部编版小学语文下册教学要点梳理

小学语文一至六年级下册教学总目标及各单元教学要点

一年级下册

一、教学总目标

1.识字写字

(1)认识常用汉字400个，会写汉字200个。

(2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。

(3)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字

法查字典。

(4)掌握汉字的根本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意

间架结构。

(5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写标准、端正、整

洁。

2.阅读

(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

(2)用普通话正确、流利地朗读课文。

(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积

累词语。

(4)学习借助读物中的图画阅读。

(5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交

流。

(6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情

感体验，感受语言的优美。

(7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、

感慨号所表达的不同语气。

3.口语交际

(1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

(2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

(3)听故事，能记住并讲述主要内容。

1

(4)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

⑸有表达的自信心，积极参加口语交际。

二、单元教学要点

第一单元教学要点

类别课题课时教学目标

春夏秋冬2

姓氏歌2

小青蛙

21.认识44个生字和8个偏旁；会写28个字和1

个笔画。

2,了解形声字的构字规律，感受形声字音形义之

间的联系。

3.利用已有的生活经验及插图、字谜、形声字规

识字律等识字。

4.朗读课文。背诵《姓氏歌》。

猜字谜25.感受大自然四季的美好，培养保护环境的意

识，了解传统姓氏文化，激发对中华传统文化的

喜爱之情。

口语听故事，洪故11能认真听故事，听明白故事内容。

交际事2.能借助图片讲故事，做到声音响亮。

识字加油站

字词句运用1学习表示大气的词语，认识7个生字。

2.学习音序表，为学习音序查字法打好基础。

书写提示

3.通过归类练习，复习前后鼻音的读音。

日积月累4.读诗歌《祖国多么广阔》，感受同一季节祖国

语文南北方的不同景色，从中感受祖国大好河山，地

3

园地一域广阔。

5,了解全包围结构的字”先外后内再封口”的笔

和大人一起

顺书写规则，在田字格中正确书写。

读

6.朗读积累描写春天的词语。

7.和大人一起读《谁和谁好》，和大人合作问答

朗读，感受与小伙伴友好相处的美好情感。

合计12

2

第二单元教学要点

类别课题课时教学目标

3

吃水不忘挖

2

井人

1.认识50个生字和六个偏旁，读准1个多音

类别我为畏看字，会写27个字搦殍谶画。

着

2.正确朗读课文，读准字音，读好带有感慨号

的制软33个生字、3个偏旁和4个多音字，会

力公想和外2

识爰2舒耕就腐凯鼓励学生能将学到的词语运用于

鸭子

识字轰族流利地朗读课文，读好“不”的变调。

4.读懂课文，能提取明显信息，乐于和小伙伴

交流阅读感受。

四个太阳25.感受儿童的美好愿望，了解革命传统故事，

激发对革命领袖的敬爱之情。

识字加油站

1.学习一组数量词短语，认识7个生字。

字词句运用2.复习稳固《字母表》，能将大小写字母一一

对应。

3.通过独体字"日〃"寸”加上部件成为新字

展示台的练习，稳固已学生字。

语文

44.展示从其他学科中学到的汉字，激发学生自

园地二

主识字的积极性。

日积月累

5.朗读积累故诗《春晓》。

6.和大人一起读短文《阳光》，感受阳光的价

值。

和大人一起

读

合计12

第三单元教学要点

4

3.学习联系上下文了解词语意思的方法，知道

树和喜鹊2“孤单、快乐、单独、有劲〃等词语的意思；

初步体会“偷偷地飞快地"等词语的用注.

