统编版六年级语文下册期末考试卷（有答案）

第页统编版六年级语文下册期末考试卷（有答案）考查范围：第一单元～第六单元注意事项：1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。（32分）1.根据语境，读拼音，写字词。（3分）嫦娥奔月、祝融探火、羲和探日……这些充满làngmàn（）诗意的名字，jìtuō（）了中国人几千年的飞天梦想。数代航天人甘于jìmò（），wújù（）生死，将一个个bùkěsīyì（）变成了现实。2024年4月25日，“神舟十八号”成功发射，标志着中国航天事业刷新了“中国高度”，十四亿中国人民fèiténg（）了！2.句中加点字词意思都和前面解释一致的一项是（）。（3分）A.走：跑。①兔走触株——《守株待兔》②竞走取之——《王戎不取道旁李》B.汤：热水。①汤汤乎若流水——《伯牙鼓琴》②及其日中如探汤——《两小儿辩日》C.之：的。①通国之善弈者也——《学弈》②思援弓缴而射之——《学弈》D.等闲：轻易。①烈火焚烧若等闲——《石灰吟》②等闲识得东风面——《春日》3.下列句子中使用的修辞手法与其他三句不相同的一句是（）。（3分）A.海浪愤怒地拍打着礁石，掀起滔天巨浪。B.林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。C.门外，细雨像烟似的被秋风扫着卷着，不分方向地乱飞。D.她那慈祥的眼神，像深深的潭水……4.下图是某班的读书宣传展板，仔细看图，选择出正确的一项（）。（3分）A.图片对应的成语是“囊萤夜读”，主人公是匡衡。B.冰心奶奶的名言，可以用成语“手不释卷”来概括。C.“读书三到”指的是“心到、眼到、口到”，这是朱熹说的。D.横线上填的是“读书需用心”。5.依次填入横线上的语句，最恰当的一项是（）。（3分）友谊是冬日里的一束阳光，＿＿＿；友谊是沙漠里的一泓泉水，＿＿＿；友谊是飘荡在夜空中的一首歌谣，＿＿＿﹔友谊是一盏明灯，＿＿＿。①使迷路的人找到前行的方向②使饥寒交迫的人感到人间的温暖③使孤苦无依的人获得心灵的慰藉④使濒临绝境的人重新看到生活的希望A.③②①④B.①③②④C.②④③①D.④②①③6.根据平时积累，完成下面填空。（8分）（1）【采撷诗情】片片诗情，字字珠玑。读“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，任尔东西南北风”，竹子的坚韧傲气印证着诗人的铁骨铮铮；品“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。今我来思，雨雪霏霏”，抒情伤怀溢出文字；感“若有人知春去处，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，不舍春归的深情藏于心间。（2）【畅览诗景】诗中之景，似画卷漫展。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，冷露无声湿桂花”，月色空明，清冷素洁；“一水护田将绿绕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，山水情趣，相映生色。（3）【思辨名言】名言警句指引着我们生活和学习的方向。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，近山识鸟音”，教会我们长久地接触某种事物后，就能发现它的特征和规律；“苟利于民，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；苟周于事，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，告诉我们只要是对人民有利的事情，我们就要大胆改革，勇于创新。7.按要求写句子。（8分）（1）小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）仿照示例，从“梅，兰，竹，菊”中任选一个作为写作对象，写一句含有生活哲理的话。示例：藕——无论是生活在水中，还是生活在淤泥里，都能够保持一个纯洁的灵魂。＿＿＿——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）大自然给予我们许多人生启示；蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生活；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（续写，使之成为排比句）（4）根据词语的不同意思写句子。欣欣向荣（形容草木茂盛）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿欣欣向荣（比喻事业逐物发展）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、综合性学习。（6分）汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。请你参完成下面各题。（分）2.汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。“文房四宝”指的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）3.