人教版生物七年级上册第三单元第四章绿色植物是生物圈有机物的制造者综合测试（含答案）

第三单元第四章综合测试一、选择题1.绿色植物能制造有机物的部位是()A.任何细胞B.绿色部分C.茎和叶D.根、茎、叶2.人类及动物的食物最终来自于()A.肉类B.植物的有机物C.光合作用D.无机物3.如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的“天然工厂”那么工厂里生产有机物的车间是()A.所有活细胞B.叶绿体C.线粒体D.叶肉细胞4.有关光合作用的正确表述是()A.所有植物细胞都可以进行光合作用B.植物只需要水和二氧化碳就能够正常生长发育C.光合作用主要在叶肉细胞中进行D.植物只有在太阳光下才能进行光合作用5.绿色植物对生物圈有着重大作用，绿色植物的作用表现在()A.为许多生物提供食物和能量B.促进生物卷中的水循环C.有助于维持生物圈中的碳-氧平衡D.以上说法都正确6.云南某地大量红豆杉因树皮被剥而死亡，这是因为树皮中有输送有机养料的()A.木质部B.韧皮部C.伸长区D.成熟区7.有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是()A.清晨的叶B.傍晚的叶C.正午的叶D.都一样8.每年的3月12日是我国的植树节，倡导每个公民每年义务植树3-5棵。下面关于绿色植物在生物卷中的作用叙述错误的是()A.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物B.绿色植物能维持生物卷中的碳-氧平衡C.绿色植物能够提高大气温度，减少降水量D.绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库19.2019年3月30日晚，世界自然基金会(WWF)发起本年度的“地球一小时”熄灯活动，倡导低碳生活，减少温室气体(如二氧化碳)排放。下图是炭循环的部分过程，分析正确的是()②料生物③①B.通过②过程不会减少大气中的二氧化碳含量C.人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要途径D.地球上碳会因为生物的消耗而逐渐减少10.下列关于光合作用的叙述，错误的是()A.光合作用的主要器官是叶B.光合作用的条件是光C.光合作用的原料是有机物和水D.光合作用的场所是叶绿体11.小明穿白裤坐在草地上，不小心裤沾上了绿色汁液，下列液体中最容易将绿色汁液洗去的是()A.自来水B.酒精C.肥皂水D.沸水12.“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，其中有一个环节是把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作A.溶解叶绿素B.破坏细胞膜C.溶解细胞中的淀粉D.溶解叶绿体13.生物生活所需的有机物直接或间接来自()A.其他动物B.真菌C.植物D.以上三项都不是14.光合作用的原料是：①光②叶绿体③二氧化碳④水⑤氧气A.①②B.③④C.①②③④D.③④⑤15.在水稻生长发育的各个阶段，以下措施不能达到预期效果的是()A.松土—促进根部细胞的呼吸B.生物防治—减少病虫的危害C.灌溉、施肥—促进有机物的吸收D.合理密植—提高光合作用效率16.“绿叶在光下制造有机物”实验中，叶片见光部分产了淀粉，这主要说明()A.淀粉遇碘变蓝B.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件C.叶绿体是生产有机物的“车间”D.叶片是绿色植物制造有机物的主要器官小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库217.如果连续出现阴雨天，大棚蔬菜的产量会下降.这主要是因为阴雨天不利于大棚蔬菜的()18.关于绿色植物在生物卷中的作用，下列叙述不正确的是()A.维持生物圈碳-氧平衡B.养育了生物圈中的其它生物C.增加降水，调节气候D.提供人类需要的各种能量19.有一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双、相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对绿色A.促进生物圈中的水循环保持水土B.引起地球温室效应D.防风固沙、消除噪音20.人们在饲养金鱼时，常常往鱼缸里放一些新鲜的水草，其主要目的是()A.水草可供鱼食用B.水草能进行光合作用释放氧气，供鱼生活C.水草能进化水质D.水草能增加鱼缸的美观21.花卉养殖爱好者经常给花盆松土，这样做的目的是()A.促进植物的蒸腾作用B.促进根的呼吸作用C.抑制植物的蒸腾作用D.抑制根的呼吸作用22.一般情况下，叶片正面的绿色比背面要深些，这是因为()23.若将甲乙两株形态、大小、长势相似及重量相同的同种植物在天气晴朗的早晨置于空旷处，傍C.甲乙同重D.不一定24.