2024年甘肃省临夏州中考化学试卷真题

化学部分（60分）可能用到的相对原子质量：H－1C－12N－14O－16Na－23Mg－24S－32Cl－35.5Ca－40一、选择题（本题包括10小题，1~5小题，每题1分，6~10小题，每题2分，共15分。每小题只有一个选项符合题意）1.让非遗文化“动”起来、“火”起来，为扩大非遗文化在青少年中的影响，临夏县积极组织开展非遗文化进校园活动。下列非遗文化作品制作过程中涉及化学变化的是（）A.酸河州黄酒 B.刻河州砖雕 C.绘河州彩陶 D.捏河州泥塑2.2024年六五环境日的主题为“全面推进美丽中国建设”，以下做法不符合这一主题的是（）A.坚持绿色出行，践行低碳生活 B.积极植树造林，加快三北防护林建设C.加高烟囱，减少大气污染物排放 D.禁止工业废水直接排放，防止水体污染3.化学与人类的健康密切相关。下列有关说法正确的是（）A.严重缺钙会得甲状腺肿大 B.人体缺铁会引起贫血症C.霉变大米淘洗后可食用 D.用甲醛溶液浸泡海产品延长保质期4.分类是化学学习和研究的常用方法，下列分类正确的是（）A.有机合成材料：聚乙烯塑料、羊毛 B.碱：纯碱、烧碱C.有机物：碳酸、甲烷 D.化石燃料：煤、石油5.市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（化学式为），其中碘元素的化合价为（）A.＋5 B.＋3 C.＋1 D.－16.如图所示是某同学配制一定质量分数的氯化钠溶液的部分实验操作，其中错误的是（）A.取用 B.称量 C.量取 D.溶解7.大河家鸡蛋皮核桃是临夏州特产之一，富含叶酸和维生素等营养物质。下列有关叶酸的说法正确的是（）A.叶酸属于氧化物B.叶酸由19个碳元素、19个氢元素、7个氮元素和6个氧元素组成C.叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为D.叶酸中氢元素的质量分数最小8.推理是学习化学时常用的一种科学思维，下列说法中错误的是（）A.酸雨的pH<7，但pH<7的雨水不一定是酸雨B某物质在氧气中燃烧生成SO2，该物质组成中一定含硫元素C.溶液具有均一性、稳定性，但均一、稳定的液体不一定是溶液D燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧9.金属镍在制造钱币、不锈钢、催化剂等方面有着广泛的应用。为探究镍（Ni）、锌、铜的金属活动性顺序，小明做了如图所示的实验，发现A试管中镍丝表面无现象，B试管中镍丝表面出现红色物质，则三种金属活动性由强到弱的顺序是（）A.Ni、Zn、Cu B.Zn、Cu、Ni C.Zn、Ni、Cu D.Cu、Ni、Zn10.利用物质的性质差异可以实现物质的鉴别和除杂。下列实验方案不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A鉴别稀盐酸和NaCl溶液分别滴加紫色石蕊溶液，观察现象B鉴别木炭粉和铁粉观察颜色C除去溶液中混有的少量加入适量溶液，过滤D除去N2中的少量O2将气体通过灼热的铜网二、填空与简答题（本题包括5小题，共23分）11.（5分）我国科学家公布了对嫦娥五号带回月球土壤样品的研究成果，准确测定了月球土壤样品中40多种元素的含量，以下为钛、锂、钠、氦－3的有关信息。（1）钛属于________（选填“金属”或“非金属”）元素，钛原子结构示意图中n的值是________。（2）锂、钠两种元素化学性质相似的原因是________________________________。锂离子电池为手机等内部常用的电池，碳酸锂是生产锂离子电池的常用原料，已知Li的化合价为，碳酸锂的化学式为________。（3）已知氦－3原子是一种含2个质子和1个中子的原子，下列模型能表示氦－3原子的是________（填序号）。A. B. C. D.12.（4分）空间站中水是无比珍贵的，废水会被收集起来，进入污水净化系统，净化后再进行蒸馏，然后进行电解制氧，从而实现水的循环使用。（1）在污水净化系统中，有一层特殊的薄膜可以除去废水中大分子杂质，与实验室常用的________________________________操作原理相同。（2）如图所示为太空模拟电解水装置，电解水的化学方程式为________________。该过程的能量转化形式为________________________________。（3）自然界天然水循环是通过水的三态变化实现的。水蒸发为水蒸气，其体积变大。从微观角度解释其原因是________________________________________________。13.（4分）青盐是以盐湖卤水为原料在盐田中晒制而成的盐。盐中除NaCl外，还含有、等，三种物质的溶解度曲线如图所示。（1）盐湖卤水晒盐后的母液是氯化钠的________（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。