环保教育活动方案

环保教育活动方案为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么你有了解过方案吗？以下是小编帮大家整理的环保教育活动方案，欢迎阅读与收藏。环保教育活动方案1活动名称：水生动物呼唤清洁家园一、活动要求：1、在认识水生动物的基础上，通过初步的环境教育，使学生懂得人、植物、动物与水的关系，知道要保护水源不受污染。2、学习用适当的词语表达自己的所见所闻和所想。理解词语：污染二、活动准备：1、录音机、磁带（流水声、律动音乐）2、录像机、录像带、电视机三、活动流程：流程（一）小议水的用途1、听音乐提问，引起课题（放录音、流水声）提问：小朋友，你们听，这是什么声音？你们喜欢水吗？水有什么用处呢？如果没有水会怎么样？（学生讨论后发言）2、教师小结：对了，我们人需要水，植物和动物也需要水，而且需要清洁干净的水，如果水被污染了，（学习词：污染），那么，水生动物会怎样呢？（学生自由回答），水生动物到底会怎样呢？小朋友，你们想不想知道？流程（二）通过看录像，让学生了解水污染的原因及带来的危害。1、第一次放录像后问：水生动物生活在什么样的环境里？它们生活得怎么样？（讨论发言）2、第二次放录像后问：现在水生动物生活在什么样的环境里？（画面上出现水生动物生活在污染的环境中），听听它们喊什么？3、第三次放录像定格，放录音：（呼唤声：“唉呀，我实在受不了了，快闷死了，救救我们吧！”）放完录音后问：哎呀，水生动物在呼喊什么？他们为什么要喊救命？水生动物的家里到底发生了什么事情，让我们一起来听听他们怎么说的（放录像）。动物甲：小朋友们，你们知道吗？我们原来的家到处是静静的清水，绿绿的`水草，空气真好，生活在这样的环境里，我们非常快乐。动物乙：可是现在，我们生活的环境实在太差了，水面上经常漂浮着塑料袋、烂菜、瓜皮果壳、废纸和各种垃圾，这些垃圾慢慢地腐烂，整条河水都被这些污染物弄得臭哄哄的。动物丙：你们看，每天这个管子还排出许多有毒的污水，使我们的呼吸感到困难，透不过气来，许多伙伴已经死亡了，看，虾公公也已经生病了（咳嗽），快救救我们吧！4、小结：现在，你们知道水生动物的家里，发生什么事了吧，原来水生动物生活得非常快乐，因为它们的家里都是静静的清水，绿绿的水草，空气真好，现在，生活在污染水里的水生动物们非常难过，很不快乐，我们怎样帮助水生动物呢？流程（三）启发学生动脑筋，想办法解决水污染问题。提问：水生动物的家这么脏，怎么办呢？小朋友，你们想帮助他们吗？有什么办法可以救救他们吗？（学生讨论后自由发言）流程（四）听音乐做帮助水生动物的律动。师：小朋友，真聪明，想出了这么多好办法，这下，水生动物们有救啦！它们一定正在很着急地等着我们去救它们呢！小朋友赶快出发，我们一起去帮助它们吧！（具体动作根据学生的实际回答创编，师生共同把想出的办法用动作表现出来）。流程（五）教育学生保护水域环境。（放水生动物生活在清洁家园的录像）教师：小朋友们真能干，一会儿就把河里的各种垃圾清除了，你们看，现在水生动物们的家怎么样了？（清清的河水，绿绿的水草，很清洁，很干净，空气很新鲜），水生动物多高兴呀，它们又能快乐地生活了，今后我们大家都要保护水的清洁环保教育活动方案2活动一：环保小卫士学生成背景：学生对于环保有一定的了解，但又很片面，只能说出结论，并不能说清其中的道理。怎样让学生真正明白环境污染的来源，了解环境污染的危害，从而萌发环保意识，是我们实施本节活动的出发点。活动目标：1、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。2、懂得怎样保护环境，有强烈的环保意识和行为。3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。活动准备：1、制作幻灯片。2、大图画纸、水彩笔、环保标语。3、有初步的环保知识，并与家长探讨过有关的话题。活动过程：一、看一看，说一说。出示河水受污染的图片，让学生观察，提出问题：你看了这些图片发现了什么？（通过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到河水受污染）二、交流，分享。1、认识污染、了解各种污染。师：你们知道什么是污染吗？你们知道哪些东西被污染了？（分小组讨论，并由学生记录在图画纸上）。2、出示学生的记录，分享。3、出示各种污染的图片，认识其危害。（扩展学生对污染的认识）音像店的噪音；太大的喇叭声音；乱扔垃圾；乱砍树木；空气污染、果树被毒死……三、讨论：怎样保护环境。师：我们的地球受到了这么多的污染，那么我们怎样做来保护它呢？（结合各种污染，引导学生说出自己能做到的环保行为，并给予肯定。在适宜时机出示保护环境的图片。）