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文档简介
小学六年级下册道德与法治(知识点)期末测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.下列图片是高山景观的是(
)。A.
B.C.
2.第一次工业革命时代的标志是(
)。
A.电灯的发明
B.火车的发明
C.蒸汽
D.电气3.人类的哪些行为会诱发自然灾害?(
)A.开垦草地B.植树造林C.风力发电D.开采可燃冰4.自然灾害中的(
)对我国造成的经济损失最大。A.洪涝和地质灾害B.台风C.地震D.干旱5.二十国集团领导人杭州峰会,是近年来我国主办的级别最高、规模最大、影响最深的国际峰会。中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用,其根本原因是(
)。
A.我国是世界上人口最多的发展中国家之一
B.我国坚持独立自主的和平外交政策
C.和平与发展是世界各国人民的共同愿望
D.中国经济得到迅速发展,综合国力不断增强6.丽丽上学期期末测试成绩不理想,你认为她应该怎么做?(
)A.自暴自弃,认为自己不是学习的料B.无所谓,顺其自然C.分析考试失利的原因,新学期加油干7.美国的(
)最先成功研制出飞机。
A.爱迪生
B.华盛顿
C.莱特兄弟
D.阿姆斯特朗8.(
)不是世界性的、一般性的国际组织。A.世界银行B.东南亚国家联盟C.国际奥林匹克委员会9.下列能体现反思的名人名言的是(
)。①以铜为镜,可以正衣冠,以史为镜,可以知兴替,以人为镜,可以明得失。——李世民②三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子③吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——曾子④反躬自省是通向美德和上帝的途径。——瓦茨A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④10.维护世界和平是全人类的责任,为捍卫和平我们不应该(
)。
A.热爱和平,远离战争
B.珍爱生命,反对恐怖主义
C.反对霸权主义,维护世界和平
D.强权政治,搞对外扩张二.填空题(共10题,共60分)1.近百年来,随着(
)的增长和人类(
)的增加,地球越来越(
)。2.为了保护地球家园,人类不断(
),运用聪明才智,将自然界赋予我们的清洁能源与(
)相结合,大力发展(
),实现可持续发展。3.中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,牢牢把握坚持(
),促进民族复兴这条主线,践行中国特色大国外交理念,维护国家利益。4.当我们思考过去的(
),并从中得到(
)或(
)时,就是在反思自己。5.15世纪初和末期,世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行(
)和(
)。6.生活在充满(
)的世界中,不同的人有不同成长环境、(
)、(
)。7.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培(
),在狩猎生活中学会了饲养(
),经过长期努力,最终实现了从采集到(
)、从(
)到畜养的伟大变革,充分体现了古代劳动者的智慧。8.(
),(
),(
),天下大同。善于发现和欣赏其他文化之美,是一种(
),更是一种(
)。9.尊重他人不单表现在(
)上,更应该落实在(
)上。与人交往时,(
),(
),(
)他人意见,(
)他人需要……都是尊重他人的体现。10.(
)表面高低起伏,形态多样。有连绵起伏的高山,有低洼的盆地……三.判断题(共10题,共20分)1.人类在认识自然的同时,也在不断深化对自身的认识。(
)2.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡,还会带来各种间接损失,甚至会影响社会稳定和可持续发展。(
)3.人民群众是保卫祖国的“钢铁长城”。(
)4.人类文明成就辉煌,不同文明之间是孤立存在的。(
)5.气象灾害预警信号蓝色代表紧急程度为较重。(
)6.尊重他人是一个人内在素养的外在表现。(
)7.第三次工业革命使人类进入信息化时代。(
)8.反思对我们的具体行动和实践没有任何的意义。(
)9.电交加时,我们要在大树下避雨。(
)10.石油和天然气将在30—50年内被消耗殆尽,但是煤炭储量可以让人类无限制的使用下去。(
)四.连线题(共2题,共13分)1.连线。中
国
自由女神唐代书法家
斗兽场黑人领袖
万里长城美
国
颜真卿古罗马
曼德拉2.2007年中国气象局发布的(气象灾害预警信号发布与传播办法)对各类气象灾害预警信号作了规定,共分为四级,请你用线连出对应的等级。五.简答题(共6题,共46分)1.你反思过哪些事情吗?请你说一个关于你自己反思的故事吧!2.破坏森林可能会引发哪些自然灾害?为什么?3.请列举新中国成立以来我国航天航空方面的重大成就。4.为什么有许多国家举行纪念第二次世界大战结束70周年的活动?5.世贸组织的标志中的六道弧线像什么?有什么意义?6.请你结合自己的生活经验,谈谈做一个宽容的人有什么好处。六.材料题(共2题,共18分)1.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。请你说一说,从两则材料中你感受到了什么?2.从前,有个年轻人要去张村办事,可他不认识去张村的路,更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人,便迎面喊道:“喂,老头儿,从这里去张村该怎么走,有多远?”老人看他轻狂而无礼貌,便脱口而出:“小娃儿(转弯儿),无礼(五里)!”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿,足足走了五里的路程,一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下脚步来,独自坐在路边,左思右想,考虑了半天,似乎才悟出了……
