2024甘肃中医药大学教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024甘肃中医药大学教师招聘考试笔试试题一、单选题1.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.爱国守法B.为人师表C.出国深造D.教育教学【答案】：D2.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.自尊B.安全感C.人际关系和谐D.心态积极【答案】：D3.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）。A.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围B.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理D.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理【答案】：C4.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注学生阶段B.关注自我感受阶段C.关注生存阶段D.关注情境阶段【答案】：C5.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.创新性B.基础性C.单向性D.多向性【答案】：C6.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.技术基础课程B.公共基础课程C.一般基础课程D.专业课程【答案】：B7.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。A.公共事务B.行为规范C.科学精神D.社会价值观【答案】：D8.属于大学教师职业角色的是（）。A.学生指导者B.学生领导者C.心理辅导者D.班级管理者【答案】：A9.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）A.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会B.校-学院-系C.校-处-院系-课题组D.学部-学系-研究所-讲座【答案】：C10.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.自我实现模式B.学校推动模式C.校本培训模式D.派出培训模式【答案】：B11.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①②③⑤B.①③④⑤C.①②③④⑤D.①②④⑤【答案】：C12.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.环境评价B.职业定位C.确立目标D.自我评价【答案】：C13.从心理学角度来看，爱情是性爱和情爱组成的一种特殊感情系统，其中情爱具有的特点是（）。A.排他性B.互补性C.直觉性D.冲动性【答案】：B14.高校科研管理的首要环节是（）。A.科研规划管理B.科研立项管理C.科研经费管理D.科研人员管理【答案】：A15.依据《儿童权利公约》，下列哪一项是错误做法A.重视男孩，轻视女孩B.鼓励幼儿接受教育C.尊重幼儿的意见D.对待幼儿一视同仁【答案】：A16.（）的发展是教师职业产生的经济基础A.经济的发展B.居民生活水平C.社会生产力D.文化的进步【答案】：C17.户外活动时，辰辰突然发现墙角有许多蚂蚁在搬运东西，对此，李老师恰当的说法是A.辰辰，不许去墙角B.辰辰，你在看什么呢？能给我介绍一下吗C.辰辰，快回来，我们要一起玩游戏了D.辰辰，墙角太脏了，快回来【答案】：B18.按照联合国教科文组织1962年召开的高等教育会议对高等教育的定义，高等教育的基本入学条件为完成（）。A.普通中等教育B.初等教育C.中等教育D.中等职业教育【答案】：C19.道德和法律的共同点是（）。A.都对个人行为有限制、约束的规范性功能B.一旦违反，都会受到相应的制裁C.都是由国家颁布实施的D.都是由社会约定俗成的【答案】：A20.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们容易受到外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）A.场独立型B.发散型C.沉思型D.场依存型【答案】：D21.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作用的行为，最合适的安排应该是（）。A.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为B.只有按时完成家庭作业后才能看电视C.规定每周看电视的适当时间D.让儿童看完电视后就督促他完成作业【答案】：B22.人们会力图寻找导致他们行为结果的原因，这种现象被称为（）。A.归纳B.推论C.推理D.归因【答案】：D23.高校德育目标的确定，必须坚持（）。A.社会主义方向B.时代特点C.民族传统D.促进高校学生成才【答案】：A24.社会服务职能是高校（）A.教学职能的延伸B.科研职能的延伸C.教学和科研职能的延伸D.创收的借口【答案】：C25.在维纳的三维的归因模式中，任务难度属于（）。A.内部的、不稳定的、可控制的B.外部的、不稳定的、可控制的C.内部的、稳定的、不可控制的D.外部的、稳定的、不可控制的【答案】：D26.