山东潍坊青州市、诸城市、昌乐县等八县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题【带答案】

2022—2023学年度第一学期期末学业质量监测七年级语文试题（时间：150分钟；总分：150分）注意事项：1.本试题由积累与运用、阅读理解、写作三部分组成。时间150分钟，总分150分。2.请用黑色钢笔或中性笔作答，答卷前务必将答题卡密封线内的项目写清楚。3.所有答案都必须涂、填写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。第一部分积累与运用（39分）一、（14分，每小题2分）1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A.缥缈（piāo）狭隘（ài）潜逃（qián）妄下断语（wàng）B.晕眩（yūn）鄙薄（bǐ）较量（liàng）拈轻怕重（niān）C.禁锢（jìn）庇护（pì）怅然（chàng）力不暇供（gōng）D.温驯（xùn）诅咒（zǔ）怂恿（sǒng）咄咄逼人（duō）【答案】C【解析】【详解】本题考查字音。C.庇护（pì）——（bì）；故选C。2.下列词语的字形，有错误的一项是（）A.热忱纯粹沉默寡言骇人听闻B.坍塌干涸怪诞不经杞人忧天C.嗔怪云宵人声鼎沸漠不关心D.滑稽蜷伏惊慌失措眉开眼笑【答案】C【解析】【详解】考查字形的识记。C.云宵——云霄；故选C。3.下列句子中加点成语的使用，正确的一项是（）A.元旦那天，她在微信朋友圈用十个字的小诗絮絮叨叨地祝愿亲朋好友新年快乐。B.运载火箭设计专家在发射指挥大厅内高谈阔论，使搭载的卫星成功进入了轨道。C.晓光同学把泰迪犬的棕毛剪得参差不齐，这是他第一次尝试给家里的小狗理发。D.大家认为他提出建议具有很强的可操作性，价值很大，都随声附和表示赞同。【答案】C【解析】【详解】本题考查成语运用。A.絮絮叨叨：指说话啰嗦，唠叨。句中用来形容朋友圈的文案，使用对象不对；B.高谈阔论：指漫无边际地大发言论，多含贬义。句中用来形容火箭设计专家，感情色彩不对；C.参差不齐：形容很不整齐或水平不一。句中用来形容泰迪犬的毛，符合语境；D.随声附和：形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。句中用来形容大家对他的建议的认可，感情色彩不对；故选C。4.下列句子中标点符号的使用，有错误的一项是（）A.我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……B.我问他，这块地是你的吗，他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。C.“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。”爸爸说。D.可可把扣子整整齐齐地排在地上：袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆；另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排作一堆。【答案】B【解析】【详解】被套泥考查标点符号的运用。B.疑问句应用问号，选择问中间用逗号。应改为：我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。；故选B。5.下列关于课文中相关内容的说法，有错误的一项是（）A.“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。”这句中的“一髻儿白花”运用了比喻的修辞手法，从视觉的角度写出了济南的冬天里景物的可爱。B.“那隔着河牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。”在这两句诗中，作者运用想象，对牛郎织女的神话传说进行了改编，表达出对美好生活的向往。C.《蚊子和狮子》出自《伊索寓言》，用假托的一个短小而有趣的故事，寄寓了意味深长的道理，给人们以深刻的启示。D.郑振铎的《猫》中“真是‘畏罪潜逃了’，我以为。”这句话运用了拟人的手法，准确生动地表现了第三只猫吃掉芙蓉鸟后的躲避。【答案】D【解析】【详解】本题考查基础知识综合。D.