2022-2023学年河南省周口市郸城县实验小学部编版六年级下册期中考试语文试卷 【带答案】

六年级第二学期学习评价（2）语文基础乐园。1.看拼音，写词语。fànmàiáozhōuqīxījìmòduǒcáng（）（）（）（）（）niàndaokāizáoyòuzhìkǔnbǎngchèdǐ（）（）（）（）（）【答案】①.贩卖②.熬粥③.七夕④.寂寞⑤.躲藏⑥.念叨⑦.开凿⑧.幼稚⑨.捆绑⑩.彻底【解析】【详解】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“粥”“藏”“稚”“绑”容易写错。2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.目标（biāo）执行（zí） B.瞅一眼（qiǔ）焚烧（féng）C.依偎（wēi）赤裸（luǒ） D.侵袭（xí）亲戚（qí）【答案】C【解析】【详解】本题考查字音。A．执行（zí）——zhí；B．瞅一眼（qiǔ）——chǒu，焚烧（féng）——fén；C．正确；D．亲戚（qí）——qī。故选C。3.选字组词。【避僻】躲（）（）静【络骆】网（）（）驼【绊拌】搅（）（）倒【皎绞】（）刑（）洁【答案】①.避②.僻③.络④.骆⑤.拌⑥.绊⑦.绞⑧.皎【解析】【详解】本题考查选字组词。躲避：隐匿避开，以免遇到某些情况；离开与己不利的事物；避开，回避；躲藏。僻静：指人迹罕至；安静。网络：在电的系统中，由若干元件组成的使电信号按一定要求传输的电路或其中一部分的总称。骆驼：哺乳动物。躯体高大,背有驼峰,或单或双。搅拌：用棍子等转动、拌和，使混合物均匀。绊倒：走路或跑步时被物件绊住脚而摔倒。绞刑：一种死刑。用绳索将犯人勒毙。皎洁：明亮而洁白。4.选择恰当的词语填空。严格严肃严厉严峻他神情（）地说，当前环境保护的形势十分（），一方面我们要（）要求自己，另一方面政府部门要采取（）的措施，双管齐下整治环境。【答案】①.严肃②.严峻③.严格④.严厉【解析】【详解】本题考查学生对近义词的理解、辨析与运用。严格：对遵守制度或掌握标准等认真、毫不放松。严肃：意思是令人敬畏、认真的，可以是形容人的状态，也可以形容气氛。严厉：意思是严肃而厉害，一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚，不姑息。严峻：意思是严厉、严肃，严重。形容“他”的神情时用“严肃”，形容“环境保护的形势”用“严峻”，修饰“我们”用“严格”，修饰“措施”用“严厉”。5.下列句子中，“牺牲”一词的含义与其他不同的一项是（）A.当个人利益与集体利益冲突时，他选择牺牲个人利益。B.无数革命先烈前仆后继，流血牺牲，他们将永垂不朽。C.“牺牲小我，成就大我”是一种弥足珍贵的精神财富D.吴孟超爷爷90多岁高龄时仍然坚持做手术，并牺牲休息时间亲自探望病人。【答案】D【解析】【详解】本题考查多义词。牺牲：意思：1、供祭祀用的纯色全体牲畜。色纯为“牺”，体全为“牲”。2、指供盟誓、宴享用的牲畜。3、泛指用其他动物所作的祭品。4、谓舍弃。5、特指为正义事业舍弃生命。A、B、C读句子可知牺牲都是指的特指为正义事业舍弃生命。D.读句子可知牺牲指的是谓舍弃。故选D。6.补充词语，并完成练习。（）兵（）政死得（）（）（）箱（）柜不（）不（）截然（）（）焉知（）（）仿照画线词语再写两个“不X不X”式词语：____________、_______________。【答案】①.精