读完这个故事,回答以下问题:(1)请你补出故事中“……”的内容,给故事一个合情合理的结尾。(2)假如你是故事中的年轻人,请说出你的问路方式。(3)请谈谈你从这个故事中得到的启示。七.综合题(共2题,共14分)1.你有避险意识吗?仔细阅读下面的图片与文字,你觉得哪些做法是正确的?哪些做法是错误的?说法正确的在括号里画上“√”。(
)雷电交加时,在大树下避雨。(
)山区山洪、泥石流的高发期,在山区露营时,选择在山谷扎营。(
)当地震发生时,如果条件允许,及时、有序地撒到安全空旷的地带;如果不能及时撤离,暂时躲在小房间的墙角,护住头部。(
)当泥石流发生时,向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。2.拉夫运河位于美国纽约州,靠近尼加拉大瀑布,是一个世纪前为修建水电站挖成的一条运河,20世纪40年代干涸被废弃。1942年,美国一家电化学公司购买了这条大约1000米长的废弃运河,当作垃圾仓库来倾倒大量工业废弃物,持续了11年。1953年,这条充满各种有毒废弃物的运河被公司填埋覆盖好后转赠给当地的教育机构。此后,纽约市政府在这片土地上陆续开发了房地产,盖起了大量的住宅和一所学校。从1977年开始,这里的居民不断发生各种怪病,孕妇流产、儿童夭折、婴儿畸形、癫痛、直肠出血等病症也频频发生。1987年,这里的地面开始渗出含有多种有毒物质的黑色液体。(1)根据文字材料,说说拉夫运河事件反映了哪方面的环境问题。(2)该事件中倾倒有毒废弃物有哪些危害?(3)仿照教材中“水俣病”的案例,画出拉夫运河事件的关系图。参考答案一.选择题1.C2.C
3.A4.A5.D
6.C7.C
8.B9.D10.D
二.填空题1.人口;需求;不堪重负2.探索创新;现代高科技;循环经济3.和平发展4.事情;经验;教训5.中国的郑和下西洋;欧洲的哥伦布航海6.差异;兴趣爱好;观点看法7.农作物;动物;农耕;渔猎8.各美其美;美人之美;美美与共;美德;智慧9.话语;行动;谦虚;有礼;重视;关注10.陆地三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.×四.连线题1.如图:2.五.简答题1.我反思过我的学习成绩一直停滞不前;自从升入五年级以来,我的学习成绩一直没有更好的提升,每每想起这事,我心就很痛心。我尽最大的努力来学习了,为什么成绩不能提升呢,通过反思,我得到了一个结论,是我的学习方法有些问题,学习要在老师的讲解的基础上进行更为重要的预习和复习,只有这样才能更好的提升学习成绩,只有简单的学习过程是不行的。2.破坏森林,使森林无法涵养水源,易造成洪涝灾害。破坏森林,使森林无法保持水土,易引发山体滑坡。3.我国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强,以扎实的步伐和不懈的努力,把航天梦写到外太空。1970年4月24日,我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射,拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。火箭研制、载人航天、嫦娥探月、空间交会对接、导航卫星全球组网……中国航天事业取得了举世瞩目的成就。如今,航天技术已广泛应用到广播电视、通信、气象预报、国土普查、海洋观测、导航定位、防灾减灾、远程教育、农业生产、环境监测等国民经济和社会发展的各个领域。4.因为第二次世界大战是日本,德国,意大利三个国家对世界各国的侵略,好多国家都受到了伤害。和平来之不易,值得倍加速珍惜。所以很多国家举行第二次世界大战结束70周年的活动。5.该标识由六道向上弯曲的弧线组成,上三道和下三道分别为红百、蓝、绿三种颜色。标识意味着充满活力的世贸组织在持久和有序地扩大世界贸易方面将发挥关键作用。六道弧线组成的球形表示世贸组织度是不同成员组成的国际机构。标识久看有动感问,象征世贸组织充满活力。6.(1)做一个宽容的人能够使我们内心保持平和、安定,让我们生活得健康、愉快。(2)做一个宽容的人能让我们形成良好的人际关系,受到大家的欢迎。(3)做一个宽容的人能够让我更好的立足于社会,为事业的成功奠定基础。六.材料题1.感受到了中国文化走向了世界,得到了越来越广泛的宣传,对世界各国产生了越来越大的影响,同时也得到了越来越多的认可。2.(1)答案一:我之所以这么惨,是因为我对那位老人不礼貌,不尊重,老人很生气,所以没有告诉我去张村的路的远近。答案二:尊重是相互的,尊重能够减少摩擦、消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系。(2)答:“请问老爷爷,去张村该怎么走?离这儿还有多远?”老人回答后要说:“谢谢!”(3)答:①尊重他人是一个人内在修养的外在表现;②每个人都是有尊严的个体,都希望得到他
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