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科建设的促进作用来说，这一情况表明（）。A.科研是发展新兴学科的有效途径B.科研可以改善学科建设的基础条件C.科研有利于促进学科的产生和发展D.科研可以保证学科的学术声誉【答案】：D27.“没有语法或拼写错误”“90%正确”“30分钟内完成”，这告诉我们行为目标的陈述具备的要素是（）。A.条件B.客观C.标准D.具体【答案】：C28.师德原则的基本功能的实现途径是（）。A.教师的道德情感B.教育事业整体利益C.教师个人的职业行为D.教师的道德责任心【答案】：C29.高等教育结构对经济结构的影响主要是通过一定的（）的结构来实现的。A.课程体系B.行政人才C.专门人才D.管理人才【答案】：C30.教师的职业道德意识的表现形式是教师（）。A.道德人格B.道德义务C.道德品质D.道德良心【答案】：B31.在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。A.组织策略B.复述策略C.精细加工策略D.资源管理策略【答案】：B32.（）是教师职业行为的基本要求。A.廉洁B.守法C.奉公D.爱国【答案】：D33.根据已有的归因研究，与个体的责任判断相关联的是归因的（）。A.稳定性B.原因源C.可控性D.道德性【答案】：C34.从认识论上说，道德是（）。A.人对自身及其关系的感性把握B.人对外部世界及其关系的理性把握C.人对自身及其关系的理性把握D.人对外部世界及其关系的感性把握【答案】：C35.强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是（）。A.认知心理学B.行为主义心理学C.格式塔心理学D.人本主义心理学【答案】：C二、多选题36.高等学校的科研性服务的主要形式有（）。A.广开渠道培训社会各类人才B.开发基础科研成果C.参与科技市场建设，实现科技成果转化D.送教上门提高生产一线劳动者素质E.参与国家和地方的多学科联合科研攻关【答案】：BCE37.《教育法》的特点是（）。A.全面性与针对性相结合B.形式性与规范性相结合C.原则性与可操作性相结合D.规范性与导向性相结合【答案】：ACD38.职业道德主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。A.协调企业职工间B.调节企业与市场间C.协调职工与企业间D.调节领导与职工间【答案】：ACD39.人际关系包括的成分有（）。A.行为成分B.情感成分C.认知成分D.意志成分【答案】：ABC40.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制B.教师对自己教学活动的预先计划和安排C.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈D.教师把自己的教学活动与他人分享【答案】：ABC41.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.启动应急预案B.快速疏导现场人员C.紧急救护伤者D.事故善后处理E.等待救援【答案】：ABCD42.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.任务较容易时，最佳动机激活水平较高B.动机水平越高，学习效果越好C.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等D.任务较难时，最佳动机激起水平较低【答案】：ACD43.高等教育理念的三个主要构成要素是（）。A.教育理念B.机构理念C.学术理念D.服务理念【答案】：ABC44.爱情与喜欢的区别主要表现在（）。A.亲密B.利他C.服从D.依恋【答案】：ABD45.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A.动之以情B.晓之以理C.持之以恒D.导之以行【答案】：ABCD46.高校培养目标的作用包括（）。A.调控作用B.引领作用C.评价作用D.定向作用【答案】：ACD47.影响教师公正观念的因素有（）。A.每个学生情况的认识水平B.教师教育规律C.教师个人道德觉悟的提高D.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约【答案】：ABCD48.在高等教育研究中，研究报告主要包括（）。A.形成研究的基本假设B.陈述研究目的和意义C.叙述研究过程D.指出研究基本思路【答案】：BCD49.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.勤警示B.常宣传C.多落实D.巧沟通E.细管理【答案】：BCDE50.（）是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。A.爱国B.团结C.自由D.友善【答案】：AD51.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业意识B.专业品质C.专业态度D.专业技术【答案】：ABC52.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度和品德的结构是一致的B.品德的价值内化程度更高C.态度和品德都是一种内部状态D.态度涉及的范围比品德更大【答案】：ABCD53.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）。A.互动传播模式B.单向传播模式C.双向传播模式D.整体互动模式【答案】：AB