河南省宝丰县2025届九年级化学第一学期期中综合测试模拟试题含解析

河南省宝丰县2025届九年级化学第一学期期中综合测试模拟试题题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下图是某反应的微观变化过程示意图，下列分析错误的是（）A．化学反应前后分子种类有变化B．示意图中的各物质都属于化合物C．此反应属于化合反应D．化学反应的本质是原子的重新组合2．下列化学方程式书写正确的是A． B．C． D．3．下列符号表示2个氧原子的是A．O2 B．2O2 C．2O D．O2-4．下列排列顺序正确的是A． B．C． D．5．下列物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是A．纯铁、氧化铜、冰水B．水银、水、食醋C．澄清石灰水、二氧化锰、稀有气体D．硫粉、氢氧化钠、加碘食盐6．对下列物质的应用判断错误的是()A．A B．B C．C D．D7．下列反应不属于缓慢氧化的是（）A．苹果腐烂 B．铁钉生锈 C．人的呼吸 D．蜡烛燃烧8．如图所示实验操作正确的是()A．B．C．D．9．2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。下列说法正确的是A．保护水资源，禁止使用化肥、农药 B．利用沉降的方法，将硬水转化成软水C．工业废渣的任意排放，不会污染水体 D．城市浇花，使用喷灌、滴灌技术10．用图1所示实验装置测定空气中氧气含量，图2是实验过程中广口瓶内压强变化曲线。下列说法错误的是A．图1中发生反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5B．图2中BC段气压变化的原因是烧杯中水进入广口瓶C．图2中CD段气压变化的原因是温度降低至室温、瓶中氧气被消耗D．实验前广口瓶内空气体积为V，烧杯中水的体积为V1；实验后烧杯中剩余水的体积为V2，计算空气中氧气体积分数的表达式为：×100%二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．下图是电解水的装置。①写出电解水的化学反应方程式____________________。②试管D中收集的气体是_____，A是电源的_____极。③该反应开始时，可观察到电极上_______________。④理论上生成气体的体积比V（C）∶V（D）＝________。⑤原子是化学变化中的最小微粒，若a→c→b可表示一种化合反应，那表示分解反应的顺序应该是_________。⑥运用分与合的思想都能证明水是由氢元素和氧元素组成的化合物，请写出能证明水是由氢元素和氧元素组成的化合反应方程式___________________________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．某化学课外小组的同学,在实验室发现四瓶标签破损的无色溶液(如下图所示),其中A、B试剂瓶标签部分破损，C、D试剂瓶标签完全破损。根据查阅药品记录表可知，A、B、C、D分别是NaOH溶液、Na2CO3溶液、石灰水、CaCl2溶液中的一种。在老师的指导下,化学课外小组同学进行了下述实验。老师给准备的试剂有:稀盐酸、NaHCO3溶液和酚酞溶液。(1)分别取A、B、C、D溶液于4支试管中,向其中分别滴加酚酞溶液,发现A、B、C溶液变红,说明这3种溶液呈__________(填“酸性”、“碱性”或“中性”)。由该实验可确定的溶液为___________(填试剂瓶序号及相应的溶液名称)。(2)分别取A、B溶液于两支试管中,加入足量的稀盐酸,发现均有气泡产生,小组同学利用上述共计7种试剂，经过下述实验最终确定了这两份溶液的成分。实验操作现象实验结论①分别取A、B溶液于2支试管中，向其中分别滴加___；②过滤后,分别向滤液中滴加____。都有白色沉淀生成A:_______B：_____A是Na2CO3溶液;B是变质的NaOH溶液写出B溶液中加入足量的稀盐酸发生反应的化学方程式___________________。(3)取C溶液于试管中，逐滴加入一定量的NaHCO3溶液，充分反应,观察到溶液变浑浊，过滤，滤液中除了H2O外，还含有较大量的阳离子是_________(填离子符号)。查阅资料可知:Ca(OH)2+NaHCO3=CaCO3↓+NaOH+H2O、NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如图。请回答:(1)二氧化锰作为催化剂在化学反应前后本身的______都没有发生变化；(2)反应生成氧气的质量为________g。(3)参加反应过氧化氢溶液的质量分数是____________?14．同学们可以通过下列方式认识空气。（组成角度）在氮气、氧气、氦气、二氧化碳、二氧化硫气体中。用化学用语填写：不是空气的组成成分会引起酸雨的气体是__；可用于代替氢气填充气球的是_____；人类时刻都离不开空气，是因为有_____；会引起温室效应的气体是_____,写出实验室检验该气体的化学方程式_________②为测定空气中氧气体积分数，设计如图实验。I．该实验中红磷需要过量的原因是__________；II．红磷燃烧的现象是_________，反应的化学方程式_____________；III．冷却至室温后打开止水夹观察到的现象是_______；某同学用该装置做测定空气中氧气体积分数实验时，其它操作步骤都正确，但止水夹没夹紧，则所测定的氧气体积分数结果____（填偏大或偏小或不影响）（微观角度）①用“化学符号”或“图示”填空。图示______化学符号___N2_____②同温同压下，气体的体积比等于分子个数比。若忽略空气中其它成分，如图可表示空气微观模型的是________（填选项）。（变化角度）在一个标准大气压下，空气中部分组分的沸点如下：组分氮气氧气二氧化碳沸点（℃）-195.8-183.0-78.4燃着的木条置于盛有液态空气（-200℃）的钢瓶口，观察到的现象是____。②下列叙述错误的是_____。A．食品包装内充N2以防腐，因为N2的化学性质比较稳定；B．工业上分离液态空气制取氧气是化学变化C．从冰箱里拿出汽水，瓶子外表有液珠，说明空气中有水蒸气D．久置澄清石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，证明空气中有二氧化碳五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．如图是已破损的维生素C片剂(简写Vc)的说明书信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答:（1）Vc中碳、氢元素质量之比为_____。（2）Vc的化学式为_____。（3）为了测定该维生素C片剂中Vc的含量，取成人每日的服用量的Vc片溶于水，加入足量的单质碘(I2)，将Vc中的碳元素全部转化到C6H6O6中，测得生成的C6H6O6的质量为0.522g，求每片剂中Vc的质量。(写出计算过程)________16．利用化学反应2Na＋H22NaH可实现氢气的存储，计算230g金属钠最多可吸收氢气的质量。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】

