第一单元健谈心理题目附有答案

第一单元健谈心理题目[复制]1当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到的目的或者获得的成就的方式属于哪种心理防御机制？（）[单选题]*A补偿B分离C幻想(正确答案)D升华2大学生每年心理健康日是（C）[填空题]_________________________________A10月10日B3月21日C5月25日D9月10日[填空题]_________________________________3妄自尊大，并总是需要获得别人的注意和赞美。这些特点是哪一类人格障碍类型的表现？（）[单选题]*A自恋型(正确答案)B反社会型C偏执型控制型4当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉地做出相同的行，为此心理现象称作为（）[单选题]*A刻板印象B社会吸引C从众服从(正确答案)5、追求完美，自尊心脆弱，控制欲强，自视甚高，将不完美等同于不可爱，不值得爱的（）[单选题]*A自卑者B完美主义者(正确答案)C自负的人D偏执者6、人的气质可以分为四种类型及黏液质，抑郁质，多血质以及（）[单选题]*A.独立质B.严谨质C.兴奋质D.胆汁质(正确答案)7、心理健康水平的划分可分为（）*A.一般常态心理者(正确答案)B.轻度失调心理者(正确答案)C.严重病态心理者(正确答案)8、勤奋，懒惰，谦虚，骄傲这些反应的是（）[单选题]*A.能力B.气质C.性格(正确答案)D.情感9、大学生心理健康的标准（）*A保持强烈的求知欲望，学习兴趣浓厚。(正确答案)B保持正确的自我意识。(正确答案)C保持健康情绪和良好心境。(正确答案)D保持和谐的人际关系，乐于交往。(正确答案)E保持和谐统一的人格和品质。(正确答案)F保持良好的环境适应能力。(正确答案)G心理行为符合年龄的特征。(正确答案)10.影响大学生心理健康的主要因素（）*A.个体因素(正确答案)B.环境因素(正确答案)C.饮食因素D.先天性因素11、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（）[单选题]*A.恐怖症B.一般性焦虑障碍C.抑郁症D.强迫症(正确答案)12、强而灵活性高的高级神经活动的类型是（）[单选题]*A.活泼型(正确答案)B安静型C兴奋型D抑制型13、有的学生在上课时讲小话，做小动作，这是（）[单选题]*A.注意的转移B.注意的分配C.注意的分散(正确答案)D.注意的起伏14、人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）[单选题]*A.喝酒B.吃大量东西C.压抑负性的情绪D和朋友倾诉(正确答案)15、心理健康的最终目标是（）[单选题]*A.自我的实现B.和谐人际关系C.保持人格完整(正确答案)D.保持协调情绪16、最常见的幻觉是（）[单选题]*A.幻听(正确答案)B.幻味C.幻视D.幻嗅1、心理咨询的基本原则是

（）[单选题]*A替来访者做决定B有条件的尊重来访者C为来访者保密(正确答案)D对来访者的行为作道德判断2、41、心理咨询的场所应在

（）[单选题]*A咨询员家中B双方商定的茶馆C咨询室(正确答案)D来访者家中3、下列哪一种治疗中最强调角色扮演（）[单选题]*A心理剧(正确答案)B意识训练C家庭治疗D交朋友4、当你周围大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（）[单选题]*A刻板印象B社会吸引C从众(正确答案)D服从5、小强是一位专门想获得成功的有志青年。他的老总先有三件情况需要完成：一件比较容易、一件中等难度、一件专门难。假如小强能够选择其中一件来完成，你可能小强会（）[单选题]*A.选择最难的那一件B.选择最容易的那一件C.选择中等难度的那一件(正确答案)D.寻求老总的意见以幸免老总6咨询师与来访者的咨询关系类似于（）[单选题]*A医生与患者B教师与学生C上级与下级D朋友与朋友(正确答案)7、学校增进心理健康的要紧途径和方法是（）[单选题]*A.心理健康教育(正确答案)B.进行大规模问卷调查C.心理咨询D.心理治疗8咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为

