湘艺版音乐九上第一单元《今天是你的生日中国》教案

湘艺版音乐九上第一单元《今天是你的生日，中国》教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本课选自湘艺版音乐九上第一单元，课题为《今天是你的生日，中国》。本课以庆祝新中国成立为主题，通过学习歌曲《今天是你的生日，中国》，使学生理解歌曲所表达的情感，培养学生的爱国情怀。

本课内容包括：歌曲背景介绍、歌曲学习、歌曲演唱、情感表达等。通过对歌曲的学习，使学生了解新中国成立的历史背景，感受歌曲所表达的爱国情怀，培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。同时，通过歌曲演唱，提高学生的音乐素养和审美能力。

本课适用于九年级学生，结合学生的年龄特点和认知水平，采用生动形象的教学方法，激发学生的学习兴趣，使学生在愉快的氛围中学习音乐，感受音乐的魅力。二、核心素养目标分析本节课以庆祝新中国成立为主题，通过学习歌曲《今天是你的生日，中国》，使学生在音乐学习过程中，培养爱国情怀、审美情趣、文化自信。

1.爱国情怀：通过歌曲的学习，使学生了解新中国成立的历史背景，感受歌曲所表达的爱国情怀，培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。

2.审美情趣：通过歌曲的演唱，提高学生的音乐素养和审美能力，培养学生的音乐审美情趣，使学生在音乐学习中体验美、感受美、创造美。

3.文化自信：通过歌曲《今天是你的生日，中国》的学习，使学生了解中华民族的优秀传统文化，增强学生的文化自信，培养学生的文化认同感和归属感。

本节课的核心素养目标旨在通过音乐学习，使学生在接受美的教育的同时，培养爱国情怀、审美情趣、文化自信，为学生全面发展和终身发展奠定基础。三、重点难点及解决办法1.重点：歌曲《今天是你的生日，中国》的学习与演唱。

解决办法：通过歌曲背景介绍、歌词解析、示范演唱等方式，帮助学生理解歌曲的内涵，掌握歌曲的演唱技巧。

2.难点：歌曲中的情感表达。

解决办法：通过情感引导、角色扮演、小组讨论等方式，引导学生体会歌曲中的情感，培养学生的情感表达能力。

3.重点：歌曲与新中国成立历史的关联。

解决办法：通过视频资料、历史图片、文献阅读等方式，帮助学生了解新中国成立的历史背景，加深对歌曲主题的理解。

4.难点：歌曲的旋律记忆。

解决办法：通过多次播放歌曲、跟唱练习、旋律分解等方式，帮助学生熟悉歌曲旋律，提高记忆效果。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材为湘艺版音乐九上第一单元《今天是你的生日，中国》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。图片包括新中国成立的历史照片、相关人物肖像等；图表包括新中国成立时间轴、历史事件列表等；视频包括歌曲《今天是你的生日，中国》的MV、新中国成立庆祝活动的视频片段等。

3.实验器材：由于本节课不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室前方设置投影仪，用于播放多媒体资源；在教室后方设置音响设备，用于播放歌曲；在教室两侧布置展示板，用于展示图片和图表；在教室中央设置分组讨论区，供学生进行小组讨论。

