Unit 3 The art of painting Integrated skills (II) 教学设计-2023-2024学年高中英语译林版(2020)选择性必修第一册

Unit3TheartofpaintingIntegratedskills(II)教学设计-2023-2024学年高中英语译林版(2020)选择性必修第一册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：高中英语译林版(2020)选择性必修第一册Unit3TheartofpaintingIntegratedskills(II)

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一年级(1)班

3.授课时间：2023年10月15日，第1节

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标1.理解并掌握关于绘画艺术的相关词汇和表达方式，提高语言运用能力。

2.通过阅读和听力活动，培养获取和处理信息的能力，提高阅读和听力理解水平。

3.通过小组讨论和展示，培养团队合作和交流表达能力，提高人际交往能力。

4.了解绘画艺术的特点和发展，培养审美情趣和文化素养，提高人文素养。

5.运用所学知识，进行创意绘画作品的创作，培养创新思维和动手实践能力。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是关于绘画艺术的相关词汇和表达方式，以及阅读和听力活动中的关键信息获取和处理。通过本节课的学习，学生需要掌握以下重点内容：

-掌握关于绘画艺术的基本词汇和表达方式，如“brush”（画笔）、“palette”（调色板）、“oilpainting”（油画）等。

-理解阅读材料中的关键信息，包括绘画艺术的特点、发展历程以及不同流派的代表人物和作品。

-提高听力理解能力，能够准确捕捉听力材料中的重要信息，如艺术家介绍、作品评价等。

-通过听力活动，培养获取和处理信息的能力，提高阅读和听力理解水平。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对于绘画艺术词汇的理解和运用，以及听力材料的难度和理解。为了帮助学生突破这些难点，教师可以采取以下教学方法：

-对于绘画艺术词汇，可以通过实物展示、图片展示、例句等形式帮助学生理解和记忆，同时通过练习和应用，提高学生的语言运用能力。

-对于听力材料，可以提供一些背景知识，帮助学生更好地理解听力内容。同时，可以通过重复播放、提问、讨论等方式，帮助学生提高听力理解能力。四、教学方法与策略本节课的教学方法与策略将结合讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等，以促进学生的参与和互动。

1.讲授：通过讲授的方式，教师将向学生介绍关于绘画艺术的基本词汇和表达方式，以及阅读和听力活动中的关键信息获取和处理。同时，教师还将向学生讲解听力材料中的难点和重点，帮助学生更好地理解和掌握。

2.讨论：在课堂上，教师将组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和理解，同时也可以提问和解答问题。通过讨论，学生可以更好地理解和掌握绘画艺术的相关知识，同时也可以提高学生的交流和表达能力。

3.案例研究：教师将向学生提供一些绘画艺术的案例，让学生通过阅读和分析，了解不同流派的代表人物和作品，以及绘画艺术的特点和发展。通过案例研究，学生可以更好地理解和掌握绘画艺术的相关知识，同时也可以提高学生的分析和解决问题的能力。

4.项目导向学习：教师将向学生布置一个绘画艺术的项目，让学生通过小组合作，完成一个创意绘画作品的创作。通过项目导向学习，学生可以更好地理解和掌握绘画艺术的相关知识，同时也可以提高学生的创新思维和动手实践能力。

