部编版二年级语文上册第2课《我是什么》精美课件

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我是什么水写水的古诗词①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白②西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和③日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易④白日依山尽，黄河入海流。——王之涣飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易白日依山尽，黄河入海流。——王之涣晒干极小傍晚红袍越升越高水滴小溪散步奔跑海洋跳舞唱歌温和暴躁灌溉田地发动机器工作坏事淹没庄稼冲毁房屋

灾害猜想读一读，注意红色字的读音。jíbàngdīshàixīyuèyuèyángbēncāihuàichōnghuǐyānwū后鼻音前鼻音zāi氵：汽江河海洋灌溉淹没水滴小溪共同点：偏旁一致，都是“氵”；都与水有关。形近字：滴(水滴)

(滴落)

摘(采摘)

(摘下)偏旁是“雨”的字，也和水有关。露雾霜雹雪组词：雹子风雪薄雾白露冰霜chōng(

)(

)chòng(

)(

)A.洪水冲(

)着水库流去，冲(

)击着闸门。B.驾车违章,证件被交警没(

)收了,他仍像没(

)事人一样。1.学习多音字。冲A.我也做过许多坏事，淹没(

)庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。B.一场大雨过后，汽车被淹，堤坝被毁，连人们居住的屋子都没(

)有了。2.读一读：3.填一填：冲击冲动冲着相冲méi(

)(

)mò

(

)(

)没没有没事淹没出没chòngchōngmòméimòméi飘浮(水、火、虫、旱、战争等)自然或人为的因素造成的伤害。暴躁随风摇动或飞扬。灾害遇事急躁，容易发怒。把词语和意思连起来。“飘浮”是指随风摇动或飞扬。对比“漂浮”来理解，观察部首区分，漂浮是在水中漂浮，飘浮是在风(空)中飞舞。查词典来理解，漂浮是物体在液体上有所依势，不沉落。比如树叶在水中漂浮。飘浮是物体在空中飞舞，没有依势。比如雪花在空中飘浮。理解词语的方法①观察部首、查词典理解“飘浮”。②结合生活实际来理解“傍晚”“奔跑”。③通过找反义词来理解“暴躁”“温和”。④结合图片来理解“灌溉”“淹没”“庄稼”。淹没灌溉庄稼指导书写“片”先写撇，再写竖、横、横折，写好关键笔画“竖撇”，要站稳。指导书写“片”先写撇，再写竖、横、横折，写好关键笔画“竖撇”，要站稳。“傍”书写时要左窄右宽，左右同高。旁有四个点，第一个点在竖中线右侧，第二个点在竖中线上，第三个左点在横中线上方，第四个点在宝盖里压横中线，最后一笔撇收笔与左点上下对齐。晒蒸发云朵汽雨雹雪遇冷思考：同样是从上往下，为什么要说“小水滴落下来，小硬球打下来，小花朵飘下来”呢？调换这些动词行吗？小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。轻，落下来。极轻，飘下来。重，打下来。我会填。(1)秋天到了，我看到一片片树叶从树上(

)下来了。(2)突然间下雷雨了，一个个豆儿大的雨点(

)在树叶上啪啪地响。(3)不知道是谁，撒了一把碎纸屑，它们像羽毛一样从空中(

)

下来。(4)瀑布从高高的山上，一(

)千里，非常壮观。落打飘泻2

我是什么晒干极小傍晚红袍越升越高水滴小溪散步奔跑海洋跳舞唱歌温和暴躁灌溉田地发动机器工作坏事淹没庄稼冲毁房屋

灾害猜想读一读，注意红色字的读音。晒蒸发云朵汽雨雹雪遇冷读第3自然段，思考：“我”存在的地方有哪些？平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。这句话运用了什么样的修辞手法，有什么作用？运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了水存在的不同地方，语言优美，有气势。朗读时要富有变化，前面要读得舒缓、轻松；后面则要读出欢快的语气。唱歌跳舞睡觉奔跑散步我会说“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。”这句话是连用四组结构相同的句式，描述了水的形态。你会仿照这样的句式也来说一说类似的句子吗？我会写①公园里的花可真美啊，红的(

)，白的(

)，黄的(

)。②天上的白云就像一个魔术师，一会儿变成(

)，一会儿变成了(

)，一会儿又变成了(

)……真是太神奇了。③下课了，操场上热闹起来，同学们(

)，(

)，(

)，玩得可开心了。似火像雪若金乖巧的小白兔威武的龙凶狠的狼有的跳绳有的踢毽有的拍球自由读第4自然段，想一想“我”温和、暴躁的时候分别会做些什么？灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋仿照课文句式练说用上刚刚学到的四字词语，用上“有时候……有时候……”的句式练习说话。

有时候我性格很温和，会灌溉农田、发动机器，帮助人们工作；有时候我脾气又很暴躁，会淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。此时此刻，你想对水说点什么呢？指导书写“海”中的“母”先写竖折、横折钩，再从上到下写点、横、点。指导书写“海”中的“母”先写竖折、横折钩，再从上到下写点、横、点。“带”的上面先写横，然后从左到右写竖、竖、撇，中间的横钩要舒展，为下半部分留出足够空间，托住上，盖住下。你知道水还会变成什么吗？雾霜露冰小朋友，你们猜猜，我是什么？“我”是水，“我”变成云、雨、冰雹、雪花等。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

——[唐]李白《望庐山瀑布》渔歌子[唐]

张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？——[唐]白居易《忆江南》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。——[唐]王之涣《登鹳雀楼》水妈妈的孩子一天，风伯伯对孩子们说：“你们每人去找一个水妈妈的孩子来，可不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。”娃娃们点点头，一齐出了门。大娃回来了，抱着一朵乌云。二娃回来了，围着一条彩虹。三娃回来了，捧着一团浓雾。四娃回来了，采来一颗露珠。五娃回来了，披了一层白霜。六娃回来了，摘来一片雪花。七娃回来了，背着一座冰山。风伯伯看了，高兴地说：“你们都找对了，真是聪明的孩子。”推荐阅读①读一读，说说水妈妈的孩子都有谁？②对照课文，看看短