5.教学工具：准备黑板、粉笔、多媒体设备遥控器、音响设备控制台等教学工具，以保证教学过程顺利进行。

6.教学软件：安装多媒体播放软件、音频编辑软件等，以便于教师在教学过程中灵活运用多媒体资源。

7.网络资源：提前查阅相关网络资源，如音乐网站、历史资料网站等，以便于教师在教学过程中为学生提供丰富的学习素材。

8.学生用具：要求学生自备音乐教材、笔记本、水杯等学习用品，以便于课堂学习和记录。

9.安全防护：检查教室内的电器设备、音响设备等，确保设备的安全性，避免发生意外事故。同时，提醒学生注意人身安全，遵守课堂纪律。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕歌曲《今天是你的生日，中国》的背景、情感表达和新中国成立的历史，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解歌曲的背景、情感表达和新中国成立的历史。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解歌曲《今天是你的生日，中国》的背景、情感表达和新中国成立的历史，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示新中国成立的历史照片和视频，引出歌曲《今天是你的生日，中国》，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解歌曲《今天是你的生日，中国》的背景、情感表达和新中国成立的历史，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己对歌曲的理解和情感体验，通过角色扮演，让学生体验歌曲中的情感。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验歌曲《今天是你的生日，中国》的情感表达。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解歌曲《今天是你的生日，中国》的背景、情感表达和新中国成立的历史。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中体验歌曲的情感表达。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解歌曲《今天是你的生日，中国》的背景、情感表达和新中国成立的历史，掌握歌曲的情感表达技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据歌曲《今天是你的生日，中国》的背景、情感表达和新中国成立的历史，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与歌曲《今天是你的生日，中国》相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的歌曲《今天是你的生日，中国》的背景、情感表达和新中国成立的历史知识。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理一、歌曲《今天是你的生日，中国》的背景介绍

1.歌曲创作背景：歌曲《今天是你的生日，中国》是为庆祝新中国成立40周年而创作的。

2.歌曲作者：歌曲由谷建芬作词作曲。

3.歌曲首次演出：1989年9月29日，歌曲在庆祝新中国成立40周年文艺晚会上首次演出。

4.歌曲意义：歌曲《今天是你的生日，中国》表达了全国各族人民对新中国成立的庆祝和对祖国的热爱之情。

二、歌曲《今天是你的生日，中国》的歌词内容

1.歌曲结构：歌曲《今天是你的生日，中国》为单二部曲式结构，分为两个部分。

2.歌词内容：歌曲分为两个部分，第一部分表达了对祖国的美好祝福，第二部分表达了全国各族人民对祖国的热爱之情。

三、歌曲《今天是你的生日，中国》的情感表达

1.歌曲情感：歌曲《今天是你的生日，中国》表达了全国各族人民对祖国的热爱之情和对新中国成立的庆祝。

2.情感表达方式：歌曲通过优美的旋律、深情的歌词和富有感染力的演唱，表达了歌曲的情感。

四、歌曲《今天是你的生日，中国》的演唱技巧

1.歌曲旋律：歌曲《今天是你的生日，中国》的旋律优美，节奏明快。

2.演唱技巧：演唱时要注意音准、节奏和情感的把握，用饱满的热情和真挚的情感演唱歌曲。

五、新中国成立的历史背景

1.新中国成立时间：1949年10月1日。

2.开国大典：1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府在北京天安门广场举行开国大典，宣告中华人民共和国成立。

3.开国大典的意义：开国大典标志着新中国的诞生，是中国人民从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