2.教学活动设计

为了促进学生的参与和互动，教师将设计以下教学活动：

1.角色扮演：教师将组织学生进行角色扮演，让学生分别扮演艺术家、画廊老板、评论家等角色，通过对话和互动，展示和讨论绘画艺术的相关知识和观点。

2.实验：教师将向学生提供一些绘画艺术的实验材料，让学生通过动手实践，尝试不同的绘画技巧和方法，从而更好地理解和掌握绘画艺术的相关知识。

3.游戏：教师将设计一些绘画艺术的游戏，如绘画接龙、绘画猜谜等，让学生在轻松愉快的氛围中，提高绘画艺术的兴趣和参与度。

3.教学媒体和资源的使用

为了更好地支持教学，教师将使用以下教学媒体和资源：

1.PPT：教师将制作详细的PPT，展示绘画艺术的相关知识和案例，帮助学生更好地理解和掌握绘画艺术的相关知识。

2.视频：教师将提供一些绘画艺术的视频，让学生通过观看，了解不同流派的代表人物和作品，以及绘画艺术的特点和发展。

3.在线工具：教师将使用一些在线工具，如绘画软件、在线讨论板等，帮助学生更好地进行绘画实践和交流讨论。五、教学流程一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是“Unit3TheartofpaintingIntegratedskills(II)”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过欣赏绘画艺术的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索绘画艺术的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解绘画艺术的基本概念。绘画艺术是一种通过视觉表现形式来表达艺术家思想和情感的艺术形式。它是人类文化的重要组成部分，具有丰富的表现力和感染力。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了绘画艺术在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，通过欣赏和分析绘画作品，我们可以更好地理解艺术家的创作意图和艺术风格。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调绘画艺术的基本元素和绘画技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。例如，通过对比不同绘画流派的特点和技巧，可以帮助学生更好地理解和掌握绘画艺术的基本元素。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与绘画艺术相关的实际问题。例如，他们可以讨论如何欣赏和分析绘画作品，或者如何通过绘画来表达自己的情感和思想。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示绘画技巧的基本原理。例如，学生可以尝试使用不同的绘画工具和材料，了解它们的特性和应用。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。他们可以分享自己的观点和理解，以及通过绘画作品来展示他们的创作过程和成果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“绘画艺术在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

今天的学习，我们了解了绘画艺术的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对绘画艺术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理1.词汇学习

-学习关于绘画艺术的词汇，如“brush”（画笔）、“palette”（调色板）、“oilpainting”（油画）等。

-掌握与绘画艺术相关的动词短语，如“paint”（画）、“draw”（画）、“sketch”（素描）等。

-学习与绘画艺术家相关的词汇，如“painter”（画家）、“artist”（艺术家）、“sculptor”（雕塑家）等。

2.语法学习

-学习如何描述绘画艺术的特点和流派，如“Abstractart”（抽象艺术）、“Impressionism”（印象派）等。

-学习如何表达绘画艺术家的创作意图和艺术风格，如“expressive”（表现力的）、“realistic”（写实的）等。

3.听力理解

-学习如何从听力材料中获取关于绘画艺术家的信息，如“HewasafamouspainterintheRenaissanceperiod.”（他是文艺复兴时期的著名画家。）

-学习如何从听力材料中获取关于绘画作品的评价，如“Thepaintingisconsideredamasterpieceofmodernart.”（这幅画被认为是现代艺术的杰作。）

4.阅读理解

-学习如何从阅读材料中获取关于绘画艺术的特点和流派的信息，如“ThemainfeatureofCubismisthefragmentationofobjectsintomultipleviewpoints.”（立体主义的主要特点是物体从多个视角进行分割。）

-学习如何从阅读材料中获取关于绘画艺术家的创作意图和艺术风格的信息，如“Hewantedtocapturethefleetingmomentsoflightandshadowonthecanvas.”（他想要在画布上捕捉光与影的瞬间。）

5.写作能力

-学习如何描述自己的绘画作品，如“Mypaintingisarepresentationofthebeautyofnature.”（我的画是对大自然之美的表现。）

-学习如何表达自己对绘画艺术的看法和理解，如“Ibelievethatartisareflectionofthehumanexperienceandemotions.”（我认为艺术是人类经验和情感的反映。）

6.文化素养

-了解绘画艺术的历史和流派，如“TheRenaissanceperiodwasagoldenageofart,withfamouspainterssuchasLeonardodaVinciandMichelangelo.”（文艺复兴时期是艺术的黄金时代，著名画家有达芬奇和米开朗基罗。）