②.简③.其④.所⑤.翻⑥.倒⑦.折⑧.扣⑨.不⑩.同⑪.非⑫.福⑬.不闻不问⑭.不知不觉【解析】【详解】本题考查补全词语。精兵简政：精减人员，缩减机构。死得其所：指死得有价值，有意义。翻箱倒柜：把箱子、柜子都翻倒过来。形容彻底搜寻查看。不折不扣：本指一点也不打折扣。后表示完全、十足。截然不同：指两种事物毫无共同之处。焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。“不X不X”式的词语：不慌不忙、不三不四、不紧不慢、不屈不挠、不卑不亢。7.选出下列句子所使用的描写方法。A．语言描写B．动作描写C．外貌描写D．心理描写（1）我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。（）（2）他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。（）（3）董存瑞坚决地说：“连长，我去炸掉它！”（）（4）锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：果子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！（）【答案】①.B②.C③.A④.D【解析】【详解】本题考查句子的描写手法。（1）读句子“蹲”“拨弄”“爬着”可知一系列的动作词，是动作描写。（2）读句子“他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸”可知是属于外貌描写。（3）读句子“董存瑞坚决地说”可知是属于语言描写。（4）读句子“猜想”可知是属于心理描写。8.按要求完成句子练习。（1）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）_____________________________________________（2）噪子很干。（改为夸张句）_____________________________________________（3）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（照样子，用拟人手法写写你对时间的感受）________________________________________________（4）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍，一定会兴旺起来。（用关联词语合并成一句话）_________________________________________________（5）人的心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。根据所给语境写几句话，使情境更丰满，心情好时，看到盛开的月季：_________________________________________________【答案】①.鲁冰逊看到痕迹和人骨。②.嗓子干的快要喷火了！③.时间匆匆地从我们的眼眸前溜走，留不下一点痕迹④.如果我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。⑤.月季花都绽开了自己的笑脸在迎接着我。【解析】【详解】本题考查写句子。（1）本题考查缩句。缩句的方法：1.去掉“的”字前面的词语。2.去掉“地”字前面的词语。3.删去“得”后补充说明成分。4.删去数量短语。5.句中否定词不要去。6.抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。注意缩句时不能改变句子的原意，缩句后仍是一个句子。“野人留下的生火的”和“满地的”都是定语，要删除；“再一次”是状语，要删除，故缩句为：鲁冰逊看到痕迹和人骨。（2）本题考查改为夸张句。改写时加上夸张的成分即可，如：嗓子干得快要冒烟了。（3）本题考查仿写句子。用拟人的手法写出对时间的感受即可，如：时间用匆匆的脚步走过了这个美好的人生。（4）本题考查合并句子。读句子可知“我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍，一定会兴旺起来。”第一、二句与第三句之间是假设关系，所以选择表示假设关系的关联词“如果……就……”。如：如果我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。（5）本题考查情景写话心情好时，看到盛开的月季，心情也是愉悦的，写出来高兴的心情即可，可以使用拟人的修辞手法，如：月季花又开了，但好像没有往次开得绚丽，好多花都低垂着头。9.知识回顾。（1）班会课的最后，老师语重心长地说：“________________，一字值千金。”让我明白读书时应该好好下一番功夫，书中每个字都价值千金，还用“________________，老大徒伤悲”来劝我们要珍惜时光，认真学习，真“良药苦口利于病，________________”啊！（2）《寒食》中的“________________，________________”两句诗描绘了整个长安城的美好春景；《石灰吟》中，“________________，________________”表现了诗人于谦的品格志向。（3）过去的日子如轻烟，________________；如薄雾，________________。我留着些什么痕迹呢？（《匆匆》）（4）《为人民服务》是毛泽东于1944年9月8日在张思德同志的追悼会上所作的演讲，文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——________________。【答案】①.读书须用意②.少壮不努力③.忠言逆耳利于行④.春城无处不飞花⑤.寒食东风御柳斜⑥.粉骨碎身浑不怕⑦.要留清白在人间⑧.被微风吹散了⑨.被初阳蒸融了⑩.为人民服务【解析】【详解】本题考查谚名言、古诗、课文的填空。

