2024湖北生物科技职业学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024湖北生物科技职业学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.自治期B.尽责期C.自我保护期D.墨守成规期【答案】：B2.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.道德准则B.指导方法C.行为约束D.基本要求【答案】：C3.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.调查法B.练习法C.讲授法D.实验法【答案】：C4.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。A.公共事务B.行为规范C.科学精神D.社会价值观【答案】：D5.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.课堂教学目标B.学科教学目标C.教育法律法规D.高等学校培养目标【答案】：D6.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校纪律检查委员会B.校长办公会C.校学术委员会D.校党政联席会【答案】：C7.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.校本培训模式B.社会许可模式C.派出培训模式D.自我实现模式【答案】：D8.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.促进个体社会化B.培养合格公民C.促进个体个性化的发展D.促进个体生活能力的发展【答案】：B9.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.社会的第三方评价B.来自政府和和社会的外部评价C.高校的自我评价D.政府的行政性评价【答案】：C10.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.教学反思模式B.个人主导模式C.校本培训模式D.自我实现模式【答案】：C11.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.退学B.记过C.留校察看D.开除【答案】：A12.设立独立设置的学院应符合以下规定：（）。A.有2个国家规定的学科门类为主要学科B.全日制在校学生计划规模在6000人以上C.主要培养专科及专科以上专门人才D.专任教师在1000人以上【答案】：C13.以下哪一种教育制度的定义被简称为学制（）A.具备法定条件的教育机构，依法对接受不同层次教育的受教育者颁发相应的学历证书B.一系列被制定出来的高等教育规则，包括正式的规定，也包括非正式的惯例等C.各级各类学校以及[它们之间相互关系的总称D.教育机构的办学主体结构形态及其相应的制度规范的总和【答案】：C14.外出郊游、散步、看电影、下棋等有助于平静情绪，这利用了控制情绪的（）。A.交往调节法B.反向调节法C.自我暗示法D.转移注意法【答案】：D15.狭义的教育，主要指（）A.学校教育B.社区教育C.道德教育D.家庭教育【答案】：A16.人际关系走向终结首先经历的阶段是（）。A.冷漠B.逃避C.收敛D.分歧【答案】：D17.对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为（）A.高校应以培养学术型人才为主B.学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用C.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型D.学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的【答案】：B18.university的本义是（）A.牧师养成所B.科研机构C.师生行会D.职业训练机构【答案】：C19.高校教师教学分为三个层次，最高级层次为（）。A.考试取得好成绩B.教给学生方法C.提升学生境界D.教给学生知识【答案】：C20.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.自由主义B.拜金主义C.实用主义D.享乐主义【答案】：D21.主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）A.结构主义课程观B.永恒主义课程观C.改造主义课程观D.科学主义课程观【答案】：D22.儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做（）。A.上位学习B.相关类属学习C.并列结合学习D.派生类属学习【答案】：A23.个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）A.依从B.从众C.服从D.遵从【答案】：B24.“大五”人格特质所包含的五个因素是（）。A.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性B.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性C.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性D.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性【答案】：D25.