“真是‘畏罪潜逃了’，我以为”，是在芙蓉鸟被吃掉后，找不到第三只猫时，“我”的想法，将第三只猫人格化（畏罪潜逃），运用拟人的修辞手法，表述正确，但是芙蓉鸟并非被第三只猫吃掉，“准确生动地表现了第三只猫吃掉芙蓉鸟后的躲避”有误；故选D6.在下面横线上依次填入下列句子，语意连贯、衔接恰当的一项是（）睡眠是我们与生俱来的本能。。这些现象表明，睡眠质量的降低逐渐成为了困扰大众的普遍问题。①然而，国外一项调查统计显示，现今有超过80%的人曾或多或少地受到过睡眠问题的困扰，这其中甚至包括了大约15%的青少年儿童②可见，睡眠对人的身心健康至关重要③该调查统计还显示，不少人患有与睡眠相关的疾病或遇到过睡眠障碍，如失眠、噩梦、嗜睡等④许多研究都发现，睡眠是人类的一种恢复能力，具体地说，睡眠可以消除疲劳，恢复体力；睡眠可以使大脑得到充分的休息，同时整理大脑在白天获得的信息A.④③②① B.④②①③ C.①③④② D.①④②③【答案】B【解析】【详解】本题考查语句的衔接与排序。综合比较四个句子，语段开头写睡眠是本能，接下来介绍睡眠的作用，所以确定第④句为首句，第②句紧承第④句，总结睡眠的重要性。接下来用“然而”引起转折，指出现今很多人群睡眠不足，所以第①句承接第②句；接下来列举睡眠不足引发的问题，所以第③句承接①句；文末“这些现象表明，睡眠质量的降低逐渐成为了困扰大众的普遍问题”也正好与第③句的内容衔接起来；故排序为：④②①③；故选B。7.如果作文要表达“他是一个热爱学习的学生”这一中心，你会选用哪些材料？（）①他放学之后总是先写完作业，主动复习并总结学习方法，然后再做其他事情。②他上课时认真听讲，认真记笔记，聚精会神，学习效率很高。③他经常进行体育锻炼，每天保证运动一个小时。④他经常在学习上帮助成绩不好的同学，教学相长，让同学和自己都学得更扎实。⑤他经常参加学校组织的公益活动，进行志愿服务。⑥他家距离学校很远，但每天坚持骑自行车往返，从来不用父母接送。⑦他积极主动地从课外阅读中获取知识，同学经常看到他在图书馆或书店里读书。A.①②⑤⑦ B.①③④⑥ C.①②③④ D.①②④⑦【答案】D【解析】【详解】本题考查材料选择。注意围绕主题“热爱学习”进行筛选。“①他放学之后总是先写完作业，主动复习并总结学习方法，然后再做其他事情”说明他热爱学习；“②他上课时认真听讲，认真记笔记，聚精会神，学习效率很高”说明他热爱学习；“③他经常进行体育锻炼，每天保证运动一个小时”说明他热爱体育；“④他经常在学习上帮助成绩不好的同学，教学相长，让同学和自己都学得更扎实”说明他热爱学习；“⑤他经常参加学校组织的公益活动，进行志愿服务”说明他有爱心；“⑥他家距离学校很远，但每天坚持骑自行车往返，从来不用父母接送”说明他自立；“⑦他积极主动地从课外阅读中获取知识，同学经常看到他在图书馆或书店里读书”说明他热爱学习；因此可选用材料①②④⑦；故选D。二、（10分）8.根据提示填写下列名篇名句中的空缺部分。（1）_______________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》）（2）君问归期未有期，________________。（李商隐《夜雨寄北》）（3）河流大野犹嫌束，_________________。（谭嗣同《潼关》）（4）子曰：“三军可夺帅也，________________。”（《论语·子罕》）（5）___________，___________，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（蒲松龄《狼》）（6）诸葛亮《诫子书》中的“_____________，_____________”两句，让我们懂得在淡泊宁静中才能坚定志向进而实现远大抱负的道理。（7）陆游在《十一月四日风雨大作（其二）》中，借梦境抒发拳拳报国之心的诗句是：________________，_______________。【答案】①.自古逢秋悲寂寥②.巴山夜雨涨秋池③.山入潼关不解平④.匹夫不可夺志也⑤.狼亦黠矣⑥.而顷刻两毙⑦.非淡泊无以明志⑧.非宁静无以致远⑨.夜阑卧听风吹雨⑩.铁马冰河入梦来【解析】【详解】考查对古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“寂、寥、潼、黠、毙、阑、卧”这几个字的写法。三、（8分）9.下面是小明同学整理出来的《西游记》部分“取经路线及对应故事”图，请补全空缺处内容。【答案】①流沙河；②三打白骨精；③大战红孩儿；④火焰山【解析】【详解】本题考查名著情节内容的识记能力。