2023年湖南省社会主义学院招聘教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年湖南省社会主义学院招聘教师考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A.实践性知识B.文化知识C.本体性知识D.条件性知识【答案】：C2.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。A.专业精神B.专业人格C.专业知识D.专业信仰【答案】：C3.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.教学者角色B.应用者角色C.服务者角色D.研究者角色【答案】：A4.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。A.强烈性B.敏感性C.狭隘性D.波动性【答案】：C5.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.技术咨询B.推广教育C.举办技术创新人才培训D.委托培养【答案】：A6.大学教师的能力包括（）。A.一般能力与教育能力B.学术能力与语言表达能力C.学术能力与管理能力D.智力因素与非智力因素【答案】：A7.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.中观B.宏观C.微观D.宇观【答案】：B8.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.教学关系B.人格关系C.法律关系D.道德关系【答案】：C9.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.教师的工作对象决定的B.传统习俗决定的C.社会舆论决定的D.法律法规决定的【答案】：A10.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）A.校-学院-系B.学部-学系-研究所-讲座C.校-处-院系-课题组D.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会【答案】：C11.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。A.一年B.至退役后一年C.两年D.至退役后两年【答案】：B12.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.课外活动、军政训练、社会实践活动B.实践教学、军政训练、社会实践活动C.实践教学、志愿服务、创新创业D.课外活动、志愿服务、创新创业【答案】：B13.发现学习的倡导者是（）。A.奥苏贝尔B.华生C.布鲁纳D.皮亚杰【答案】：C14.高等院校的类型结构不包括（）A.教学兼研究型院校B.综合性大学C.研究型大学D.研究生教育【答案】：D15.如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。A.95B.130C.80D.100【答案】：B16.人利用自己的意识，通过理智的权衡，去克服道德生活中的困难或矛盾并且支配行为的表现。这种品德心理要素是（）。A.道德理性B.道德追求C.道德认同D.道德意志【答案】：D17.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的?（）A.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法B.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大C.学年制重过程管理,学分制重目标管理D.学年制强调共同性,学分制强调个体性【答案】：A18.（）指用人单位以合同形式聘用工作人员的一种任用制度A.聘任制B.合同制C.人事制度D.干部制度【答案】：A19.关于案例教学的优点,下列表述错误的是（）A.利于学生获得完整的知识体系B.扩大学生的实际知识C.加强理论与实际的结合D.沟通学校与社会的联系【答案】：A20.高校科学研究职能的确立起始于（）A.柏林大学B.哈勒大学C.哥廷根大学D.威斯康星大学【答案】：A21.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）。A.刺激一反应学习B.连锁学习C.概念学习D.信号学习【答案】：A22.具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）A.教材B.课程方案C.教学大纲D.教学计划【答案】：C23.一学生将自己某学科学习失败归结为“老师出题太偏”，他的这种归因属于（）。A.内部、不稳定的归因B.外部、稳定性的归因C.内部、稳定性的归因D.外部、不稳定的归因【答案】：D24.智育目标包括三个方面：陈述性知识、认知策略和（）。A.元认知B.心智技能C.程序知识D.特殊技能【答案】：B25.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）A.①②④B.①②③④C.①②③D.②③④【答案】：B26.在思维训练课中，老师让大家列举粉笔的用途，小丽只想到在黑板上写字用，却想不到其他用途。这种现象属于（）。A.原型启发B.问题表征C.思维定势D.功能固着【答案】：D27.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A.技术工具化B.技术手段的目的化C.技术社会自由丧失D.技术异化的显现【答案】：C28.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是（）。A.外部的强化B.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念C.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果D.诱发性事件【答案】：B29.以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是（）。A.视为同一成果B.语言不同可以记为不同研究成果C.可以在不同的出版物上自由发表D.不需要注明原始刊载处【答案】：A30.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）A.首因效应B.刻板效应C.光环效应D.近因效应【答案】：C31.遗传在人格发展中的作用是（）。A.提供了发展的可能性B.起关键性作用C.是内部决定因素D.决定了发展的现实性【答案】：A32.维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指（）。A.努力B.运气C.任务难度D.能力【答案】：D33.提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）A.霍兰德B.斯坦伯格C.卡特尔D.奥尔波特【答案】：D34.教师的言行会对学生的人格产生潜移默化的影响，这表现了（）对人格的影响。A.学校教育B.社会文化C.家庭环境D.生物遗传因素【答案】：A35.大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的（）A.间接同化B.直接同化C.环境对心理的感染D.从众【答案】：D二、多选题36.教师的教育机智在教学中主要体现为（）A.善于对症下药B.善于因势利导C.善于随机应变D.善于掌握分寸【答案】：ABCD37.人的心理是（）A.由心脏产生的B.主观映象C.客观现实的反映D.脑的功能【答案】：BCD38.课程内容的选择应遵循如下原则（）。A.实践原则B.经济原则C.量力和满足原则D.适时原则E.完整原则【答案】：ABCDE39.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为（）。A.开启人的心智B.塑造完善人格C.推动社会历史进步D.传承人类社会文明【答案】：CD40.心智技能的特点表现为(??)A.简缩性?B.客观性C.内隐性D.观念性【答案】：ACD41.高校教师职业理想的作用（）。A.高校教师职业理想是教师忠诚于教育事业的根本动力B.高校教师职业理想是社会经济发展得以实现的必要保证C.高校教师职业理想是教育改革发展得以实现的必要保证D.高校教师职业理想是高等教育事业崇高性得以实现的必要前提【答案】：ACD42.教师必须具备以下的道德人格标准（）。A.师知：B.师品：C.师能：D.师表：【答案】：ABCD43.职业道德行为修养的内容包括（）和职业道德自育。A.职业道德知识B.职业道德实践C.职业道德规范D.职业道德品质【答案】：ACD44.对为人师表的认识正确的是（）。A.是社会发展对教师职业的特殊要求B.是教师职业道德的一项最起码的要求C.为人师表是师德教育的准则D.是从师立业的根本前提【答案】：ABCD45.人际吸引是指人与人之间相互喜欢、悦纳的现象，主要受以下因素制约（）。A.仪表吸引B.互补吸引C.异性吸引D.相似吸引【答案】：ABD46.教师职业道德规范体系包括的要素有（）。A.教师道德规范B.教师道德范畴C.教师道德评价D.教师道德原则【答案】：ABD47.下列关于奉献的表述中，你认为不正确的是（）。A.奉献是企业发展的政治资本B.奉献是企业立足于社会的道德资本C.奉献意味着自己吃亏D.奉献无法给企业带来经济利益【答案】：AD48.大学生主体地位的表现有（）。A.独立的个体B.自我发展的主体C.学习的主体D.交往的主体【答案】：BCD49.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.侮辱教师B.殴打教师C.加强就寝安全意识教育D.检查维修宿舍设施E.批评教师F.家长参与管理G.加强舍管教师的安全教育培训H.由专业保安看管【答案】：CDG50.中世纪大学的重要特征包括（）。A.大学自治B.科研性和服务性C.专业性和学术性D.学术自由【答案】：ACD51.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征B.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现C.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一D.职业道德与特定职业活动的特点相适应【答案】：ABCD52.作为说服者的教师，其影响说服效果的因素包括（）。A.诚信度B.权威性C.身体素质D.亲和力【答案】：ABD53.高校战略管理具有以下特征（）。A.在时间上，具有长期性、前瞻性。B.在过程上，具有