（2）40℃时，把加入100g水中，所得溶液质量是________g。（3）将70℃时三种物质的饱和溶液降温到0℃，所得溶液溶质的质量分数由大到小的顺序是________。（4）氯化钠中含有少量硫酸镁，若要提纯氯化钠，可采用的方法是_________________。14.（5分）浩如烟海的中国古代典籍中记录了许多化学知识，展示了中国古代人民的智慧。（1）《吕氏春秋·别类》记载有“金（指铜）柔锡柔，合两柔则为刚”，表明铜锡合金的硬度比纯铜________（填“大”或“小”）（2）在西晋史学家陈寿所著的《三国志》中，有“乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中……（黄）盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落”的描述。从燃烧条件分析，薪草属于________。为防止引发火灾，可用泥土覆盖在灰烬和燃着的薪草上，从灭火原理分析，主要利用________来达到灭火的目的。（3）《天工开物》记载古代炼铁工艺：“凡铁一炉载土（铁矿石）二千余斤……或用煤炭……扇炉风箱必用四人……土化成铁……”现代工业用一氧化碳还原赤铁矿（主要成分为氧化铁）炼铁，其反应原理是________________（写化学方程式）。（4）西汉古籍《淮南万毕术》中有“曾青得铁则化为铜”这样的记载，从而实现“铁上包铜”，防止铁的锈蚀。其反应的微观示意图如图所示，该反应过程中发生变化的微观粒子是________________________________________。15.（5分）A~1是初中化学常见的物质，它们之间的相互转化关系如图所示（部分生成物及反应条件已略去，假设每步反应均恰好完全反应），已知A为酒精，G俗称苛性钠，I为石灰石的主要成分。请回答下列问题：（1）I的化学式是________________。（2）反应②的化学方程式为________________，写出F的一种用途：________________。（3）写出反应③的化学方程式：________________________________________。（4）反应④的基本反应类型为________________________。三、实验与探究题（本题包括2小题，共16分）16.（8分）化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。（1）高锰酸钾、过氧化氢、过碳酸钠可以作为化学制氧剂是因为________。（2）写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：________________，若用C装置收集氧气，气体从________（选填“a”或“b”）端进入。（3）实验室用A装置制取干燥而纯净的CO2，应选择的药品是________（填药品名称），装置连接的顺序为A→________→________→C（填字母序号）。（4）过碳酸钠溶于水会分解生成碳酸钠和过氧化氢，是很好的固体氧释放剂。学习小组同学设计对比实验探究过碳酸钠的制氧原理（如下图），实验中观察到：①中迅速产生大量气泡：②中缓慢产生少量气泡。验证①中产生的气体的方法是________，小夏认为对比实验即可证明二氧化锰起催化作用，同学们对小夏的结论提出疑问，理由是______________。17.（8分）化学兴趣小组的同学以中和反应的实验为主题进行探究活动，邀请你一起参与。【发现问题】取一定量氢氧化钾溶液于试管中，向其中加入一定量稀硫酸，发现无明显现象，那么稀硫酸和KOH溶液是否发生了化学反应？【分析讨论】（1）同学们讨论后认为，可以用两种思路探究上述反应是否发生。思路Ⅰ：验证反应物减少或消失；思路Ⅱ：验证有________________。（2）甲同学向实验的剩余溶液中（如图2所示）滴加酚酞溶液，溶液为________色，结论是稀硫酸和KOH溶液发生了化学反应，判断依据是溶液中________（填离子符号）一定被完全消耗了。图1图2【猜想与假设】（3）乙同学对剩余溶液的溶质成分作出如下猜想：猜想一：只有；猜想二：有和；猜想三：有和KOH。根据甲同学的实验，猜想________一定错误。【进行实验】（4）为验证猜想，同学们选用粉末、溶液，进行如下探究并完善表格。实验方案实验操作实验现象实验结论方案一________猜想二正确方案二产生白色沉淀猜想二正确【实验结论】通过探究，同学们一致确定猜想二是正确的。【评价与反思】（5）分析上述反应，说明稀硫酸能与金属氧化物、某些碱和某些________反应。（6）丙同学针对上述方案提出疑问，认为方案二是不合理的，理由________________（用化学方程式表示）。（7）丁同学认为方案一中的粉末可以用铁粉代替，也能