四、争当环保宣传员。1、师：我们怎样才能让更多的人参加到保护环境的活动中来？2、用绘画的方式制作宣传展板，老师帮助学生添上文字说明，最后将展板放在学生园大门口向其他小朋友宣传。五、延伸活动：利用周末和家长一起对环境进行打扫，清理。评析：通过形象的讲解让学生了解了环境污染的危害与来源，学生的环保意识被激发了，教学过程中不时发出阵阵感叹。他们积极地参与到环保宣传发动中来，收到了很好的效果。活动二：《禁止吸烟》生成背景：香烟对于学生来说丝毫不陌生，甚至于在他们的角色游戏中还能见到香烟的影子。我们旨在通过对学生的引导，让他们充当小小宣传员，让环保的范围不断扩大。活动目标：1、认识禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。2、懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。3、引导学生关心周围的生活环境，形成初步的是非感。活动准备：录像、图片、学生画画用的纸和笔。活动过程：一、看录像引出标志。师：“这个叔叔在干吗？他来到了什么地方？为什么不让这个叔叔进学生园呢？”认识禁止吸烟标志：“这是什么标志？你是怎么知道的？”师小结：（用图示范）一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。师：“你在什么地方也见到过这个标志？”“为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？”二、看图片了解吸烟的害处师：“吸烟好吗？为什么不好？”（生病、咳嗽、……）“我这里有些图片，我们一起来看看。”1、吸烟使人生病了。2、吸烟引起火灾。3、香烟味很呛人等。师生一起边看边互相说一说。“吸烟有这么多的害处所以我们该怎么做？——对！禁止吸烟！”三、“小小宣传员”师：“如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？”“我们想什么办法帮助提醒他们，使他们不吸烟呢？”学生自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把学生的作品展示出来，并互相介绍说一说。活动延伸：学生把自己的标志张贴在家中或学生园里，当一名禁烟的宣传员。评析：学生对于本节活动很感兴趣，能够积极地讲述、设计，每一环节都十分用心，在家庭中也起到了义务宣传的作用。真正让环保教育落到了实处。活动三：做个环保小卫士活动目标：1、能参与评说生活中常见的行为习惯，会分辨对与错。2、知道用标志或搞宣传来提醒所有人都来爱护我们的环境。3、激发学生爱护环境、遵守秩序等社会情感。活动准备：1、物质准备：课件、生活中的照片、投影仪2、知识准备：对生活中一些常见的标志有一定的了解，并知道它们的作用。活动过程：一、出示小熊，引起学生兴趣。（课件演示）有只小熊要到两座城市去观光旅游，这两座城市分别是太阳城和月亮城。我们就跟着小熊一起到这两座城市里面去看一下，评选一座“卫生城市”吧。二、参观太阳城和月亮城，帮小熊评选“卫生城市”。太阳城的人（安全过马路——把垃圾扔到垃圾箱——爱护花）月亮城的人（乱闯马路——随手扔垃圾——摘花）提问：你会选哪座城市？为什么？三、分别观察两座城市人的不同表现，分辨行为的'对与错。提问：太阳城的人是怎么做的？月亮城的人是怎么做的？如果你是小熊，你喜欢哪个城市的人？为什么？你喜欢月亮城吗？为什么？四、帮助月亮城，纠正错误的行为，将环保意识转化为环保行为。1、请学生自由讨论“你想怎样帮助月亮城？”2、怎么样能让所有经过这里的人都知道该怎么做呢？（告诉、插标志、做宣传）3、与学生一起给月亮城插标志牌。五、引导学生谈周围生活中的现象，激发学生争当环保小卫士的愿望。1、提问：我们住在什么城市？你们喜欢我们的城市吗？为什么？在我们周围生活中有没有像月亮城一样的不好的现象？2、出示生活中拍到的环境照片，引导学生讨论你看到后是怎么想的？六、激发学生争当环保小卫士的愿望。提问：我们是城市的小主人，我们可以做哪些事情让家乡变得更美丽？小结：我们首先从身边的小事做起，保护周围的环境，做个爱护环境、守秩序的好孩子，然后去帮助影响其他一起保护我们的环境，这样我们的城市会更美丽。活动四：垃圾分类活动目标：1．学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。2．体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。活动准备：1．布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。2．旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。3．可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。毛巾架一个、毛巾若干。活动过程：一、教师带领学生观察小熊家和小兔家，请学生说说自己的感受，比较两个小动物家的不同，激发学生收拾垃圾的欲望。二、教师介绍垃圾箱，学生清理垃圾，放入垃圾箱。教师观察学生分类投放情况，在操作中学习正确分类。根据学生投放垃圾的情况，提问：(1)你为什么要将这个垃圾放在绿(红)色的垃圾箱里？(2)什么叫可回收？什么叫不可回收？(3)为什么不可回收？三、升华学生经验，讨论乱扔垃圾的危害，知道不仅不乱扔垃圾，还要少制造垃圾，树立初步的环保意识。四、教师小结。活动延伸：介绍垃圾分类的图片，让学生在课外连线。环保教育活动方案3设计意图：随着生活水平的日益提高，环境问题也日益突出。大街上垃圾袋漫天飞扬，工厂旁烟囱里冒出屡屡黑烟，小河里清清的河水变浑了，就连吸进肺里的空气都变味了……所有这些环境问题的改善，都有懒于我们每个公民从自身做起。小朋友的妈妈为了节省时间，在家使用一次性的快餐盒盛饭，小朋友的弟弟还很小，大人给他们用一次性的.尿不湿，为了省了擦桌抹椅，大人们常常使用一次性的餐桌布……这一切，都直接或间接的影响了环境的整洁和平衡，孩子们也看在眼里，我们只有及时地培养幼儿的环保意识，才能有利于孩子今后的健康成长，有利于孩子将来生活的环境日趋美好。因此我们设计了宣传活动：环保，让孩子受益无穷和组画活动：同在蓝天下。旨在从孩子之口发出呼唤，更有效的引起人们对环保的重视，更重要的是通过该活动激发幼儿初步的环保意识，培养幼儿的环保行为。活动一：宣传活动：环保教育：让孩子受益终生活动目标：1、通过活动引起人们对环保的重视。2、激发幼儿初步的环保意识。3、培养幼儿与人交往的能力。活动准备：宣传材料、环保小卫士的绶带，照相机等活动过程：1、告诉幼儿活动的主题和意义2、让幼儿推选环保小卫士。3、给环保小卫士发放绶带。环保小卫士佩带好绶带。4、带领幼儿来到幼儿与园的大门口。5、幼儿列队给来往的家长发放宣传单，解释宣传单的内容。6、教师帮助幼儿一起分发宣传单。7、活动结束，幼儿回教室。8、幼儿总结活动情况。活动二：大型组画：同在蓝天下活动目标：1、通过绘画活动，表达幼儿对环保活动的认识，培养幼儿的环保意识。2、提高幼儿之间合作的协调性和加强幼儿之间的交流。活动准备：大型的纸张、蜡笔等活动过程：1、提出绘画的主题：同在蓝天下。2、提出绘画的要求：幼儿能够互相合作完成作品，幼儿之间的各自的分工要明确。3、幼儿讨论绘画的内容：该画些什么？先画什么？再画什么？最后画什么？幼儿讨论合作的方式及各自的分工。4、幼儿设计初稿后部分幼儿涂色。5、幼儿分工合作进行绘画活动，教师适当进行指导。6、请个别幼儿讲述绘画的内容。7、幼儿自己讲评活动情况。环保教育活动方案4为加强学校精神文明建设和贯彻落实《国务院关于落实xxxx，加强环境保护的决定》，进一步提高广大师生的生态环保意识，牢固树立生态文明观念，引导广大师生积极参与“共建生态文明，共享绿色未来”主题教育，我校师生积极响应，抓住创建生态学校契机，开展文明志愿者行动、文明保洁队活动。全校师生从自己做起，从小事做起“学文明讲文明用文明”，并将文明之风由校园拓展到家庭、社区。一、活动主题共建生态文明共享绿色文明二、活动时间2xxxx年12月11日至2xxxx年1月20日三、参加对象全体师生四、活动阵地学校、及周边社区、乡村五、活动的内容以班主任、团委、班干部为主力，以系列活动为载体，以学校、家庭、社区、乡村为基地，引导学生用实际行动积极投身文明校园、文明社区创建活动，为争创生态学校积极努力。1、开好一堂主题班会。以“绿色、生态、文明”为主题，以班级为单位，组织学生上好一堂生态课，传授生态环保知识，对学生进行一次直接的生态环保教育和科普宣传。2、出好环保主题黑板报。以“弘扬生态文明，共建绿色校园”为主题，以班级为单位，组织一次黑板报比赛。通过学习环保知识，我们利用收集到的资料轮流出刊主题黑板报，让师生们充分关注环保，利用这个阵地宣传环保的任务和意义。3、布置班级环境。我们以班级大扫除为手段引导学生明白：整洁宁静的环境有利于学习和生活，绿色清香的环境更有益于身心的.健康发展。师生们通过自制小作品，自带盆栽等形式装扮教室，使学习环境达到既严肃又活泼。4、开展一次作文竞赛。让学生谈谈对生态文明的理解和认识、参与活动的收获和体会。5、开展环保体验活动保护环境，创造一个良好的学习生活空间，需要你我伸出手来共同去实践。以“保护环境”为行动核心，组织广大学生和开展好“节约一滴水、节约一粒米、节约一张纸、节约一度电”、“爱我绿色家园，共建生态文明”、“让爸爸妈妈少开一天车”、“扮靓美丽的家园”等绿色行动，学习环保知识，增强生态道德观念，提高生态文明素养。