观察表格，要求填写出地点对应的情节或是根据情节填写出对应的地点，这就要求学生对原著内容记忆深刻。①“木叉奉法降悟净”，讲述的是流沙河中妖怪抢唐僧，八戒执九齿钉耙与之河妖三次相斗，均不能取胜，悟空虽智计百出，却也江郎才尽。悟空去见观音，观音让木叉与悟空同去。木叉叫出妖怪悟净，悟净以颈下骷髅结成法船，渡唐僧过河，共取西经。所以地点是流沙河。②《西游记》的第二十七回“尸魔三戏唐三藏”，故事发生的地点就是白虎岭，所以填写的相应情节是三打白骨精。③“火云洞”洞主是红孩儿，所以相应的情节是大战红孩儿。④“三调芭蕉扇”是唐僧一行路经火焰山，与铁扇公主间发生的故事，所以地点是火焰山。10.明代著名的思想家、文学家李卓吾评点《西游记》：“灵台方寸，心也。一部《西游》，此是宗旨。”西行之路，也是孙悟空的修心成长之路。请以“索宝水晶宫”和“三调芭蕉扇”为例，结合孙悟空两次“被拒绝”后的表现，分析孙悟空的成长变化。【答案】示例：孙悟空向龙王索要兵器和披挂铠甲，均遭拒绝后不依不饶，大闹龙宫，直至找到金箍棒，还在龙宫试金箍棒相威胁。借芭蕉扇时，孙悟空被铁扇公主拒绝，便先钻进她的肚子，后化成牛魔王，智取扇子。孙悟空从粗鲁、蛮不讲理到善用智慧、通达人情，办事更老练、心智更加成熟。【解析】【详解】本题考查主题与人物形象塑造.孙悟空是一百回的《西游记》中唯一一个贯穿始终的人物，是整部书中最具成长性的人物。全书正是通过他从妖到佛的转变来完成小说的修心寓言主题，同样是被拒绝，“索宝水晶宫”情节中，孙悟空还是个刚修成神通的猴妖，只因为龙宫宝多，直接上门找龙王索要兵器与披挂，得到就笑，不给就恼，给不足还要闹，是个十足的不通人情世故的粗鲁小孩.到“三调芭蕉扇”时，已经会先与铁扇公主攀交情，搬出与牛魔王的五百年前的兄弟情，对铁扇公主动之以情晓之以理，借不得，就变化了钻进她肚子，同她借扇，仍不得真扇，就变作牛魔王骗扇。借扇过程中，孙悟空笑脸相对，可见他取经日久，人情通达，能保有坚定的信念，对于困难能见招拆招，心智更加成熟。四、（7分）七年级同学以“做一粒好种子”为主题，开展综合性学习活动，请你完成以下任务。【理解“种子”】“我觉得，人就像一粒种子。要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，我们每个人的事业才能根深叶茂，枝粗果硕。”（袁隆平）【成就“种子”】相信种子，相信岁月。埋下种子，以日以年；守望岁月，静待花开。（陈东强）每个孩子都是一颗种子，教育的真谛，乃是唤醒种子，萌发，生长，绽放生命的力量！11.根据以上内容，为使自己成为一粒“好种子”，你对父母有何建议？【寻找“种子”】12.学校要编辑一期《课本里的“种子”》校刊，请你从语文课本中寻找一粒“种子”，并仿照例句加以表述。示例：《纪念白求恩》中的白求恩，是一粒高尚的种子。理由是：他帮助中国的抗日战争，把中国人民的解放事业当做他自己的事业，对工作极端负责任，对技术精益求精，对同志对人民极端热忱，毫不利己，专门利人。《____________》中的__________，是一粒__________的种子。理由是：____________________________________________。【答案】11.示例：希望父母关注子女身体、精神、情感的健康发展。

12.①.示例：《植树的牧羊人》②.牧羊人③.是一粒坚毅的种子④.理由：他数十年如一日，在荒原上种植树木，靠自己的体力与毅力，把荒凉的山野变成了美丽富饶的田园。【解析】【11题详解】考查语言表达能力。解答时，结合对材料内容的理解，围绕“种子”和“成长”，向父母合理提出建议即可。示例一：希望父母尊重教育规律，唤醒孩子主动成长，精彩绽放。示例二：希望父母充分相信子女，陪伴成长，静待花开。【12题详解】考查仿写句子。本题要按要求从初中语文课本里寻找一粒的“种子”，仿照例句形式组织语言。所选人物要有积极、健康的精神、品性。示例：推荐《老王》里的老王，他是一粒善良的种子。理由是：他在杨绛一家落难时，施以援手不求回报，令作者夫妇终身难忘。第二部分阅读理解（51分）五、（20分）（一）阅读下面的唐诗，完成小题。赠程处士①王绩百年长扰扰②，万事悉悠悠③。日光随意落，河水任情流。礼乐囚④姬旦⑤，诗书缚孔丘。不如高枕枕，时取醉消愁。【注释】①程处士：作者朋友。处士，未做官或不去做官的读书人。②扰扰：混乱、纷乱的样子。③悠悠：众多的样子。④囚：拘禁。此指约束。⑤姬旦：历史上称为周公，辅佐周天子制定了礼和乐。13.下面对诗歌的理解，不正确的一项是（）A.