青岛版五年级下册第二单元分数的意义和性质课时作业+单元作业

一、校园艺术节

分数的意义和性质

信息窗1分数的意义

一、填空

1.想一想，算一算。

在解决上面两道题过程中，左图可知两位同学的彩笔总数不一样多，即

两个,的（）不同。右图可知两位同学读的是同一本《西游记》，即

4

（）相同。同一本书总页数的（）多于它的（）。

因此，我的结论是：

2.男生人数占全班人数7的,表示把（）看作单位“1”，平均分成（）份,

12

男生人数占其中的（）份。

3.把5米长的铁丝平均截成8段，每段长（）米，每段是5米的（）。

4.三米既表示1米的（）,又表示3米的（）o

4

5.非零自然数a和b,当a（）b时，2是真分数；当2（）6时，是

aa

假分数；当2（）b时，-=lo

a

6.在工、.、丝、"、”这5个分数中，真分数有（），能化成带

24111512

分数的假分数有（）。

二、选择

1.在分数中，分子表示（）

A.把单位“1”平均分成的份数

B.分数单位

C取的份数

2.小红所在班级一共有36人，她占全班人数的（）

A.-B.—C.—

93636

3.甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（）

A.甲用的时间长

B.乙用的时间长

C.两人用的时间一样长

4.一个分数，分子不变，分母扩大到原来的4倍，这个分数值就（）

A.不变

B.扩大到原来的4倍

C.缩小到原来的工

4

三、涂一涂、填一填

1.

2.在直线上面填带分数，在直线下面填假分数。

J）（1）（*）

0123

ffft

（）（）（）（）

3.把下面的假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。

21_12_33_

T-5-

6—=24=10-1=

°1279

四、解决问题

1.我说你写

（1）写出分母是8的所有真分数。

（2）写出4个分母是3的假分数。

（3）写出3个分母是7的带分数。

2.2022年2月份的天数占全年总天数的几分之几？

3.师傅4小时做3个零件，徒弟5小时做3个零件。他们每小时各做多少个

零件？谁做的快些？

4一个真分数、一个假分数和一个带分数，它们的分数单位都是工，而且依

4

次相差1个分数单位。这三个分数各是多少？

5.盐水能浮起鸡蛋吗？同同自己动手去验证，她先在玻璃杯中倒入300克水,

再放入一个鸡蛋，鸡蛋沉入水底，然后她在水中加入47克盐，搅拌之后，

鸡蛋真的浮起来了。这时盐占盐水的几分之几？

信息窗2分数和除法的关系

一、填空

问题1：你能提出什么问题?

问题2：列算式为____________________________

问题3：你是怎样计算出结果的？用你喜欢的方式表示出来。

问题4：观察算式和结果，你发现了什么？

（）

1.把1kg的糖放入5kg的水中，糖占糖水的（）。

2.把7千克苹果平均分给10个小朋友，每个小朋友分到（）千克，分

到7千克的（）。

3.把2条1米长的彩绳平均分成7份，每份占全长的（），每份是

（）米。

4.有3吨货物，5次运完，每次运这批货物的（），每次运（）

吨。

5.一块5公顷的菜地，平均分成8份，每份是（）公顷。其中有3

份种白菜，白菜地占这块地的（）。

二、选择

1.有一批苹果，超市售出了3箱，还剩4箱，售出的苹果占苹果总量的

（）0

334

A.-B.—C.一

473

2.把4米长的绳子平均剪成5段，每段占全长的（）。

A.g米B.1■米C.1

3.把一张正方形纸对折后，再对折一次，每一小块占这张正方形纸的（）。

A-EB.；C.：

三、解决问题

1.下图的长方形表示2公顷土地,把它平均分成5份，请你把这块土地的|2■涂

9..................

，把这块土地的I■公顷涂上网格线1^。

2.把一块披萨平均分给3个小朋友，每人可以分到几块披萨？如果把6块披

萨平均分给5个小朋友呢?

