山东省淄博市高青县2022-2023学年六年级上学期期末生物试题 【带答案】

2022-2023学年度第一学期期末复习训练题六年级生物一、选择题1.下列不属于生命现象的是（）A.母鸡孵卵 B.小树苗长成大树 C.宠物排尿 D.石油燃烧【答案】D【解析】【分析】生物的特征：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异。【详解】母鸡孵卵体现的是生物能繁殖，小树苗长成大树体现的是生物能生长，宠物排尿体现的是生物能排出体内产生的废物，石油燃烧不能体现生命现象，D符合题意。故选D。2.实验法是现代生物学研究的重要方法，通过对照实验能够让我们直观感受到不同变量之间所带来的差异。设计对照实验时，应遵循的原则是（）A.除实验变量外，其他条件都相同且适宜 B.所有条件都不同C.所有条件都相同 D.除实验变量外，其他条件都不同【答案】A【解析】【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。【详解】对照实验设计的基本原则有，①单因子变量原则：控制其他因素不变，只改变其中某一实验变量，观察它对实验结果的影响。整个实验过程中除了欲处理的实验变量外，其他实验条件要求前后一致。②科学性原则：所谓科学性原则，是指实验的原理要符合科学原理，实验结果的预期要有科学依据，实验的各个环节不能偏离生物学基本知识和基本原理，以及其他学科领域的基本原则。③可重复性原则：一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论，A符合题意。故选A。3.下列选项中，体现出生物能影响环境的是（）A.春江水暖鸭先知 B.春风又绿江南C.不入虎穴，焉得虎子 D.千里之堤，溃于蚁穴【答案】D【解析】【分析】生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。【详解】A．春天气温回升，江水变暖，水中游动的鸭子最先知道，体现了环境对生物的影响，A不符合题意。B．春天气温回升，植物开始萌发，所以“春风又绿江南”体现了环境对生物的影响，B不符合题意。C．“不入虎穴，焉得虎子”体现了生物对生物的影响，C不符合题意。D．“千里之堤，溃于蚁穴”，是说长长的河堤因为蚁穴的存在而被河水冲垮，体现了生物对环境的影响，D符合题意。故选D。4.生态系统最重要的功能是进行物质循环和能量流动。关于生态系统的能量流动，下列四位同学的叙述，你认同的是（）甲：能量沿食物链往复循环流动乙：能量沿着食物链单向流动，逐级递减丙：能量能够沿着食物链富集丁：能量流动与植物的光合作用有关A.甲和丙 B.乙和丁 C.乙和丙 D.甲和丁【答案】B【解析】【分析】能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程。下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失；②流入下一营养级；③流入分解者。营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，所以，营养级越高，储能越少，个体数量越少。因此，在生态系统中，对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量；这就决定了：大多数食物链一般只有3-4个营养级。一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级。因此，生态系统中能量流动的特点有两个，即单向流动和逐级递减。【详解】甲乙、能量沿食物链单向流动和逐级递减，不能往复循环流动，甲错误，乙正确。丙、能量能够沿着食物链逐级递减，不能富集，丙错误。丁、能量通过植物的光合作用把光能转化成化学能输入到生态系统中，丁正确，因此ACD错误，B正确。故选B。5.显微镜是打开微观世界钥匙，能够熟练使用显微镜进行观察是初中生必备的一项技能，以下关于显微镜操作的相关说法中错误的是（）A.对光完成的标志是看到明亮的圆形视野B.低倍镜换到高倍镜前，为了避免物镜碰到玻片片标本，应先缓缓上升镜筒C.下降镜筒时，应缓缓转动粗准焦螺旋，眼睛要一直注视着物镜D.当物像位于视野右下方时，应向右下方移动玻片标本，使物像移到视野中央【答案】B【解析】【分析】显微镜成像原理是成倒像。