A、反应前后分子构成不同，属于不能同种物质的分子，因此化学反应前后分子种类有变化，故A正确；B、图示的反应中，反应物为一种化合物与一种单质反应，因此各物质都属于化合物的分析不正确，故B错误；C、反应是由一种化合物与一种单质生成一种化合物的反应，符合化合反应的特点，反应属于化合反应，故C正确；D、反应前后原子种类、个数不变，只是原子的结合方式不同，因此化学反应的本质是原子的重新组合，故D正确。故选B。2、B【解析】

下列化学方程式书写正确的是A.水通电分解生成氧气和氢气，方程式为：，而没有配平，选项错误；B.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，方程式为；选项正确；C.氢气和氧化铜在加热条件下反应生成铜和水，方程式为：，故选项错误；D.高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，方程式为：，故选项错误。故选：B。3、C【解析】

表示原子个数，在元素符号前面加数字，故表示2个氧原子的是2O，故选C。4、D【解析】

A、钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设：K2MnO4中锰元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4＝0，则x＝+6价；钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设：KMnO4中锰元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（﹣2）×4＝0，则y＝+7价；氧元素显﹣2价，设：MnO2中锰元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：z+（﹣2）×2＝0，则z＝+4价。图示中的锰元素化合价不是按由低到高排列的，故A错误；B、He是稀有气体元素，化学性质比较活泼，氮气化学性质稳定，氧气的化学性质比较活泼，物质活泼性是由弱到强，故B错误；C、H3O+、NH3、CH4质子数分别是11、10、10，故C错误；D、CaCO3、CO2、H2O相对分子质量分别为100、44、18，微粒的质量是由大到小，故D正确。故选D。5、B【解析】A、冰水是氧化物，不是混合物，故A错误；B、水银是单质、水是氧化物、食醋是混合物，故B正确；C、澄清石灰水是混合物，不是单质，故C错误；D、铁锈属于混合物，故D错误。故选B。点睛：物质分为混合物和纯净物，纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。由不同种物质混合而成的物质是混合物；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。6、B【解析】

