浙科版高中生物必修1第四章细胞的生命历程第二节细胞通过分化产生不同类型的细胞课件

高中生物必修1浙科版第二节细胞通过分化产生不同类型的细胞

1.细胞分化(1)概念:细胞在形态、结构和功能上发生持久的、差异性变化的过程。(2)结果:产生不同类型的细胞。(3)实质:遗传物质有选择地发挥作用(基因的选择性表达)。①细胞中的遗传物质,有些是维持细胞生存所必需的,在各类细胞中都处于活动

状态。②有些遗传物质则在不同的组织细胞中表现不同的活动状态,从而使具有相同遗

传物质的细胞在不同的组织中呈现出形态、结构与功能的特异性变化。1|细胞能产生特异性变化(4)特点①持久性:一般来说,分化的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡。②不可逆性:正常情况下,细胞分化是不可逆的,一旦沿着一定方向分化,便不会返

回原来的状态。③遗传物质不变性:细胞分化后,细胞内的遗传物质不发生变化。(5)意义:细胞分化是实现生物个体发育的基础。2.干细胞(1)干细胞是一类可以分化成为各种细胞的未分化细胞。(2)受精卵是全能干细胞,因为它能产生生物体所需要的所有类型的细胞。(3)来源于早期胚胎的胚胎干细胞是多能干细胞,它的分化能力仅次于受精卵,虽

不能发育成完整的个体,但可以发育成为除部分胎盘以外的所有成体组织。(4)主要存在于骨髓中的造血干细胞,能够分化成各种血细胞,也能分化出造血系统以外的细胞。1.受精卵具有分化出各种细胞的潜能,这种潜能是细胞全能性的表现。2.高度分化的组织细胞仍具有发育成完整植株的能力,也就是说有全能性。3.高度分化的植物组织具有发育成完整植株的潜能,保持着发育的全能性。4.动物细胞随着分化程度提高,受到了细胞内物质的限制,不表现出全能性;但它

们的细胞核保持着原有的全部遗传物质,具有全能性。2

|细胞具有全能性判断正误,正确的画“√”,错误的画“✕”。1.细胞分化并非遗传物质丢失造成的,它与遗传物质有选择地发挥作用有关。

(

)2.种子发育成完整个体可体现细胞全能性。

(

)知识辨析√提示:种子萌发长成新植株属于种子正常生长发育,没有体现细胞的全能性。✕3.不同细胞功能不同的根本原因是遗传物质有选择地发挥作用。

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)4.多能干细胞能产生生物体所需要的所有类型的细胞。

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)✕√提示:全能干细胞能产生生物体所需要的所有类型的细胞。5.细胞分化一定伴随着细胞的分裂,细胞分裂过程中也一定发生细胞分化。

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)✕提示:细胞分化的基础是细胞分裂,即细胞分化必然伴随着细胞的分裂;分裂的

细胞可能继续分裂,也可能发生分化。6.细胞分化一般是不可逆的。

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)√7.分化程度高的细胞其全能性一定低。

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)提示:分化程度高的细胞全能性不一定低,如卵细胞的分化程度很高,但其全能

性也高。✕1.细胞分化的实质细胞分化和细胞的全能性不同细胞中基因的表达是有差别的,控制合成的蛋白质不同,进而形成的细

胞具有特定形态、结构和生理功能。2.对细胞分化过程的理解(1)从细胞水平分析:细胞的形态、结构和生理功能发生改变。(2)从亚显微结构水平分析:细胞器的数目及细胞溶胶的成分发生改变。(3)从分子水平分析①蛋白质角度:蛋白质种类、数量发生改变。②遗传物质角度:遗传物质有选择地发挥作用,这是细胞分化的根本原因。3.细胞全能性的常见实例(1)受精卵发育为个体。(2)蜜蜂未受精的卵细胞发育成雄蜂。(3)植物的组织培养。(4)动物和人体的早期胚胎细胞、植物体的分生组织细胞具有全能性。特别需要

注意的是,动物的核移植技术体现的是动物细胞的细胞核具有全能性,而非动物

细胞具有全能性。4.细胞分化、细胞全能性的比较

细胞分化细胞全能性原理细胞内的遗传物质有选择地发挥作用含有本物种全套遗传物质特点a.持久性;b.不可逆性;c.遗传物质不变性a.高度分化的植物体细胞具有全能性,植物细胞在离体的情况下,在一定的外界条件下,才能表

现其全能性;b.动物已分化的体细胞全能性受限制,但细胞核仍具有全能性结果形