【详解】A．通过目镜看到圆形的白亮的视野则对光完成，A正确。B．由低倍镜转为高倍镜时，将物镜转换器按顺时针方向旋转，使高倍镜转至载物台正中位，注意勿使镜头与玻片相碰，这时只能使用细准焦螺旋调节，直至物像清晰为止，B错误。C．使镜筒下降时，应缓缓转动粗准焦螺旋，必须从侧面注视物镜，防止镜头与玻片标本接触，造成损伤，C正确。D．显微镜成像原理是成倒像，看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，所以当物像位于视野右下方时，应向右下方移动玻片标本，使物像移到视野中央，D正确。故选B。6.把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（）①转动细准焦螺旋②调节光圈或反光镜③移动装片④转动转换器A.③一①一④一② B.④一③一②一①C.③一④一①一② D.③一④一②一①【答案】D【解析】【分析】观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。因此，图中，甲图是低倍视野，乙图是高倍视野。【详解】把视野中的物像从甲图转为乙图是低倍视野转化成高倍视野，低倍物镜更换高倍物镜的操作流程是：在低倍镜下观察清楚，找到物像→③移动装片，将物像移到视野中央→④转动转换器，换用高倍物镜观察→②调节反光镜或光圈，使视野变亮→①转动细准焦螺旋，使物像变清晰。故选D。7.用显微镜观察细胞时，以下四种镜头组合中放大倍数最小的是A.目镜10×，物镜10× B.目镜5×，物镜4×C.目镜10×，物镜40× D.目镜5×，物镜10×【答案】B【解析】【分析】显微镜成像的特点：显微镜成的物像是倒像，物像的放大倍数=目镜放大倍数×物镜的放大倍数。【详解】A．显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数=10×10=100（倍），A不符合题意。B．显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数=5×4=20（倍），B符合题意。C．显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数=40×10=400（倍），C不符合题意。D．显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数=5×10=50（倍），D不符合题意。故选B。8.用显微镜观察写有“生物”二字的玻片，显微镜视野内看到的图像应该是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】显微镜由两个凸透镜组成：物镜成倒立、放大的实像，而目镜成正立、放大的虚像，经过两次放大后，上下左右都颠倒，在显微镜下看到的像是倒像。【详解】在显微镜下观察到的物像是倒象，实际上物像的上下是颠倒的。右左也是颠倒的。使用显微镜观察写有正方向“生物”字的玻片时，视野中的物像是“生物”字，上下左右都颠倒，所以B选项正确。故选B。9.小华同学在实验室进行了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作，并利用显微镜进行了观察(如图所示)。有关表述正确的是A.制作该临时装片的正确顺序是d→c→b→aB.该显微镜的最小放大倍数是160倍C.观察图像由甲到乙时，若视野模糊应调节1D.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上所滴液体与c所滴液体相同【答案】B【解析】【分析】制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。焦螺旋能够升降镜筒；物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。人口腔上皮细胞临时装片的制作方法步骤：“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”。【详解】A．制作洋葱内表皮临时装片的步骤是擦、滴、撕、展、盖、染、吸，所以制作该临时装片的正确顺序是c→d→b→a，故A错误。