“日光随意落，河水任情流”两句中的“随意”“任情”运用了拟人的手法，写出了日光和河水的自由自在、随意自然。B.“礼乐囚姬旦，诗书缚孔丘”两句写出了诗人以正统儒者自居，以周公、孔子为楷模，积极进取的人生态度。C.从整体上看，这首诗语言质朴，没有丝毫的呆板僵滞，让人倍感自然清新。D.此诗题为赠人，实为叙志咏怀，是诗人自己精神世界的真实写照。14.这首诗表达了作者哪些思想感情？【答案】13.B14.①不满现实（厌烦尘嚣、郁郁不得志）；②向往自由（向往清静无为）；③逃避烦忧（追求解脱、皈依自然、归隐田庐）；④借酒消愁。（答出3点即可）【解析】【13题详解】考查诗歌内容的理解辨析。B.有误，“礼乐囚姬旦，诗书缚孔丘”，意思是礼乐拘禁住了姬旦，诗书束缚住了孔丘。抒发了诗人厌倦世事、鄙弃儒家传统观念、追求自由人生的思想感情；故选B。【14题详解】考查对诗歌情感的把握。诗歌大意：人生百年，世事纷乱繁多，让人忧愁思虑不尽。阳光任意的洒落在世间，河水凭着心情随意流淌。礼乐拘禁住了姬旦，诗书束缚住了孔丘。不如枕在高高的枕头上，时时求得长醉以消除愁闷。“百年长扰扰，万事悉悠悠”，先写“百年”，次写“万事”，以“百”、“万”两个约数接“扰扰”、“悠悠”，且以表示内在感情的“长”、“悉”相衔接，概括了时间、空间和人事的纷繁，显示出诗人厌烦尘嚣、追求解脱的心理；“日光随意落，河水任情流”，日出日落尚且可以随意自然，洋洋河水尚且可以任情东流，不必说是人了。自然是不必要既受礼乐的束缚，又受人事的拘牵，在忧生嗟世中作徒然的努力了。诗人以自然的景象与不自由的自我进行对比，表达出诗人向往自由（向往清静无为）的情感；“礼乐囚姬旦，诗书缚孔丘。不如高枕枕，时取醉消愁”，诗人决心皈依自然，过清静无为的生活。而皈依自然，归隐田庐，不仅永远做不了圣人，还必须放弃一整套与正统儒家思想相关联的处世准则。在这种情况下，就必须确立一种新的价值取向来对抗社会，以取得心理上的平衡。这种新的价值取向就是睡与醉。表达出诗人逃避烦忧，皈依自然、借酒消愁的情感。（二）阅读下面的文言文，完成小题。郭义官①曰和者，有田在会昌、瑞金之间。翁一日之田所，经山中，见虎当道，策马避之，从他径行，虎辄随翁，驯扰②不去……翁留妾守田舍，一岁中数至。翁还城，虎送之江上，入山而去。比将至，虎复来。家人呼为“小豹”。每见虎来，其妾喜曰：“小豹来，主且至。速为具饭！”语未毕，翁已在门矣。冬寒，卧翁足上以覆暖之。竟翁去，复入山。如是以为常。翁初以肉饲之，稍稍与米饭。故会昌人言郭义官饭虎。镇守官闻，欲见之。虎至庭咆哮，庭中人尽仆，翁亟③将虎去。后数十年，虎暴死，翁亦寻卒。（选自归有光《书郭义官事》）【注释】①义官，我国古代的一种编外官职。②驯扰，训斥驱赶。③亟（jí），急忙。15.解释下列加点词语。（1）驯扰不去去：（2）一岁中数至数：（3）卧翁足上以覆暖之覆：（4）故会昌人言郭义官饭虎饭：16.下列句中加点字的意义和用法，相同的一项是（）A.翁一日之田所而两狼之并驱如故（蒲松龄《狼》）B.入山而去学而不思则亡（《论语·为政》）C.速为具饭为人谋而不忠乎（《论语·学而》）D.翁初以肉饲之静以修身（诸葛亮《诫子书》）17.用现代汉语翻译下列句子。（1）见虎当道，策马避之，从他径行。（2）后数十年，虎暴死，翁亦寻卒。18.下列对文章内容的理解，有错误的一项是（）A.郭义官留妾看守他在会昌、瑞金间的田产，他到那里去常常需要跋山涉水。B.郭义官遇到的虎很有灵性：他回城，虎就回山；他来之前，虎已先到田舍。C.郭义官的妾知道他喜欢这只虎，一看到虎来，她就吩咐家人准备饭食喂老虎。D.老虎在庭前咆哮，把院子中的人吓得都趴下了，说明老虎威猛，令人惧怕。【答案】15.（1）离开（2）多次、屡次（3）覆盖（4）喂养，给……饭吃16.C17.（1）看见一只老虎挡道，就驱赶着马避开它，从其他小路走了。（2）过了几十年，老虎突然死了，郭义官不久也死了。18.C【解析】【15题详解】本题考查文言实词。（1）句意：训斥驱赶它也不离开。去：离开。（2）句意：一年中大概来个几回。数：多次、屡次。（3）句意：躺在郭翁脚上，为他取暖。覆：覆盖。（4）句意：所以会昌人都说郭义官喂老虎。饭：动词，喂养，给……饭吃。【16题详解】本题考查一词多义。要求学生在了解文章大意的基础上理解词语含义，并能辨析词语在不同语境里的用法，结合自己对词的积累，根据语境判断，进行比较，得出答案。A.动词，到，去/助词，主谓间取消句子独立性；B.连词，表顺承/连词，表转折；C.