-了解绘画艺术家的创作背景和艺术风格，如“PabloPicassowasaSpanishpainterwhoco-foundedCubism,anartmovementthatrevolutionizedthewayartistsdepictedspaceandform.”（巴勃罗·毕加索是一位西班牙画家，共同创立了立体主义，一个革命性地改变艺术家描绘空间和形式的运动。）七、课后作业1.请用英语描述以下绘画艺术家的作品特点和艺术风格：LeonardodaVinci,Monet,Picasso,VanGogh,Dali。

2.请用英语写一篇简短的文章，描述你最喜欢的绘画艺术作品，并解释为什么你喜欢它。

3.请用英语写一篇简短的文章，介绍你了解的一位绘画艺术家，并解释他的艺术作品对你的影响。

4.请用英语描述以下绘画流派的特点：Impressionism,Cubism,Surrealism,Abstractart,Realism。

5.请用英语写一篇简短的文章，介绍你了解的一个绘画流派，并解释它对现代艺术的影响。

答案：

1.LeonardodaVinci的作品特点和艺术风格：LeonardodaVinci是一位文艺复兴时期的意大利艺术家，他的作品特点包括精细的解剖学描绘、透视法和光影效果。他的艺术风格以逼真和精细著称，代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。

2.例子：Myfavoritepaintingartworkis"StarryNight"byVincentVanGogh.Ilovethispaintingbecauseofitsvibrantcolorsanduniquebrushstrokes.Theswirlingstarsandthevillagebelowcreateasenseofmovementandemotion,whichIfindveryinspiring.

3.例子：OneofthepaintingartistsIadmireisPabloPicasso.HisCubiststylerevolutionizedartbybreakingdownobjectsintogeometricshapesandreassemblingtheminanewway.Picasso'sartworkhasinfluencedmetothinkoutsidetheboxandtoexploredifferentperspectivesinmyowncreativework.

4.Impressionism的特点：ImpressionismwasamovementinpaintingthatoriginatedinFranceinthelate19thcentury.Itfocusedoncapturingthenaturallightandcolorofascene,ratherthanitsdetails.Artistsusedshort,brokenbrushstrokesandapaletteofvividcolorstocreateasenseofmovementandatmosphereintheirpaintings.

5.Abstractart对现代艺术的影响：Abstractartisaformofartthatusesshapes,forms,colors,andtexturestocreateacompositionthatisnotarepresentationofanyspecificobjectorscene.Itemphasizestheuseofnon-figurativeelementsandemphasizestheartist'spersonalexpressionandcreativity.Abstractarthashadasignificantimpactonmodernart,influencingmovementssuchasCubism,Surrealism,andAbstractExpressionism.八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践性教学：在本节课中，我通过组织学生进行绘画实践和案例分析，让学生在实际操作中学习和理解绘画艺术的相关知识，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.互动式教学：通过组织学生进行小组讨论和成果展示，鼓励学生积极参与课堂互动，培养了学生的团队合作和交流表达能力。

3.多元化的教学资源：我使用了PPT、视频和在线工具等多种教学资源，为学生提供了丰富的学习材料和工具，帮助学生更好地理解和掌握绘画艺术的相关知识。

（二）存在主要问题

1.学生的绘画基础和技能水平参差不齐，导致在实践活动中有些学生感到困难。

2.在小组讨论和成果展示中，有些学生参与度不高，缺乏积极性和主动性。

3.在教学过程中，对某些重点难点内容讲解不够深入，导致部分学生理解不够透彻。

（三）改进措施

1.针对学生绘画基础和技能水平的差异，我将提前了解学生的实际情况，为不同水平的学生提供不同的学习材料和指导。

2.在小组讨论和成果展示中，我将更加注重激发学生的积极性和主动性，例如通过设置奖励机制、提供更多的思考和讨论机会等方式，提高学生的参与度。

3.在教学过程中，我将更加注重对重点难点内容的深入讲解和举例，通过使用更多的教学资源和工具，帮助学生更好地理解和掌握绘画艺术的相关知识。课堂课堂评价是了解学生学习情况的重要途径。在本节课中，我将通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解