（1）“读书须用意，一字值千金”出自《增广贤文》。书写时注意“须”“意”的正确写法。

“少壮不努力，老大徒伤悲”出自两汉汉乐府的《长歌行》。书写时注意“壮”“努”的正确写法。

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”出自《史记·留侯世家》。书写时注意“忠”“言””逆”的正确写法。

（2）书写时注意“春”“寒”“御”“柳”“骨”“碎”“身”“留”的正确写法。

（3）书写时注意“微”“初”“蒸”“融”的正确写法。

（4）《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上提出的。张思德同志在陕西烧炭时，因炭窑倒塌而牺牲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。从课文的“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”可知中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——为人民服务。

10.口语交际。在数字化的21世纪，人们足不出户就可以享受到诸多便利，而自身知开始变得情级。人们总喜欢把需要做的事情往后推，这其实是拖延症的表现。你认为应该怎么做才能改掉拖延症？请结合《匆匆》一文和下面的资料说一说。（至少写出2条）明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成基跑。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，基看日西些。百年明日能几何？请君听我明日歌。——【明】钱福《明日歌》______________________________________【答案】我认为我们应该做到：①充分认识到时间的重要性，学会合理利用时间，在有限的时间里做更多有意义、有价值的事情；②明确目标，制定计划并严格执行；③设立奖惩机制，每天作总结。长期坚持，我们一定会与拖延症说“再见”。【解析】【详解】本题考查口语交际。结合对文章的理解，写出几条改掉拖延症的建议即可，如：改掉拖延症具体做法：1、时刻提醒。可以将要做的事情计划的行程用笔记下来，时刻提醒着自己。每做完一项就划去，对于重要的事可以着重标记。2、把工作或者学习安排在一天中最有效率的时候。3、给自己定一个最后期限，很多人习惯在最后一刻去完成某项任务。不管多难的任务，总是能在最后一刻完成。4、设置优先级。根据事情的轻重来决定事情的完成顺序。例如比较紧急的事情立马就去做，将工作或学习分出轻重缓急，重要的马上就做。5、每天早上至少完成一件你最不想做的工作或学习，其余工作你就会在轻松的心态下完成。长期坚持，我们一定会与拖延症说“再见”。阅读。那个星期天〈节选〉①下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应试知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许地再耽搁。我看着盘里的衣服和盒外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里操动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越蝶缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。②我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩几蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母条在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，婆，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿睡在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可拢回地消逝，一派荒凉。11.写出下列词语反义词。原谅（）缥缈（）惊惶（）荒凉（）12.第一自然段中加点的部分表现了“我”________________的心情。13.你是如何理解“我感觉到用围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈”这句话的？_____________________________________14.画“——”的句子中，母亲惊惶是因为______________，体现了母亲对孩子的____________。15.为什么如此令“我”期待的一天，“我”却记不得要去哪儿了？____________________________________________【答案】11.①.怀恨②.真实③.镇静④.繁华12.焦急、执着13.“光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚。“凉下去”“沉郁下去”写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越冰凉忧郁“越来越远”“越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中。14.①.母亲的“惊惶”表明她并不是一个不疼爱、不体谅孩子的母亲，她只是太沉浸于自己的劳作中，以致暂时忽略了“我”②.她对我的怜爱15.“我”的期望越大，失望也越大，在那天期盼落空，这样的伤痛令“我”印象深刻，以至于忘记了具体的信息。【解析】【11题详解】本题考查反义词。原谅：指对人的错误给予宽恕，不责备，不惩罚。原谅的反义词有：埋怨、责备、怀恨。缥缈：高远隐约，若隐若现的样子。缥缈的反义词有：真实。惊惶：意思是指惊慌，惊恐，举止失去常态。惊惶的反义词有：镇静、坦然、镇定。荒凉：形容旷野无人的景况；凄凉；凄清。荒凉的反义词有：繁华、繁盛、繁荣、丰茂。【12题详解】本题考查加点字词句子的含义。