3.现在学生由于过多使用电子产品导致近视的人数不断增加，五（1）班49

名学生参加了体检，其中有27名学生有不同程度的近视，这个班近视的学

生人数占全班人数的几分之几？不近视的学生人数占全班人数的几分之

几？

信息窗3分数的基本性质

一、填空

1.涂一涂，比一比。

想一想，分数的基本性质是什么？运用分数的性质时要注意什么？运用分数

的基本性质，分数的什么变了，什么不变？

2.在括号里填上适当的数。

3()_9__7_14_()5()J5_

4=8=()10=()=309=18=()

3.7」的分母乘3,要使得分数大小不变，分子应该()。

12

4.g的分子加上4,要使得分数大小不变，分母应乘()。

5.把下面的分数化成大小不变、分母是9的分数。

28201280

318365490

()()()()()

6.涂色表示出相等的分数。

11

34

7.找规律

2618

--

39-27-

3216

2

6-4-3-2-

71428

3X

21一

8--6-3-2-

24

二、判断

⑴6个2是1。（）

5

⑵与就目等的分数有无数个。（）

3

（3）二的分子加上6,分母乘3,分数的大小不变。（）

14

（4）2变成各后分数的值扩大到原来的4倍。（）

（5）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（）

三、解决问题

1.（1）你能找出大于4且小于5的分数吗？把你的想法写一写或画一画。

77

（2）这样的分数你能找出多少个？请写出3个。

13

2「个西瓜姐姐吃了它的“妹妹吃了它的口谁吃得多？请说明理由。

3.唐僧把一个西瓜的四分之一分给悟空，八分之二分给沙僧，十二分之三分

给八戒。八戒高兴地说：“分给我的最多！”他说的对吗？请分析。

5

4.一个分数是如果将它的分子加上10,要使这个分数的大小不变，分母

9-

应该怎么办？请写出你的思考过程。

第二单元《分数的意义和性质》单元作业

姓名：班级：等级：

一、我会填：

(1)请在括号里填上合适的分数。

@©©0

0OOOIWI

0OOO①①①给掰

()

其中真分数有()个，假分数有()个，判断依据是

()O

我会创造：你能创造出自己喜欢的分数吗？请画一画、写一写。

()12()

(2)44-3=()=()=21=204-()=()(带分数)

3

(3)底的分数单位是()，它有()个这样的分数单位，再加上()

个这样的分数单位就等于2。

3

(4)80m=()km()分=15时

45()=()我是这样想的：

(5)在下图中用阴影部分表示出它的工。

3

2千克

1

在下图中用阴影部分表示出3千克。

2千克

⑹在下图的方框里填上适当的数,直线的上面填假分数,直线的下面填带分

数。

4□□

III1111111111111A

01□2D3

二、我会选

（1）把3米长的绳子，平均分成4段，每段长占全长的（），每段长（）

米。①下列那幅图能表达题目意思？（）

A.B.

3米1米

②两个空算式分别为（）、（）O

A.14-4B、3+4

③每段长占全长的（）,每段长（）米？

A3

A.-B

4-z

（2）A是大于10的自然数，下列分数中，分数值最小的是（）。

A.3Bc.uD

A-AAn

5+x

（3）是一个最简真分数，x的取值有()

12

A.1个B.2个C.3个D.4个

1

（4）两根一样长的绳子，第一根用去3,第二跟用去3米。（）根用去的

多。A.第一根B.第二跟C.无法确定

3

（5）在目中，分子增加9,要想使分数大小不变，分母要增加（）。

A.9B.24C.32

（6）《庄子天下篇》中有一句话：“一尺之锤，日取其半，万世不竭”意

识就是：一根一尺（尺，中国古代的长度单位）长的木棒，第一天取它的一

半，第二天取剩下的一半，第三天再取剩下的一半……第四天取的长度是这

根木棒的（）

A.-B.-C.—D.—

481632

三、我会判

（1）分数的分母越大，他的分数单位就越大。C）

（2）真分数都比整数小。（）

（3）假分数的分母小于分子。（）

（4）如果a+2=b（a、b是非零自然数），那么a、b的最大公因数是a,

最小公倍数是b

（