表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的、典型的、稳定的、具有核心意义的心理特征是（）。A.兴趣B.性格C.能力D.气质【答案】：B26.认为如果青少年能充分拥有对自我和工作世界的了解，即能增进其职业生涯的正确性的学派是（）。A.特质因素学派B.认知主义学派C.行为主义学派D.人本主义学派【答案】：A27.朵朵今年大班，这几天她的牙齿开始松动，她每天都在担心牙齿什么时候会掉，课堂上不能集中注意力。王老师注意到班级中其他小朋友也对朵朵牙齿松动这件事感到好奇，为此，专门组织了一节换牙的活动课。王老师的做法A.不正确，影响其他幼儿学习B.不正确，这会让朵朵产生优越感C.正确，能促进幼儿同伴关系D.正确，关注幼儿发展需要【答案】：D28.国家制定《职业教育法》的目的是为了实施科教兴国战略,发展职业教育,提A.劳动生产率B.劳动者素质C.企业管理水平D.就业率【答案】：B29.在高等教育理念的多种流派中，自中世纪大学产生以后长期在西方近代高等教育发展中占据支配和主导地位的是（）。A.实用主义B.自由主义C.工具主义D.理性主义【答案】：D30."木桶理论"可以很好地说明品德发展的（）A.道德性B.个体性C.稳定性D.整体性【答案】：D31.处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是（）。A.个人的价值准则完全依附于社会价值体系B.具备独立思考和独立评判的能力C.能有意识地从他人的评价中认识自我的价值D.他们的行为是为了避免惩罚【答案】：D32.说明做什么和怎么做，反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于（）。A.程序性知识B.条件性知识C.描述性知识D.陈述性知识【答案】：A33.按照艾里斯的观点，下列想法属于不合理信念的是（）。A.人一定会犯错B.天不会塌下来C.努力一定会成功D.好人不一定有好报【答案】：C34.对所给定的问题产生可供选择的解决方案的种类多少，这一创造性的特征是（）。A.流畅性B.独特性C.变通性D.新颖性【答案】：C35.衡量学生思想道德水平高低的根本标志是（）。A.道德情感B.道德认识C.道德行为D.道德意志【答案】：C二、多选题36.下列选项中，（）是属于缺失诚信的表现。A.制假售假B.价格合适C.缺斤少两D.坑蒙拐骗【答案】：ACD37.基本的学习过程有哪几个阶段?（）。A.练习和强化阶段B.获得和保持阶段C.注意定向阶段D.迁移阶段【答案】：ABCD38.道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A.认同心B.树信心C.下决心D.立恒心【答案】：BCD39.斯滕伯格提出的爱情三角理论中，爱情的三个成分是（）。A.友情B.承诺C.亲密D.激情【答案】：BCD40.情绪和情感（）A.与认识过程无关B.会引起生理变化C.以需要为中介D.是一种主观感受【答案】：BCD41.从业人员必须遵守劳动合同，因为劳动会同（）。A.在任何情况下都不可变更B.是从业者的卖身契C.是权利和义务统一的体现D.是从业者的护身符【答案】：CD42.关心爱护学生职业行为的具体要求（）。A.严格要求学生B.真心关爱学生C.公平对待学生D.尊重和信任学生【答案】：ABCD43.下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。A.教学方法是为教学目的服务的B.教学方法是一个具有不同层次的系统C.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的D.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件【答案】：ABCD44.与高等教育终身化相关的概念包括（）。A.终身学习B.学会生活C.终身教育D.学会生存【答案】：AC45.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.教师自身要有良好的心理素质B.营造健康的班级心理环境C.心理疾病的治疗D.辅导学生心理健康的必备知识和技能【答案】：ABD46.说服教育的方式可以分为（）。A.运用威信的方式B.运用语言文字的方式C.运用行动的方式D.运用事实的方式【答案】：BCD47.学习职业道德有利于（）。A.自身工作B.职业发展C.提升待遇D.社会进步【答案】：ABD48.大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的（）A.物质奖励与激励B.心理满足与激励C.精神嘉奖与激励D.行为强化与激励【答案】：BD49.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.建议B.训诫C.命令、控制、指挥D.警告、威【答案】：BCD50.高等学校社会服务的原则有（）。A.培养人才与研究开发相结合B.放宽搞活和严格管理相结合C.全面投入和重点突破相结合D.需求导向和技术推动相结合E.学术价值和知识创新相结合【答案】：ABCD51.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.双向传播模式B.整体互动模式C.互动传播模式D.单向传播模式【答案】：ABCD52.要不断培育科学和谐发展文化，需要做到以下哪些“树立”（）。A.树立可持续发展的理念B.树立创新发展的理念C.树立经济至上的理念D.树立协调发展的理念【答案】：ABD53.有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）。A.要