环保志愿者负责到校园周围等地打扫街道，清理草坪中的纸屑、烟头、果皮。组织志愿者巡逻在校门口大街，禁止不文明行为，定期清理校门口卫生。班级护绿队更是坚持每日一次的大扫除，每节课前的卫生自查。我们用自己的行动创造了优美的社会环境和氛围，感召他人，影响社会，并以此增强同学们的生态环保意识和绿色文明意识。6、开展“垃圾回收”行动。各班要积极组织学生深入校园、社区、乡村、大街小巷、河道等部位，开展“你丢我捡”、“小手拉大手”等活动，向民众宣传生态环保知识和理念，逐步消除乱扔垃圾、乱贴乱画等现象，养成良好的卫生行为习惯;开展“分类处理垃圾”、“变废为宝”等活动，向村民宣传节能降耗意识，所得资金作为班级活动经费。7、创建“生态家庭”行动。以“倡导绿色出行，共创园林社区，共建洁净校园”为主题，以校为单位，向学生家长发一份倡议书，动员学生家长人人支持参与创建园林社区。各班要通过致家长的一封信、家访等形式，向家长宣传生态环保和创建园林社区的重要性和必要性，积极开展“小手拉大手”活动，“让爸爸妈妈少开一天车、少丢一包垃圾”，共同开展创建“生态家庭”，为创建走进低碳生活、生态环保江临作出贡献。环保教育活动方案5一、指导思想：依据XX市中小学德育工作意见和我校本学期的工作计划,围绕“珍惜资源，保护环境”，开展环境教育，目的是提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设。二、活动主题：珍惜资源，保护环境三、活动时间：2013年6月1日至6月20日四、总体要求：提高学生环境意识；培养学生良好的环保习惯；规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。五、活动内容：（一）开展生态环保宣传活动，营造人人参与的良好氛围环境保护是造福全人类的伟大事业，与每个人息息相关，需要每个人积极参与。青少年是祖国的未来，青少年的环境意识和环境道德决定着我国环境保护的`前途，决定着中华民族的兴衰。我校环保主题教育月活动，就是促进学生们从自己日常学习、生活中具体的小事入手，身体力行地参加环保行动，培养良好环境意识、环境情感、环境道德和环境习惯。1.举行隆重的启动仪式。利用国旗下讲话举行以“珍惜资源，保护环境”为主题的国旗下讲话。（6月3日完成）2.发好倡议。由德育处向全校师生发出倡议，动员和鼓励师生积极参与以“珍惜资源，保护环境”为主题的生态环保宣传教育活动。3.开展“四个一”宣传教育活动。一是开好一堂主题班队会。以“绿色、生态、文明”为主题，以班级为单位，组织学生上好一堂生态课，传授生态环保知识，对学生进行一次直接的生态环保教育和科普宣传。二是开展一次黑板报比赛。以“弘扬生态文明，共建绿色家园”为主题，以学校为单位，组织一次黑板报比赛。三是在一至五年级学生中开展一次“我的心愿”环保宣传语评比。优秀作品布置在校园里。四是发一份致家长的倡议书。以“珍惜资源，保护环境”为主题，以校为单位，向学生家长发一份倡议书，动员学生家长人人支持参与环保活动。同时，各校要充分利用宣传窗、文化长廊、校园公告栏、校园广播站、校园网等阵地，开展环境保护宣传。（二）开展生态环保体验活动，践行文明与生态和谐发展1.开展“垃圾回收”行动。各班开展“你丢我捡”、“小手拉大手”等活动，逐步消除乱扔垃圾、乱刻乱画等现象，养成良好的卫生行为习惯；开展“分类处理垃圾”、“变废为宝”等活动，所得资金作为班级活动经费。2.开展“环保小卫士”行动。以“保护环境”为行动核心，组织少先队员开展好“节约一滴水、节约一粒米、节约一张纸、节约一度电”、“爱我绿色家园，共建生态文明”、“让爸爸妈妈少开一天车”、“扮靓美丽的家园”等绿色行动，学习环保知识，增强生态道德观念，提高生态文明素养。3.深入开展“亲近大自然”调查行动。要充分利用双休日、节假日和实践活动课，请家长带好孩子开展“亲近大自然”活动，让孩子深入景区、公园、商场、企业等场所开展实践调查行动，体验保护生态环境的重要性和必要性。（三）开展“环保小卫士”评选表彰活动，形成长效激励机制组织学生参加争当“环保小卫士”、并举行隆重的表彰仪式，把评选过程作为对学生进行教育和激励的过程。环保教育活动方案6随着上海成为我国第一个实施生活垃圾强制分类的城市，越来越多的城市步入了垃圾分类时代。垃圾分类掀起一轮环保时尚风潮的同时，也给幼儿园的环保主题活动提供了新鲜、实用的素材。垃圾分类与我们每个人的生活都息息相关，那么，幼儿园应该如何设计和实施系列主题活动来培养孩子的环保意识呢?以下的方法不妨一试。01通过游戏活动，加强幼儿的`环保意识游戏是孩子最好的学习方式，教师可以组织幼儿开展丰富多彩的“垃圾分类”主题活动，在快乐游戏的同时，掌握垃圾分类的方法及技巧，加强幼儿的环保意识。