图A颜真卿的作品，图B是＿＿＿＿＿（名）的作品，图C是＿＿＿＿＿（名）的作品。（2分）ABC3.下面四幅“秋”字书法属于隶书的一项是（）。（2分）A.B.C.D.三、阅读理解。（37分）（一）文言文阅读。（8分）大禹治水尧舜①时，九河不治，洪水泛滥。尧用鲧（gǔn）②治水，鲧用壅（yōng）堵③之法，九年而无功。后舜用禹治水，禹开九州④，通九道⑤，陂（bēi）⑥九泽⑦，度（duó）⑧九山。疏通河道，因势利导⑨，十三年终克水患。一成一败，其治不同也。【注释】①尧舜：传说中远古部落联盟的首领。②鲧（gǔn）：人名，大禹的父亲。③壅（yōng）堵：堵塞。④开九州：开辟九个州的土地。⑤道：河道。⑥陂（bēi）：修筑。⑦泽：湖泊。⑧度（duó）：勘测。⑨因势利导：顺着事物发展的趋势面加以引导。1.联系上下文及注释，我们可以推测“通九道”中的“通”是（）的意思。（2分）A.通过B.疏通C.通知2.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（3分）（1）“鲧用壅堵之法”中的“之”和“虽与之俱学”中的“之”意思不同。（）（2）句子“后舜/用禹/治水”的朗读停顿是正确的。（）（3）大禹和鲧治水“一成一败”，是因为鲧的时代条件落后﹐大禹接手后利用了更多有利的资源。（）3.翻译句子。（3分）尧用鲧治水，鲧用壅堵之法，九年而无功。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）非连续性文本阅读。（13分）材料一：旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家。材料二：读万卷书，行万里路。暑假期间，某学生随同家人开启了文化之旅。他从沈阳出发，途经安徽滁州，登临琅琊山，感受欧阳修醉乎山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话。最后到了武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅崔颢在浩渺烟波中眺望故乡的身影。材料三：作为亚洲第一长河。长江是仅次于非洲尼罗河与南美洲亚马孙河的世界第三长河。它从青藏高原唐古拉山上的雪域中缓缓流出，流入浩瀚的东海。长江滋润着两岸肥沃的土地，孕育着一个个文明。1.阅读材料一，用几个字概括主要内容。（不超过6个字）（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.阅读材料二，给下面的上联选择合适的下联，最恰当的一项是（）。（3分）上联：登琅琊山感受山水情致A.游黄鹤楼寻觅崔颢身影B.出沈阳赴滁州念醉翁C.行万里路开启文化之旅D.白堤柳岸忆勤政爱民3.材料三从＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿两方面对长江进行了说明。（4分）4.对以上三则材料的内容理解解析有误的一项是（）。（3分）A.旅游的意义不仅在于欣赏景点的外在之美，更在于理解其文化内涵。B.在安徽滁州登临琅琊山，你会感受到白居易勤政爱民的情怀。C.长江发源于唐古拉山脉，注入东海，是亚洲第一长河，也是世界第三长河。（三）阅读现代文。（16分）大地的耳朵①小时候，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。②妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉上就好似香喷喷的一锅白米粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。③聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，（无意刻意）用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“你们看，这像什么？”④我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。”⑤弟弟鹦鹉学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。”⑥妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。”⑦嘿，大地的耳朵？这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。⑧妈妈饶有兴味地说道：“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。”经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道：“大地的耳朵听觉（敏捷敏锐），你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力！”⑨耳听千里？呜哇，太棒了呀！我和弟弟的筷子，都不约而同伸向盘子里那一只“大地的耳朵”……⑩万万没有料到，这一吃，便上瘾了。品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触及嘴唇，便有一种绵密温厚的感觉。在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了肉的精华，吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏，但又绝对没有脂肪那种油腻感，这种绚烂的风采是独树一帜的。