造的成果有大有小C.创造的目的是产生有价值的产品D.创造是极少数人的天赋【答案】：D15.良心中最-一般、最基础和最普遍的内容就是（）A.个人良心B.一般良心C.职业良心D.特殊良心【答案】：C16.在团体心理辅导的团体发展过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是（）A.过渡阶段B.工作阶段C.初创阶段D.结束阶段【答案】：A17.个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、情绪和意志B.能力、情感和气质C.能力、气质和性格D.智力，情感和意识【答案】：C18.[]教育学生的感情基础（）A.爱工作B.爱教育事业C.爱学生D.爱学校【答案】：C19.关于案例教学的优点,下列表述错误的是（）A.沟通学校与社会的联系B.利于学生获得完整的知识体系C.扩大学生的实际知识D.加强理论与实际的结合【答案】：B20.对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）A.学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的B.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型C.学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用D.高校应以培养学术型人才为主【答案】：C21.通过研究进行教学是（）A.洪堡提出的办学思想B.哈佛大学首创的原则C.中世纪大学的特色D.我国古代书院确立的原则【答案】：A22.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。这种心理防卫机制是（）。A.合理化B.投射C.升华D.退化【答案】：A23.我国正式建立学位制度是在（）。A.1984年B.1977年C.1981年D.1980年【答案】：C24.人们在具有道德认知与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。A.道德信念B.道德知识C.道德动机D.道德意志【答案】：D25.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是（）。A.气质B.个性C.性格D.兴趣【答案】：C26.凡是一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用的，叫做（）。A.纵向迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移【答案】：D27.对科研成果进行鉴定是应该杜绝以什么作为参照标准（）。A.科学事实和客观标准B.学术研究的难易程度C.学术创新的程度D.各项人际关系【答案】：D28.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义从而使记忆更容易。小丽使用的学习策略是（）。A.记忆术B.联想C.组块化D.调节策略【答案】：A29.教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是（）。A.教师伦理学是一门规范科学B.以上都对C.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求D.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则【答案】：B30.[]师表美的精神内涵或内在方面应该是（）A.表美B.道美C.形体美D.风格美【答案】：B31.对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（）A.受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。B.在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。C.学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。D.学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。【答案】：D32.有人认为一些大学设立“发泄室”，让学生打沙包，攻击橡皮人以消解心理压力的做法是错误的，因为这样会养成学生的攻击行为和习惯。那么你认为（）。A.批评是错误的B.批评有部分合理性C.批评是正确的D.有心理学的理论支持这种批评【答案】：A33.教师公正的核心是（）。A.对自己公正B.对学生公正C.对同事公正D.对上级公正【答案】：B34.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。A.中性刺激B.无条件刺激C.条件反应D.无条件反应【答案】：D35.心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的（）技术A.澄清B.具体化C.立即性D.共情【答案】：C二、多选题36.以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我？（）A.思想偏激B.自我认识从消极方面入手C.在家人的帮助下生活一帆风顺D.好胜心过于强烈【答案】：ACD37.大学生之所以是特殊群体是因为（）。A.大学生是发展中的人B.大学生是有主体意识的人C.大学生是具有巨大潜能的人D.大学生是和谐发展的整体的人【答案】：ABCD38.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.稳定性B.独创性C.变通性D.流畅性【答案】：BCD39.在职业活动中坚持公平公正原则的意义在于（）。A.弘扬正气，优化发展环境B.树立团队意识，增强内聚力C.加强协作，提高效率D.赢得群众的信任和尊重【答案】：AC40.促使从众行为产生的原因有（）A.与大家保持一致以实现团体目标B.不愿意感受与众不同的压力C.为取得团体中其他成员的好感D.维持良好人际关系的现状【答案】：ABCD41.教学反思的具体方法有如下几种（）。A.行动研究B.反思日记C.专业发展D.接触新知E.观摩教学【答案】：ABCDE42.竞争必须（）。A.公平B.公开C.公正D.公告【答案】：ABC43.转变后进生应注意（）A.树立一分为二的观点B.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱C.建议后进生转学以改变教育环境D.分析后进生的形成原因【答案】：ABD44.教师劳动的社会价值主要体现在（）。A.教师劳动与社会精神文明的发展B.教师劳动与社会制度文明的发展C.教师劳动与人的素质的发展D.教师劳动与社会物质文明的发展【答案】：ABCD45.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决具有顺序性B.问题解决具有目的性C.问题解决具有认知性D.问题解决包含一系列的心理运算【答案】：BCD46.脱产研修的高校教师培养形式实现的形式通常有（）。A.学术休假B.做国内访问学者C.出国进修D.特殊培养E.进博士后流动站进行培养【答案】：ABCE47.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育现象B.高等教育矛盾C.高等教育问题D.高等教育规律【答案】：ABCD48.专才教育以往多见诸于（）。A.前苏联B.市场经济国家C.计划经济国家D.美国E.发展中国家【答案】：AC49.大学生在教学活动中的能动性表现为（）。A.自主性B.创造性C.受动性D.主动性【答案】：ABD50.关于研究假说的叙述，正确的是（）。A.应是可以验证的B.应以叙述的方式加以说明C.应尽量简洁D.应叙述变量之间的关系E.是在研究过程中逐步完善的【答案】：ABCDE51.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（）。A.树立高效发展的理念B.树立创新发展的理念C.树立协调发展的理念D.树立执政为民、廉洁奉公的人生观【答案】：ABC52.高校教师角色的形成过程主要有以下阶段（）。A.角色抉择阶段B.角色信念阶段C.角色认知阶段D.角色认同阶段【答