（）[单选题]*A支配——服从B独立——依赖C平等——平等(正确答案)D主动——被动9、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于

（）[单选题]*A家庭内部B社会环境C人际关系的处理D自身的内部冲突(正确答案)10在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是（）[单选题]*A电话咨询B门诊咨询(正确答案)C专题咨询D互联网咨询多选题[填空题]_________________________________11、心理健康的判别方法主要有（）*A生理学方法B心理学方法(正确答案)C社会学方法(正确答案)D统计学方法(正确答案)12、心理咨询的原则包括那些原则（）*保密的原则B.发展性原则C.感情限定原则D.尊重、自愿原则(正确答案)为保证咨询效果，来访者在咨询中需做的配合工作有（ABCD）A要有自助意识

B要有耐心

C真诚坦率的交流

D认真完成咨询作业*心理学的主要功能(ACD)(正确答案)描述和测量B、调节与预防C、解释和说明D预测与控制15、大学生增进心理健康的途径和方法有（）*A.学习心理卫生知识(正确答案)B.养成良好的生活适应(正确答案)C.排解疏泄不良情绪(正确答案)D.一切以自我为中心第三单元：构建正确的自我意识[填空题]_________________________________1.(单选题)（）是人格结构的核心部分[单选题]*A.自我认识B.自我体验C.自我意识(正确答案)D.自我调控2.(单选题)（）是自我调控中最主要的方面[单选题]*A.自我监督B.自我控制(正确答案)C.自我教育D.自我完善3.(单选题)自我意识的形成与发展大致经历了哪三个阶段（）[单选题]*A.从生理自我到社会自我，最后到心理自我(正确答案)B.从生理自我到心理自我，最后到社会自我C.从社会自我到生理自我，最后到心理自我D.从心理自我到社会自我，最后到生理自我4.(单选题)过高地、不切实际地评估自己的能力，以致失去自知，这种心理认知偏差属于(c)[单选题]*A.自卑(正确答案)B.任性C.自负D.虚荣5.(多选题)从内容层面上看，自我意识可以分为（）三个层面*A.生理自我(正确答案)B.社会自我(正确答案)C.心理自我(正确答案)D.精神自我6.(多选题)自我意识是一个多维度多层次复杂的心理系统，由（）三个方面构成*A.自我认识(正确答案)B.自我体验(正确答案)C.自我调控(正确答案)D.自我实现7.(多选题)自我意识，也称（）*A.自我(正确答案)B.镜我C.自我概念(正确答案)D.反思自我8.(多选题)大学生完善自我意识的途径和方法包括有（）*A.正确认识自我(正确答案)B.积极悦纳自我(正确答案)C.合理调控自我(正确答案)D.不断超越自我9.（多选题）怎样塑造健全的自我意识（）*A.树立正确的自我观(正确答案)B.重塑自我，不断地超越自我(正确答案)C.积极地悦纳自我(正确答案)D.有效地控制自我(正确答案)10.(多选题)下列哪些自我调控能力的培养方法是正确的（）*A.正确认识自我，树立适宜目标(正确答案)B.学会自我监督，不断调节行为(正确答案)C.培养坚强意志，不断磨砺自己(正确答案)D.忽视自身问题，盲目模仿他人11.