建构游戏-垃圾回收站材料准备：空心砖、万能结、工字砖，帐篷，垃圾回收站的图片?操作步骤：1.出示垃圾回收站的图片，引导幼儿观察回收站的结构和布局;2.引导幼儿商量搭建方案，在图纸上绘制垃圾回收站设计图;3.尝试用材料搭建并装饰;4.鼓励幼儿交流、分享垃圾回收站的搭建方法。美工游戏-动物垃圾桶材料准备：一次性纸杯、材料用纸、剪刀、记号笔、彩笔、固体胶棒(双面胶)。?操作步骤：1.引导幼儿回顾标准的垃圾桶四色分类;2.让幼儿构思自己想表现的动物形象及其五官特征;3.用记号笔在卡纸上涂上底色，并画出小动物的“五官”;4.剪出动物的“五官”粘贴到纸杯上并做好装饰。智力游戏-小小分拣员材料准备：自制垃圾卡片、四色垃圾桶图片、麻绳、软木板、图钉?操作步骤：1.在黑板上用图钉固定一块软木板;2.用图钉在软木板下方固定好四色垃圾桶图片;3.引导幼儿选择自制的垃圾卡片;4.将选择的垃圾卡片放到对应的垃圾桶图片上。02教育教学活动，提升幼儿的环保认知在集体教学活动中，教师可以通过不同的活动形式有目的、有计划地引导幼儿了解垃圾分类的基本常识，认识垃圾分类的标识，学习垃圾分类的方法，提升幼儿的环保认知。创编儿歌认清四色垃圾桶，垃圾分类要清楚;蓝色大桶可回收，变废为宝好颜色;绿色大桶装剩菜，变成肥料来灌溉;红桶垃圾最有害，电池灯管就是他;灰色大桶装其他，尿布旧物来安家。共读绘本教师也可以通过图文并茂、生动有趣的垃圾分类绘本故事，展示垃圾分类的小知识，了解垃圾分类的相关常识，培养幼儿初步的环保意识。观看视频教师还可以通过垃圾分类视频，直观地从日常生活的角度向幼儿逐一展示垃圾处理、垃圾分类、垃圾的作用，让幼儿学习垃圾分类的方法。03通过实践活动，落实幼儿的环保行为在实践活动中，幼儿园可以组织幼儿参观环保局、亲子共读、垃圾分类打卡等社会实践活动，落实他们的环保行为。环保教育活动方案7一、活动背景：现如今，环保意识越来越深入人心。人们越来越关注环保问题，认识到保护环境的重要性，并开始思考如何将环境保护意识转化为实际行动。我们举办这次活动的核心思想就是希望能够在日常生活中自觉地保护环境和节约能源。我们欢迎全校师生共同参加我们的环保知识活动，共同建设绿色的人与自然和谐共存的生存环境，普及环保知识，提高环保意识，建设绿色家园，让真正的环保走进生活，为环境保护做出贡献。二、活动目的'：1、通过发放宣传资料，大力普及环保知识，提高广大师生的环保意识，培养学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。2、学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识，了解保护环境随手可做的身边事。3、在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。三、活动时间：本次活动将于20xx年x月举行。四、活动地点：活动地点设在学校校园以及清水镇中心路。五、活动准备：1、学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识；2、准备一条横幅，内容为“同在蓝天下，共创绿色家”；3、准备若干份环保知识宣传资料；4、制作环保展板，进行宣传。环保教育活动方案8活动目的：通过本次活动，帮助学生了解地球，了解我们周围的环境，了解地球污染的状况；使学生认识到保护环境的重要性，激发学生自身保护环境的意识，培养学生从小热爱地球，保护地球的良好情操。活动程序：一、主持人宣布主题队会开始.二、我们居住的星球叫地球，它是一个美丽的星球，地球就像我们的妈妈，哺育着我们成长，我们是地球妈妈的孩子。地球妈妈爱我们，我们也爱地球妈妈。三、观看录像“地球简介”.四、同学们，看了这么美丽的地球妈妈，你们有什么感受？（放录音，全班齐唱《小小世界》）五、地球是这么的美丽，可是我们的地球妈妈却整天唉声叹气，这是怎么回事呢？请看小品《地球的苦恼》地球妈妈：（愁眉苦脸、闷闷不乐的出场）我是地球妈妈，全世界有50多亿人口在我身躯上生存，但是人们越来越不重视我了。以前，科学技术落后，人们用笨办法折磨我，现在，工农业发达了，人们折磨我的办法又升级了。你们看，我已经伤痕累累了。人们这样破坏我，我早晚会死的，唉！（蹲下）噪音、“三废”出场：（骄傲、旁若无人地出场、对地球妈妈鄙视的目光。）噪音：兄弟们，近几年来，我们噪音家族日益壮大，有汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声等等。这世界就快成为我们的了，多开心呀！废水：（得意出场）嘿，老兄，你可别得意，我的本事比你大着呢！