积累意思相对的词语和表示游戏活动的词语。

类别课题课时4.读好对话，读出融摩凄傲说话的语气；朗读

儿童诗，初步体会诗歌的情趣，读出自己的感

鼠o

怎么都快乐2

识字静夜思21.认识43个生字、4个偏旁；会写28个字。

2.正确流利地朗读课文，读好长句子及问句，注

.懂得自己遇到困难时可以寻求别人的帮助。

口语1

请你帮个忙12.在不同情境下会使用适宜的礼貌用语。

交际

3,能大致讲清楚自己的要求。

查字典

L学习正确使用字典的方法，学会使用音序查

字法查字典。

日积月累

2.学习独立识字，养成在学习中勤查字典的习

惯。

语文

33.借助拼音正确朗读故诗《赠汪伦》，大致了

园地三

解故诗的意思；背诵古诗。

和大人一起4,和大人一起读《胖乎乎的小手》，稳固学过

读的汉字，知道要帮助大人做力所能及的事。

合计10

第四单元教学要点

5

意停顿，读懂句子所表达的意思。

夜色23.理解“勇敢”等词语的意思，用扩词的方法积

累一些常用词语，归类积累"-来-去"，尝试说

这样的词语。

4.朗读《静夜思》并背诵积累。

端午节25.初步感受端午节的传统文化，体会浓浓的亲

情。

彩虹2

识字加油站

1.积累与身体部位有关的词，归类识记带有

字词句运用“月"字旁的字。

2.读好带有轻声的词语并积累。

语文3.学写“主、门、书、我〃4个带有点的字，了

园地四解“点的位置不同，书写先后也不同〃的笔顺特

书写提示

点。

3

4.借助拼音，正确朗读古诗《寻隐者不遇》，并

背诵积累。

日积月累5.借助拼音和大人一起读《妞妞赶牛》，读正确、

读流利，并能边读边想象画面，感受绕口令的情

趣。

和大人一起

读

合计11

第五单元教学要点

分类内容课时教学要点

课文2

《动物儿歌》1.认识57个生字和1个偏旁，会写

28个字。

2.正确、沈利地朗读课文：学习用不同

6

的节奏诵读儿歌、对子等不同形式的

《古对今》2韵语：背诵《古对今》和《人之初》。

3.继续了解形声字的构字规律，并学

习运用这一规律自主识字。会读“靖

蜓展翅、和风细雨”等词语。

《操场上》24.了解身边小动物的习性和四季气

候、景物的变化，保持探索自然的好

奇心。

《人之初》2

1.知道打的一般步骤，初步学会独

立打和接。

口语交际打12.打时，能用上礼貌用语，把话说

清楚；听时，能听清楚主要内容。

识字加油站

1.阅读"包"部字族文，认识8个生字。

我的发现2.地续了解形声字的构字规律，感受

形声字音、形、义之间的关系。

3.能在语境中排析形近字和同音字。

字词句运用4.运用音序查字法查生字：查字典有

语文园地一定速度。

日积月累3

5.积累歇后语，了解歇后语的特点，

初步感受歇后语短小，通俗、形象的

特点。

6.和大人一起读寓言故事《狐狸和乌

和大人一起读

鸦），稳固已学的生字，了解“爱听奉

承话，容易上当"的道理。

合计12

第六单元教学要点

分类内容课时教学要点

《古诗二首》2

课文

《荷叶圆圆》21.认识本单元37个生字和1个偏旁，

读准1个多音字，会写21个生字。2.