介词，替，给/介词，替，给；D.动词，用/介词，表目的；故选C。【17题详解】本题考查句子翻译。翻译时，要遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句还要抓住关键字词。本题关键字词：（1）策：驱赶。径：小路。（2）暴：突然。寻：不久。【18题详解】本题考查对文章内容的理解。C.错误。由“‘小豹来，主且至。速为具饭’”可知，郭义官的妾一看到虎来，知道郭义官要回来，就吩咐家人为郭义官准备吃食；故选C。【点睛】参考译文郭义官名和，他有田地在会昌、瑞金之间。有一天，郭翁到自己的田里去，经过山中，看见一只老虎挡道，就驱赶着马避开它，从其他小路走了。但老虎一直跟着郭翁，训斥驱赶它也不离开……后来郭翁让自己的小妾留守农舍，一年中大概来个几回。郭翁每次回城，老虎会把他送到江上，再回山里去。等郭翁要来时，老虎就会又出现。郭家的人都称呼老虎为“小豹”。每次见到老虎来，郭义官的小妾就说：“小豹来了，那主人就要到了，赶快为他准备饭食。”话还没说完，郭翁已经到门口了。冬天冷时，老虎就躺在郭翁脚上，为他取暖。等郭翁离开了，它就又回山了。像这样，习以为常。郭翁一开始拿肉喂它，后来渐渐给它米饭吃。所以会昌人都说：“郭义官喂老虎。”镇守当地的官员听说了，想要看看，就跟着郭翁到了田舍。老虎见到外人就咆哮，院中的人吓得人都趴在地上不敢动。郭义官急忙把老虎带走。几十年后，老虎突然死了，郭翁不久也去世了。六、（31分）（一）阅读下面的文章，完成小题。谁也看不见的阳台安房直子（日本）①有个城镇，住着一位心眼特别好的木匠。不论有人求他什么事，他都能爽快地答应。②一天，来了一只猫，“咚咚”地敲木匠房间的玻璃窗：“木匠先生，想请您做一个阳台。”木匠惊呆了。“猫做阳台！”他叫道，“这不是太过分了吗？”③猫摇摇头：“不，不是我要使用。有一位照顾我的姑娘，为了她，我才来求您的。阳台的大小，一米四方，颜色是天蓝色，地点是槲树大街七号，后街小小公寓的二楼。就是挂着白窗帘的房间。阳台要和天空一样的颜色。然后，我念点咒语，这样一来，就谁也看不见它了。也就是说，成了只有从里面才能看见的阳台。”④猫继续说：“哎，哎，请开始工作吧！姑娘现在不在家，她白天去劳动，到晚上才回来，我们想让她大吃一惊。因为直到现在，我们一直受着她很好的照顾。那姑娘，自己不吃饭，也要给我和鸟们喂食。我受伤的时候，她给我涂药；小麻雀从巢里掉下来的时候，她拾起来小心地养育。所以，作为谢礼，我们总想给这煞风景的窗户做一个漂亮的阳台……”⑤听到这里，木匠已经被猫的话吸引住了：“好，我接受了。我家有点旧木料，就用它做一个顶可爱的阳台吧。”木匠立即着手工作。他搬来木料，仔细地用刨子刨好，量了尺寸，用锯来锯，再爬到房顶，“咚咚咚”地响起锤子。当木匠在大楼后面不向阳的公寓窗户上，做成天蓝色阳台的时候，已经是黄昏了。那涂了油漆的小小阳台，好像是玩具一样。好了好了！木匠想着，收拾一下，开始下梯子。这时，房顶那儿传来猫的歌声：能开花也能收蔬菜，手儿够得到星星和云彩，谁也看不见的漂亮的阳台。⑥木匠急忙下到地面抬起头，想看看刚刚做完的阳台。可是，如同猫所说，阳台连影子和形状都看不见，要说能看见的，只有房顶。木匠摇了好几次头，揉揉眼睛，然后想：到底是什么样的姑娘，来打开那扇窗户呢？木匠在微暗的小巷，靠着石墙，点着了一支烟卷，等着姑娘回来。天已全黑，四周飘来晚饭气味时，那窗里“噗”地亮起了灯。白色窗帘摇动，玻璃窗打开了。接着，长头发的姑娘探出了脸。一瞬间，姑娘似乎特别吃惊：“多了不起的阳台！”她高高地伸出手说：“第一颗星，到这儿来，火烧云，到这儿来。”她的手里好像抓到了星星和云似的，脸上露出了幸福的微笑。⑦从那以后，过了好几个月。寒冬过去，阳光稍微暖和了的时候，一个挺大的包裹寄到了木匠家里。包裹用天蓝色的纸包着，还系着天蓝色的带子。木匠歪着脖子打开一看，哎呀，里面装满了好香的绿蔬菜，有莴苣、卷心菜、荷兰芹、菜花……还有这样一张卡片：这是在阳台收获的蔬菜，是给阳台修造人的谢礼。⑧木匠瞪圆眼睛。那谁也看不见的阳台上，居然能长这么多的蔬菜。他马上把蔬菜做成色拉。在奇怪的阳台上收获的蔬菜，甜甜的、嫩嫩的，吃上一口浑身都舒服。⑨到了五月。风送来花和绿叶气味的时候，一件中等大小的包裹寄到了木匠那里。⑩木匠打开包裹一看，里边是一箱颜色鲜艳的草莓，而且照样附着这样的卡片：这是在阳台收获的草莓，是给阳台修造人的谢礼。⑪木匠给草莓浇上牛奶吃了。草莓凉凉的、香喷喷的，吃一口就觉得身子发轻。⑫这时，木匠想：真想到远处什么地方去呀。