我主要来自于家庭、工厂、商店和城市的公用设施，大多含有有害，有毒、有腐蚀性的污染物。只要有我流过的地方，鱼虾就会死去，庄稼不能生长，人们若是饮用了我，他们就会得肠胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。废渣：老弟，比起我来，你还差的远了！我占的地盘比你大。你看，大街小巷，哪里没有我的.同胞？我们能污染坏境，施放毒气。等我们把城市变成废渣城后，人类就没有安身之地了。废气：哥们儿，比起我们来，你们算得了什么？我升上天空，污染空气，人呼吸了我后会得气管炎、肺炎和心血管等疾病。我与天上的灰尘结合，变成酸雨落到地面后，破坏庄稼的生长，使树林大片大片的死亡，连山石都要蹦落。瞧，我们多能干呀！小松鼠、小金鱼、大象、小青蛙出场（配音乐）齐：（同情、爱护的表情）恩，你们这些坏家伙（讨厌的语气）小松鼠：（责备的语气、气愤）是你们破坏了森林，害得我没了家。小金鱼：是你们污染了环境，害得我们的小伙伴们都死了。大象：你们还那么得意，别以为自己了不起。齐：（瞧不起，愤恨）看你们还能得意多久？（掺扶着地球妈妈下台）噪音、“三废”（你看看我，我看看你，认识到了错误，低下了头）六、我们的地球妈妈再也经受不了这样的折磨了，否则它真会死去的。不过，现在大家已经认识到了这一点，开始重视保护环境了。请看录像《美丽的曹娥江》看了录像后同学们有什么感受呢?（同学A朗诵诗歌）七、舞蹈《采蘑菇的小姑娘》地球妈妈变漂亮了，我们的小朋友就更高兴了。瞧，一群小姑娘来到了森林里采蘑菇。请欣赏舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。八、全班齐唱〈〈小松树〉〉主持人：小松树已经种好，你们希望他们怎样？全班：希望它们快快长大。（小松鼠、小金鱼、大象、小青蛙，地球妈妈出场，围着小松树跳。）九、全班同学各抒己见说怎样保护我们的地球妈妈。十、队会结束。环保教育活动方案9一、活动目的：通过环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。二、活动主题：传播绿色文明，参与环保行动。三、活动安排：（一）发动宣传阶段。1、师生共同设计绿色环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。2、布置手抄板：以环保为主题。（二）开展系列活动。1、创建班级“绿色角”，进行环境保护方面的.宣传。2、举行环保知识讲座，在教育教学中，增加环保的教育活动，要求每周必须有不少于10分钟的环保知识教育。3、成立“护绿”环保小组。（1）水管员一名，负责对班级学生在洗手等用水时进行监督，杜绝浪费现象。（2）纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。（3）电管员一名，负责及时开关灯。（4）粉笔管理员一名，负责监督学生不浪费粉笔，（5）教室墙壁管理员一名，负责管理教室环境整洁、美观，不乱丢杂物，墙壁无脚印、污迹，无灰尘。教室地面管理员两名，负责学生不随便在教室丢弃果弃、纸屑、食品包装袋等废弃物。（6）修改液管理员一名，负责监督学生不得使用修改液。（7）公共场地管理员一名，负责监督学生按时打扫，保持干净，保护好环境区及校园的绿化。（8）纪律管理员一名，负责管理同学之间团结友爱，不说脏话；无打架斗殴、相互辱骂现象。（9）每天记录在校园内能主动拾捡纸屑、食品包装袋等废弃物的同学名字，并给予表扬。环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行教育。4、在积极开展好校园绿色活动的同时，引导学生小手牵大手。美术老师指导每个学生设计一张“护绿”公益广告，张贴在自己的家门口，向家人朋友宣传环保；班主任和科学老师指导学生自己动手种一盆植物，为家庭增添一份绿意。（三）评比总结阶段：利用班队课评选“环保之星”。环保教育活动方案10一、教学目标:关注目标:关注地球上水的分布,了解我国水资源的现状,初步形成节约用水意识。知识目标:初步了解地球水资源的现状,分清淡水和咸水,懂得水对人类及动植物的重要意义。技能目标:初步掌握一些节约用水的简单方法。态度目标:爱护珍惜水资源,敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。参与目标:在日常生活中养成节约用水的良好习惯,并能劝说别人节约用水。二、教学方法:模块图分析、讨论、实验。三、教学准备:地球仪若干个、咸水（盐水）、淡水各1杯、盆栽绿叶草本植物4盆。四、活动过程:活动一谈话:了解水分布情况(一)导入:小朋友,你们在什么地方看到过水,水是取之不尽,用之不完的吗?(二)分组观察地球仪,哪些地方有水。