浙江省宁波市2024年四下数学期末调研试题含解析

浙江省宁波市2024年四下数学期末调研试题一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1．观察立体图形，从正面看是的立体图形序号有（_________），从上面看是的立体图形序号有（___________）。2．5元3角2分＋4元5角7分用小数来计算是________＋________＝________元。3．用长36厘米的铁丝围成一个等腰梯形，如右图，已知上底长5厘米，下底是上底的3倍，则一条腰长是（_________）厘米．4．鸡兔同笼，头有84个，脚有190只，鸡有（______）只，兔有（_______）只．5．等腰三角形的一个底角是35°，这个三角形的顶角是（__________）。6．3.972≈3.97表示精确到（______）分位。7．小红和小芳的平均身高是115厘米，小强的身高是145厘米，这三个人的平均身高是（____）厘米．8．第六次全国人口普查总人口为十三亿三千九百七十二万四千八百七十二人，横线上的数写作_____，最高位是_____位。全国人口最多的是广东省常住人口达104303132人，横线上的数读作_____，把它四舍五入到亿位约_____人。赣州市人口总数为6855911人，从左起，第一个“5”表示5个_____，赣州市人口总数精确到万位约_____人。9．在里填上“>”、“<”或“=”．6.8_____6.793.4kg_____340g3.6_____3.6014cm_____0.24m10．最大的八位数比最小的九位数少．11．等式两边都乘（______），等式成立。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12．平行四边形的面积等于三角形面积的2倍。（________）13．等边三角形是特殊的等腰三角形，等腰三角形也是特殊的等边三角形．（____）14．用长分别是2厘米、2厘米、4厘米的三根小棒可以拼成一个三角形．（_______）15．两个因数（非0数）末尾共有几个0，积的末尾就至少有几个0。（______）16．运用乘法分配律可以使一些计算简便。（________）17．在计算器上按出39×180后,再按“+”键,屏幕上显示的是计算出的积．（_______）18．立体图形从左面看是。（____）三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19．在计算453×65的时候，其中“4×6”表示（）。A．6个4 B．60个4 C．60个40020．三角形任意两边的和()第三边．A．大于 B．等于 C．小于 D．不确定21．去掉下面各数的“0”后，大小不变的数是（）．A．7.780 B．20.12 C．2.02 D．30022．如图，图形②是由图形①()得到的．A．向右平移5个方格B．向左平移7个方格C．向右平移7个方格23．根据38×26=988，那么3.8×2.6=（）。A．9.88 B．98.8 C．0.988四、我是神算手。（每题6分，共12分）24．直接写得数。5.6＋1.1＝0.99＋1.8＝1.01－0.01＝1.03×10＝7.4÷10＝6－0.79＝25×4×3＝0.18＋0.72＝12.5×100＝30.39＋0.61＝2080÷100＝8.93－3.1＝25．列竖式计算。20－12.78＝4.08×0.5＝4.75×300＝五、动手实践。（每题4分，共12分）26．化简下面各数。0.5007.405038.50000.205027．下面的图形各是从哪一张纸上剪下来的?连一连．28．从上面看上排的物体分别是什么形状的？请连一连。六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29．王师傅每分钟能加工螺丝帽132个。他从9：35开始到10：55共加工多少个螺丝帽？30．四年级（1）班某小组同学两次跳绳测试成绩如下图。（1）与第一次测试相比，第二次测试谁的进步最大？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？31．看图做题．如图是一个病人的体温记录折线图．(1)护士每隔________小时给病人量一次体温．(2)他在4月8日12时的体温是________摄氏度．(3)他的体温在________月________时到________时下降最快，________月________日________时到________时比较稳定．(4)图中的横虚线表示________．(5)从体温看，这个病人的病情是在恶化还是在好转呢？________．32．根据下面统计图回答问题。（1)从图中你可以得到哪些信息？（至少三条）（2）统计图反映了什么问题？根据统计图你有什么好建议？33．（萝岗区）四年级两位老师带38名同学去参观航天展览，成人门票费48元，儿童门票费是半价；如果10人以上（包含10人）可以购团票每人25元，怎样购票最划算，并说明理由．

参考答案一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1、②③③④【解析】略2、5.324.579.89【分析】根据1元＝10角＝100分，先将复名数化成用元作单位的单名数，然后再相加，计算小数加减法时，先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再按照整数加减法的计算法则进行计算，据此解答。【详解】5元3角2分＋4元5角7分用小数来计算是5.32＋4.57＝9.89（元）。【点睛】本题考察了学生对于小数的读写的理解和运用，同时在计算小数加减法时一定要注意数位对齐。3、8【解析】略4、7311【详解】略5、110°【解析】略6、百【分析】3.972≈3.97，3.97的最后一位数7在百分位上，所以3.972≈3.97表示精确到百分位。【详解】根据分析可知，3.972≈3.97表示精确到百分位。故答案为：百。【点睛】本题主要考查学生对小数数位、小数近似数知识的掌握和灵活运用。7、125【解析】略8、1339724872十亿一亿零四百三十万三千一百三十二1亿万686万【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；这是个十位数，最高位是十亿位；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字，6855911从左起，第一个“5”在万位上，表示5个万；精确到万位，就是把万位后面的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字，据此解答。