23“诺曼底号”遇难记（教案）部编版语文四年级下册

/教案：四年级下册语文——“诺曼底号”遇难记教学目标：1.知识与技能：通过阅读课文，学生能够理解课文主要内容，了解“诺曼底号”遇难的经过。2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析问题、解决问题的能力。3.情感态度与价值观：培养学生对生命的尊重和敬畏，增强安全意识和自我保护意识。教学内容：课文《“诺曼底号”遇难记》讲述了1870年3月17日，法国诺曼底号邮轮在大西洋上遇险沉没的故事。当时船上共有2226名乘客和船员，在船即将沉没之际，船长哈尔威屹立在船长岗位上，指挥乘客和船员逃生，自己却一个离开，不幸牺牲。课文通过这个真实的故事，展示了船长哈尔威临危不惧、忠于职守、舍己救人的崇高品质。教学重点与难点：重点：通过课文学习，了解“诺曼底号”遇难的经过及船长哈尔威的事迹。难点：引导学生理解船长哈尔威临危不惧、忠于职守、舍己救人的精神品质。教具与学具准备：1.教具：PPT、黑板、粉笔2.学具：课文文本、笔记本、文具教学过程：一、导入（5分钟）1.激发学生兴趣：邀请学生分享他们所了解的轮船事故故事。2.引出本课：谈论故事的惊险程度，进而导入本课《“诺曼底号”遇难记》。二、自主学习（10分钟）1.学生自读课文，理解故事情节，了解船长哈尔威的事迹。2.学生通过课文找出描述船长哈尔威语言、动作、神态的句子，体会其品质。三、合作探讨（10分钟）1.学生分组讨论，分析船长哈尔威在事故中的表现，阐述其临危不惧、忠于职守、舍己救人的精神品质。2.各组汇报讨论成果，进行全班交流。四、课堂讲解（10分钟）1.教师针对课文内容进行讲解，引导学生深入理解船长哈尔威的品质。2.结合生活实际，讲解安全知识和自我保护方法。五、板书设计（5分钟）教师在黑板上设计板书，内容包括：1.课文《“诺曼底号”遇难记》2.故事时间、地点、主要人物3.船长哈尔威的品质：临危不惧、忠于职守、舍己救人六、作业设计（5分钟）1.根据课文内容，编写一篇关于船长哈尔威的小故事。2.结合自己的生活经历，谈谈对安全意识和自我保护意识的认识。七、课后反思（5分钟）本节课通过讲述《“诺曼底号”遇难记》这个真实的故事，使学生了解了船长哈尔威临危不惧、忠于职守、舍己救人的崇高品质。在教学过程中，学生通过自主学习、合作探讨，深入理解了课文内容，并结合生活实际，培养了安全意识和自我保护意识。通过本节课的学习，学生对生命的尊重和敬畏之情得到了增强。需要重点关注的是教学内容中的课文内容分析。关于这个部分，我将详细补充和说明如下：课文《“诺曼底号”遇难记》是一篇描写1870年3月17日法国诺曼底号邮轮在大西洋上遇险沉没的故事。这篇课文主要围绕着船长哈尔威的英勇事迹展开，详细描述了他在船即将沉没之际，如何指挥乘客和船员逃生，而自己却一个离开，不幸牺牲的过程。这篇课文的内容具有很强的震撼力和感染力，它通过讲述一个真实的故事，向读者展示了一个英雄的形象，这就是船长哈尔威。他在生死关头，展现出了临危不惧、忠于职守、舍己救人的崇高品质，这是一种伟大的精神，是一种值得每个人学习和尊敬的品质。在教学过程中，理解课文内容是基础，但更重要的是要通过理解课文内容，引导学生深入思考，从而达到对船长哈尔威精神的深入理解和领悟。这就需要教师在教学过程中，不仅要注重对课文内容的解读，更要注重对船长哈尔威精神的解读。例如，教师可以引导学生思考，为什么船长哈尔威会在生死关头，选择留在船上，而不是和其他乘客一样逃走？这是因为他知道，作为船长，他的职责就是保护乘客的安全，他不能放弃自己的职责，他必须坚守在岗位上，直到。这就是他的忠于职守，这就是他的舍己救人。通过这样的思考，学生不仅可以更深入地理解课文内容，更可以深入地理解船长哈尔威的精神，从而激发起他们对生命的尊重和敬畏之情。总的来说，课文《“诺曼底号”遇难记》是一篇具有深刻内涵和丰富教育价值的文章，通过教学，我们不仅要让学生了解课文内容，更要让他们理解并领悟船长哈尔威的精神，从而激发起他们对生命的尊重和敬畏之情。1.船长哈尔威的职业操守船长哈尔威在面临生死考验时，展现出了作为一名职业船长的坚定职业操守。他的行为不仅是对乘客生命安全负责的表现，也是对海洋航行规则的严格遵守。在教学过程中，教师可以引导学生探讨船长哈尔威如何在紧急情况下保持冷静，如何根据当时的环境和条件做出最佳判断，以及他是如何在的时刻，依然坚守在自己的岗位上，确保每一位乘客都能安全撤离。2.船长哈尔威的领导力在《“诺曼底号”遇难记》中，船长哈尔威展现了卓越的领导力。在危急关头，他能够迅速地组织人员，有效地指挥乘客和船员进行逃生，确保了救援行动的高效进行。教师可以让学生思考，船长哈尔威是如何在混乱中维持秩序，如何通过自己的领导力，将可能的灾难降到最低。3.船长哈尔威的牺牲精神船长哈尔威的一次航行，最终以他的牺牲告终。他在确保所有乘客安全撤离后，选择了留在船上，与船一同沉入大海。这种牺牲精神是极其崇高的，它体现了船长哈尔威对职责的无限忠诚和对生命的尊重。教师可以引导学生讨论，船长哈尔威的牺牲给我们带来了哪些启示，我们如何在日常生活中体现出对生命的尊重和对他人的关爱。4.船长哈尔威的精神对现代社会的意义虽然船长哈尔威的故事发生在19世纪，但他的精神依然具有现代社会的意义。在当今社会，我们