通过观察地球仪,初步了解地球水资源的现状,分清淡水、咸水,明白淡水资源的珍贵,初步形成节约用水意识,爱护珍惜水资源。活动二:了解水的作用哪些地方有水?水有哪些用处?通过快速联想,懂得淡水对人类以及有生命体的重要意义。(一)快速联想:1.哪里有水?（河、湖、井）2.水有哪些用处?（饮用、灌溉、养殖）(二)讨论:我们在日常生活中哪些活动需要用水?（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮饭、浇花菜）(三)观看实验录像:取4盆生长良好的温生草本植物,老师和小朋友分别用咸水、污水、淡水浇灌,然后分别放在阳光下,两天后,可见叶片日渐枯萎,从而使幼儿明白植物和人一样需要喝淡水。活动三:能用的水只有这么点儿分析模块图:(一)地球上淡水数量是非常有限的(资料),尽管地球表面积的77%是水,并因此被称为“水球”,但可供人类使用的淡水却很少,地球上97%的水是海洋中的咸水,剩下3%的淡水中,有3/4存在冰川和极地冰帽中,因此,地球的总水量中只有0.6%是液态淡水,而且这部分淡水中有78%是地下或土壤中。人们需要的淡水就取自这有限的地下水和地表水,有的区域中地下水的储量丰富,但必须钻透地层或岩石才能取之,难度大、费用高。另外,有些地区的地下水和地表水已被污染,淡水的.供应量就更为有限了。(二)讨论:1.能用的水只有这点儿?2.我们应该怎样节约用水?(1)节约用水的重要性?(2)怎样节约用水?3.为什么要节约用水?资料:节约用水是解决地球水资源私有制的一个有效措施,每人节约1滴水,就会少耗费许多能源,减少许多污水量。地球上水很多,但人类可以利用的水却是其中极少一部分,我国水源总量是丰富的,但人均占有量却相当少,加上开发治理和污染,水危机迫在眉捷。因此,节约用水就成为保护水资源、减少污染的一个必要措施,节约每一滴水都能改善环境,减轻地球负担,让我们从现在开始节约用水吧!(三）从我做起,节约用水1、适度拧开水龙头,避免造成流量过大的浪费现象,随时随地关紧水龙头,不要让清水流失。2、一水可以多用,洗菜的水可以浇花、洗手,洗衣服的水可以留着擦地、冲厕所。3、洗澡时采用省水的淋浴,即冲即用,擦肥皂、刷牙、洗碗、筷时,要关上水龙头。4、发现水龙头有滴漏现象时,用水盆接住滴漏的水,然后请大人及时维修。5、劝妈妈衣服少的时候尽量用手洗,这比用洗衣机省水、省电。6、发现有人浪费水,应及时阻止。环保教育活动方案111、了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。2、进一步了解环境的与人类的`关系。3、提高学生的环境保护责任感。4、增强环保实践活动的能力。(一)、成立领导小组组长：副组长：成员：(二)、开展系列活动1、围绕今年的世界环境日，面向全校进行一次环境知识讲座。六月五日下午第二节课林校长主讲。2、参加我区世界环境日宣传纪念大会。六月三日上午8：30到11：30，滨江公园南门广场，四年级部分学生参加，带队：xxx3、开展一次环保宣传绘画。六月三日上午学校右侧外墙绘画，由学生创作，老师挑选优秀作品，巫xx老师负责。4、进行一次社区环境宣传与调查。面向学校周围、菜市场附近居民、社区人员，五年级学生快板表演市民环保指南三字歌，唐xx负责组织。5、出一期渗透环境教育的墙报。班级墙报由班主任老师负责，学校宣传画由巫春燕负责。6、开展一次环境教育的主题班队会。各班主任老师负责，保存好资料。7、利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的主题及相关内容8、提出一项改善环境的建议9、开展一次以循环利用，变废为宝为主题的回收废旧报纸、矿泉水瓶活动，王xx负责。环保教育活动方案12一、指导思想小学生喜欢一些新鲜的事物，好奇心强，对计算机更是情有独钟。我们信息技术教师应根据小学生的心理年龄特点，让学生学得轻松愉快，兴趣盎然。开展这一活动，是为了提高学生学习计算机大地兴趣，使书本刻板的计算机知识变得活泼生动起来。也让学生对整个校园规划有初步了解，同时也考查学生的计算机知识的综合运用能力。二、活动准备1.硬件准备：计算机网络教学环境、实物投影仪、液晶投影仪、彩色喷墨打印机、辅助教学课件。2.教师准备：教师预先用电脑作画。3.学生准备：相应的美术作品、具备一定的计算机基础知识和操作能力、具备中文windows98中“画图”程序的操作经验。三、操作过程1.学生进入网络机房，教师宣布今天活动的主题。2.活动过程（1）教师播放校园风景的录像，并通过网络教学软件，传播到每个学生机上去可以依次播放校园的全景、室内体育馆、图书馆、多媒体教室、网络机房等，让学生欣赏。学生可选择一处作为自己作图的对象。（2）教师：现在同学们对“画图”程序都有了一定的了解，对“画图”中的画图工具也都能熟练掌握了。