(单选题)（）是当代心理学中最复杂、最难理解的概念之一[单选题]*A.镜我B.自我(正确答案)C.欺我D.悦我(多选题)自我意识的发展阶段包括(ABC)这三个时期*自我中心期(正确答案)客观化时期主观化时期结尾化时期(多选题)自卑心理的调适方法有（ABCD）*全面认识自己，悦纳自我(正确答案)学会自我满足，消除自卑坦然面对挫折，保持心理平衡参加多种社会活动，体验人生的精彩(多选题)我们可以通过（ABC）这些方式来悦纳自我*喜欢自己(正确答案)保持乐观、性情开朗全面看待自己的优缺点忽视自己的缺点，认为只要开心就好(多选题)树立正确的自我观需要做到以下三点（ABC）*正确的认知自我(正确答案)多角度地评价自己经常地反省自我肯定自我，任何情况下都认为自己的观念没有问题第四单元:培养建全人格[填空题]_________________________________1.心理学上，人格有着非常丰富的内涵，以下对人格定义的描述不正确的是（）[单选题]*A.是指个体在行为上的内部倾向B.表现为个体在适应环境时的能力情绪，需要，动力，兴趣，态度，价值观，气质，性格和体质等方面的整合C.具有动力一致性和不连续性(正确答案)D.是个体在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织2.人格是一个多层次，多成分构成的开放系统，不同成分从不同侧面反映个体的差异，其中，人格结构系统中重要的两方面是（）[单选题]*A.气质和性格(正确答案)B.认知和动机C.自我调控和本我D.知情意和心理状态3.林黛玉属于什么气质类型（）[单选题]*A.黏液质B.抑郁质(正确答案)C.多血质D.胆汁质4.以下不是多血质气质类型典型特征的是（）[单选题]*A.活泼B.稳重(正确答案)C.开朗D.容易浮躁5.气质类型一一对应的是（）[单选题]*A.抑郁质(冷静型)B.多血质(忧郁型)C.胆汁质(暴躁型)(正确答案)D.黏液质(乐天型)6.性格是人在社会实践活动中形成的对人，对己，对事物所持的稳定的态度以及与之相适应的习惯的行为方式，是与社会关系最密切的人格特征。将人格分为外向型和内向型，是按照（）分类[单选题]*A.个体对情绪的控制程度B.个体对了解程度C.个体独立程度D.个性倾向性(正确答案)7.在自卑面前，应对方法不对的是（）[单选题]*A.树立更高的目标(正确答案)B.重新认识自己，审视自己，评价自己的价值C.找到变得自卑的原因D.要学会无条件的接纳自己，做自己的朋友8.具有悲观人格的同学，不应该（）[单选题]*A.顺其自然，得过且过(正确答案)B.给自己积极的自我暗示C.多于乐观的人交往D.学会用幽默和乐观的心态接受事实9.对于懒散生存状态的描述，不正确的是（）[单选题]*A.拖沓B.松垮C.进取(正确答案)D.散慢10.虚荣心过强的同学，调适方法排序正确的是（）

①要有健康的自信

②承认自己虚荣心过强

③要清楚虚荣心过强的危害

④虚荣者要正确看待名利得失，正视自己的优势和不足[单选题]*A.②③④①B.①②③④(正确答案)C.④③②①D.③④①②11.人格的特点（）*A.整体性(正确答案)B.独特性(正确答案)C.多样性D.稳定性(正确答案)E.可塑性(正确答案)F.功能性(正确答案)12.气质是个体表现在心理活动的强度，速度，灵活性与指向性上的一种稳定的心理特征，古罗马医生盖伦提出人的气质类型是（）*A.胆汁质(正确答案)B.多血质(正确答案)C.黏液质(正确答案)D.抑郁质(正确答案)13.抑郁质的的典型特征有（）*A.沉默寡言B.内向孤僻(正确答案)C.行动迟缓(正确答案)D.细腻深刻(正确答案)14.健康人格又称健全人格，是人格心理学研究的重要内容。健康人格包括哪些方面（）*A.自我意识良好(正确答案)B.人际关系和谐(正确答案)C.适应能力强(正确答案)D.