上海市县（新版）2024小学语文部编版期中(疯狂进步)完整试卷（含答案）

上海市县（新版）2024小学语文部编版期中(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.请将杜牧的《秋夕》工整规范地抄写在下面横线上。

秋夕

唐杜牧

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

__________________2、填空题（每题2分共5题）

1）.按照课文内容填空。

（1）床前________，疑是_______霜。

（2）_______此_______，_____深_____知处。

（3）夜________声，_____落知_______。2）.写出下列加点字词的近义词。

（1）毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。(

)

（2）广场上的升旗仪式非常壮观。(

)

（3）不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！(

)3）.给下面的句子加上合适的标点符号。

（1）明天我们不去外婆家玩吗

（2）雾呢不知道消失到哪里去了。

（3）小家伙们，你们吵什么呀

（4）这是多么美好的礼物啊

（5）我来到大海边，大海可真蓝呀4）.比一比，再组词。

红(

)兴(

)听(

)也(

)

虹(

)头(

)斤(

)地(

)

没(

)北(

)种(

)因(

)

设(

)兆(

)仲(

)困(

)5）.根据学过的古诗文填空。

（1）危楼________，______摘星辰。不敢________，恐惊_________。我知道这首诗的作者是________。

（2）《小儿垂钓》是_______代诗人_________创作的一首诗。此诗描写了_______________________________的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种__________________。

（3）《登鹳雀楼》这首诗的意思是：_______________________________。

（4）《登鹳雀楼》表现了诗人______________的精神，阐述了______________________的人生哲理；《望庐山瀑布》表达了诗人对________________的热爱之情，对______________的赞美之情。3、选择题（每题2分共3题）

1）.《揠苗助长》告诉我们的道理是（）A．遇到事情要多动脑筋。B．做事不能急于求成。2）.“浓绿”一词中“浓”的意思是（）A．含某种成分多，和“淡”相对B．深厚3）.过年的时候倒着贴“福”字，这个习俗的寓意是（）A．福气盈门B．福地洞天C．福如东海D．福到家门4、句子训练（每题10分共1题）

1）.把下面文言文翻译成现代文。

魏武行役，军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。”

______________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.把恰当词语连线。

欣赏小鱼清澈的印象

送到石头美丽的溪水

寻找野花舒适的花草

扒开远方羔好的牛活2）.看一看，连一连。

写字坐如钟读书站如松6、排序题（每题5分共2题）

1）.用下面的词语连成一句通顺的话,并加标点。

让同学们老师走上讲台轮流讲故事

____________________________________________

小英开始讲述小时候的她故事

____________________________________________2）.给下列句子排排队，变成一段通顺的话。

(

)她把这些滚烫的石浆一点一点填补在天空的缺口上。

(

)不知烧了多少天火，炼了多少石子。

(

)女娲挑选了许多五色石子，架起一堆火，把这些石子熔成石浆。

(

)终于，天补好了。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下面句子是否比喻句我像童话书那样，在心中称呼她是我的喜鹊阿姨。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读。莺飞，拂堤醉春烟。，忙趁放纸鸢。

1．补充古诗。

2．这首诗是代诗人高鼎写的《》。诗中的“纸鸢”指的是。这首诗描写了一幅的风景图。

3．诗中的孩子们放学后急忙去干什么了？你觉得春天还可以干什么？

_________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作展示。

性格古怪的猫、慈爱的母鸡、高傲的白鹅⋯⋯在作家的笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也有自己喜欢的小动物吧，请选择一种你喜欢的小动物来写写，可以从多个角度入手，写出动物的特点。题目自拟，文中不得出现真实的人名、校名。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.文言文阅读。鲁人徙越鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”（选自《韩非子·说林上》）【注释】①屦（jù）：麻鞋。②缟（gǎo）：白绢，鲁人用缟做帽子。③履（lǚ）：鞋，这里用作动词，指穿鞋。④跣（xiǎn）：赤脚。1．解释下列句中加点的词。

（1）而欲徙于越(

)（2）或谓之曰(

)（3）以子之所长(

)(

)

2．翻译下列句子。

（1）或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”

______________________________________________

（2）以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？

________________________________________

3．那个人劝阻鲁人徙越的理由是什么？

___________________________________________

4．这个故事告诉我们一个怎样的道理？

__________________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读漫游。汉字与中国心①1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”②我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形、声、义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴，例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”都能使受过中华文化教育的人浮想联翩、心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。③最最能体现中文的这些特点的，首推中国的古典诗词。一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就开始学着背诵古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”，春雨时吟“清明时节雨纷纷”，中秋时吟“明月几时有”，送别时吟“劝君更尽一杯酒”，喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”，慷慨时吟“大江东去”，激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。④我曾经对文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。1．根据上下文理解词语。

戏答：__________________

铸就：___________

心潮难已：_______________

2．仔细阅读选文，回答问题。

①中文的特点是什么？____________________

②中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？____________________

③为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的？____________________

④根据你对选文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强。____________________。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.先把下列词语补充完整，再给它们分类，带赞许、喜爱感情的用“”画出，带厌恶、憎恨感情的用“”画出。生怕死乐好施神机算游手好宁死不2）.根据语境给带点的字选择正确的解释。

（1）我们小学生也要关心国家大事，经常看看新闻联播。(

)

（2）未闻孔雀是夫子家禽。(

)

（3）久入芝兰之室而不闻其香。(

)

（4）疫情期间，许多逆行者一直默默无闻地奋战在疫情第一线。(

)

闻：①听见。②听见的事情；消息