14母鸡 教学设计 -2023-2024学年语文四年级下册统编版

14母鸡教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版一、课程基本信息

1.课程名称：语文四年级下册统编版

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时二、核心素养目标

1.增强学生的语文理解能力：通过阅读《14母鸡》这篇文章，学生能够理解课文中的故事情节，感受母爱的伟大，培养学生的同理心和道德情感。

2.提升学生的语文表达能力：通过课堂讨论和写作练习，学生能够用恰当的语言表达对母爱的理解和感受，提高学生的表达能力和创造性思维。

3.培养学生的阅读兴趣和习惯：通过引导学生主动阅读课文，激发学生对语文阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，提高阅读理解能力。

4.培养学生的合作意识和团队精神：通过小组合作学习，学生能够学会与他人合作，分享自己的思考和观点，培养合作意识和团队精神。

5.培养学生的批判性思维：通过分析和评价课文中的情节和人物形象，学生能够培养批判性思维，学会独立思考和判断，形成自己的观点和见解。三、重点难点及解决办法

1.重点难点：课文内容的理解和分析

解决办法：通过课堂讨论和小组合作，引导学生深入阅读课文，分析故事情节和人物形象，帮助他们理解课文中的主题和意义。提供相关的阅读指导和问题，激发学生的思考和讨论。

2.重点难点：母爱主题的深入理解和感悟

解决办法：通过分享个人经历和感受，以及写作练习，让学生从个人角度出发，深入思考母爱的伟大和无私。提供一些思考问题和写作提示，帮助学生表达自己对母爱的理解和感悟。

3.重点难点：课文中的生词和表达方式

解决办法：通过课堂讲解和练习，教授学生课文中的生词和表达方式。提供一些例句和练习，让学生在实际语境中运用所学知识，提高他们的语言表达能力。

4.重点难点：课文阅读的兴趣和动力

解决办法：通过引入有趣的课堂活动和游戏，激发学生的阅读兴趣。提供一些阅读任务和挑战，让学生在完成任务的过程中保持阅读的动力和兴趣。

5.重点难点：合作意识和团队精神的培养

解决办法：通过小组合作学习和讨论，培养学生的合作意识和团队精神。提供一些合作任务和挑战，让学生在合作中学会倾听、分享和合作，培养他们的合作能力。四、教学资源

1.硬件资源：黑板、投影仪、电脑、音响系统

2.软件资源：语文教学软件、PPT制作软件

3.课程平台：班级课堂

4.信息化资源：课文电子版、相关教学视频、在线教育资源

5.教学手段：讲解、讨论、合作学习、写作练习、课堂活动、游戏互动五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《14母鸡》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《14母鸡》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《14母鸡》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《14母鸡》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的课文内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《14母鸡》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《14母鸡》的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《14母鸡》的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在《14母鸡》新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《14母鸡》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《14母鸡》内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《14母鸡》内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《14母鸡》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《14母鸡》课文的相关背景知识，如作者的生平、创作背景等。

-母鸡的生活习性和特点，如孵化、养育雏鸡的过程。

-关于母爱的其他文学作品或故事，如童话、寓言等。

-人类与其他动物的关系，特别是人类与家禽的关系。

-生态保护和动物权利的相关知识。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《14母鸡》的作者的其他作品，以了解其写作风格和主题。

-组织学生参观农场或接触家禽，亲身体验母鸡的生活环境。

-安排学生观看与母鸡相关的纪录片或动画电影，增加对母鸡的认识。

-组织学生进行关于母爱的讨论或写作活动，分享对母爱的理解和感悟。

-引导学生关注生态保护和动物权利的重要性，参与相关的公益活动或讨论。七、课堂小结，当堂检测

1.课堂小结：

在课堂小结环节，教师将简要回顾本节课的主要内容，包括课文《14母鸡》的阅读、母爱的主题、课文中的生词和表达方式等。教师将重点强调课文中的重点和难点，帮助学生巩固所学知识。此外，教师还将对学生的学习表现给予肯定和鼓励，激发学生的学习动力和积极性。

2.当堂检测：

为了检查学生对本节课所学内容的掌握情况，教师将设计一些当堂检测题目。这些题目将涵盖课文内容的理解、母爱主题的感悟、课文中的生词和表达方式等方面。通过这些检测题目，教师可以了解学生的学习情况，及时发现和解决学生存在的问题，确保学生对所学知识的理解和掌握。

在当堂检测环节，教师可以采用多种形式，如选择题、填空题、简答题等，以激发学生的学习兴趣和参与度。此外，教师还可以组织学生进行小组讨论和合作，让学生相互帮助和交流，共同解决问题。通过这样的合作学习，学生不仅可以巩固所学知识，还可以培养合作意识和团队精神。

在当堂检测结束后，教师将对检测结果进行及时反馈和讲解。对于学生在检测中出现的错误，教师将进行详细讲解，帮助学生分析错误原因，并提供正确的解题方法和思路。同时，教师还将鼓励学生提出自己的疑问，并给予耐心的解答和指导。通过这样的方式，学生可以及时纠正错误，加深对知识的理解和掌握。

除了当堂检测，教师还可以设计一些拓展性的题目，以激发学生的思维和创造力。这些题目可以是一些开放性的问题，要求学生运用所学知识进行思考和回答。通过这样的拓展性题目，学生可以锻炼自己的思维能力和创新意识，提高解决问题的能力。八、板书设计

1.条理清楚、重点突出、简洁明了：

①重点知识点：母爱的伟大、无私和保护

②重点词汇：母鸡、孵化、养育、雏鸡、亲情、爱护、责任

③重点句