理性控制情绪(正确答案)E.生活态度乐观(正确答案)F.富有创造性(正确答案)15.高职学生的不良人格是指介于健康人格和病态人格直间的一种人格状态，表现为人格发展的不良倾向。高职学生常见的不良人格大概有（）*A.自卑(正确答案)B.悲观(正确答案)C.懒散(正确答案)D.盲目E.虚荣(正确答案)F.狭隘(正确答案)第五单元：学会科学有效的学习[填空题]_________________________________1、学习动机是属于学生学习的动力系统，是推动高职学生学习的内部力量源泉。

下列不是学习动机结构的两大因素之一的是（）[单选题]*A学习需要及内驱力B学习期待及诱因C学习希望(正确答案)2、学习动机水平和学习效率之间呈现（）[单选题]*A倒U型曲线关系(正确答案)B平行关系C垂直关系3、耶尔克斯-多德森告诉我们（）*A在一定范围内提高动机水平，学习效率也随之提高，特别是在解决力所能及的任务时。(正确答案)B超过一定范围，随着动机水平的进一步提高，学习效率会随之下降。(正确答案)C在最佳动机水平下取得的学习效率是最好的。(正确答案)4、学习动机是学生学习的动力系统，学习动机的激发需要从学生从自身实际情况出发。树立适宜目标，激发学习的内驱力。使之成为学习活动的真正有效推动力量。我们应该如何激发学习动机？（）*A，学习目标明确适宜。(正确答案)B学习结果及时反馈。(正确答案)C开展适当的竞赛。(正确答案)D正确进行归因。(正确答案)5、学习策略是指学习者在学习活动中有效的学习规则，方法，技巧及调控方式。我国学者皮连生根据学习的信息加工进程，将学习策略划分为（）*A选择性注意的策略(正确答案)B短时记忆的策略(正确答案)C新旧知识联系的策略。(正确答案)D新信息内在联系的策略(正确答案)E新知识长期保存的策略(正确答案)6进入大学之后，高职学生的学习远离了父母的督促和监控，更多的需要自己为自己的学习负责,因而自我监控能力对于高职学生的学习显得尤为重要。自我控制的学习一直受到心理学家的关注。自我监控可以提高学生的学习成绩和学习效率。还能提升学生的自我效能感并控制学习过程。自我监控包括以下哪四个步骤（）*A自我评估和自我监控。(正确答案)B学习目标的设立和策略的计划。(正确答案)C学习策略的实施和监控。(正确答案)D学习策略结果的调节。(正确答案)7高职学生应该如何进行不良学习心理调适（）*A培养学习兴趣，明晰学习意义。(正确答案)B，学会正确归因，积极面对学习困扰。(正确答案)C全面认识自我，提升自我效能感。(正确答案)8如何保持科学用脑？（）*A，保证睡眠时间。(正确答案)B及时转移大脑兴奋中心。(正确答案)C注意休息好锻炼。(正确答案)D保持营养供应。9大学期间是高职学生学记忆的黄金时期，但一些学生由于记忆方法不科学，意志薄弱，心态消极，导致他们认为自己记忆力减退，从而产生成绩不理想的现象。记忆能力减退的调试有。（）*A，掌握科学的记忆心理知识。(正确答案)B保持良好的情绪状态。(正确答案)C遵循记忆规律，掌握科学记忆方法。(正确答案)10高校应该如何进行学习意志薄弱的克服？（）*A开展挫折教育，锤炼学生的意志品质。(正确答案)B通过开展活动，锻炼学生的意志品质。(正确答案)C从小处入手，逐步锻炼，提升学习意志。(正确答案)11学习疲劳从属性上看可分为（）*A生理疲劳(正确答案)B心里疲劳。(正确答案)C慢性疲劳D急性疲劳12高职学生常见的不良心理有（）*A学习过程中存在焦虑，学习压力，(正确答案)B学习厌烦心理比较严重。(正确答案)C学习动机功利色彩严重。(正确答案)D学习兴趣不够浓厚。(正确答案)E学习方法有待进一步提升。13高校对学生学习心理的要求（）*A学习专业性强，更重视职业技能的提升。(正确答案)B学习根据自主性学习自我平等能力增强。(正确答案)C学习智力和能力发展到了最佳时期。