根据第①自然段“我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许地再耽搁。”加点字“再不”“一洗完我马上”“决不许”可知表现的是焦急而无可奈何的心情。【13题详解】本题考查理解句子的含义。这句话不仅仅是为了交代一天的结束，主要是表现作者希望落空的心情。“光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚，“凉下去”“沉郁下去”写出了随着希望一点点破灭，“我”内心越来越惆怅。“越来越远，越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在失落之中。【14题详解】本题考查理解句子的意思。因为母亲对自己没有兑现承诺而感到自责和不安，所以“惊惶”。这种心态表现在“母亲惊惶地甩了甩手上的水”“拉”“一边亲吻着我一边不停地说”一系列的行动上，母亲试图安慰“我”，从中可以看出她对“我”的怜爱，但迫于生计只能不停地劳作。【15题详解】本题考查文章内容主旨。母亲之前一直答应我去，但是却没有兑现，我一直期盼，以至于忘记了目的地。我的期望越大，失望也越大，在那天由于期盼落空，所以这样的伤痛令我印象深刻，以至于忘记了具体信息。

阅读。大国工匠神奇妙手“复活”兵马俑①秦始皇陵兵马俑号称“世界第八大奇迹”，是今日中国骄傲于世的文化丰碑。但你可知道，当兵马俑刚出土时，两千多年的历史积尘已经把它们压成了碎片。马字，就是一位特这千万碎片化零为整的文物修复师。②为了抢救这座历史丰碑，让中国的历史文化重现辉煌，马宇率领他的团队，开始了艰苦的修复工作。马宇团队正在修复的是最为著名的一号坑。兵马俑深埋两千多年，大部分陶月和地下环境已经融合在一起，突然出土，会使兵马俑的存身环境发生巨大改变。为了避免环境变化对文物造成二次损害，一号坑保留了原始的自然环境，马宇团队的大量修复工作只能在现场进行。每到夏季，覆盖着大棚的兵马俑坑就成了一个大蒸笼，坑内温度经常达到40摄氏度，酷热难忍。工作期间，马宇和同事们一直是大汗淋漓，整天像是在用热汗洗脸。衣服湿了又干，干了又湿。即便如此，他们也不会因为酷热而失去专业化的细心和冷静。③在拼接兵马俑的过程中，只要有一块陶片位置出现错误，整个拼接过程就必须重来。拼接难度最大的是那些体积小、图案较少的陶片。为了一块肉片，马宇有时需要琢磨十多天反复预演数十次，甚至上百次，才能够使得陶片回归最准确的位置。正因为如此，修复一件兵马俑，往往需要耗时一年，甚至更久。④由于埋在地下年代久远，兵马俑陶片表面非常脆弱。修复人员用刮刀清理的时候，既要刮净泥土，又要保证文物的完好，走刀的分寸需掌握得极为准确。马宇曾说：“文物是不可再生的，如果你把它破坏了，你不可能把它复原回来。我们要凭自己的良心，把这件事去做好。这是作为一个文物修复人员最应该具备的一种素质。”这就是当代中国的大国工匠，一位国家文化使命承当者的内心世界！⑤日复一日，年复一年。大国工匠马宇带领着他的团队，以崇高的使命感和精湛的技艺挑战困难，用他们的神奇妙手“复活”了一个个兵马俑。修复后的兵马俑再现了中国尘封两千多年的文化奇迹，向全世界展现了中国古代历史的文化瑰宝。16.根据意思从文中找出对应的词语。（1）把零散的部分集中为一个整体。（）（2）形容因运动或体力劳动等导致浑身出了很多汗。（）17.短文第④自然段“这就是当代中国大国工匠，一位国家文化使命承当者的内心些界”中的“内心世界”指什么？用文中的语句回答。_________________________________________18.