今天，我们来用我们手中的鼠标描绘出我们美丽的校园。同学们可以选择画校园的全景也可描绘校园的一角，如几个同学在一起玩耍的情景，也可画刚才录像中播放的体育馆，图书馆等。（3）学生在熟悉了“画图”的基本工具后，自己独立构图作画，教师可巡视知道画笔作图工具的使用要点及技巧，给学生以参考性的意见。（4）对于在两节课内能够完成的同学，选择其中较好的作品，在实物投影仪展示，并可通过彩色喷墨打印机打印出来，在学校的'橱窗内展出，也可让学生自己留作纪念，以增加学生的兴趣，提高学习的积极性。（5）对于未能在课堂上完成的作品，教师可提供课外时间，也可让学生带回家继续完成，鼓励学生精益求精，把每幅作品都修改的更加漂亮。3.活动小结教师提问：通过今天的活动，你有什么收获或感想？教师小结：通过今天的活动，老师发现很多同学能综合运用“画图”程序中的各种工具，灵活的作画，如橡皮、曲线、涂色等。希望大家能学以致用用我们手中的鼠标绘制出五彩缤纷的世界。4.活动结束四、活动建议1.本活动需要学生对“画图”程序有一定的了解，没有年龄、年级的限制。2.活动后可布置学生自己绘制“我的家庭”、“我的书房”等主题的电脑作品。进一步巩固所学知识，提高学习兴趣。环保教育活动方案13一、活动目的通过环保主题教育活动，使学校、学生、家长、进一步了解环境污染现状及成因，增强环保意识，用实际行动为我县环境整治及环境保护贡献一份力量，以达到"教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社会"的目的。二、活动主题活动主题：爱护环境，建设美丽家乡。三、活动内容及具体要求1、组织观看环保宣传展板。组织学生观看环境保护教育展板。通过普及环境保护知识，增强对现状及危害的认识，提高环境保护意识。2、发放环保倡议书活动。向学生家长发一份以"水环境整治，从你我做起"为主题的倡议书。动员家长参与环境保护，以"小手拉大手""大手牵小手"，共建美好生态家园。2、由学生写一封给家长的信。在充分学习环保知识的基础上，由学生分别给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨等写一封信。将文明和谐、绿色环保的理念传播到家庭、社会，倡议家长关注生态文明，做子女的榜样，从学习、工作、生活的小事做起，带头改变日常生活中不文明和不环保的行为，自觉养成绿色生活的习惯，积极参加到环境保护、生态建设活动中去。3、开展一次"我的'家、我建设"主题活动。在校内，通过主题会形式，开展环保主题教育活动，增强生态意识，养成环保习惯。同时，在校外，一方面号召学生参与社区、街道的环境治理活动引导、组织学生与家长开展亲子体验活动，"手拉手"共建共建绿色社区、绿色街道、绿色家庭，一起感受环境污染的危害性和保护环境的重要性。4、举办一次环保书画大赛。引导学生发挥想象力和创造力，围绕"小手拉大手共建美丽xx"的活动主题，创作一批绘画作品，用画笔反映生态文明、环境保护方面的不良现象、奇思妙想、美好愿望等。评选优秀作品在学校、社区进行集中展示、宣传。四、工作要求1、要高度重视、统筹安排，结合实际，制定操作性强的细化实施方案，确保活动顺利进行；要统筹协调、统一推进，明确活动的时间步骤和具体要求，深入基层、加强指导，推动活动广泛开展。2、利用板报等多种形式，围绕活动主题，充分展示同学们的优秀作品，大力开展生态环保知识的宣传；要发动家长、走进社区、带动社会，积极联系相关部门和社会组织，加强沟通、密切合作，进一步扩大活动影响，营造保护环境、共建美丽xx的浓厚氛围。县青少年活动中心20xx年1月环保教育活动方案14一、活动目的本次活动旨在通过开展节能环保家庭社区行动，进一步增强全市城乡妇女节能减排意识，提高她们参与“节约环保型城市”建设的积极性和主动性，倡导节约环保的生活方式，树立节约光荣、浪费可耻的良好社会风尚，全面推进我市和谐家庭创建工作。二、活动内容（一）在全市开展节能环保家庭、社区行动知识竞赛。活动时间：20xx年xx月xx日。活动形式：1、在《xx晚报》上刊登《x市节能环保家庭、社区行动知识竞赛试题》，组织广大妇女及家庭参与知识竞赛。出题范围以中国妇女出版社出版的《家庭节能减排100问》为主要参考书。2、组织某市代表队参加省级家庭节能减排知识竞赛。代表队由5人组成，其中社区妇联干部一人、妇女代表一人、一个家庭三人（一对夫妻，一个孩子，孩子在8至13岁之间）。（二）在全市开展《我们家庭（社区）节约环保一件事（小窍门）》征集活动。总结交流宣传家庭节能环保的好做法、好经验、好典型。评选出20个“家庭节约环保金点子”。在报纸、网站上刊登，在电视上进行展示。活动时间：20xx年x月至x月。活动方式：与《某某晚报》联合，开展征集活动，向社