(正确答案)D学习方式多样化，重视职业技能提升(正确答案)E终身学习意识加强，重视综合素质的提高。(正确答案)14如何预防和消除学习中的心理疲劳？（）*A培养学习的兴趣，(正确答案)B保持积极乐观的心态。(正确答案)C科学合理安排学习内容。(正确答案)15影响课程学习效率不高的主要原因是：（）*A对上课的知识不感兴趣，不想听讲(正确答案)B老师上课氛围不好，很枯燥(正确答案)C因熬夜、早起等睡眠不足，精神状态不佳(正确答案)第六单元保持稳定良好的情绪[单选题]*请选择正确的情绪的概念（D）(正确答案)情绪是最基本的感情现象，着重体现感情的过程。情绪常具有外部明显，持续时间短的特点。情绪是人对客观事物所持的态度体验。以上都对。请选择正确的情感的概念（D）情感是较高级的感情现象，着重体现感情的内容方面。情感具有较稳定持久，内隐含蓄的特点。通常与人的精神性或社会性需要密切相关。以上都对。情绪的构成（D）认知和体验。生理反应和唤醒。外部表现。以上都对。根据价值目标指向不同，人的情感表达模式可分为四大类，下列不属于这四大类的是（D）对物情感。对人情感。道德感。特殊事务情感。人的高级情感依其性质和内容可分为道德感，美感以及（C）A.责任感B.阶级感C.理智感D.兴奋感高职学生几乎具备了人类所具有的各种情绪，这体现了高职学生情绪特点的（A）A.丰富性和复杂性B.波动性和两极性C.冲动性和爆发性D.外显性和内隐性高级情绪对高职学生的影响有（D）A.高级情感对高职学生社会行为起发动作用，使行动活化。B.高级情感对社会行为起定向作用，稳定行为方向。C.高级情感对人际关系可以起纽带作用。D.以上全对。心理学家索尔提出的健康情绪有七个特点，以下哪一个不属于那七个之一（B）A.独立。B.自我中心主义C.去除自卑情结，个人主义及竞争心理D.对现实有正确了解高职学生常见的焦虑有四种，下列哪一种不是常见的四种之一（C）自我形象焦虑。学习焦虑。经济焦虑。情感焦虑。合理情绪疗法的创立者是（A）阿尔伯特·艾利斯索尔伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳让·皮尔人的高级情感依其性质和内容可分为（ABC）道德感理智感美感喜感根据价值主体类型的不同情感可分为（BCD）特殊情感个人情感集体情感社会情感高职学生的情绪情感特点（ABCD）丰富性和复杂性被动性和两极性冲动性和爆发性外显性和内隐性情绪对高职学生的哪几个方面有影响(ABC)生理健康学习人际关系家庭常见的不良情绪（ABCD）焦虑抑郁愤怒冷漠第七单元建立优良的人际关系[单选题]*A、认知成分(正确答案)B、情感成分D).A、认知成分B、情感成分D).A、认知成分B、情感成分C、行为成分D、意志成分2、人际关系心理学研究的实践任务中最根本的任务是(D)。A、正确地处理人际关系B、有效地调整人际关系C、不断地改善人际关系D、发展新型有人际关系3、在良好人际关系的形成过程中，由注意逐渐向情感探索、情感沟通的轻度心理卷入阶段转向的阶段是(B)。A、注意阶段B、接触阶段C、融入阶段D、终止阶段4、参加比赛中的对手之间形成的人际关系是属于(C)的人际关系。A、生活型B、劳动型C、活动型D、学习型5、提出需要层次理论的心理学家是（A).A、马斯洛B、弗罗德C、亚当斯D、费斯汀格6、小蒋在单位里经常顾指气使，指挥别人做这做那，争权夺利，使得他人际关系非常紧张。按照修茨对人际需要的观点，小蒋可能是哪方面的人际需要比较强烈？(B)A、包容的需要B、控制的需要C、情感的需要D、尊重的需要7、一个人在观看足球赛时，大声地吼叫，并不会令人产生什么深刻的印象，但是在安静的电影院中大声吼叫就非常引人注目。这是印象形成的什么因素在起作用？(D)A、行动者B、知觉者C、观察者D、交往情景在人际距离中，（A）属于亲密区。A.0.5米以内B.0.5—1.2米C.1.2--3.7米D.3.7米以上7.