【详解】十三亿三千九百七十二万四千八百七十二这个数写作：1339724872；这是个十位数，最高位是十亿位；104303132读作：一亿零四百三十万三千一百三十二；104303132≈1亿；6855911从左起，第一个“5”表示5个万；6855911≈686万。【点睛】本题考查的是对于大数的认识。注意改写和求近似数的区别。9、＞＞=＜【详解】略10、1【解析】试题分析：最大的八位数是99999999，最小的九位数是100000000，进而用最小的九位数减去最大的八位数即可．解：100000000﹣99999999=1；故答案为1．点评：解答此题的关键是要明确最大八位数是多少，最小的九位数是多少，进而根据题意进行解答．11、同一个数【分析】等式的性质：等式的两边同时加上、同时减去、同时乘上或同时除以一个数（0除外），等式的左右两边仍相等；据此进行解答。【详解】等式两边都乘同一个数，等式成立。【点睛】此题考查学生对等式性质内容的识记，属于基础知识，要注意掌握。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12、×【详解】因为等底等高的平行四边形的面积是三角形面积的2倍。如果没有等底等高这个前提条件，平行四边形的面积等于三角形面积的2倍。这种说法是错误的。故答案为：×。13、×【解析】略14、×【详解】略15、√【分析】在乘法计算中，可以先计算出因数除了0之外的结果，然后数出两个因数的末尾一共有几个0，就在刚刚计算得出的结果后面加上几个0。【详解】两个因数（非0数）的末尾一共有几个0，积的末尾就至少有几个0。故判断正确。【点睛】本题考查整数的乘法及其应用，关键对于两因数末尾有0时计算方法的熟悉掌握。16、√【分析】乘法分配律用字母表示是a×(b+c)=a×b+a×c，运用乘法分配律可以简便计算【详解】运用乘法分配律可以使一些计算简便，原题说法正确。故答案为：正确17、√【详解】略18、√【解析】略三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19、C【分析】据整数乘法的竖式计算的方法，453上的4表示4个百，65上的6表示6个十，那么“4×6”表示4个百乘6个十，即400×60，也就是60个400；据此解答即可。【详解】453上的4表示4个百，65上的6表示6个十，那么“4×6”表示4个百乘6个十，即400×60，也就是60个400。故答案为：C【点睛】本题考查了整数乘法的笔算的灵活运用。20、A【详解】略21、A【解析】略22、C【解析】略23、A【解析】略四、我是神算手。（每题6分，共12分）24、6.7；2.79；1；10.3；0.74；5.21；300；0.9；1250；31；20.8；5.83。【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法解答。【详解】5.6＋1.1＝6.70.99＋1.8＝2.791.01－0.01＝11.03×10＝10.37.4÷10＝0.746－0.79＝5.2125×4×3＝100×3＝3000.18＋0.72＝0.912.5×100＝125030.39＋0.61＝312080÷100＝20.88.93－3.1＝5.83【点睛】观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。25、7.22；2.04；1425【分析】根据小数减法的计算法则：把各数的小数点对齐，相同数位要对齐，从低位往高位算起；根据小数乘法的计算法则：先按照整数乘法法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起向左数出几位，点上小数点，据此解答。【详解】20－12.78＝7.224.08×0.5＝2.044.75×300＝1425【点睛】本题考查了小数乘法和小数减法竖式计算的方法，计算时要细心，注意把数位对齐。五、动手实践。（每题4分，共12分）26、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。【详解】0.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【点睛】熟练掌握小数的性质，注意是在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数中间的“0”不能随意去掉。27、【解析】略28、【分析】上面一行的第一个物体从上面看是；第二个物体从上面看是；第三个物体从上面看是；第四个物体从上面看是。据此连线即可。【详解】【点睛】本题考查从不同方向观察几何体，主要培养学生的立体想象能力。六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29、10560个【分析】首先求出王师傅加工螺丝帽的时间，然后根据工作量＝工作效率×工作时间，用王师傅每分钟加工的数量乘以加工的时间，求出他共加工多少个螺丝帽即可。【详解】10：55－9：35＝80（分钟）80×132＝10560（个）答：他从9：35开始到10：55共加工螺丝帽10560个。【点睛】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量＝工作效率×工作时间，工作效率＝工作量÷工作时间，工作时间＝工作量÷工作效率。30、（1）小军（2）小方两次测试一共跳了多少下？288下【分析】（1）白色直条表示第一次测试，灰色直条表示第二次测试，通过观察直条可以看出小军两次测试的数值相差最大，所以小军进步最大。（2）根据统计图提出合理的问题即可。【详解】（1）131－115＝16（下）小军进步最大。（2）小方两次测试一共跳了多少下？148＋140＝288（下）答：小方两次测试一共跳了288下。【点睛】复式条形统计图可以清楚的看出各种数量的多少和两数的相差。31、（1）6（2）37.5（3）4；7；6﹣12；4；9；0；12，（4）正常体温（5）好转【解析】解：（1）由折线统计图可以看出：护士每隔12﹣6=6小时给病人量一次体温；（2）这个病人的最高体温是39.5摄氏度，最低体温是36.8摄氏度；（3）他的体温在4月7时到6﹣12时下降最快，4月9日0时到12时比较稳定．（4）图中的横线表示正常体温；（5）从图中看，这个病人的病情是好转；故答案为：6，37.5，4，7，6﹣12，4，9，0，12，正常体温，好转．【分析】（1）由折线统计图可以看出：护士每隔12﹣6小时给病人量一次体温；（2）折线图中最高的点表示温度最高，最低的点表示温度最低，由此即可求出答案；（3）病人的体温在哪一段时间里下降最快，也就是折线下降比较陡直的部分；体温比较稳定，也就是折线比较平缓的部分；（4）37摄