2025届山东省禹城市化学九年级第一学期期末学业质量监测试题含解析

2025届山东省禹城市化学九年级第一学期期末学业质量监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列关于Ba（OH）2性质的描述中，不属于碱的共同性质的是（）A．能使紫色石蕊溶液变蓝色B．能与盐酸反应生成水C．能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀D．能与MgCl2反应生成沉淀2．铁丝在空气中灼烧发红，但不能燃烧，这一事实与下列哪一因素关系最密切A．铁丝的粗细B．铁的着火点C．燃烧的温度D．氧气的浓度3．2015年，元素周期表迎来4位“新朋友”，这意味着现有元素周期表的七个周期已全部被填满。其中镆是一种人工合成的放射性元素，下列有关说法不正确的是A．镆的相对原子质量是288B．镆原子的质子数是173C．镆是金属元素D．镆的元素符号是Mc4．五台山“台蘑”营养丰富，味道鲜美，素称“山珍之王”。台蘑中麦角甾醇（C28H44O）含量很高，对防治佝偻病有很好的效果，下列说法不正确的是（）A．一个麦角甾醇分子中含有一个氧原子B．麦角甾醇属于氧化物C．麦角甾醇中C、H、O三种元素的质量比为84：11：：4D．麦角甾醇充分燃烧一定能生成二氧化碳和水5．已知某气体由H2、CO2、CO、CH4中的两种组成，为确定其成分进行了下面的实验：①将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象；②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；③点燃气体，用蘸有澄清石灰水的烧杯罩住火焰，烧杯壁上有浑浊出现。那么对该混合气体成分作出的以下推断中，合理的是（）A．可能是H2和CH4 B．可能是CO2和COC．一定含有CO2 D．一定含有CO6．下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是A．氧气助燃——焊接金属 B．稀有气体的性质稳定——作保护气C．石墨导电——可作电极 D．二氧化碳能与水反应——人工降雨7．下列关于CO2的实验室制备和探究性质实验的做法不正确的是A．制CO2的药品B、发生装置C．收集装置D．探究CO2与氢氧化钠反应A．A B．B C．C D．D8．下列化学方程式合理的是（）A．B．C．D．9．化学工业是现代社会发展的基础。下列工业生产过程属于物理变化的是A．工业制氧气B．工业炼铁C．工业制二氧化碳D．工业制氢气10．下列有关实验现象的描述正确的是()A．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰B．红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾C．木炭还原氧化铜实验中，有红色物质生成，澄清石灰水变浑浊D．电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为2:111．下列选项正确的是（）A．检验甲烷燃烧有CO2生成B．读液体体积C．将带有残留液的滴管倒持D．吹灭酒精灯12．下列实验操作错误的是()A．熄灭酒精灯B．倾倒液体C．滴加液体D．加热液体二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．在“宏—微—符”之间建立联系是化学特有的思维。根据电解水实验,回答下列问题。（1）从宏观上观察:如图所示,试管a和b中产生气体的体积比约为_____。（2）从微观上分析:下列说法正确的是_____（填字母）。A水是由氢气和氧气组成的B水是由氢分子和氧原子构成的C每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的（3）从符号上表示:电解水的化学方程式为_____。（4）画ab反应的微观过程_____。14．气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：（1）写出标号仪器①的名称：_______。（2）实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为：_______，若收集少量的氧气用于氧气性质的实验探究，应选用的收集装置是______（填字母）；加热时酒精灯内的液体燃烧的反应方程式：______。（3）实验室用B装置制取二氧化碳的反应化学方程式：_______。检验生成的二氧化碳时，将气体通入F装置中所发生反应的化学方程式：________。15．懂得燃烧、爆炸的条件及灭火原理，对我们正确处置火灾和进行自救至关重要。（1）根据下图所示装置回答问题：①在烧杯中加入适量水，一段时间后，可观察到试管中的现象是_____，产生该现象的原因是_____。②出以上反应的化学方程式_____。（2）爆竹中常含有硫、硝酸钾（KNO3）和木炭的混合粉末，点燃后生成硫化钾（K2S）、氮气和二氧化碳，由于瞬间产生大量的热和气体，体积急剧膨胀，从而引发爆炸。写出该反应的化学方程式_____。（3）某种干粉灭火剂的主要成分是碳酸氢钠，当把干粉灭火剂喷射到燃烧区，即能灭火。已知：碳酸氢钠受热分解的化学方程式为：，结合燃烧的条件解释该干粉灭火剂灭火的原理_____。16．根据下图回答问题。（1）仪器a名称是_____。（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，化学方程式为_____；所选用的收集装置是_____（填字母）。检验一瓶二氧化碳收集满的方法是_____。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____（填字母），发生反应的化学方程式为_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．