2022年个人学习计划保证书范文

Word文档年个人学习计划保证书范文5、高三上半学期是一个扎复习实期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要留意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新奇的自信念、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的方案，做到步步为营。

6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时素养心理也很重要。时刻摆正心态，留意心情的变化，做到自我准时调整，自我鼓舞和认定。就如爱迪生所说：自行是胜利的第一秘诀。

(二)要把握科学的学习方法。

1.预习预习最重要的是能进展我们的同学自学力量，削减对老师的依靠，增加独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，转变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学力量，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并登记来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解学问点。这样既提高了自学力量，又为听课铺平了道路，形成期盼老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热忱和高度集中的留意力。

2、听课

听老师讲课是猎取学问的最佳捷径，老师传授的是阅历证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：

A)做好课前预备，即预习。精神上的预备非常重要，保持课内精力旺盛，头脑糊涂，以及对探求学问的极大爱好，是学好学问的前提条件。

B)集中留意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己用心听讲，靠意志来排解干扰。

C)仔细观看、乐观思索。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合，学习的参加者，要充分调动自己的乐观性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解乐观思索。结论由自己的观看分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。

D)在听取公式定理的同时充分理解、把握老师的解题方法，学习思路。

E)抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清晰。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要留意老师反复强调的部分。

F)做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我必需记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可关心学习。有选择的记笔记，记录经典例题。

G)留意和老师的沟通，听课要与老师有目光的沟通，提问式沟通，都可以促进学习。

3、作业

作业是提高思维力量，复习把握学问，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，肯定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。

4、复习

准时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。依据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后渐渐缓慢下来。学过即习，方为准时。俗话说温故而知新，就是说，复习过去的学问能得到许多新的收获。这个新主要指的是学问达到了系统化的水平，达到了融会贯穿的新水平。我方案的复习要求是一下几点：

A)课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。

B)精读教材。对教材理解的越透，把握得越牢，效率也就自然提高了。

C)整理笔记。对课堂笔记准时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的关心。

D)看参考书。增加学问的深度和广度。提高应考力量。

E)单元复习的要求：

a)本单元(章)的学问网络;

b)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);

c)自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其缘由及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

总结：

高中三年是人重要的三年，是人生成长重要的三年。在这布满挑战的三年间，将在学习和做人两大方面做出努力，熬炼自身的意志品质。虽然这份规划书好像有点泛泛而谈，但是，在这份方案书中可以学到很多，对高中有了一些熟悉，产生了一份责任感，这份责任不是对父母负责，而是对自己负责。我信任这责任感将有助于今后的学习，我个人认为高中的学习正是需要自主，正是需要这份对自己的责任感，才能在拼搏中成长。

此致

敬礼

保证人：xxx

2022年xxx月xxx日

2022年个人学习方案保证书范文【2】

敬重的老师：

在XXXX学年上学期的期末考试中，高校新视野英语一没有及格。针对这次挂科，我经过深刻反思，对自己做出全面的检讨，保证以后肯定要好好学习，绝不再消失挂科状况。经过这次的检讨，我信任我肯定会找出自身学习上的缺点，并且努力克服这些缺点，踏实学习的脚步，一点一滴的进步。也请老师信任我，再给我一次机会，让我能够证明自己，其实我能做的更好。

我认真回想上学期的学习的问题消失在什么地方。我总结了一下，也许有以下几点：

一、没有集中精力在学习上，课余生活的无序影响了学习。在大一的时候，在劳碌的学习之余，我常常抽时间去校外做兼职。我本准备利用做兼职的机会，可以丰富自己的社会阅历，熬炼自己的与人交际沟通的力量。可我现在明白了，作为同学，目前的阶段，学习永久都是第一位的。

二、自己的性格比较内向，在学习和生活方面很少和同学沟通。于是一学期下来，问题越积越多，最终影响了考试成果。关于这点我也仔细想过，学习虽然是一个人的事，但学习的过程不能只局限于自己，把不会的东西提出来，大家在一起想方法，在这个互动的过程，我们解决的就不仅仅是问题本身了。

这学期，我肯定会全身心的投入到学习中去。我一会要把上学期耽搁的课想方法补回来。对于以后的学习，我也做了很具体方案。大致如下：

一、改掉以前那种被动式的学习方式，主动的参加到学习生活中。高校里有许多自由的时间，也有许多转变自己的机会。但一切都得靠自己去主动争取，才有可能实现。一个切实可行的方案，在高校这种学习氛围中很重要。我会合理支配好作息时间，上课的时候仔细听讲，准时做笔记。下课也会尽快完成作业，把剩余的时间留给英语。早自习的时间，面对英语听力这种考试中的薄弱环节，我会加大听力的力度，肯定时期后，也会加大听力难度。总之都是为四六级在做预备。其他的时间支配，我也会侧重考试上。

二、把精力放到学习上，用心于目前的学习生活。现在的学习课程支配的很满，也没有时间再去做兼职了。高校生的目的就是学习。而且，就我所学的计算机专业来说，学问的更新换代速度很快。这就要求我们要不停地接受新学问，而且还要大量的接受浩大简单的专业学问。时间上，两年应当是很紧迫的。认清这些问题，我以后就不会盲目的去做兼职了。我应当把大量的时间花在图书馆，花在我的专业学问上来。

学习对于现在