甘肃省武威市民勤实验中学2025届九年级化学第一学期期中联考模拟试题含解析

甘肃省武威市民勤实验中学2025届九年级化学第一学期期中联考模拟试题考模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．“创建国家卫生城市，建设美好幸福射阳”是我们的责任，下列做法不利于环境保护是（）A．爱护校园花草 B．禁止秸杆燃烧C．大量使用化石燃料 D．工厂废水达标后排放2．下列有关物质燃烧的实验现象描述正确的是（）A．蜡烛在氧气中燃烧，产生二氧化碳和水B．镁带在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾D．铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成3．下列有关二氧化碳的说法错误的是（）A．在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03% B．二氧化碳有毒，不能供人呼吸C．过多的二氧化碳排放会导致温室效应 D．干冰可用于人工降雨4．明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，下列说法正确的是（）A．水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动C．水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子D．水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小5．属于化学变化的是()A．分离液态空气制取氧气 B．冰块融化C．食物变质 D．海水晒盐6．控制变量法是实验探究的重要方法。下列设计方案探究目的不能实现的是A．甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触B．甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度C．乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关D．乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关7．实验室里制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将药品装入试管，用带导管的塞子塞紧试管并固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤连接好装置；⑥熄灭酒精灯；⑦将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是（）A．⑤②③①④⑦⑥ B．③④⑤⑥⑦①②C．②③⑤①④⑦⑥ D．②④③⑤①⑥⑦8．对下列现象的微观解释不正确的是（）A．氧化汞受热后分解﹣﹣﹣分子在化学变化中可分B．湿衣服晾在太阳底下干得快﹣﹣﹣温度升高，分子运动速率加快C．用水银体温计测量体温﹣﹣﹣温度升高，分子体积变大D．水和过氧化氢具有不同的化学性质﹣﹣﹣构成它们的分子不同9．下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由一种单质和一种化合物组成的混合物是A． B． C． D．10．在CO(NH2)2NH4NO3NH4Cl中氮元素的质量分数从大到小的顺序是（）A．CO(NH2)2NH4NO3NH4Cl B．NH4NO3NH4Cl

CO(NH2)2C．CO(NH2)2NH4ClNH4NO3 D．NH4ClCO(NH2)2NH4NO311．下列是生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（）A．衣服晾干 B．雪糕融化 C．牛奶变酸 D．轮胎爆裂12．下列做法不利于保护东台美好生态环境的是（）A．减少燃煤使用 B．生活污水集中处理 C．野外焚烧垃圾 D．大力植树造林二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下列装置图，结合所学知识，请回答下列问题：（1）仪器①的名称为_____。（2）实验室选A装置用高锰酸钾制取O2时，相应反应的符号表达式式为_____，A装置存在的不足之处是_____。（3）实验室利用B装置制取氧气的符号表达式为_____，该装置的优点为_____，若要收集较纯净的氧气，可选择的收集装置为_____。若改用C装置收集，则氧气应从_____进（填“a”或“b”）。用该装置收集时，如何验满？_____。（4）某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下，三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图中的MN段、NP段和PQ段。①能够说明氧分子不断运动的曲线是_____A．MN段B．NP段C．PQ段②MN段和NP段相比较，说明_____。③随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为_____时几乎不再变化。14．实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证铁丝与氧气的反应。（1）图A装置用于高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为_____，下列实验操作正确的是_____（填序号）。a加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中b加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体c待集气瓶里的水即将排完时，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上（2）如图B所示，可观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出大量热，_____。该反应的化学方程式为_____。15．下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题:(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:①________；②_________；(2)实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表达式_________；可选用的发生装置是____________；(3)装置B是实验室用_________制取氧气的发生装置。请写出该反应的文字表达式:_________；(4)实验室制取氧气的装置图A,请回答试管口略向下倾斜，目的是______收集氧气的方法有________法或______法。加热高锰酸钾制取氧气,试管口塞一团棉花，目的是_______；用排水法收集，当________时开始收集，收集满后,然后_________放在实验台。验结束时，应先________然后________。16．根据题意回答下列问题。（1）装置B中，仪器a的名称为________。（2）用装置A制氧气，试管口放一团棉花的作用：________________。（3）小明选择了F的收集装置，则B装置的导管口应与端相连________（填“b”或“c”）。（4）用D、E装置都可以收集氢气（H2），是因为________________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．硝酸铵NH4NO3受到撞击或受热后会发生爆炸性的分解,可用作炸药。又因其含氮量比较高,也用作化学肥料。试计算：（1）硝酸铵中各元素的质量比。______（2）200g硝酸铵中含氮元素的质量。_______（3）多少克硫酸铵中的氮元素与200g硝酸铵中氮元素的质量相当？______18．氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿体的组成元素，植物生长离不开氮肥。硝酸铵（NH4NO3）、尿素。[CO(NH2)2]等就是氮肥中的一种。（1）硝酸铵由_____种元素组成；（2）每个尿素分子由_____个原子构成；（3）请计算硝酸铵的相对分子质量和硝酸铵中氮的质量分数_____。（4）8kg的硝酸铵与_____kg尿素中的含氮量相等。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）空气中有氧气，利用分离液态空气的方法得到氧气是工业上制取氧气的重要途径，如图所示是工业上制氧气流程图：（1）氮气的沸点﹣196℃，氧气的沸点﹣183℃，在蒸发的过程中_____（填“氮气”或“氧气”）先被蒸发出来。这样制得的氧气是_____（填“纯净物”或“混合物”）。（2）从微粒的角度分析，空气液化的原因是_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