言语交往，首先应学会（）。[单选题]*A.表达B.沟通C.倾听(正确答案)D.尊重（A）是一种最简单、最直接表示对他人友好的一种方式。A.微笑B.打招呼C.点头D.鞠躬1.人际关系按照其形成基础可以分为（）-。*A.血缘关系(正确答案)B.地缘关系(正确答案)C.业缘关系(正确答案)D.网缘2.人际交往的心理功能包括（）。*A.信息沟通功能(正确答案)B.心理保健功能(正确答案)C.自我完善功能(正确答案)D.心理调节功能(正确答案)3.大学生人际交往的特点有（）。*A.交往愿望强烈(正确答案)B.交往对象单一(正确答案)C.感情色彩浓厚(正确答案)D.交往理想化4.大学生人际交往的原则有（）*A.平等原则(正确答案)B.尊重原则(正确答案)C.宽容原则(正确答案)D.诚信原则(正确答案)5.大学生克服人际交往中的自卑感，应做到（）。*A.要客观的进行自我分析(正确答案)B.要进行积极的自我暗示、自我鼓励(正确答案)C.要积极与他人交往(正确答案)D.善于转移注意力(正确答案)一、单项选择题1根据爱情三元理论，只有激情和承诺的爱属于(A)A.愚昧的爱B.空洞的爱C.迷恋D.浪漫的爱[填空题]_________________________________2、恋爱，包含了人的（），即自然属性和社会属性。[单选题]*A.自然属性B.双重属性(正确答案)C.生理属性D.心理属性3、面对恋爱心理特征的（），应该通过加强自我修养，不断进行自我完善，减少情绪的波动性。[单选题]*A.波动性(正确答案)B.直觉性C.冲动性D.迫切性4、（）是恋爱中最危险的。[单选题]*A.真诚B.冲动(正确答案)C.愚蠢D.信任5、大学生发生多角恋的原因除了以下哪一条?（）[单选题]*A、择偶标准不明确B、择偶能力不强(正确答案)C、择偶动机不良D、虚荣心强6、大学生树立科学恋爱观不包括下面哪一项?（）[单选题]*A、提倡志同道合的爱情B、摆正爱情的位置C、学习爱的技巧(正确答案)D、懂得爱是一种责任和奉献。7、联合国提出预防性病的“ABC”原则不包括（）[单选题]*A、接受性教育:科学防范性病(正确答案)B、节制欲望:青少年最好避免过早性行为C、忠诚:固定性伴侣不与陌生人发生性关系D、安全套安全套对于防治性病和艾滋病是非常有效的方法。8、美国心理学家斯滕伯格(RobertJSternberg)的爱情三角理论认为所有的爱情不包括哪种成分?（）[单选题]*A、理想(正确答案)B、亲密C、激情D、承诺9、下列关于爱情的相关描述中，哪一项是错误的？（）[单选题]*A、爱情是在男女之间产生的，在狭义上，爱情不包括同性恋。B、是在个体心理达到相对成熟时产生的。C、爱情是一种感情，其中包括认知的成分，不等于低级的情绪。D、爱情不包括性欲和性感的成分，是一种纯粹的精神之爱。(正确答案)10、作为大学生，要能爱对方，一个重要前提是能拥有爱的能力。在追求恋人时，如何才能遇到对的人？（）[单选题]*A、要想碰到那个对的人，你得尝试跟多个人谈恋爱。(正确答案)B、要想碰到那个对的人，始终要对爱抱有希望。C、要想碰到那个对的人，你要有深深的值得感。D、要想遇到对的那个人，你要成为对的那个自己。二、多项选择题1、爱情三元理论指出，完美的爱包括（）*A亲密(正确答案)B.激情(正确答案)C.承诺(正确答案)D.排他性2、恋爱的心理特征，包括（）*A.直觉性(正确答案)B.隐蔽性(正确答案)C.排他性(正确答案)D.波动性(正确答案)3、性心理，会经历四个阶段，分别是（）*A异性疏远期(正确答案)B.异性吸引期(正确答案)C.异性向往期(正确答案)D.择偶尝试期(正确答案)4、大学生恋爱类型有（）*A.比翼双飞型(正确答案)B.功利满足型(正确答案)C.时尚攀比型(正确答案)D.消遣空虚型(正确答案)5、大学生恋爱特点（）*A重过程轻结果(正确答案)B.