下列对短文主要内容的概括，最恰当的一项是（）A.马宇和他的团队在修复兵马俑的工作中，发现了两千多年的历史积尘已经把兵马低用成了碎片，他们要将兵马俑“复活”B.马宇和他的团队在修复兵马俑的工作中，不怕环境艰苦，任务繁重，挑战困难，用他们的神奇妙手“复活”兵马俑。C.马字和他的团队在修复兵马俑的工作中，不怕环境艰苦，任务繁重，挑战困难，以精湛的技艺“复活”了兵马俑，再现了文化奇迹。D.马宇和他的团队在修复兵马俑的工作中，清理了大量的泥土，以精湛的技艺“复活”兵马俑，再现了文化奇迹。19.文章第②自然段画横线的句子是环境描写，这样写的作用是：_______________________________________20.短文中的马宇是一个怎样的人？_______________________________________21.读了这篇文章，你有什么心里话想对马宇和他的团队说？_______________________________________【答案】16.①.化零为整②.大汗淋漓17.文物是不可再生的，如果你把它破坏了，你不可能把它复原回来。我们要凭自己的良心，把这件事去做好。这是作为一个文物修复人员最应该具备的一种素质。18.C19.交代马宇团队工作环境的艰苦；突出马宇和他的团队不怕酷热，不怕困难，耐心细致，细心冷静的品质。20.短文中马宇是一个技术精湛，不怕困难，勇于挑战，对修复文物有着崇高的使命感和责任心的文物工作者。21.谢谢你们，因为你们的坚持和认真，才能让碎片化的历史文化奇迹完整挺立，赋予这些文物第二生命，同时也让我们感受到了工匠精神的伟大与卓越，你们真了不起！【解析】【16题详解】本题考查词语的理解。化零为整：把零散的部分集中为一个整体。大汗淋漓：形容因运动或体力劳动等导致浑身出了很多汗。【17题详解】本题考查句子的赏析。阅读第④段，结合“马宇曾说：‘文物是不可再生的，如果你把它破坏了，你不可能把它复原回来。我们要凭自己的良心，把这件事去做好。这是作为一个文物修复人员最应该具备的一种素质。’这就是当代中国的大国工匠，一位国家文化使命承当者的内心世界！”可知，“内心世界”指文物是不可再生的，如果你把它破坏了，你不可能把它复原回来。我们要凭自己的良心，把这件事去做好。这是作为一个文物修复人员最应该具备的一种素质。【18题详解】本题考查概括短文主要内容的能力。解答这类题时，需要精读全文，整体感知短文内容，把握住短文的重点内容，进而提炼归纳出短文的主要内容。阅读短文，文章主要写的是马宇和他的团队在修复兵马俑的工作中，不怕环境艰苦、任务繁重，勇于挑战困难，“复活”了兵马俑，再现了文化奇迹。A．该句没有抓住概括的重点——马宇和他的团队是如何修复兵马俑的。B．该句没有完整地说出了修复兵马俑的意义。D．该句没有写出马宇和他的团队在修复兵马俑时表现的精神品质。故选C。【19题详解】本题考查环境描写的作用。环境描写是对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。阅读第②自然段画线句子可知，句中描写坑内酷热难忍的环境，这段话是环境描写，从句中“大蒸笼”“达到40摄氏度”“酷热难忍”交代了马宇团队工作环境的艰苦；烘托出马宇和他的团队不怕酷热，不怕困难，耐心细致，细心冷静的品质。【20题详解】本题考查人物形象的分析。解答时先要找出文中人物所做的事情，然后将其在所做的事情中表露出来的品质、精神进行整理和分析，最后综合得出答案。短文主要写了马宇在环境艰苦、工作繁杂的情况下，不怕环境艰苦，勇于挑战困难，“复活”了兵马俑，再现了文化奇迹，从中可以看出马宇不怕艰苦，勇于挑战困难，工