六、新中国成立的历史意义

1.结束了一百多年来帝国主义侵略中国、欺凌中国的历史。

2.结束了旧中国四分五裂的局面，实现了国家的统一和民族的团结。

3.为中国的现代化建设和繁荣富强奠定了基础。

七、新中国成立后我国取得的伟大成就

1.经济方面：新中国成立后，我国经济快速发展，人民生活水平不断提高。

2.科技方面：新中国成立后，我国科技水平不断提高，取得了一系列重大科技成果。

3.文化方面：新中国成立后，我国文化事业不断发展，人民群众的精神文化生活日益丰富。

八、新中国成立对世界的影响

1.改变了世界格局：新中国成立后，中国成为世界上具有重要影响的大国。

2.为世界和平与发展作出了贡献：新中国成立后，我国积极参与国际事务，为世界和平与发展作出了重要贡献。

九、歌曲《今天是你的生日，中国》与新中国成立的历史关联

1.庆祝新中国成立：歌曲《今天是你的生日，中国》是为庆祝新中国成立而创作的。

2.表达对祖国的热爱之情：歌曲通过对新中国成立的庆祝，表达了全国各族人民对祖国的热爱之情。七、板书设计1.歌曲《今天是你的生日，中国》背景介绍

-创作背景

-作者：谷建芬

-首次演出时间：1989年9月29日

2.歌词内容

-歌词结构：单二部曲式

-歌词第一部分：对祖国的美好祝福

-歌词第二部分：对祖国的热爱之情

3.情感表达

-歌曲情感：对祖国的热爱和对新中国成立的庆祝

-情感表达方式：旋律、歌词、演唱

4.演唱技巧

-旋律特点：优美、明快

-演唱技巧：音准、节奏、情感

5.新中国成立的历史背景

-成立时间：1949年10月1日

-开国大典：天安门广场

-历史意义：结束帝国主义侵略、实现国家统一

6.新中国成立的历史意义

-结束帝国主义侵略

-实现国家统一

-为现代化建设奠定基础

7.新中国成立后的伟大成就

-经济：快速发展，生活水平提高

-科技：重大科技成果

-文化：事业发展，精神文化生活丰富

8.新中国成立对世界的影响

-改变世界格局

-为世界和平与发展作出贡献

9.歌曲与新中国成立的历史关联

-庆祝新中国成立

-表达对祖国的热爱之情

10.歌曲《今天是你的生日，中国》的艺术性和趣味性

-旋律优美、节奏明快

-情感丰富，富有感染力

-激发学生的学习兴趣和主动性八、典型例题讲解1.请简述歌曲《今天是你的生日，中国》的背景。

答案：歌曲《今天是你的生日，中国》是为庆祝新中国成立40周年而创作的。作者是谷建芬，1989年9月29日在庆祝新中国成立40周年文艺晚会上首次演出。

2.请分析歌曲《今天是你的生日，中国》的歌词内容。

答案：歌曲《今天是你的生日，中国》的歌词分为两个部分。第一部分表达了对祖国的美好祝福，第二部分表达了全国各族人民对祖国的热爱之情。

3.请谈谈你对歌曲《今天是你的生日，中国》情感表达的理解。

答案：歌曲《今天是你的生日，中国》通过优美的旋律、深情的歌词和富有感染力的演唱，表达了全国各族人民对祖国的热爱之情和对新中国成立的庆祝。

4.请简述歌曲《今天是你的生日，中国》的演唱技巧。

答案：演唱歌曲《今天是你的生日，中国》时，要注意音准、节奏和情感的把握，用饱满的热情和真挚的情感演唱歌曲。

5.请谈谈你对新中国成立的历史背景的了解。

答案：新中国成立的历史背景是1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府在北京天安门广场举行开国大典，宣告中华人民共和国成立。

6.请简述新中国成立的历史意义。

答案：新中国成立的历史意义是结束了一百多年来帝国主义侵略中国、欺凌中国的历史，结束了旧中国四分五裂的局面，实现了国家的统一和民族的团结，为中国的现代化建设和繁荣富强奠定了基础。

7.请谈谈新中国成立后我国取得的伟大成就。

答案：新中国成立后，我国取得了许多伟大成就，包括经济快速发展，人民生活水平不断提高，科技水平不断提高，取得了一系列重大科技成果，文化事业不断发展，人民群众的精神文化生活日益丰富。

8.请简述新中国成立对世界的影响。

答案：新中国成立对世界的影响是改变了世界格局，中国成为世界上具有重要影响的大国，为世界和平与发展作出了重要贡献。

9.请谈谈歌曲《今天是你的生日，中国》与新中国成立的历史关联。

答案：歌曲《今天是你的生日，中国》是为庆祝新中国成立而创作的，通过表达对新中国成立的庆祝，表达了全国各族人民对祖国的热爱之情。

10.请谈谈歌曲《今天是你的生日，中国》的艺术性和趣味性。

答案：歌曲《今天是你的生日，中国》具有优美的旋律、明快的节奏和深情的歌词，富有感染力，能够激发学生的学习兴趣和主动性。教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：小组讨论环节，学生能够积极参与，分享自己对歌曲的理解和情感体验，通过角色扮演等方式，表现出对歌曲情感的深入理解和表达。

3.随堂测试：随堂测试环节，学生能够认真完成测试，反映出对歌曲《今天是你的生日，中国》的背景、歌词内容、情感表达和演唱技巧等知识点的掌握程度。

4.课后作业完成情况：课后作业的完成情况良好，学生能够认真完成作业，反映出对课堂所学知识点的巩固和应用。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试和课后作业完成情况，教师给予积极的评价和反馈，鼓励学生