⑪盲目地相信冬菇有助听觉，吃着吃着，果然便养成了“耳听八面”的能力。然而，有时，不小心听到了一些蜚短流长的谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，听到了一些叫人恶心的言谈，我便衷心希望，自己不曾吃过那么多的冬菇。⑫小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的亲情。每回闻到那一股熟悉的味道，母亲慧黠的笑容，便清晰（浮现出现）在眼前。我们在无数半真半假的故事中成长，我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长过程，幸福而美好。而全心全意地相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄净明洁。1.用“\”划去括号里使用不恰当的词语。（3分）2.文章中“我”和弟弟为什么讨厌冬菇？这样写有什么作用？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.冬菇如此美味，为什么“我”后来说“希望自己不曾吃过那么多的冬菇”？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.本文通过回忆吃冬菇这件事，表达了“我”怎样的思想感情？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.文章用“聪明”和“慧黠”来形容母亲，你认为它们具体表现在哪里？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、写作。（25分）根据下列提示与要求，任选一题，写一篇不少于500字的习作。题目一：六年的回忆，都是美好的体验。请以“，是我最美好的回忆”为题目，写一篇记叙文。要求：（1）请把题目补充完整。（2）用具体的事例展开叙述，表达真情实感。（3）条理清晰，语句通顺。题目二：在成长过程中，你有过怎样的心愿呢？请把你的心愿给大家分享一下。要求：自拟题目，字迹端正，条理清楚，语句通顺，内容具体，能表达真情实感。参考答案一、积累与运用。（32分）1.（3分）浪漫寄托寂寞无惧不可思议沸腾2.（3分）A3.（3分）A4.（3分）C5.（3分）C6.（1）千磨万击还坚劲昔我往矣杨柳依依唤取归来同住（2）中庭地白树栖鸦两山排闼送青来（3）近水知鱼性不必法古不必循旧7.（8分）（1）小姑娘纯洁的心灵，像一个含苞欲放的花蕾。（2）梅冬春之际，或生长于高山幽谷，或城镇乡村，或皇家花苑，或百姓庭院，无论在何处环境，始终清香依旧，不随俗浮沉而保持真我。（3）雄鹰在蓝天翱翔是为了探索奋斗的目标（4）春天的原野到处是欣欣向荣的景象。自从改制之后，公司效率大增，欣欣向荣。二、综合性学习。（6分）1.（2分）笔墨纸砚2.（2分）毛泽东3.（2分）B三、阅读理解。（37分）（一）文言文阅读。（8分）1.（2分）B2.（3分）（1）√（2）×（3）×3.（3分）尧让鲧来治理洪水，鲧用堵塞的方法治理洪水，九年没有功效。（二）非连续性文本阅读。（13分）1.（2分）旅游的意义2.（3分）A3.（2分）长度作用4.（3分）B（三）阅读现代文。（16分）1.（3分）无意敏捷出现2.（3分）嫌冬菇的样子“丑”，不喜欢吃。①采用欲扬先抑手法，与下文形成比照。②设置悬念，激发读者兴趣。③为下文写“我们”喜欢吃冬菇作铺垫。3.（3分）因为“我”不小心听到了一些蜚短流长的谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，听到了一些叫人恶心的言谈。4.（3分）对善良、聪明的母亲钦佩、感激和赞美，对温馨的伦常亲情的怀念，对快乐、纯洁和美好的童年生活的留恋。5.（4分）母亲用“冬菇像大地的耳朵”这个新颖的比喻和“吃了冬菇，就可以拥有耳听千里的才能”这样一个美丽的谎话巧妙地改变了我们对冬菇的印象，让我们喜欢吃冬菇。四、写作。（25分）（25分）例文（一）儿时，是我最美好的回忆在我所记得的事儿中，最美好的就是那个“无知的我”了。它是我最美好的回忆。在我比较小的时候，大概四岁，我家还住在那两排银杏树旁。我们常常在下午去那儿散步。时令已是深秋，银杏叶变黄了，铺在地上，银杏树上光秃秃的。我一直以为，那是在一个寂静的夜晚，皓月千里，艺术家们悄悄爬上树，把青绿的叶儿轻轻地一片片摘下，再撒上黄色的颜料，就变成那样了。小小的我根本不懂得，秋天叶子就会掉落变黄。我常在铺满金黄落叶的地上打滚儿撒欢儿，发出欢快的笑声。记得那一次，秋雨后的地特别湿，银杏叶子被路人踩得很脏，仿佛可怜巴巴地叫着：“疼……好疼……”我伤心地哭着跑回家，对妈妈说：“你看！银杏叶子怎么会变成这样？”“变成哪样？”妈妈亲切地俯下身子问我。我拉着妈妈跑到树下：“你看，它们都已经疼哭了！”“不是的宝贝儿，那是雨水。”妈妈笑了，眉毛也变弯了。我止住哭泣，“那雨水又是什么吗？”路人们看着我大呼小叫，都停下脚步，看着这对奇怪的母女。妈妈开了个在我现在看来很傻的玩笑：“是老天爷倒下来的洗脚水，他就像你一样，也会时不时洗脚。”路人们笑了，我虽然不大懂，但也跟着笑起来。那天真童稚的笑声，至今还回荡在我耳旁。徘徊又徘徊。我一直寻找着那个丢失在时光小径上为落叶而哭，为雨水而笑的自己。它是我