A、花草树木可以净化空气，爱护校园花草利于环境保护；

B、露天焚烧秸秆、树叶会产生大量的空气污染物，禁止秸杆燃烧利于环境保护；C、大量使用化石燃料会增加空气污染物，不利于环境保护；

D、工厂废水处理达标后排放可以防止水资源的污染，利于环境保护。

故选：C。2、B【解析】

A、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断；B、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断；C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断；D、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断。【详解】A、蜡烛在氧气中燃烧，产生二氧化碳和水是蜡烛燃烧的实验结论，而不是实验现象，故选项说法错误。B、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确；C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；D、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法错误。故选：D。【点睛】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。3、B【解析】试题分析：A、在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%，故选项说法正确．B、二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸，故选项说法错误．C、过多的二氧化碳排放会导致温室效应，故选项说法正确．D、干冰升华时吸收大量的热，使周围的温度降低，可用于人工降雨，故选项说法正确．故选B．考点：二氧化碳的化学性质；空气的成分及各成分的体积分数；二氧化碳的用途；二氧化碳对环境的影响．4、A【解析】

A．水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成，是正确的叙述；B．水结成冰，是因为温度降低，分子运动减慢的原因；C．水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢元素和氧元素；D．水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子之间的间隔变小的原因；故答案选择A5、C【解析】A、分离液态空气制取氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误；B、冰块融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误；C、食物变质过程中有新物质生成，属于化学变化，正确；D、海水晒盐过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误。故选C。点睛：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。6、C【解析】

A、选项甲中，铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触，能实现目的；B、选项甲中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度，能达到实验目的；C、选项乙中①中铁钉和水和氧气接触生锈，③中铁钉和氧气接触不和水接触，不生锈，对比可探究铁的锈蚀条件与水是否有关，不能达到实验目的；D、选项乙中①中铁钉和水和氧气接触生锈，②中铁钉和水接触不和氧气接触，不生锈，③中铁钉和氧气接触不和水接触，不生锈，通过①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关，能达到实验目的；故选C。7、A【解析】根据实验室制取氧气的步骤（连、查、装、定、点、收、离、熄）解答。解：由分析可知，应选A。8、C【解析】