情绪大于理智(正确答案)C.重权利轻能力(正确答案)D.恋爱观念开放传统道德淡化(正确答案)第九单元：树立正确的择业观[单选题]*能力的形成与发展受多种因素的影响，既包括先天素质，也包括后天因素。以下后天因素不包括哪一项（C）(正确答案)环境教育眼界实践活动大学生面对激烈的择业竞争，在求职择业过程中会产生诸多心理问题。以下是属于择业常见心理问题的是（B）自负焦虑心理依赖从众大学生的很多就业方面心理问题与自身的择业心态、心理承妥能力有关，应当注意加强调适。以下不包括哪一项（B）科学地把握择业期望值对自己全盘否定保持良好的自我认知，科学地自我分析、自我评价树立择业信心，积极参与竞争能力是人们表现出来的解决问题可能性地个性心理特征。能力可分为两种，下列正确的是（C）记忆能力、学习能力一般能力、观察能力[单选题]*特殊能力、一般能力(正确答案)记忆能力、特殊能力加德纳认为，人类的智能是多元化而非单一的，每个人至少拥有八项智能。下列不属于八项智能的（D）语言智能空间智能自我认知智能艺术智能职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合，下列不包含的是（A）创作学识技能态度操作性职业能力不包含的特点为下列哪一项（A）拥有发明与发现的能力运用专业知识或经验掌握特定技术或工艺拥有职业技能和技巧能力社交性职业技能不包括的特点为下列哪一项（D）深谙人情世故能够掌握人际吸引规律善于周旋和调节能够广泛的获取信息每个人的能力类型是有差异的，即人的能力发展方向存在差异。下列不属于学生职业能力所准备的（C）学习能力沟通能力社会能力创新能力在职业生涯规划中，每个人都有对自己爱好、特点等进行综合分析与权衡，所以我们应该更具下列哪个条件进行确定职业奋斗目标（D）兴趣能力生活成就职业倾向11、高职学生择业心态包括哪一些（ABCDE）*自负(正确答案)盲目攀比依赖自卑从众高职学生需要具备哪些职业能力（ABDE）专业能力学习能力社会能力团队合作能力抗挫折能力高职学生在择业心理训练，需要具备以下哪些点（ABCD）培养学生在就业过程中的自信心和进取心提升学生在恶劣环境中的适应能力培养学生抗挫能力使学生符合社会和用人单位对毕业生的基本要求在就业过程中，我们可以把握以下哪些就业技巧（ABCDE）创造机会、把握机会在失败中寻找原因稳扎稳打、留下脚印放平心态、笑看云卷云舒总结每一次收获特殊能力是在一般能力发展而来的，而在特殊能力获得发展的同时，也促进了一般能力的发展。下列不属于特殊能力的是（ABDE）记忆能力学习能力数学能力观察能力想象能力第十单元：养成健康的网络心理[单选题]*高职学生热衷于在网络世界寻找乐趣，主要是他能满足学生多方面的心理需求。下列不属于积极需求的是哪一项（A）(正确答案)强烈的求知欲和好奇心寻求归属感、获得友情逃避现实、虚拟自信舒缓紧张、宣泄情绪的需要高职学生热衷于在网络世界寻找乐趣，主要是他能满足学生多方面的心理需求。下列不属于消极需求的是哪一项（A）满足自我现实的需要、增强自信猎奇心理、追求感官刺激急功近利的心理逃避现实、虚拟自信以下不属于网络信息的基本特性的是（B）复杂性安全性包容性实时性网络对学生心理有多方面的影响，下列不属于网络对学生的影响是（D）认知情感人际关系思想高职学生从原来高压状态进入自由的状态，多了许多空余的时间，网络成为打发这些时间的首选方式，所以出现了各种心理问题。下列不属于在网络心理问题的是（D）网络焦虑网络孤独网络成瘾网络安全面对网络焦虑，我们应该要应对适应焦虑。