7

能正确朗读课文，读准字音，读好带

有“呢、呀、吧〃的问句和感慨句。

3.能运用联系生活、结合图片等方式

理解“摇篮、湘湿”等词语的意思：学

习“荷叶绿绿的，圆圆的。"这类句

子的多样表达，并积累文中的比喻句。

《要下雨了》24.能读出古诗的节奏和儿童诗的韵

味；能分角色读好文中的对话：尝试依

据课文句式相近、段落反复的结构特

点背诵课文。

识字加油站

1.联系生活学习与夏天相关的词事，

认识8个生字。

字词句运用2.通过扩写句子学习把一个简单的句

子写具体。

3.能正确使用退号、句号、问号、感

慨号：能正确抄写句子。

展示台

4.通过认识食品包装识字，并乐于与

语文园地3同学分享。

5.朗读积累气象谚语。

日积月累6和大人一起读《夏夜多美），感受同

读的乐趣，体会夏夜的美好和同伴互

助的温暖。

和大人一起读

合计9

8

第七单元教学要点

分类内容课时教学要点

《文具的家》2

1.认识51个生字和2个偏旁，会写

27个生字；掌握半包围结构字的书写

《一分钟》2笔顺规则。

2.正确、流利地朗读课文；分角色朗

《动物王国开大

2读课文，读好对话。

会》

3.联系上下文和生活经验理解“平平

安安、懊悔〃等词语的意思；运用组

课文词的方法继续积累词语；会用“掰、

扛、扔"等动词说话。

4.借助插图、故事情节反复的特点读

《小猴子下山》2懂长课文。

5.能根据课文信息作简单推断；借助

文本情节，了解告知一件事情时，需

要说清楚时间、地点等要素；能根据

问题提取、整合信息，推断事情的原

因、结果。

一起做游戏1.在活动情境中明白游戏规则。

2.在交际互动中初步学习条理表达。

口语交际13.初步养成乐于交往、友善待人的交

往意识和行为习惯。

识字加油站1.认识8个生字；掌握“加一加、减

一减〃的识字方法。

字词句运用3

2.学习分辨形近字；展开想象，能选

书写提示择几个词语说几句话。

3.学习左上包围和右上包围的字“先

语文园地日积月累外后内〃的笔顺书写规则，并能在田

字格中正确书写。

4.朗读积累关于学习的名言。

和大人一起读5.和大人一起读《孙悟空打妖怪》，

稳固学过的汉字，读出韵文的节奏，

感受共读的乐趣。

合计12

9

第八单元教学要点

分类内容课时教学要点

2

《棉花姑娘》1.认识37个生字和3个偏旁，会写

21个生字；能借助图画、形声宇特

点、生活经验去猜字、识字；继续稳

固掌握半包围结构字的书写笔顺规

则。

2.正确、流利地朗读课文；体验角色

读好对话，学习读出祈使句的语气。

课文《咕咚》2

3.联系上下文和生活经验理解“可

恶、盼望、热闹〃等词语的意思；积

累“碧绿碧绿的"“雪白雪白的"这类

结构的短语。

4.能带着问题边读边思考，继续训练

根据信息作简单推断的阅读能力。

5.借助连环画理解课文内容，说说故

《小壁虎借尾巴》2

事的主要情节。

识字加油站

我的发现1.在生活情境中积累11个词语，认

识8个生字。

2.发现反犬旁、鸟字边、虫字旁所代

语文园表的含义，复习稳固形声字偏旁表意

字词句运用3

地的规律。3.结合生活情境，体会四种

不同心情，并进行说话写话的训练。

4.朗读、背诵古诗《画鸡》。5.和大

日积月累人一起读童话《小熊住山洞》，并能

说说自己的想法。

和大人一起读

合计9

10

二年级下册

一、教学总目标

1.学习习惯

(1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

[2)继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。

(3)培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

2.汉语拼音

(1)继续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

[2)认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。

3.识字写字

(1)准确认读450个生字，会写350个生字。

[2)能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。

