神话传说故事欣赏

神话传说故事欣赏一、神话传说的概念与特点神话传说的定义：神话传说是一种古老的口头传统，以神秘、超自然现象和英雄人物为主要内容，具有浪漫主义色彩的民间故事。神话传说的特点：表现人类对自然现象和社会生活的解释与想象；具有浓厚的宗教、道德和伦理色彩；以象征、寓意、夸张、拟人等手法表现故事情节；具有浪漫主义风格，突出英雄人物的形象。二、中国神话传说故事盘古开天辟地：讲述了盘古用斧头劈开混沌，创造世界的神话故事。夸父追日：描述了夸父为了追赶太阳，最后因渴而死，化为桃林的传说。女娲补天：讲述了女娲炼五色石补天，拯救世界的神话故事。伏羲画卦：描述了伏羲观察自然现象，创立八卦的故事。嫦娥奔月：讲述了嫦娥为了救人类，吞下长生不老药，奔向月宫的传说。哪吒闹海：描述了哪吒与东海龙王之间的斗争，最后化为莲花童子的故事。大禹治水：讲述了大禹用智慧与毅力，成功治理洪水的传说。三、外国神话传说故事希腊神话：宙斯与雷电；普罗米修斯盗火；雅典娜与智慧；奥德修斯归乡。罗马神话：玛尔斯与战争；维纳斯与爱情；墨丘利与商业；朱庇特与天空。北欧神话：奥丁与RAZOR；洛基与诡计；弗雷与农业；索尔与雷霆。四、神话传说的价值与意义传承文化：神话传说作为民间文化的重要组成部分，反映了人类对自然、社会和人生的认识，传承了民族的历史与文化。教育意义：神话传说中的人物形象和故事情节，具有鲜明的善恶观、道德观和价值观，对中小学生的品德教育具有积极意义。想象力和创造力的培养：神话传说中的超自然现象和英雄人物，激发了学生的想象力和创造力。语言艺术：神话传说的口头传统和文学形式，有助于提高学生的文学素养和语言表达能力。五、神话传说故事的教学方法讲述与讲解：教师通过生动的语言和形象的表达，讲述神话传说的故事情节和人物形象，引导学生理解故事背后的文化内涵。分析与讨论：教师引导学生分析神话传说中的象征意义、道德观念和价值观，组织学生进行讨论，提高学生的思考能力。创作与表演：鼓励学生创作神话传说故事剧本，进行角色扮演和表演，增强学生对神话传说的体验和感悟。阅读与欣赏：教师推荐相关的神话传说故事书籍，引导学生进行阅读欣赏，提高学生的文学素养。六、神话传说故事的学习建议深入了解神话传说的背景和文化内涵，掌握不同地域和民族的神话传说故事。学习神话传说中的道德观念和价值观，培养良好的品德素质。欣赏神话传说故事的文学形式，提高文学素养和语言表达能力。积极参与神话传说故事的教学活动，发挥想象力和创造力。习题及方法：以下哪项不是神话传说的特点？A.表现人类对自然现象和社会生活的解释与想象B.具有浓厚的宗教、道德和伦理色彩C.以现实主义手法表现故事情节D.具有浪漫主义风格，突出英雄人物的形象解题思路：神话传说通常以超自然现象和英雄人物为主要内容，具有浪漫主义色彩，因此选项C与神话传说的特点不符。以下哪个故事不属于中国神话传说？A.盘古开天辟地B.夸父追日C.奥德修斯归乡D.大禹治水解题思路：奥德修斯归乡是希腊神话传说中的故事，不属于中国神话传说。神话传说是一种古老的口头传统，以________、超自然现象和英雄人物为主要内容，具有________主义色彩的民间故事。答案：神秘，浪漫解题思路：神话传说通常包含神秘元素和超自然现象，同时具有浪漫主义色彩。盘古用________劈开混沌，创造了世界。解题思路：盘古开天辟地的故事中，他使用斧头劈开了混沌，创造了世界。