下列哪项农业生产措施利用的是蒸腾作用原理()A.合理密植B.中耕松土C.幼苗带土移栽D.幼苗在25.下列实验装置中，能迅速、安全地使叶片的绿色退去的是()小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库3-清水酒精-清水酒精酒精ABA.AB.BC.CD.D26.叶片由三部分构成。27.俄罗斯著名植物生理学家曾这样说：“…它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人笔挥舞，”请你猜猜它是28.光合作用实质上是绿色植物通过,利用,把和转化成储存能量的有机物(淀粉),并释放出的过程。29.银边天竺葵的叶用光照射后，脱去叶绿素，滴上碘液，现象为,可以得出的结论30.通过“绿叶在光下制造有机物”的实验可以说明：是光合作用的产物，是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。31.光合作用有两个方面的转化：一是转化，即把简单的转化成复杂的 ,并释放;二是转化，即把转变为贮存在有机物中的 32.生物卷中最基本、最重要的生物成分是植物，能进行光合作用，制造有机物，属于者；能维持大气中二氧化碳和的平衡：还能促进生物卷的 33.蝉(知了)以刺吸式口器吸取植物制造的有机物作为食物，为获得食物，蝉的口器必插入茎的 ,原因是o34.绿色植物通过制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物卷中的其他生物提供了基本的。即绿色植物既给其他生物提供了构建自身的材料，也给其他生物提供了生命活动的35.如图所示，甲图中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，乙图为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，请据图回答小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库4ACⅡ活动强度(1)甲图中植物在黑暗环境中吸收的主要气体是,乙图中曲线II代表甲图中生理活动(填(2)乙图中代表光合作用的曲线图是(填字母)(3)移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并减去大量枝叶，其目的是为了抑制甲图中生理活动填字母)(4)绿色植物的光合作用对维持生物卷的平衡有重要作用36.如图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验过程图，请据图回答问题：(1)过程(①的目的是.过程②的目的是设置实验.(2)过程③的目的是将叶片中的溶解在酒精中，使叶片变成色.(3)过程④的目的是检验光合作用合成的有机物是不是(4)叶片见光部分变成蓝色，说明光合作用不可缺少的条件是(5)光合作用的反应式可以表示为37.某校生物研究性学习小组通过下列实验，验证影响光合作用的因素。实验原理：抽除叶内细胞间隙的空气，充以水分，会使叶片沉于水中。叶片光合作用放出的氧气在细胞间隙积累，能使叶片上浮。上浮所需要的时间可作为比较光合作用强弱的依据。实验步骤：第一步：获得叶圆片(如图),抽去其中的空气；烧杯号光照(1x)温度(℃)二氧化碳(%)16000小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库5234第二步：把上述叶圆片放入带水的烧杯中充以水分，并放在黑暗处备用；第三步：然后按上表所示条件进行实验(4只烧杯内叶圆片的大小和数量相同);第四步：观察记录实验结果。请分析回答下列问题：(1)上述四只烧杯中，叶片上浮最快的是,说明该烧杯中叶片释放氧气最o(2)若3号和4号烧杯形成对照实验，则探究的实验是对光合作用强度的影响。(3)若温度作为实验的变量，其中可以作为对照实验的烧杯号是和。1号和2号烧杯能形成对照实验吗?为什么o(4)上述实验表明影响光合作用强弱的因素有除了上述实验中影响植物光合作用的重要环境因素外，还有等环境因素也对植物的光合作用有重要影响。38.将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵(叶的边缘部位不含叶绿体)的一个叶片，用两个圆形黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来(如图),然后放在阳光下照射几小时，取下叶片，酒精脱色漂洗，滴加碘液。请回答：(1)染色后，变成蓝色的部位是(2)实验中，甲处和丙处的对比说明了(3)实验中，处和处的对比说明了光是植物产生有机物不可少的条件。参考答案6-10.BBCCC21-25.BAADC6小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库626.叶肉叶脉表皮27.绿色植物28.叶绿体光能二氧化碳水氧气29.叶的边缘不变蓝，其他部分变蓝叶绿体是光合作用