A、稀有气体在通电时可以发出特定颜色的光，常用作霓虹灯，正确；B、氧气化学性质活泼，食物会因缓慢氧化而变质，氧气不能做保护气，错误；C、金刚石是碳的单质，常温下化学性质稳定，硬度较大，光学效果好，常做饰品，正确；D、二氧化碳一定条件下能与水、氨气反应制取氮肥，正确。故选B。7、D【解析】

A、苹果腐烂，是食物与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误；B、铁生锈，是铁与空气中的氧气、水等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误；C、人的呼吸，是与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误；D、蜡烛燃烧，属于剧烈的氧化反应，故选项正确。故选D。【点睛】缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应。8、A【解析】试题分析：天平在使用时要按照左物右码的原则，过滤时不能直接将液体倒入漏斗内，滴管在滴加液体时不能接触试管内壁，要悬空滴加。故选A.考点：实验操作9、D【解析】A化肥、农药是农业生产中不可缺少的物质，过量使用会造成水污染。所以要合理使用农药、化肥，但不能禁止。故此项错误。B硬水和软水的区别是水中溶解的钙镁化合物的多少，而沉降可以使不溶于水的固体颗粒分离出来。故此项错误。C工业废渣含有有害物质，任意排放可引起水污染。故此项错误。D使用喷灌、滴灌可有效地节约水资源。故此项正确。考点：水污染、水的人工净化和节约用水点评：本题易错选B。10、B【解析】

红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷。【详解】A.图1中发生反应是红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5，故A正确；B、图2中BC段气压变化的原因是红磷燃烧放热，导致气体膨胀，气压增大，故B不正确；C、图2中CD段气压变化的原因是温度降低至室温、瓶中氧气被消耗，广口瓶内压强逐渐减小，故C正确；D、实验前广口瓶内空气体积为V，烧杯中水的体积为V1；实验后烧杯中剩余水的体积为V2，则广口瓶内氧气体积为，氧气的体积分数为：×100%，故D正确。故选B。【点睛】红磷燃烧放热，导致气体膨胀，气压增大，反应完全，温度降低至室温、瓶中氧气被消耗，气压变小。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、2H2O2H2↑+O2↑氢气正产生大量气泡1：2b→c→a2H2+O22H2O【解析】①该反应的化学方程式2H2O2H2↑+O2↑；②与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少；与负极相连的试管生成的是氢气，较多，氢气的体积是氧气体积的2倍；③该反应开始时，可观察到电极上产生大量气泡；④与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少；与负极相连的试管生成的是氢气，较多，氢气的体积是氧气体积的2倍；所以V（C）∶V（D）＝1：2；⑤化合反应是多种物质反应生成另一种物质，分析图可知反应的顺序为：b→c→a；⑥能够证明水由氢元素和氧元素组成的化合反应是氢气在氧气中燃烧生成水，反应方程式为：2H2+O22H2O。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、碱性D；CaCl2溶液加入过量D酚酞溶液滤液无明显变化滤液变成红色NaOH+HCl=NaCl+H2O