为测定某石灰石矿中碳酸钙的含量，兴趣小组同学称取12.5g石灰石矿样品粉末于烧杯中，将80g稀盐酸分四次加入，充分反应，测得实验数据如下表所示（杂质不溶于水，也不参与反应,生成的气体全部逸出）:第一次第二次第三次第四次加入稀盐酸的质量（g）20202020烧杯中剩余物的质量（g）30.548.568.188.1（1）样品完全反应生成二氧化碳的总质量为多少g。（2）计算该石灰石矿中碳酸钙的质量分数。18．如图为某分子的结构模型，请回答下列问题:(1)这种分子的化学式为_______________；(2)该物质的碳、氢、氧原子个数比为_______________；(3)该物质中碳元素的质量分数为___________%。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）为探究燃烧的条件，设计如图甲、乙两个实验．请回答：（1）乙和甲相比，乙的优点是________．（2）两个实验中，红磷的作用是________．

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、Ba（OH）2能使紫色石蕊溶液变蓝色，氢氧化钠、氢氧化钙等其它碱也能使紫色石蕊溶液变蓝色，属于碱的共同性质，故选项错误．B、Ba（OH）2能与盐酸反应生成水，氢氧化钠、氢氧化钙等其它碱也能与盐酸反应生成水，属于碱的共同性质，故选项错误．C、氢氧化钡能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀，氢氧化钠、氢氧化钙等碱不能与硫酸钠反应，不属于碱的共同性质，故选项正确．D、Ba（OH）2能与能与MgCl2反应生成氢氧化镁沉淀，氢氧化钠、氢氧化钙等其它碱也能与MgCl2反应生成氢氧化镁沉淀，属于碱的共同性质，故选项错误．故选C．【点评】本题难度不大，掌握碱的化学性质（能与非金属氧化物、酸、一些盐等反应）并能灵活运用是正确解答本题的关键．2、D【详解】铁丝能在氧气中燃烧，不能在空气燃烧，氧气与空气的区别是氧气的浓度不同。灼热的铁丝在空气中不能燃烧，说明空气中氧气的浓度太小，没有达到能使铁燃烧的程度，即铁是否燃烧与氧气的浓度有关。故选D。【点睛】可燃物燃烧除与温度有关外，还与氧气的浓度有关。3、B【详解】A、由元素周期表的信息可知，该元素的相对原子质量为288，说法正确。B、由元素周期表的信息可知，该元素的原子序数为115，质子数=原子序数=115，说法错误；C、镆的汉字名称偏旁是“金”字，属于金属元素，说法正确；D、由元素周期表的信息可知，镆的元素符号是Mc，说法正确；故选：B。4、B【详解】A、麦角甾醇（C28H44O）由麦角甾醇分子组成，每个麦角甾醇分子含有一个氧原子，不符合题意；B、麦角甾醇由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物，符合题意；C、麦角甾醇中C、H、O三种元素的质量比为：（12×28）：44：16=84：11：4，不符合题意；D、麦角甾醇含碳、氢元素，由质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，故充分燃烧一定能形成二氧化碳和水，不符合题意。【点睛】由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物；化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比。5、A【解析】①由“将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象”可知，其成分中没有CO2；

②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成，说明铜被置换出来，氢气、一氧化碳均能还原氧化铜为铜，故可推断其成分中有氢气或一氧化碳；

③将气体点燃后通入澄清的石灰水，有浑浊现象。说明该气体是CO或CH4，点燃后生成二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊。故选A。6、D【详解】A、乙炔（C2H2）跟氧气发生氧化反应，产生氧炔焰，氧炔焰可用来切割焊接金属。故性质与所对应的用途有关系；B、作保护气化学性质必须稳定，因为稀有气体化学性质稳定可作保护气；性质与所对应的用途有关系；C、由于石墨具有导电性，通常可用于作电极。性质与所对应的用途有关系；D、固体二氧化碳（干冰）升华时能吸收大量的热，可使空气中的水蒸气凝结成小液滴，形成雨水下降，并不是二氧化碳与水反应的结果；性质与所对应的用途没有关系；故选D。【点睛】物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，在判断物质的用途时，首先要考虑物质相关的性质，所以掌握物质的性质以及性质和用途的关系是解题的关键。7、A【分析】本题考查的是实验室制备二氧化碳和探究二氧化性质实验，选择不正确的做法。【详解】A、实验室制取二氧化碳的药品为石灰石和稀盐酸，而不是用稀硫酸，做法不正确，符合题意；B、实验室制取二氧化碳是采用固液不加热装置，做法正确，不符合题意；C、由于二氧化碳的密度比空气的大，收集二氧化碳气体采用向上排空气法，做法正确，不符合题意；D、探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应，分别把水和氢氧化钠溶液注入装满二氧化碳气体的软塑料瓶中，振荡，观察对比软塑料瓶变化情况，可得出结论，做法正确，不符合题意。故选A。【点睛】本题D选项研究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，因为氢氧化钠溶液中有水，所以要做个二氧化碳与水反应的实验作对比，实验结果才严密。