下列不属于适应焦虑的是（C）客观分析自己的不适应问题要清晰的寻找到自己的优势逃避网络焦虑发奋图强下列不属于应付焦虑的最佳的方式的是（B）自尊自负自信自强高职学生常见网络心理问题中，有一项网络成瘾综合症，而网络成瘾的类型有很多种，以下哪一项不属于网络成瘾的类型（B）网络游戏成瘾网络安全网络交际成瘾网络色情成瘾虚拟的网络世界给我们带来不一样的体验和感受，所以我们在这网络世界中不应该持有下列哪一项观点（D）走出虚拟世界、活出真实人生网络沟通无限、文明健康相伴抵制网络庸俗文化成迷于网络网络是个好东西，他给我们打开了一扇通往我们在现实中接触不到的世界的窗户，他已经成为我们生活不可或缺的一部分。下列哪一项是我们不能依赖的（A）游戏学习工作交友从成瘾自身来说，任何心理问题的解决都需要自身的努力。下列哪些说法是正确的（ABCDE）要树立正确的网络认知增强自律和自我管理能力自我暗示和鼓励求助专业治疗充分利用他人力量中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，形成了具有中国特色的文化传统，并且这种文化传统已经渗入到了人们的思想、行为当中。所以形成了具有下列哪些项中（BCD）世界观价值观念行为规范伦理道德人的基本心理活动过程的内容完整、协调一致，即认知、情感等的完整和协调。所以健康的网络主要包括下列哪些选项（ABCD）对网络心理健康有真确的认识现实中人际交往正常、人际关系和谐网络使用不影响正常的学习和工作上线下线均能保持良好的情绪控制能力网络成了许多学生逃避现实中不顺和满足虚拟的自信心的渠道，而阻碍了他们在现实生活中真正的成长和突破。下列哪些是对学生心理的影响（ABCD）认知情感人格人际关系下列哪些是积极的心理需求（ABCD）强烈的求知欲和好奇心寻求归属感舒缓紧张、宣泄情绪的需要满足自我现实的需要第十一单元[填空题]_________________________________一、单选题[填空题]_________________________________1、在对挫折的理解当中，（）是核心因素。[单选题]*A.挫折认知(正确答案)B.挫折体验C.挫折环境D.挫折反应2、​鱼与熊掌不可兼得属于（）。[单选题]*A.趋避冲突B.双趋冲突(正确答案)C.双重趋避冲突D.双避冲突3、‍大学生遭受的人际关系挫折主要不包含（）。[单选题]*A.价值观不同B.经济负担(正确答案)C.行为习惯D.协调能力差4、以下不属于大学生提高挫折应对力的是（）。[单选题]*A.对挫折正确的认知B.强迫自己行动起来C.冷漠对待一切(正确答案)D.保持自信5、‍家庭原因带来的挫折不包含以下哪个内容（）。[单选题]*A.家庭社会阶层B.个人地位改变(正确答案)C.家庭经济情况D.家庭重大缺失6、应对挫折积极的态度是（）。[单选题]*A.冷静对待B.精神升华(正确答案)C.请求帮助D.自我疏导7、‍容易导致自杀的因素不包含（）。[单选题]*A.爱发脾气(正确答案)B.长期的生活、工作或心理压力C.近期严重的生活事件D.心情抑郁8、‌央视哈文曾在2017年陪伴著名主持人李咏抗癌时微博发文，表示：“人生除了生死都是小事。“表达的是对待挫折不包含以下（）。[单选题]*A.挫折无论大小，都选择逃避(正确答案)B.人要不断提高挫折的承受力C.认知上正确对待D.用行动接受小挫折带来的挑战9、‌人一生经历中，经历的较大挫折不包括（）。[单选题]*A.恋爱屡次失败带来的挫折B.高考失利带来的挫折C.飞机晚点带来的挫折(正确答案)D.无法择业带来的挫折10、‌个体在遇到挫折和应激时，心理活动退回到较早年龄阶段的水平，以原始，幼稚的方法应付当前情景，是一种反成熟的倒退现象称为（）。[单选题]*A.退行(正确答案)B.合理化C.成熟D.激情二、多选题[填空题]_________________________________1、​学习原因的挫折主要涉及（）。*A.学习动力缺失(正确答案)B.学习任务错位(正确答案)C.学习方法不当(正确答案)D.理想与认识与现实不符(正确答案)2、大学生常见挫折的类型有（）。*A.生活挫折(正确答案)B.就业挫折(正确答案