A、氧化汞受热后分解，是因为氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新组合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧气，汞原子直接聚集成金属汞，该事实说明分子是可以再分的，故不符合题意；B、湿衣服晾在太阳底下干得快，是因为温度升高，水分子的运动速率加快，故不符合题意；C、水银是金属汞的俗称，用水银体温计测量体温，是因为汞原子间的间隔随温度的变化而改变，故符合题意；D、水和过氧化氢具有不同的化学性质，是因为它们的分子构成不同，故不符合题意；9、D【解析】A、图中表示一种化合物，属于纯净物，错误；B、图中表示几种单质组成的混合物，错误；C、图中表示的是一种单质，属于纯净物，错误；D、图中表示的是一种单质和一种化合物组成的混合物，正确。故选D。点睛：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。10、A【解析】

CO(NH2)2中氮元素的质量分数为：；NH4NO3中氮元素的质量分数为：；NH4Cl中氮元素的质量分数为：；故氮元素的质量分数从大到小的顺序是CO(NH2)2NH4NO3NH4Cl。故选A。【点睛】化合物中元素的质量分数=；11、C【解析】

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是是否有新物质生成；据此分析判断．【详解】A、衣服晾干过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；B、雪糕融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；C、牛奶变酸过程中乳糖变成了乳酸，有新物质生成，属于化学变化；D、轮胎爆裂过程中只是轮胎的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选C。【点睛】解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。12、C【解析】

A、减少燃煤使用可减少二氧化硫、可吸入颗粒物等污染物的排放，有利于保护空气、改善空气质量，故A正确；B、生活污水集中处理，可以减少水体污染，有利于保护生态环境，故B正确；C、野外焚烧垃圾会产生有害气体，粉尘而造成空气的污染，故C不正确；D、大力植树造林，绿化环境，净化了空气，有利于保护空气、改善空气质量，故D正确。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、分液漏斗试管口未放一团棉花可以控制反应的速率Da把带火星的木条放在导管b口处，如果木条复燃，表明已集满A温度越高，微粒运动速率越快21%【解析】

（1）据图可知仪器①的名称为分液漏斗；（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的符号表达式式为：；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；（3）如果用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气就不需要加热，反应的符号表达式式为：，可选装置B制取氧气，该装置的优点是：可以控制反应的速率；若要收集较纯净的氧气可选择排水法；若用C装置收集氧气，氧气的密度大于空气，故气体应该从a口进入；用向上排空气法收集氧气时验满：把带火星的木条放在导管b口处，如果木条复燃，表明已集满；（4）分析两图可得：①能够说明氧分子不断运动的曲线是MN段；②MN段和NP段相比较，说明：温度越高，微粒运动速率越快；③随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为21%时几乎不再变化。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。14、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ac火星四射，生成黑色固体3Fe+2O2Fe3O4【解析】

（1）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，发生反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；a加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中，故a正确；

b加热后，观察到水中导管口气泡连续均匀冒出时，收集气体，故b错误；

c氧气的密度大于空气，待集气瓶里的水即将排完时，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上，故c正确．

故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；ac。（2）如图B所示，可观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出大量热，火星四射，生成黑色固体。该反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；故填：火星四射，生成黑色固体；3Fe+2O2Fe3O4。15、试管酒精灯氯酸钾氯化钾+氧气A过氧化氢和二氧化锰过氧化氢水+氧气防止生成的冷凝水回流使试管破裂排水法向上排空气法防止高锰酸钾进入导气管，堵塞导气管气泡连续均匀放出正把导气管撤出水面熄灭酒精灯【解析】

（1）据图可知仪器①是试管，②是酒精灯；（2）实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气，因为反应需要加热，可选用的发生装置是A；（3）装置B是实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装置，该反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；（4）试管口略向下倾斜，目的是防止水蒸气冷凝回流炸裂试管；因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集；加热高锰酸钾制取氧气，试管口塞一团棉花．目的是防止高锰酸钾进入导管，使导气管堵塞；用排水法收集，当气泡连续、均匀冒出时开始收集，收集满后，氧气的密度大于空气，所以正放在实验台；实验结束时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯，以免水槽中的水倒吸进入试管，使试管破裂。16、锥形瓶防止加热时固体（高锰