希望在沙漠的正当中，建立一座顶到星星的塔，这少年时期的梦，现在，在木匠的胸中一下子苏醒了。在只能看见房顶的小巷后的二楼独自住着，已经有几年了呢？在窄小的工作场，连续造着房檐几乎紧贴房檐的房屋，已经有几年了呢……吃着草莓，木匠的心中，充满了对远处世界的向往。⑬到了六月。久雨已停，在一个阳光又热又晃眼的日子，木匠又收到了一个包裹。这一次是个细长的木箱，里面睡着满满的红蔷薇：这是阳台上开的蔷薇，是给阳台修造人的谢礼。⑭木匠把蔷薇花装饰在自己的房间里。当天晚上，被花香包围着睡了。“喀吱喀吱”，是谁轻轻敲窗的声音，木匠睁开眼睛。窗外，那只白猫端正地坐着，一动不动地说：“木匠先生，我接您来了。您愿意坐上天蓝色的阳台到远处去吗？”⑮“到远处去？”木匠猛然往外一看，呀，前次做的天蓝色阳台，好像船儿一样，正浮在空中。天蓝色的阳台上，放着好几个大花盆，开满了红蔷薇。蔷薇的枝蔓缠到了阳台的栏杆上，长着小小的花蕾。在盛开的花中站着的长发姑娘正向木匠招手。她的肩上停着许多鸽子。一群麻雀在啄着蔷薇叶。⑯木匠的心“啪”地亮了，形容不出的喜悦使他的心咚咚直跳。“好，去吧！”他抱起猫，连睡衣也不换，从窗户跳到外边，在房顶上走几步，“噗”地跳上了阳台。于是，阳台像宇宙飞船一样地动了，朝着星星和月亮，朝着在夜空飘忽的云，慢慢地飞去。19.童话是想象的艺术，本文借助丰富的想象，产生了很好的艺术效果。请你概括写出文中想象的故事情节，至少三个。20.“猫”这一形象在文中有什么作用？请结合内容简要分析。21.文中画线句子运用了哪种描写手法？有什么作用？这时，木匠想：真想到远处什么地方去呀。希望在沙漠的正当中，建立一座顶到星星的塔，这少年时期的梦，现在，在木匠的胸中一下子苏醒了。22.童话能够丰富人的心灵，请简要概括这篇童话的主题。【答案】19.①猫请木匠做阳台；②猫会念咒语让阳台看不见；③不向阳的阳台里长出了蔬菜、水果、花朵等；④木匠造好阳台，一抬头又看不见阳台了；⑤阳台像宇宙飞船一样会飞走等。（答出3点即可）20.①“猫”推动了文章故事情节的发展：文中的“猫”先是请求木匠做阳台，后来也是它请木匠坐上阳台到远方去；②文中借“猫”表现了感恩的主题：文中的“猫”为了回报小姑娘，请木匠建造了一个美丽的阳台，为了回报木匠，最后带着木匠坐着阳台飞向远方。21.运用了心理描写，写出了木匠少年时期梦想，为下文写猫帮助木匠实现梦想作了铺垫。22.本文通过写热心的木匠，好心的小姑娘，懂得感恩的猫之间互相帮助，并实现梦想的故事，赞美了他们纯真善良的美好品质，寄寓了作者对乐于助人、知恩图报、勇于追求梦想等优秀品质的赞颂。【解析】【19题详解】本题考查对文章运用想象写法的理解与筛选。想象它是一种特殊的思维方式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。如，花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，赋予了人的感情，让一些动物甚至没有感觉的植物来开口说话等等。文中一个好心的木匠，老是免费给人干木匠活。一天，一只猫请他去做一个天蓝色的阳台。阳台做好后，猫念了几句咒语，这个阳台就谁也看不见了。阳台上长出蔬菜、水果还有鲜花，这些东西被作为谢礼寄给了木匠，更奇妙的是，阳台还能像飞船一样飞行，载着木匠实现了他去远方的梦想。这些都是作者想象出来的情节。据此写出三个即可。【20题详解】本题考查对“猫”这一形象在文中作用的理解。仔细阅读文章，写的是木匠和猫的故事，木匠心眼特别好，不论有人求他什么事，他都能爽爽快快地答应，于是猫请求木匠做阳台，后来猫会念咒语让阳台看不见，还邀请木匠坐上天蓝色的阳台到远处去，可知“猫”在文中反复出现，推进故事情节的发展；根据第③段“有一位照顾我的姑娘，为了她，我才来求您的”可知“猫”为了回报小姑娘请木匠造一个阳台。根据第⑬段“木匠又收到了一个包裹……这是阳台上开的蔷薇，是给阳台修造人的谢礼”可知这是“猫”给木匠的回报，表达对一种无私的善良，一种对善良的热情回报的赞美，表达了“感恩”的主题。【21题详解】本题考查描写方法及作用。根据“木匠想”可知，“真想到远处什么地方去呀。希望在沙漠的正当中，建立一座顶到星星的塔，这少年时期的梦”是木匠想到的，所以本句是是心理描写，写出了木匠少年时期的梦想。根据第⑯段“‘好，去吧！’他抱起猫，连睡衣也不换，从窗户跳到外边，在房顶上走几步，‘噗’地跳上了阳台。于是，阳台像宇宙飞船一样地动了，朝着星星和月亮，朝着在夜空飘忽的云，慢慢地飞去”分析，为下文写猫帮助木匠实现梦想作了铺垫。