2024河西学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024河西学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.物质资料的生产B.社会科技的发展C.社会综合实力的发展D.经济增长的质量与效果【答案】：D2.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科规训B.学科特性C.学科信仰D.学科方向【答案】：A3.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点A.高等教育的特殊性B.主观意愿C.公序良俗D.社会准则【答案】：A4.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.分组教学B.个别教学C.道尔顿制D.班级授课制【答案】：D5.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。A.波动性B.外显性C.敏感性D.丰富性【答案】：B6.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）A.文化对高等教育的影响B.高等教育的文化功能C.高等教育对文化的影响D.高等教育对文化的传承功能【答案】：A7.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注情境B.关注发展C.关注生存D.关注学生【答案】：C8.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。A.政府行政性评价制度B.第三方评价制度C.高校自我评价制度D.社会评价制度【答案】：B9.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否关注自身的生存适应性B.能否更多地考虑课堂的管理C.能否自觉地关注学生D.能否充分考虑教学情境【答案】：C10.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）A.生理、心理、社会性B.心理、生理、学业C.身体、心理、学业D.生理、学业、品德【答案】：A11.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。A.“有权”B.“有……的自由”C.“必须”D.“可以”【答案】：C12.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。A.5000人以上B.2000人以上C.7000人以上D.3000人以上【答案】：D13.教师道德社会评价的具体形式可以是多种多样的，（）则是其中最主要的。A.学生评价B.社会评价C.自我评价D.家长评价【答案】：A14.从高等学校职能的历史演变看，以洪堡创办柏林大学为标志，高等学校开始进入以（）为主要职能的阶段。A.培养人才B.培养人才与社会反哺C.培养人才、发展科研与社会反哺D.培养人才与发展科学【答案】：D15.教师的言行会对学生的人格产生潜移默化的影响，这表现了（）对人格的影响。A.生物遗传因素B.社会文化C.家庭环境D.学校教育【答案】：D16.为报达家长而努力学习属于（）。A.认知内驱力B.附属内驱力C.好奇心D.自我提高内驱力【答案】：B17.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。A.蜘蛛织网B.吃了酸的食物流唾液C.儿童模仿电影中人物的行为D.望梅止渴【答案】：C18.下列选项中不属于专家型教师的特点的是（）。A.关注自己的生存B.职业倦怠程度低C.具有丰富的专门知识D.关注学生的长远发展【答案】：A19.教师伦理学的核心内容是（）。A.教师职业道德行为选择B.教师职业道德规范体系C.教师职业道德养成D.教师职业理想人格追求【答案】：B20.与遵从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。A.内化性和意志性B.自觉性、主动性和稳定性C.积极性D.适应性和社会性【答案】：B21.在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有（）①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山A.①②B.②③C.②③④D.①②③④【答案】：D22.《义务教育法》规定,（）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。A.禁止B.同意C.认可D.允许【答案】：A23.小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯，这是运用了行为原理的（）。A.正强化B.呈现性惩罚C.负强化D.取消性惩罚【答案】：C24.教师道德的社会作用不包括（）。A.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步B.促进社会经济发展C.直接影响学生品德的形成和智能的发展D.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展【答案】：B25.某生在学习过程中非常注意如何避免不能理解或不能掌握任务的情况发生，按照成就目标理论，该生的成就目标属于（）。A.表现回避目标B.掌握回避目标C.掌握接近目标D.表现接近目标【答案】：B26.心理辅导教师准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重这属于个别心理辅导的（）技术A.共情B.内容反应C.情感回应D.具体化【答案】：A27.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上进心强、工作投入、时间紧迫性强生活常处于紧张状态，这是对什么人格特征的典型描述hhhh（）A.内向型人格B.B型人格?C.外向型人格D.A型人格【答案】：D28.它是社会对处在某一社会位置上的角色的要求，是对角色要求的行为规范，但又有高于一般行为规范的预期。它指的是（）。A.角色认知B.角色期待C.角色信念D.角色认同【答案】：B29.在教育行政部门保障高校自主办学的问题上，下列表述中不正确的是（）。A.政府转变职能是高校自主办学的前提保障B.高校自主办学需要向政府积极争取C.高等教育法的真正落实是高校自主办学的法律保障D.高校自主办学落实的关键在于高校自身【答案】：D30.主张学习者能够“顿悟”两个学习情境之间的关系是决定学习迁移的重要因素，持该观点的学习迁移学说是（）。A.形式训练说B.经验概括说C.相同要素说D.关系转换说【答案】：D31.恢复高考制度是在（）。A.1979年B.1977年C.1976年D.1978年【答案】：B32."以小人之心度君子之腹"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.退化作用B.投射作用C.合理化作用D.压抑作用【答案】：B33.在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）。A.主体多样化B.管理多样化C.客体多样化D.机构多样化【答案】：D34.教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法【答案】：D35.关于大学生情绪情感波动性的原因，下列分析不正确的是（），A.与大学生的心理发展有关B.与大学生的社会性发展有关C.与大学生的生理发展有关D.与大学生的人际关系发展有关【答案】：D二、多选题36.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）。A.信号功能B.适应功能C.组织功能D.动机功能【答案】：ABCD37.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.可辨别性B.可利用性C.可组织性D.巩固性【答案】：ABD38.教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）。A.对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导B.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求C.对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施D.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则【答案】：BD39.职业道德行为修养的方法有（）。A.不断提高职业道德境界B.正确选择职业道德行为C.积极参加职业道德实践D.认真学习职业道德理论【答案】：ABCD40.职业理想的特点包括（）。A.激励性B.发展性C.时代性D.差异性【答案】：BCD41.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.建立良好的人际关系B.做好预防自杀的宣传教育C.社会奉献爱心D.加强心理辅导E.避免学生认知绝对化F.减轻外在压力【答案】：ABCDEF42.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。A.道德目的和道德手段间是相互对立的B.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化C.道德手段反映和反作用于道德目的D.道德目的决定道德手段的表现形式【答案】：BCD43.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）。A.严格要求学生B.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D.严格要求自己【答案】：BC44.关于道德评价，错误的说法是（）。A.道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准B.领导的道德评价具有权威性C.每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价D.对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范【答案】：ABC45.以下哪些处罚种类属于教育行政处罚（）。A.撤销教师资格B.责令停止招生C.警告、罚款D.吊销办学许可证【答案】：ABCD46.大学生之所以是特殊群体是因为（）。A.大学生是和谐发展的整体的人B.大学生是发展中的人C.大学生是有主体意识的人D.大学生是具有巨大潜能的人【答案】：ABCD47.下列说法中，符合“语言规范”具体要求是（）。A.语速要快，节省客人时间B.不乱幽默，以免客人误解C.多说俏皮话D.用尊称，不用忌语【答案】：BD48.职业赋予人生的特殊意义是（）。A.职业赋予人们人生价值B.职业赋予我们全新的社会角色C.职业可以满足我们的生活需求D.职业不会影响一个人的生活方式【答案】：ABC49.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.学历标准B.严格教师资格标准C.自主公开招聘教师D.公派研究生出国留学项目【答案】：ABCD50.教师在实践中树立威信，应（）。A.注意自己的仪表、作风和习惯B.充分利用首因效应C.加强师生间交往D.在课堂中展现自己的睿智【答案】：ABCD51.高校培养目标在性质上具有（）。A.主观性B.客观性C.具体性D.多样性E.抽象性【答案】：ABCD52.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.没有认真履行教师的职责B.没有认真履行教师的权利C.没有落实教育教学任务