六年级上册英语Unit 3 Lesson 14 Snow!It's Winter!冀教版（三起）

/教学设计一、教学目标1.知识目标(1)学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。(2)学生能够理解故事内容，并能运用所学知识进行简单的交流。2.能力目标(1)学生能够通过图片和情景，理解故事内容，提高阅读理解能力。(2)学生能够在真实情景中运用所学知识进行交际。3.情感目标学生能够激发对冬季的喜爱之情，增强对英语学习的兴趣。二、教学内容本课的主题是“下雪了！这是冬天！”，主要学习与冬季有关的天气、活动和食物等词汇。通过学习，学生能够理解故事内容，运用所学知识进行交流。三、教学重点与难点1.教学重点：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，理解故事内容。2.教学难点：学生能够在真实情景中运用所学知识进行交际。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、录音机、磁带。2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。五、教学过程1.导入：通过多媒体展示冬季的图片，引导学生谈论冬季的天气、活动和食物，为新课的学习做好铺垫。2.呈现：教师播放课文动画，让学生整体感知故事内容。3.精讲：教师引导学生跟读课文，讲解新词新句，让学生充分理解并掌握。4.练习：学生进行听力练习，回答与故事相关的问题。5.活动：学生分角色扮演故事角色，进行情景表演。6.巩固：学生完成练习册的相关练习，巩固所学知识。六、板书设计板书设计应简洁明了，突出本课的重点内容，如生词、句子等。七、作业设计1.抄写生词，每个生词5遍。2.根据课文内容，编写一个小故事，尽量使用所学的新词新句。八、课后反思教师应反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、参与度、语言输出等方面，以便于改进今后的教学。同时，教师还应关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助，提高他们的英语水平。一、导入（5分钟）1.教师通过多媒体展示冬季的图片，引导学生谈论冬季的天气、活动和食物，为新课的学习做好铺垫。2.学生分享自己最喜欢的冬季活动，教师引导学生用英语进行表达。二、呈现（5分钟）1.教师播放课文动画，让学生整体感知故事内容。2.教师引导学生跟读课文，注意发音和语调。三、精讲（10分钟）1.教师讲解新词新句，让学生充分理解并掌握。2.教师通过实物、图片、动作等直观手段，帮助学生理解生词的含义。3.教师创设情境，让学生运用所学知识进行交际。四、练习（5分钟）1.学生进行听力练习，回答与故事相关的问题。2.学生两人一组，用所学句子进行对话练习。五、活动（10分钟）1.学生分角色扮演故事角色，进行情景表演。2.教师巡回指导，纠正学生的发音和表达错误。六、巩固（5分钟）1.学生完成练习册的相关练习，巩固所学知识。2.教师对学生的练习进行点评，给予鼓励和指导。1.关注学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性。2.注重学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助。3.创设真实的学习情境，让学生在实践中运用所学知识。4.鼓励学生主动参与课堂活动，提高学生的语言表达能力。5.及时对学生的学习情况进行反馈，促进学生的自我改进。六、扩展活动（10分钟）1.分组竞赛：教师准备一些关于冬季的图片，每组学生需要用英语描述图片内容，看哪组描述得最快最准确。2.角色扮演：学生分组，每组选择一个冬季活动，如滑雪、打雪仗等，然后用英语编写一个小剧本，并进行角色扮演。3.冬季奥运会：如果时间允许，可以组织一个小型的冬季奥运会，让学生在游戏中使用英语交流，如冰球、滑冰等。1.教师和学生一起回顾本节课所学的内容，帮助学生巩固记忆。2.学生分享他们在课堂上的收获和感受。3.教师对学生的表现进行评价，鼓励他们继续努力。八、课后作业布置（5分钟）1.学生需要抄写本节课的生词，每个生词5遍，以巩固记忆。2.学生根据本节课所学内容，写一篇关于冬季的小作文，可以是描述冬季的景色、活动或者是他们最喜欢的冬季食物等。3.学生可以选择一项冬季活动，用英语拍摄一个小视频，并附上简单的介绍，以此来提高他们的口语表达能力和创造力。九、教学反思（课后