专题一第2课二、《微型计算机的内部结构及外部设备》教学设计 2023-2024学年青岛版（2018）初中信息技术七年级上册

专题一第2课二、《微型计算机的内部结构及外部设备》教学设计2023—2024学年青岛版（2018）初中信息技术七年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析《微型计算机的内部结构及外部设备》是2023—2024学年青岛版（2018）初中信息技术七年级上册的专题一第2课内容。本节课的主要教学内容包括：

1.微型计算机的内部结构：介绍微型计算机的内部结构，包括CPU、内存、硬盘等，让学生了解计算机的基本组成。

2.微型计算机的外部设备：介绍常用的外部设备，如显示器、键盘、鼠标、打印机等，让学生了解计算机的扩展功能。

3.计算机硬件的连接与配置：讲解如何连接计算机硬件设备，以及基本的硬件配置方法。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已具备计算机的基本概念，本节课将在此基础上详细介绍计算机的内部结构。

2.学生已了解计算机的基本外部设备，本节课将进一步扩展学生对外部设备的认识。

3.学生对计算机硬件的连接与配置有一定了解，本节课将重点讲解硬件连接与配置的方法。核心素养目标1.学生能够理解微型计算机的内部结构，包括CPU、内存、硬盘等，形成对计算机基本组成的整体认识。

2.学生能够识别微型计算机的外部设备，如显示器、键盘、鼠标、打印机等，并了解其扩展功能。

3.学生能够掌握计算机硬件的连接与配置方法，培养解决实际问题的能力。

4.学生能够通过学习本节课内容，形成对计算机系统的全面认识，提高信息素养和计算思维能力。重点难点及解决办法解决办法：通过实物展示、图示讲解和实际操作等方式，帮助学生直观理解内部结构的组成和功能。

2.重点难点：外部设备的识别和功能理解，特别是显示器、键盘、鼠标、打印机等。

解决办法：通过实物展示、图示讲解和实际操作等方式，帮助学生识别外部设备并了解其功能。

3.重点难点：计算机硬件的连接与配置方法。

解决办法：通过实际操作演示和小组合作实践，让学生亲手连接硬件设备，并学习基本的硬件配置方法。

4.重点难点：形成对计算机系统的全面认识，培养信息素养和计算思维能力。

解决办法：通过问题驱动、讨论交流和总结反思等教学活动，引导学生深入思考计算机系统的组成、功能和应用，培养信息素养和计算思维能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。提前将教材准备好，分发给学生，以便学生跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。搜集和整理与微型计算机内部结构、外部设备相关的图片、图表和视频，以便在课堂上展示给学生，增强他们的直观理解和认知。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。准备计算机硬件设备，如CPU、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标、打印机等，以便学生能够亲自操作和连接这些设备，加深对计算机内部结构和外部设备的理解。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室分为不同的区域，如理论讲解区、实验操作区和讨论区，以便学生在不同的区域进行学习和实践。同时，确保教室环境整洁、安全，为学生提供良好的学习氛围。

此外，为了更好地开展教学活动，还可以准备一些教学工具和设备，如投影仪、计算机、音响等，以便在课堂上展示多媒体资源、进行实时演示和互动教学。同时，还可以准备一些教学游戏和活动，以激发学生的学习兴趣和积极参与。

在教学资源准备过程中，教师应提前检查和测试所有设备和材料的可用性和功能，确保它们能够在课堂上正常使用。同时，教师还应根据学生的实际情况和学习需求，灵活调整教学资源的使用，以适应不同的教学场景和目标。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对微型计算机内部结构和外部设备的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道微型计算机是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于微型计算机内部结构和外部设备的图片或视频片段，让学生初步感受微型计算机的魅力或特点。

简短介绍微型计算机的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.微型计算机内部结构和外部设备基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解微型计算机内部结构和外部设备的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解微型计算机的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍微型计算机的内部结构，如CPU、内存、硬盘等，使用图表或示意图帮助学生理解。

讲解微型计算机的外部设备，如显示器、键盘、鼠标、打印机等，让学生了解其扩展功能。

3.微型计算机内部结构和外部设备案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解微型计算机内部结构和外部设备的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的微型计算机内部结构和外部设备案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解微型计算机内部结构和外部设备的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用微型计算机内部结构和外部设备解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论微型计算机内部结构和外部设备的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与微型计算机内部结构和外部设备相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对微型计算机内部结构和外部设备的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调微型计算机内部结构和外部设备的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括微型计算机内部结构和外部设备的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调微型计算机内部结构和外部设备在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用微型计算机内部结构和外部设备。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于微型计算机内部结构和外部设备的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-计算机硬件发展史：介绍计算机硬件的发展历程，包括重要里程碑和关键技术。

