统编版高中语文教科书插图运用现状调查问卷（教师卷）

统编版高中语文教科书插图运用现状调查问卷（教师卷）

尊敬的教师，您好！感谢您百忙之中抽出宝贵时间参与本次调查。这是一份关于统编版高中语文教科书插图运用现状的调查问卷，此问卷主要用于了解高中语文教师对目前使用的统编版高中语文教科书插图（以下简称“新教科书插图”）的认识及运用现状。本问卷采取匿名的形式，且仅供本次调查研究使用。您的回答不涉及对与错，不会泄露您的隐私，请您放心填写！第一部分

教师基本信息1.您所教年级为[单选题]*○A.高一○B.高二○C.高三2.您的性别为[单选题]*○A.男○B.女3.您的教龄为[单选题]*○A.3年以下○B.4-6年○C.7-9年○D.10年及以上4.您曾使用统编版高中语文教科书教授过的年级有[多选题]*□A.高一□B.高二□C.高三第二部分教科书插图运用现状1.我了解新教科书插图的数量。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合2.我对新教科书插图的覆盖度比较满意。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合3.我不愿意研究新教科书插图。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合4.备课时，我会考虑新教科书插图预期所要发挥的功能。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合5.我会有选择地使用新教科书中的插图。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合6.教学时，我会引导学生观察新教科书插图，形成对文本的形象化认识。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合7.教学后，我会对新教科书插图本身进行反思。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合8.通过解读新教科书插图，我对课文有了进一步理解。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合9.我了解新教科书插图插图的类型，如封面图、单元导语页背景图、课内插图或人物画像类、自然景观类、情节场景类。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合10.我对新教科书插图图文适配性感到满意。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合11.备课时，我会考虑新教科书插图与教学内容的相关性。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合12.我会根据教科书内容补充插图，如网络搜索图片、现实拍摄图片等。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合13.教学时，我不会将新教科书插图作为制作PPT的资源。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合14.教学后，我会对新教科书插图的呈现形式进行反思，如图文呈现顺序、呈现途径等。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合15.我有因为运用了新教科书插图辅助教学使得课堂教学成功的经历。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合16.我了解新教科书插图的功能，如装饰、创建情境、导入过渡、辅助理解的作用等。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合17.我对新教科书插图所能发挥的教育功能感到不满意。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合18.我愿意设计含有新教科书插图的教学活动。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合19.备课时，我会考虑新教科书插图与学情的相关性，包括先备知识技能、认知水平、生活经验。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合20.我会二次编辑新教科书插图，如分解或整合、截取、标记、动态化等。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合21.教学时，我会实时调整新教科书插图使用方法，以符合实际教学需求。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合22.我认为运用教科书插图，有利于吸引学生注意力，提高学生学习兴趣。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合23.我了解新教科书插图与语文学科核心素养（语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解）的关系[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合24.我对新教科书插图的审美感到满意。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合25.我愿意在教学中使用新教科书插图。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合26.教学时，我会利用新教科书插图向学生渗透情感态度与价值观。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合27.我认为运用教科书插图，有利于提升学生审美能力。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合28.我认为运用教科书插图，有利于增强学生文化自信。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合29.我认为运用教科书插图，不利于提升学生表达能力。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合30.我认为运用教科书插图，有利于提升学生思维能力。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合31.我了解教科书插图对学生的作用，如激发兴趣、深入理解课文、传承民族文化。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合32.备课时，我会考虑新教科书插图与现实生活的密切性。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合33.我会为新教科书插图增加其他资源，如音频等。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合34.我会设计新教科书插图的指导形式，如学生自主观察、教师引导观察、教师讲解。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合35.我不会设计学生观察教科书插图的组织形式，如单独观察、同桌合作、小组合作、集体观察等。

[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合36.我认为运用教科书插图，有利于学生将教学内容与生活经验相联系。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合37.我对新教科书插图的风格感到满意。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合38.备课时，我会考虑新教科书插图使用的便利性。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合39.我会让学生根据自己对课文的理解为课文配插图[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合40.教学时，我会利用新教科书插图拓展学生的学习内容。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合41.我认为运用教科书插图，有利于学生理解所学内容。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合42.我愿意反思新教科书插图的使用效果。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合43.教学时，我会利用新教科书插图评价学生的学习情况，如“出示图片请学生说出图中人物的精神品质，判断目标达成”[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合44.教学时，我会将新教科书插图作为课后作业的资源。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合45.教学后，我会对新教科书插图的指导形式进行反思，如提问方式。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合46.我认为运用教科书插图，有利于学生记忆所学内容。[单选题]*很不符合○1○2○3○4○5很符合47.我认为运用教科书插图，有利