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文档简介

项目六教案课程名称机械产品的数字化设计授课对象一年级学生授课教师×××授课内容三通管的数字化设计学时4课程类型£.思想政治理论课;£.通识课；R.专业课;£.实践课教学目标知识目标：螺旋线/涡状线、扫描特征。技能目标：1.掌握使用3D螺旋线创建扫描路径的方法。2.具有使用方程式进行参数化设计的能力。素质目标：精益求精的工匠精神、团队合作精神。教学实施教学引入外表面切有螺旋槽的圆柱或者切有锥面螺旋槽的圆锥。引出本次课的教学任务——螺杆的设计。（5分钟）。教学展开1.通过案例讲解知识点（45分钟）会使用螺旋线/涡状线、扫描特征。教师示范操作（20分钟）教师示范螺杆的设计过程。学生模仿练习（20分钟）学生利用20分钟时间完成螺杆的设计。

4.分组展示讲解（8组*3分钟）教师点评：指出学生在设计过程中存在的问题及设计此作品最简便的设计方法、引入课程思政素材达成思政目标。5.学生自主创新设计并展示（40分钟）教学总结根据学生提交作品，对学生的知识掌握程度和技能目标达成进行总结。目标达成检测1.100%学生意识到设计过程中慢慢熟练扫描特征、螺旋线的应用。在后期的自主创新产品设计中，90%以上的学生在遇到扫描特征的设计时，能够合理地设计。自主创新设计作品体现了学生已经初步形成了设计意图。提升了学生的精益求精的工匠精神、团队合作精神。教学反思1.学生对课堂内容掌握体现很好，自主创新意识也在逐步加强。

2.要引导学生利用所学知识去进行带有扫描特征、螺旋线的产品的设计。知识拓展课后作业：1.完成如图所示的弹簧，螺距为15，高度为75，簧丝直径为6，中径为44，右旋。2.完成如图6－20所示的

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