-计算机硬件评测与选购指南：提供如何评测和选择适合自己需求的计算机硬件的指导。

-计算机硬件故障排查与维护技巧：介绍常见计算机硬件故障的排查方法和维护技巧。

-计算机硬件组装与升级教程：提供计算机硬件组装和升级的详细步骤和注意事项。

-计算机硬件相关技术术语解释：解释常用的计算机硬件技术术语，帮助学生更好地理解相关知识。

2.拓展建议：

-阅读计算机硬件发展史相关资料，了解计算机硬件的演进过程和未来发展趋势。

-观看计算机硬件评测与选购指南视频，学习如何根据自己的需求选择合适的计算机硬件。

-学习计算机硬件故障排查与维护技巧，提高解决计算机硬件问题的能力。

-尝试进行计算机硬件组装或升级，锻炼动手能力和问题解决能力。

-阅读计算机硬件相关技术术语解释，加深对计算机硬件知识的理解。作业布置与反馈作业布置：

1.完成教材上的课后练习题，巩固对微型计算机内部结构和外部设备的基本概念和原理的理解。

2.撰写一篇关于微型计算机内部结构和外部设备的小论文，要求包括对内部结构和外部设备的介绍、案例分析和未来发展趋势的思考。

3.制作一份计算机硬件评测报告，选择一款计算机硬件产品，从性能、价格和适用性等方面进行评测，并提出自己的购买建议。

作业反馈：

1.对学生的课后练习题进行批改，并及时给予反馈，指出学生在理解和应用微型计算机内部结构和外部设备概念方面的不足之处，并提供相应的改进建议。

2.对学生的小论文进行评价，重点关注论文的结构、论证逻辑和创造性思维，给出具体的修改意见，并鼓励学生进一步深入研究和思考。

3.对学生的计算机硬件评测报告进行批改，评价报告的全面性、客观性和实用性，提出改进意见，并鼓励学生通过实际操作和比较，提高计算机硬件评测的能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用多媒体教学资源，如图片、视频等，帮助学生直观理解微型计算机内部结构和外部设备，增强教学效果。

2.设计小组讨论和课堂展示环节，培养学生的合作能力和表达能力，同时加深对微型计算机内部结构和外部设备的理解。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面：在教学过程中，发现部分学生对微型计算机内部结构和外部设备的概念理解不够深入，需要进一步强化。

2.教学方法方面：在讲解微型计算机内部结构和外部设备时，可能存在过于理论化的情况，需要更多结合实际案例进行讲解，以增强学生的理解。

（三）改进措施

1.针对教学组织方面的问题，计划在下一节课前进行一次预习，让学生提前了解微型计算机内部结构和外部设备的基本概念，以便更好地跟上课堂讲解。

2.针对教学方法方面的问题，计划在讲解微型计算机内部结构和外部设备时，引入更多实际案例，以帮助学生更好地理解和应用所学知识。同时，也会鼓励学生提问，及时解答他们的疑惑，提高教学效果。板书设计1.重点知识点：

①微型计算机内部结构：CPU、内存、硬盘

②微型计算机外部设备：显示器、键盘、鼠标、打印机

③计算机硬件的连接与配置方法

2.词句：

①内部结构：CPU、内存、硬盘

②外部设备：显示器、键盘、鼠标、打印机

③连接与配置：方法及注意事项

3.艺术性和趣味性：

①使用图表或示意图展示微型计算机内部结构和外部设备，增加直观性和趣味性。

②在板书中加入一些与微型计算机相关的趣味小知识，激发学生的好奇心和学习兴趣。

③使用彩色粉笔或标记笔突出重点知识点，使板书更加生动有趣，吸引学生的注意力。重点题型整理答案：微型计算机的内部结构主要包括CPU、内存、硬盘等。外部设备包括显示器、键盘、鼠标、打印机等。

2.题目：如何连接计算机硬件设备？

答案：连接计算机硬件设备时，需要确保各组件之间的兼容性和正确连接。例如，CPU应安装在主板上的CPU插槽上，内存应插入主板的内存插槽，硬盘应连接到主板上的硬盘接口等。

3.题目：简述计算机硬件评测与选购指南。

答案：计算机硬件评测与选购指南包括性能测试、价格比较、适用性评估等方面。在选购计算机硬件时，应根据自己的需求和预算，综合考虑性能、价格和适用性等