8、A【详解】A、该化学方程式书写完全正确；B、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为：，故选项错误；C、硫酸钾和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾，正确的化学方程式为：，故选项错误；D、铁和氯化铜反应生成铜和氯化亚铁，正确的化学方程式为：，故选项错误。故选A。9、A【解析】A、工业制氧气利用分离液态空气法，利用空气中各物质的沸点不同实现物质的分离，没有新物质生成，属于物理变化，A选项正确，符合题意；B、工业炼铁的原理是一氧化碳和氧化铁在高温下反应生成二氧化碳和铁，有新物质生成，属于化学变化，B选项不正确，不符合题意；C、工业制二氧化碳，利用石灰石，主要成分碳酸钙在高温下分解生成二氧化碳和氧化钙，有新物质生成，属于化学变化，C选项不正确，不符合题意；D、工业制氢气，利用电解水分解生成氢气和氧气，或利用碳和水蒸气高温反应生成一氧化碳和氢气，有新物质生成，属于化学变化，D选项不正确，不符合题意。故选A。【点睛】本题考查物理变化和化学变化的区分，二者的区别在于变化过程中有无新物质生成，没有新物质生成的变化属于物理变化，有新物质生成的变化属于物理变化。10、C【详解】A.硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，故A错误；B.红磷在空气中燃烧，产生白烟，故B错误；C.木炭还原氧化铜实验中：，有红色物质生成，澄清石灰水变浑浊，故C正确；D.电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为1:2，故D错误；故选C。11、A【解析】试题分析：A、检验甲烷燃烧有CO2生成，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成，故正确；B、量筒读数时，视线要与凹液面最低处保持水平，故错误；C、将带有残留液的滴管倒持，会使残留液倒流，腐蚀胶头。故错误；D、熄灭酒精灯不能吹灭，要用灯帽盖灭，故错误；故选A。考点：化学实验基本操作；二氧化碳的检验12、C【详解】A、熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭，故A正确；B、倾倒液体时试管要略微倾斜,标签朝向手心,试管口与试剂瓶口接触,试剂瓶塞倒放在实验台上，故B正确；C、用胶头滴管滴加液体时，滴管不可伸入试管内，否则会污染药品，故C不正确；D、给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，用酒精灯的外焰加热，故D正确。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、2:1C2H2O2H2↑＋O2↑【详解】（1）电解水实验中，负极连接试管a产生氢气，正极连接b试管产生氧气，氢气和氧气的体积比约为2:1；（2）从微观上分析:下列说法正确的是：A、水是由氢元素和氧元素组成的；故选项错误；B、水是由水分子构成的；故选项错误；C、每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的；故选项正确；故选：C。（3）从符号上表示:电解水产生氢气和氧气的化学方程式为：2H2O2H2↑＋O2↑；（4）ab反应的微观过程水分子分成氢原子和氧原子，每2个氢原子结合形成1个氢分子，每2个氧原子结合形成1个氧分子：14、长颈漏斗E或者C【解析】根据制取气体反应原理，选择正确制取装置，解答问题。【详解】（1）仪器①的名称：长颈漏斗。（2）实验室用A装置制取氧气，该装置是加热固体制气装置，且管口没有棉花，所以反应的化学方程式为：；收集少量的氧气用于氧气性质的实验探究，应选用E或者C收集装置；加热时酒精灯内的液体是酒精，燃烧的反应方程式：。（3）实验室用B装置制取二氧化碳的反应化学方程式：。检验生成的二氧化碳时，将气体通入F装置中所发生反应的化学方程式：。15、白磷剧烈燃烧，产生白烟生石灰与水反应放热，温度升高达到了白磷的着火点，使白磷燃烧CaO+H2O=Ca（OH）2、4P+5O22P2O52KNO3+S+3CK2S+N2↑+3CO2↑产生水降低温度，同时放出CO2隔离了空气【详解】（1）①在烧杯中加入适量水，生石灰和水反应放出热量，白磷的着火点较低，试管中有氧气，一段时间后，可观察到试管中的白磷剧烈燃烧，产生白烟，产生该现象的原因是生石灰与水反应放热，温度升高达到了白磷的着火点，使白磷燃烧。②生石灰和水反应生成氢氧化钙，白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式分别为：CaO+H2O=Ca（OH）2、4P+5O22P2O5。（2）硫、硝酸钾（KNO3）和木炭点燃后生成硫化钾（K2S）、氮气和二氧化碳，该反应的化学方程式2KNO3+S+3CK2S+N2↑+3CO2↑。（3）二氧化碳不可燃不助燃，水能降低温度；碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳和水，用干粉灭火剂灭火的原理是：利用反应产生的水降低温度，同时放出CO2隔离了空气，从而达到灭火的目的。【点睛】要注意燃烧的条件有可燃物、空气（氧气）、温度达到可燃物的着火点，三个条件缺一不可，灭火时只要破坏一个条件即可实现灭火的目的，还要注意着火点是物质的固有属性，不能随意改变。16、集气瓶D用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭则满，否则不满A【分析】根据常见的实验仪器、实验室制取二氧化碳、氧气的原理以及气体的制取装置和收集装置的选择，气体的验满来分析即可。【详解】（1）a是收集气体的仪器集气瓶，故填：集气瓶。（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