【22题详解】本题考查文章主题的理解。主题是一篇文章的灵魂。能否正确理解文章主题是评价我们阅读能力的重要评价标准，也是检查我们是否读懂文章的主要标志。《谁也看不见的阳台》里没有邪恶的反派人物，没有痛苦和厄运降临在主人公头上，有的只是一种无私的善良，一种对善良的热情回报。好心眼的木匠应猫的邀请，为一位好心眼的姑娘的窗户装上了一个小小的天蓝色阳台，从此不断收到姑娘收获自阳台的各种礼物——春天的蔬菜、五月的草莓、六月的蔷薇。可知表现人物乐于助人、知恩图报等善良美好的人性。美丽的礼物唤醒了木匠少年时期美丽的梦想：“真想到远处什么地方去”“希望在沙漠的正当中，建立一座顶到星星的塔”。而神奇的阳台居然变作小船一样，浮在空中，载着姑娘、木匠飞向了星星、月亮所在的远方。在这则童话中，阳台可以说是木匠善意的成果，而正是它唤醒并帮助木匠实现了自己的梦想。无形的阳台与无形的梦想形成一种对应，可以说，阳台是梦想的一种隐喻、一种载体。表现作者对梦想的强烈渴望与追寻。示例：一只猫为了回报好心眼姑娘的照顾，请好心眼的木匠为她装上了一个小小的天蓝色阳台，此后木匠不断收到来自阳台的各种礼物。最后神奇的阳台像宇宙船，载着姑娘、木匠飞向了远方。这则童话赞扬了乐于助人、知恩图报等善良美好的人性。同时阳台唤醒并帮助木匠实现自己的梦想。阳台是梦想的隐喻，“看不见”暗示了梦想的隐秘与难以实现，作者借“谁也看不见的阳台”凸显了对梦想的强烈渴望与追寻。（二）阅读下面的文章，完成小题。普通人梁晓声①1984年至1986年，父亲栖居北京的两年，曾在五六部电影和电视剧中当过群众演员。父亲被选去当群众演员，最初毫无疑问地是由于他那十分惹人注目的胡子。父亲的胡子留得很长，长及上衣第二颗纽扣。总体银白。谁见了都对我说：“梁晓声，你老父亲的一把大胡子真帅。”②起先，我担心父亲在戏中被人呼来喝去。大导演李文化亲自来找我——说他这部影片的群众演员中，少了一位长胡子老头儿。“放心，我吩咐剧组对老人家要格外尊重，像尊重老演员们一样还不行吗？”——他这么保证。无奈，我只好违心同意。③从此，父亲便开始了他的“演员生涯”，在他74岁的时候。④父亲演的尽是迎着镜头走过来或背着镜头走过去的“角色”。不同的服装，使我的老父亲在镜头前成为老绅士、老乞丐、摆烟摊的或挑菜行卖的……不久，便常有人对我说：“哎呀，晓声，你父亲演戏认真极了！”但那也算“演戏”吗？我每每一笑置之。⑤一次，我从办公室回家，经过北影一条街——就是那条旧北京假景街，见父亲端端地坐在台阶上，而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像再有群众场面要拍的样子。时已中午，我走到父亲跟前，说：“爸爸，你还坐在这儿干什么呀？回家吃饭吧。”父亲说：“不行。我不能离开。”我问：“为什么？”父亲回：“我们导演说了——别的群众演员没事儿了，可以打发走了。但这位老人不能走，我还用得着他！”父亲的语调中，很有一种自豪感似的。父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一件褐色绸质长袍。他将长袍的后摆，掀起来搭在背上。而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。他不依墙，也不靠什么。就那样子端端地坐着，也不知已经坐了多久。⑥中国之电影电视剧，群众演员的问题，对任何一位导演，都是很沮丧的事。往往的，需要10个群众演员，预先得组织十五六个，真开拍了，剩下一半就算不错。有些群众演员，钱一到手，人也便脚底板抹油，溜了。在这一点上，群众演员倒可谓相当出色地演着我们现实中的些个“群众”，些个中国人。⑦我细思忖：都愿请我的老父亲当群众演员，当然并不完全因为他的胡子……⑧两年内，父亲睡在我的办公室。有一天夜里，下起了大雨。我被雷声惊醒，翻了个身，黑暗中，恍恍地，发现父亲披着衣服坐在折叠床上吸烟。我好生奇怪，不安地询问：“爸，你怎么了？为什么夜里不睡吸烟？爸，你是不是有什么心事啊？”黑暗之中，但闻父亲叹了口气。许久，才听他说：“唉，我为我们导演发愁哇！他就怕这几天下雨……”父亲不论在哪一个剧组当群众演员，都一概地称导演为“我们导演”。从这种称谓中我听得出，他是把他自己——一个迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众演员，与一位导演之间联系得太紧密了。⑨而我认为这是荒唐的，因为这实实在在是很犯不上的。