16 动物王国开大会（教案）-2023-2024学年语文一年级下册统编版

16动物王国开大会（教案）-2023-2024学年语文一年级下册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容选自2023-2024学年语文一年级下册统编版教材中的第16课《动物王国开大会》。本课主要通过讲述动物王国召开大会的故事，让学生了解动物王国中各种动物的特点和习性。课程的主要内容包括：

1.动物王国召开大会的背景和原因。

2.参加大会的各种动物，如大象、狮子、老虎、猴子等。

3.动物们在大会上展示自己的特点和本领。

4.动物们通过大会增进了解，和睦相处。核心素养目标1.知识与技能：学生能够理解故事内容，认识并学会描述动物王国的各种动物，如大象、狮子、老虎、猴子等，并了解它们的特点和习性。

2.过程与方法：学生通过阅读、思考和讨论，学会从文本中获取信息，理解故事情节，并通过小组合作，学会表达和交流自己的想法。

3.情感态度与价值观：学生通过学习这个故事，培养对动物的关爱和保护意识，理解和谐共处的意义，培养积极向上的情感态度。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级的学生已经学习了一些基本的汉字和词汇，能够进行简单的阅读和书写。此外，他们对动物也有所了解，能够辨别一些常见的动物，并了解它们的一些基本特征。

2.学习者的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对故事情节充满好奇心，喜欢通过图片和活动来学习。他们的观察力强，想象力丰富，喜欢通过动手操作和互动来学习。他们的语言表达能力正在逐步提高，但还需要通过不断的练习和指导来提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：一年级的学生在阅读和书写方面可能还存在一定的困难，需要通过反复练习和指导来提高。此外，他们在理解动物的特点和习性时，可能需要更多的形象和具体的例子来帮助他们理解和记忆。教学方法与手段一、教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的描述，向学生讲解动物王国的故事，使学生能够理解故事内容，认识并学会描述动物王国的各种动物。

2.讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对动物王国大会的看法，培养学生的表达能力和合作精神。

3.角色扮演法：教师组织学生进行角色扮演活动，让学生扮演动物王国的各种动物，通过角色扮演，让学生更好地理解和记忆动物的特点和习性。

二、教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备播放动物王国的故事动画，让学生通过视觉和听觉的方式，更加直观地了解动物王国的故事，激发学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用教学软件，设计一些与动物王国相关的小游戏，让学生在游戏中学习，提高学生的学习积极性。

3.实物展示：教师准备一些动物模型的实物，让学生能够亲手触摸和观察，增强学生的感官体验，加深对动物特点的理解。

在教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动思考和探究，培养学生的创新思维和解决问题的能力。同时，教师应注重个性化教学，关注每个学生的学习进展，提供有针对性的指导和支持，帮助学生克服学习中的困难，提高学习效果。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

教师发放预习材料，包括动物王国的故事文本和相关动物图片，引导学生提前阅读故事，标记出有疑问或不理解的地方。同时设计预习问题，如“动物王国为什么召开大会？”激发学生思考，为课堂学习做好准备。

教师备课：

教师深入研究教材，明确教学目标和重难点，准备动物模型、多媒体课件等教学用具，确保教学过程顺利进行。同时设计课堂互动环节，如角色扮演，以提高学生学习兴趣。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

教师通过展示动物王国的图片或播放相关视频，吸引学生的注意力。

提出问题或设置悬念，如“动物王国大会上会发生什么有趣的事情？”引发学生的好奇心。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的动物知识，帮助学生建立知识之间的联系。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

教师讲解动物王国故事，结合动物图片和模型，帮助学生理解故事内容。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“你最喜欢故事中的哪个动物？为什么？”展开讨论。

技能训练：

总结归纳：

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

发放动物图片，让学生在课堂上完成动物特点的描述练习。

错题订正：

针对学生在练习中的错误，进行及时订正和讲解。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与动物王国相关的拓展知识，如动物的生活习性。

情感升华：

引导学生思考如何保护动物，培养学生的环保意识。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的动物王国故事，强调动物特点。

布置作业：

布置动物绘画作业，要求学生画出自己喜欢的动物，巩固学习效果。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

《动物王国的秘密》：这本书详细介绍了各种动物的生活习性、特点以及它们在动物王国中的角色。通过阅读这本书，学生可以了解更多关于动物的有趣知识，加深对动物王国的理解。

《动物王国的奇妙之旅》：这是一本图画书，通过精美的插图和简洁的文字，向孩子们展示了动物王国的奇妙景观和各种动物的生活。阅读这本书，学生可以更加直观地了解动物王国的美丽和多样性。

2.自主学习和探究：

鼓励学生在课后进行自主学习，深入了解动物王国的相关知识。可以让学生选择一个自己喜欢的动物，通过查阅书籍、上网搜索或观看纪录片等方式，了解该动物的生活习性、特点和在动物王国中的作用。学生可以将自己的学习成果整理成小报或PPT，并在课堂上与同学们分享，以展示自己的自主学习成果。同时，鼓励学生提出问题或疑问，通过小组讨论或与教师交流，共同探讨动物王国的奥秘。此外，还可以组织学生参观动物园或自然保护区，让学生亲身观察动物的生活，感受大自然的魅力。教学反思与总结在评价教学效果时，我发现学生们在知识、技能和情感态度方面都有明显的收获。他们不仅能够理解动物王国的故事，还能够描述故事中的各种动物的特点和习性。同时，他们通过实践活动和小组讨论，提高了自己的合作精神和沟通能力。在情感态度方面，学生们表现出对动物的关爱和保护意识，这让我感到非常欣慰。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，我需要更加关注每个学生的学习进展，提供有针对性的指导和支持。特别是对于那些在阅读和书写方面存在困难的学生，我需要给予更多的关注和帮助。其次，我需要设计更多有趣的教学活动，以提高学生的学习积极性。例如，我可以组织学生进行动物角色扮演游戏，让他们更加深入地了解动物的特点和习性。板书设计①重点知识点：

-动物王国的各种动物：大象、狮子、老虎、猴子等

-动物的特点和习性

-动物王国大会的目的和意义

-动物之间的和睦相处

②重点词句：

-动物王国的故事情节

-动物们的特点和本领展示

-动物们的互动和合作

-动物们的和睦共处

③艺术性和趣味性设计：

-利用动物图片和模型作为视觉辅