4.口语交际

(1)能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。

(2)能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

[3)能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。

5.阅读

(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能

复述课文。会分角色朗读课文。

11

(2)能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。

[3)能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文

的大意。

6.写话

(1)能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。

[2)学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。

(3)学会“祝贺"、“购物”、"待客”等方面的言语交际的本领，能用

几句连贯的话把有关的内容写下来。

[4)学习使用逗号、句好、问好和感慨号。

二、单元教学要点

12

第一单元教学要点

分类内容课时教学要点

古诗二首2

1.认识53个生字、1个多音字，

找春天2

会写34个字，会写35个词语。

2.正确、流利地朗读课文，能注意

开满鲜花的小路2

语气和重音。背诵《古诗二首》。

23,能用自己的话说出诗句描述的

春天美景；了解课文内容，能说

出孩子们找到的春天是什么样的

；能借助插图，说出邓小平爷爷

课文

邓小平爷爷植树植情树景的。

4.感受春天的美好。能用自己喜

欢的方式表达对春

天的喜爱。

口语交际注意说话的语气1

能用恰当的语气与别人交流，防

止使用命令的语气。

识字加油站3

字词句的运用1.借助公园导览图认读6个词

书写提示语，会认“亭、咨”等10个生字；

有生活中主动识字的愿望。

2.能根据语境补充适宜的词语，

日积月累

仿照例句说出自己在春天里的发

现和感受；能根据提问读出句子

的重音。

3.能根据提示，写好左上包围和

左下包围的字，注意不同局部的

伸展关系。

我爱阅读

语文园地一4.能背诵古诗《赋得古原草送别

（节选）》。

5.自主阅读《笋芽儿》，能发挥想

象理解内容，了解笋芽儿的成长

过程。

合计12

13

第二单元教学要点

分类内容课时教学要点

21.认识43个生字，读准1个多

雷锋叔叔，你在哪里

音字，会写27个字，会写30个

词语。

2.能正确、流利地朗读《雷锋叔

2叔，你在哪里》，能默读《千人

千人糕糕》，能试着有感情地朗读《一

课文匹出色的马》。

3.能用多种方法猜想词语意思，

并说出了解词语意思的方法。能

拓展积累词语。

一匹出色的马24.读句子，想画面，能用自己

的话说说画面内容。

5.懂得关心帮助他人、珍爱劳

动成果、与家人相亲相爱。

识字加油站

1.认识11个生字，认读表示职业

名称的词语，能发现

这两类词语的特点。会选择词语

字词句的运用

说句子。

2.仿照例句，展开想象，把自己喜

欢的景物写下来；能发现汉语一

语文园地二4

写话词多义的特点。

3.能根据提示，写自已的一个好

朋友。

展示台4.展示书写成果，能交流书写的

经验和体会

5.能积累关爱他人的谚语。

6.能正确、流利地朗读《一株紫

日积月累

丁香》，感受师生间的关爱之情。

我爱阅读

合计10

14

第三单元教学要点

分类内容课时教学要点

神州谣2

1.认识60个生字，读准多音字“漂”

“炸〃，会写36个字，会写37个词语。

传统节日22.能利用形旁与字义的联系、借助图片识

字。

“贝”的故3.能在语言环境中初步感”奔、涌〃”长、

2耸”的表达效果；能说出用“炒、烤、烧"

事

课文等方法制作的美食。

4.积累“华夏儿女、炎黄子孙”等词语。

中华美食

5.朗读《神州谣》，能背诵《传统节日》，

初步感受祖国山河的壮美和文化的悠久6.