我嘟哝地说：“爸，你替他操这份心干嘛？下雨不下雨的，与你有什么关系？睡吧睡吧。”“有你这么说话的吗？”父亲教训我道，“影片厂2000多口人，等着这一部电影早拍完，早收了，才好发工资，发奖金，你不明白？你一点儿不关心？”我佯装没听到，不吭声。⑩天亮后，我起来，见父亲站在窗前发怔。后来父亲东找西找的。我问找什么。他说找雨具。他说要亲自到拍摄现场去，看看今天究竟是能拍还是不能拍。他自言自语：“雨小多了嘛，万一能拍呢？万一能拍，我们导演找不到我，我们导演岂不是发急吗？……”听他那口气，仿佛他是主角。我说：“爸，我替你打个电话，向你们剧组问问不就行了吗？”父亲不语，算是默许了。于是我就到走廊去打电话。其实是为我自己的事打电话。回到办公室，我对父亲说：“电话打过了。你们组里今天不拍戏。”——我明知今天准拍不成。父亲火了，冲我吼：“你怎么骗我？你明明不是给我们剧组打电话，我听得清清楚楚。你当我耳聋吗？”父亲他怒冲冲地就走出去了。我站在办公室窗口，见父亲在雨中大步疾行，不免羞愧。⑪在我写这篇文字间又有人打来电话：“我们想请你父亲演个群众角色……”“这……我父亲已经去世了。”“去世了？……对不起。”对方的失望大大多于歉意。⑫父亲是一个普通人。以我的父亲为镜，我常不免问我自己——在生活这个大舞台上，我也是演员吗？我是一个什么样的演员呢？就表演艺术而言，我崇敬性格演员。就现实中的人而言，恰恰相反，我崇敬每一个“本色”的人，而十分警惕“性格演员”。23.文中用生活片段展现父亲的美好品行。请依据相关内容，将空缺处补充完整。生活片段认真演各种群演角色②雷雨天导演不能拍戏而发愁，夜不能寐美好品行①敬畏工作，真诚守信③24.“我”对父亲当群众演员的认识经历了怎样的变化？请简要概括，填在下面的横线上。不理解——①________——②_______25.下列对文章内容的理解，有错误的一项是A.父亲起初被邀请去做群众演员，就是因为他有一把漂亮的大胡子；而到了后来屡次被邀，就不只是因为他的胡子漂亮了。B.第⑥段中“群众演员倒可谓相当出色地演着我们现实中的些个‘群众’”，是说某些群众演员的行为，正是社会上一些群众唯利是图的写照。C.第⑪段中，给我打电话约父亲扮演群众角色的人，得知父亲去世后的反应是“失望大大多于歉意”，作者批评了此人不懂礼貌。D.第⑫段中，作者强调了在现实生活中崇敬每一个“本色”的人，而十分警惕“性格演员”，卒章显志，深化了文章的主题。【答案】23.①演戏认真，一丝不苟；②遵从导演指令，长久端坐不离片场；③淳朴善良，为人着想。24.①.理解②.崇敬25.C【解析】【23题详解】本题考查内容概括。已知信息：“认真演各种群演角色”对应文章第④段“父亲演的尽是迎着镜头走过来或背着镜头走过去的‘角色’。不同的服装，使我的老父亲在镜头前成为老绅士、老乞丐、摆烟摊的或挑菜行卖的……”；“雷雨天为导演不能拍戏而发愁，夜不能寐”对应文章第⑧段“我被雷声惊醒，翻了个身，黑暗中，恍恍地，发现父亲披着衣服坐在折叠床上吸烟”“我为我们导演发愁哇！他就怕这几天下雨……”；第①空：根据第④段“父亲演的尽是迎着镜头走过来或背着镜头走过去的‘角色’。不同的服装，使我的老父亲在镜头前成为老绅士、老乞丐、摆烟摊的或挑菜行卖的……”“哎呀，晓声，你父亲演戏认真极了”可概括出父亲的美好品行是：演戏认真，一丝不苟；第②空：根据第⑤段“我们导演说了——别的群众演员没事儿了，可以打发走了。但这位老人不能走，我还用得着他”“父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一件褐色绸质长袍。他将长袍的后摆，掀起来搭在背上。而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。他不依墙，也不靠什么。就那样子端端地坐着”可概括出生活片段为：遵从导演指令，长久端坐不离片场；第③空：根据第⑧段“我被雷声惊醒，翻了个身，黑暗中，恍恍地，发现父亲披着衣服坐在折叠床上吸烟”“我为我们导演发愁哇！他就怕这几天下雨……”；可概括出父亲的美好品行是：淳朴善良，为人着想。【24题详解】本题考查心理变化。根据第④段“但那也算‘演戏’吗？我每每一笑置之”可以看出，作者最初对于父亲演群众演员是不理解的，作者觉得那仅仅是一个全总演员，没有必要花太多心思；根据第⑦段“我细思忖：都愿请我的老父亲当群众演员，当然并不完全因为他的胡子……”可知，作者慢慢理解了父亲的做法，都愿意请父亲当群众演员，是源于父亲身上的那种认真负责，一丝不苟的精