春天的消息（教案）-美术三年级下册_第1页
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文档简介

教学设计教学内容《春天的消息》课时1课型新授教学目标1、在欣赏活动中感受春天的美。2、了解明信片的设计要素，学习、掌握以春天为主题设计明信片的方法。3、运用明信片，传递春天的信息，表达自己的亲情、友情。重点难点重点：能根据明信片的设计要素制作完成一张明信片。难点：能运用明信片的设计要素，对明信片进行突出春天主题的装饰设计。教具学具纸、课件、明信片、欣赏图片等。教学过程【教学过程】导语：同学们，请问什么是什么季节呀？生：春天。师：对了，春天是个独特的季节，也是人人喜爱的一个季节。自古以来，人们用不同的方式传递着春的消息。引出课题《春天的消息》。欣赏体验，感受春天的信息。1.播放音乐《春天在哪里》，在欢快的歌声中聆听春的消息。2.玩一玩游戏“飞花令”，请同学们说出包含春天的诗句，在诗中找寻春的消息。3.出示同学们在假期中拍摄的春天景色的图片，在欣赏中感受春天的美。4.小结：音乐家用音符传递着春的消息；诗人用文字描述着春的消息；摄影师用镜头记录着春的消息。你还可以用什么方式传递春天的消息？一）引出明信片观看视频德国画家的故事，了解明信片的来历。二）观察与发现：1.什么是明信片？明信片是一种不用信封就可以邮寄的载有信息的硬纸片。既有信封的格式,具又有信纸的作用。2.设计明信片的几个要素？学生汇报，教师总结邮政编码、邮票、画面、文字3.总结板书设计明信片的步骤：（1）邮票（2）邮政编码（3）画面（4）文字4.如何设计一张明信片？师播放录制好的视频，让学生观看设计明信片的步骤。5.请同学们欣赏同龄人的优秀作品，激发创作灵感。三）创作与设计以“春天”为题，设计一张春意盎然、富有创意的明信片寄给你的亲人或远方的朋友，表达你对他们的情谊。作业要求：1.色彩明亮，充满绿意2.主题明确，画面清新。3.干净整洁，构图饱满。4.四要素：画面、邮编、邮票、文字。6、作品展示，交流评价①请同学上来分享自己设计的明信片②教师出示自制的邮筒，可以让同学们感受寄明信片的乐趣。三、课堂小结（延伸）①通过这节课你学会了什么呢？（用春天的色彩绘制明信片）②以后我们还可以用这个

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