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑Na+【解析】

本题考查了碱和盐的化学性质，化学方程式的书写。（1）A、B、C溶液变红，说明这3种溶液呈碱性，A、B中含有钠元素，氢氧化钙溶液中不含钠元素呈碱性，C是石灰水，氯化钙溶液呈中性，D是CaCl2溶液；（2）若A是Na2CO3溶液，B是变质的NaOH溶液，变质的氢氧化钠中含有碳酸钠，碳酸钠与氯化钙溶液反应生成碳酸钙和氯化钠，生成的氯化钠呈中性，若溶液还含有氢氧化钠，滴加酚酞则溶液呈红色。因此：实验操作现象实验结论①分别取A、B溶液于2支试管中,向其中分别滴加过量D；②过滤后,分别向滤液中滴加酚酞溶液。都有白色沉淀生成A:滤液无明显变化B：滤液变成红色A是Na2CO3溶液；B是变质的NaOH溶液B是变质的NaOH溶液根据上述实验可知溶液中存在氢氧化钠和碳酸钠。氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式分别为：NaOH+HCl=NaCl+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；（3）C是石灰水，碳酸氢钠跟溶液中能反应的物质（包括反应中生成的）恰好完全反应时，生成碳酸钙、碳酸钠和水，滤液是碳酸钠溶液，溶液中阳离子是Na+，溶液变浑浊，反应的方程式为：Ca(OH)2+NaHCO3=CaCO3↓+NaOH+H2O，NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O；氢氧化钙过量时，此时滤液中溶质是氢氧化钠和氢氧化钙，滤液中的阳离子是Na+、Ca2+；当碳酸氢钠过量时，滤液中的溶质是碳酸钠和碳酸氢钠，溶液中阳离子是Na+。因此不管反应程度如何，滤液中除了H2O外，一定含有的阳离子是Na+。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、质量和化学性质1.65%【解析】本题考查了催化剂的特点和溶质质量分数与化学方程式相结合的计算。反应过程中质量的减少是因为生成了氧气，所以可以求算氧气的质量，根据氧气的质量和对应的化学方程式求算过氧化氢的质量。（1）催化剂是在化学反应中能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质不变的物质，二氧化锰作为催化剂在化学反应前后本身的质量和化学性质都没有发生变化；（2）根据质量守恒，反应产生氧气的质量=70g-68.4g=1.6g；（3）设：产生1.6g氧气需要H2O2的质量为x2H2O22H2O+O2↑6832x1.6gx=3.4g过氧化氢溶液的溶质质量分数=×100%=5%。14、SO2HeO2CO2CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O使氧气充分反应完大量白烟，放出热量4P＋5O22P2O5烧杯中的水倒流入广口瓶中约1/5体积偏大2N2NO2C燃着的木条熄灭B【解析】

组成角度：①根据空气的成分性质及各成分的体积分数分析解答；②根据测定空气中氧气体积分数实验的原理、现象、结论、发生的反应及注意事项分析解答；微观角度：①根据微粒的构成、化学式的意义分析回答；②根据空气的组成分析判断；变化角度：①根据分离液态空气制氧气的原理及氮气不能支持燃烧解答；②根据空气的成分的性质进行分析解答。【详解】组成角度：①在氮气、氧气、氦气、二氧化碳、二氧化硫气体中，二氧化硫不是空气的成分，二氧化硫在空气易形成酸雨。所以会引起酸雨的气体是二氧化硫，化学式是SO2；氦气的密度较小且化学稳定，可用于代替氢气填充气球，化学式中He；氧气能供给呼吸。人类时刻都离不开空气，是因为有氧气，化学式是O2；会引起温室效应的气体是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，常用来检验二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O；②I．该实验的原理是利用磷在空气中燃烧，消耗氧气，容器内压强减小，使水进入容器，根据进入容器中水的体积来确定空气中氧气的体积。该实验中红磷需要过量的原因是使氧气充分反应完，实验结果更准确；II．红磷燃烧的现象是大量白烟，放出热量，磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式4P＋5O22P2O5；III．冷却至室温后打开止水夹观察到的现象是烧杯中的水倒流入广口瓶中约1/5体积；某同学用该装置做测定空气中氧气体积分数实验时，其它操作步骤都正确，但止水夹没夹紧，实验过程中的部分空气逸出，所测定的氧气体积分数结果偏大；