能讲汉字“贝”的故事，初步感受汉字的魅

2

力。

长大以后做1.能把自己长大后想干什么说清楚，简单

说明理由

口语交际什么12.能听明白同学说的内容，对感兴趣的内

容提出疑问

识字加油站

1.认识“津、溜”等9个生字。

2.认读“甜津津、酸溜溜〃等词语，能联系

字词句的运生活说说自已想到的食物，理解词语的大

致意思。

用

3.能借助形旁猜想字义、正确选用形声字

并查字典验证。

语文园地我的发现4.知道“鹿、金”等字可以作为部首，记住

4这些部首字能用这些部首查字典。

5.能发现“火"与"八""心"与竖心旁、

日积月累

“刀〃与立刀旁等偏旁之间的联系及表示

的意思。

6.能按顺序背诵十二生肖，初步了解生肖

文o

我爱阅读

7.阅读《小柳树和小枣树》，了解小柳树想

法的变化，能明白事物各有长处的道理。

合计13

15

第四单元教学要点

分类内容课时教学要点

彩色的梦2

枫树上的喜鹊21.认识48个生字，读准2个多音

字，会写34个字，会写36个词语。

2.能正确、流利地朗读课文。默

读课文《枫树上的喜鹊》。

3.能用自己的话说出《彩色的梦》

沙滩上的童话2中彩色铅笔画出的梦；能说出《枫

课文

树上的喜鹊》中“我〃喜欢的是

什么；能就《我是一只小虫子》中

自己感兴趣的内容与同学交流。

4.能根据情境展开想象，仿照课

文相关段落或语句把想到的内容

我是一只小虫写下来；能根据提示，用上提供的

2

子词语编故事。

识字加油站

1.认识“陀、螺〃等10个生字，

字词句的运用认读有关玩具名称的词语，能说

出自己玩过的玩具。

2.能把自己积累的描写心情的词

写话

语分类写下来；能仿照例句，用

语文园地四4

“会儿.....会儿…会儿

书写提示说句子。

3.能根据提示看图发挥想象，借

助词语按时间顺序把小动物们一

日积月累

天的经历写下来。

4.能根据提示，写好三包围、全包

围结构的字。

5.能积累与诚信有关的名言。

我爱阅读

6.自主阅读《手影戏》，能了解内

容，感受手影戏的

有趣。

合计12

16

第五单元教学要点

分类内容课时教学要点

寓言二则2

1.认识41个生字，会写25个字，

会写25个词语。

画杨桃22.能正确、流利地朗读课文，读出

恰当的语气。分角色朗读《小马过

河》。

3.能说出“亡羊补牢”“握苗助

长〃两个成语的意思；能用自已的

话说出看到“我”画的杨桃，老师

课文

和同学们的做法有什么不同；能用

2上提供的词语，复述《小马过河》

小马过河的故事。

4.能根据课文内容，说出自己的简

单看法。

5.比拟句子的不同，能体会句子加

上''赶紧焦急地”等修饰词语

后的好处。

1.能主动发表关于图书角管理方

法的意见。

口语交际图书借阅公约12.交流时，能做到等别人说完再

自己发表自己的意见。

识字加油站

1.了解厂字旁、穴宝盖所代表的意

字词句的运用义；能借助形声字的构字规律认识

“厨、穴〃等9个生字。

我的发现2.能理解并积累含“笑”字的词

语，并选词演一演根据提示语读出

语文园地五4

日积月累句子恰当的语气

3.发现“教诲、寻找"这类词语的

特点，了解这些词语的意思。

4.背诵从《弟子规》中节选的内容。

5.自主阅读《好天气和坏天气》，

我爱阅读

联系生活经验，理解老爷爷说的

话。

合计11

17

第六单元教学要点

分类内容课时教学要点

古诗二首2

雷雨2

1.认识本单元44个生字，会写34

个字。会写35个词语。

2.能说说诗句描绘的画面；能在语

要是你在野外迷境中体会“压垂、挂”等词语运用

2的好处；能拓展积累词语,抄写句

了路

课文子。

3.读课文，能提取主要信息，说出

雷雨前后景色的变化、“天然的指

南针”怎样帮助人们区分方和太

空生活中的趣事。

4,能背诵《古诗二首》《雷雨》。

太空生活趣事多2

识字加油站

1.认读有关场所名称的词语，学习

字词句的运用利用场所名称识字，认识“博、馆”

等8个生字

2,能正确书写“含、迎”等容易多

写话

语文园地六4写或少写笔画的字，以及“荡、满”

等结构易错的字；能联系语境猜想

展示台词语的意思。

3.能仿照例子，把自己对大自然的

日积月累疑问写下来。

4.能展示如何参与建立和管理班

级图书角，有喜欢读书的习惯。

5.能背诵古诗《悯农（其一）》。

我爱阅读6.自主阅读《最大的“书”》，感

受川川的勤学好问，有了解大自然

的兴趣。

合计12

18

第七单元教学要点

分类内容课时教学要点

1.认识51个生字，读准4个多音

2字。会写33个字、38个词语。

大象的耳朵2.正确、流利地朗读课文，能读好

问句，能分角色表演《青蛙卖泥

2塘》。

蜘蛛开店3.能画出大象的话，说出大象的

想法是怎么改变的；能借助提示

课文

讲《蜘蛛开店》《小毛虫》的故

2

事；能说出青蛙为卖泥塘做了哪

青蛙卖泥塘

些事，最后为什么又不卖泥塘了。

4