请简述神话传说中的嫦娥奔月故事的主要内容。答案：嫦娥奔月故事讲述了嫦娥为了救人类，吞下长生不老药，奔向月宫的故事。解题思路：学生需要了解嫦娥奔月故事的情节，包括嫦娥吞下长生不老药和奔向月宫的原因。请分析神话传说中的哪吒闹海故事的教育意义。答案：哪吒闹海故事的教育意义在于展现勇敢、智慧和正义的品质，以及对邪恶势力的斗争精神。解题思路：学生需要分析哪吒闹海故事中哪吒的行为和选择，以及这些行为所传递的价值观。请论述神话传说在文化传承中的作用。答案：神话传说在文化传承中的作用主要体现在以下几个方面：传承民族的历史与文化；体现民族的传统观念和道德观念；激发民族的想象力和创造力；培养民族的认同感和凝聚力。解题思路：学生需要从神话传说在文化传承中的作用角度进行论述，包括传承历史与文化、体现传统观念、激发想象力和创造力以及培养认同感等方面。请谈谈你对神话传说故事欣赏的看法。答案：神话传说故事欣赏有助于我们了解不同文化背景下的神话传说，培养对文学和传统文化的兴趣。通过欣赏神话传说故事，我们可以感受到人类对自然现象和社会生活的解释与想象，领略英雄人物的勇气和智慧。同时，神话传说故事中的道德观念和价值观对我们具有积极的启示意义，引导我们树立正确的价值观。解题思路：学生需要从个人角度出发，谈谈对神话传说故事欣赏的看法，包括了解文化背景、培养兴趣、感受想象力和道德启示等方面。其他相关知识及习题：一、文学作品的比较请比较《哈利·波特》系列与《魔戒》系列的不同之处。答案：可以从故事背景、主要人物、情节发展、主题思想等方面进行比较。解题思路：学生需要对两个系列有一定的了解，通过对比分析找出它们之间的异同。请分析《西游记》中的孙悟空形象与《三国演义》中的诸葛亮形象的共同点。答案：可以从智慧、勇敢、忠诚、狡猾等方面进行分析。解题思路：学生需要对两个形象有一定的了解，通过对比分析找出它们的共同点。二、神话传说的起源和发展请简述神话传说的起源和发展过程。答案：神话传说的起源可以追溯到原始社会的宗教信仰和民间传说，经过长期的口头传承和文学创作，不断发展丰富。解题思路：学生需要了解神话传说的起源和发展过程，包括其与宗教、民间传说的关系。请举例说明神话传说在不同文化中的影响和表现。答案：可以举例希腊神话、北欧神话、中国神话等，说明它们在不同文化中的影响和表现。解题思路：学生需要了解不同文化中的神话传说，分析它们的影响和表现。三、神话传说与社会文化请谈谈神话传说在古代社会中的作用。答案：神话传说在古代社会中具有解释自然现象、传达道德观念、凝聚民族认同等作用。解题思路：学生需要了解神话传说在古代社会中的作用，包括其对自然现象的解释、道德观念的传达等。请分析神话传说对现代社会的意义。答案：神话传说对现代社会具有启发思考、培养想象力、丰富文化生活等意义。解题思路：学生需要了解神话传说对现代社会的意义，包括其对思考、想象力的培养等。四、神话传说的文学价值请谈谈神话传说在文学创作中的价值。答案：神话传说在文学创作中具有提供素材、激发想象力、丰富表现手法等价值。解题思路：学生需要了解神话传说在文学创作中的价值，包括其对素材的提供、想象力的激发等。五、神话传说的传承与保护请谈谈你对神话传说传承与保护的看法。答案：神话传说的传承与保护对于维护民族文化的多样性、培养民族认同感具有重要意义。解题思路：学生需要对神话传说的传承与保护有一定的了解，表达自