B．显微镜放大倍数等于物镜倍数乘以目镜倍数，最小放大倍数为160倍，故B正确。

C．甲物像到乙物像，细胞体积变大，放大倍数变大，若视野模糊应调节2细准焦螺旋使物像更加清晰，镜筒升降幅度较小，故C错误。

D．制作人体口腔上皮细胞时，滴的是生理盐水，而作洋葱内表皮临时装片的步骤c滴的是清水，有利于保持细胞的形态，故D错误。

故选B。【点睛】解题的关键是理解制生物临时装片的步骤，显微镜使用的步骤。10.富平苹果是陕西省渭南市富平县的特产，苹果果型大、色亮、质脆、汁多，含糖量13%。富平苹果中的糖类物质主要储存在果肉细胞的（）A.线粒体中 B.细胞质中 C.液泡中 D.叶绿体中【答案】C【解析】【分析】植物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、细胞壁、叶绿体、液泡等结构，而每种结构都有相应的功能。【详解】A．线粒体是呼吸作用的场所，是细胞的发动机，错误。B．细胞质可以流动，加速细胞内外的物质交换，且细胞质中含有叶绿体和线粒体，错误。C．液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，富平苹果中的糖类物质主要储存在果肉细胞的液泡，正确。D．叶绿体是光合作用的场所，合成有机储存能量，错误。故选C。11.把植物细胞浸泡在清水中，细胞不会吸水涨破，对此起作用的是（）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核【答案】A【解析】【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，细胞失水时细胞膜质和细胞壁分离；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。【详解】A．细胞壁的作用是保护和支持细胞，将植物细胞放到清水中，细胞不会吸水涨破，说明细胞壁具有保护、支持作用，A符合题意。B．细胞膜除具有保护作用外，还能控制物质的进出，但水可以自由进出，B不符合题意。C．细胞质是细胞核以外，细胞膜以内的部分，不具有支持作用，C不符合题意。D．细胞核是细胞的控制中心，不具有支持作用，D不符合题意。故选A。12.动、植物细胞的结构如图所示，下列说法中正确的是（）A.①控制物质进出细胞 B.②控制着生物的发育和遗传C.③中溶解着糖分和线粒体等物质 D.④可将光能转变为化学能【答案】B【解析】【分析】观图可知：①细胞壁、②细胞核、③液泡、④线粒体。【详解】A．①细胞壁有保护和支持的作用，A错误。B．②细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，控制着生物的发育和遗传，B正确。C．③液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，线粒体是呼吸作用的场所，C错误。D．④线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器，D错误。故选B。13.细胞生活的每一刻都在进行着各种各样的生命活动，下面是几个同学关于细胞及细胞生活的争论，其中正确的是（）A.水和核酸都是构成细胞的重要物质，属于无机物B.细胞需要与外界进行物质交换，吸收营养并排出废物C.小麦种子燃烧时，烧掉是无机物，并将化学能释放出来D.为了研究新型冠状病毒，我们可以利用显微镜观察它的细胞结构【答案】B【解析】【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。【详解】A．水和核酸都是构成细胞的重要物质，水属于无机物，核酸属于有机物，A错误。B．细胞的生活需要物质和能量，物质是能量的载体，能量是细胞进行生命活动的动力。因此，细胞需要与外界进行物质交换，吸收营养并排出废物，B正确。C．小麦种子燃烧时，烧掉的是有机物，并将化学能释放出来，不能燃烧的是无机物（主要是无机盐），C错误。D．病毒非常微小，要用纳米来表示，一个病毒的大小约为10～300纳米，因此用放大镜、光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到，D错误。故选B。14.图为绿色植物叶肉细胞生理过程模式图，甲、乙代表的细胞结构分别是（）A.叶绿体、线粒体 B.叶绿体、细胞核C.线粒体、叶绿体 D.线粒体、细胞核【答案】A【解析】【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体。【详解】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，光合作用的反应式：，光合作用的场所是叶绿体。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用，呼吸作用的反应式：，呼吸作用的场所是线粒体，所以甲表示叶绿体，乙表示线粒体。而细胞核是遗传信息库，是控制中心，A符合题意。故选A。15.组织是由一种或多种细胞组合而成的细胞群，下列关于组织及其举例不正确的一项是（）A.结缔组织——皮下脂肪 B.输导组织——血液C.营养组织——番茄果肉 D.保护组织——苹果表皮【答案】B【解析】【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。【详解】A．结缔组织的种类很多，骨组织、血液、皮下脂肪等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，A正确。B．结合上述分析可知，血液属于结缔组织，B错误。C．番茄果肉能够储存营养物质，属于营养组织，C正确。D．苹果表皮具有保护作用，属于保护组织，D正确。故选B。16.图中属于植物器官的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。【详解】A．从图中明显看出是一株植物体有根、茎、叶、花，说明是植物体，错误。B．图中显示有气孔和表皮细胞，有一群形态相似功能相同细胞组成的，说明这是组织，错误。C．由不同的组织按照一定的排列顺序组合起来，形成一定的结构这就是器官。叶是由保护组织(上下表皮)、营养组织(叶肉）、输导组织(叶脉）构成，属于植物器官，正确。D．很明显是植物细胞，由细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体等组成，错误。故选C。17.新新将从沁水河中取的水，制成临时装片，借助显微镜观察到如下图所示的两种单细胞生物。下列相关叙述，不正确的是（）A.都能独立完成各项生命活动 B.都能进行呼吸作用C.都能进行光合作用制造有机物 D.都可以对外界刺激作出反应【答案】C【解析】【分析】新新观察到的生物分别是草履虫和衣藻，据此答题。【详解】草履虫和衣藻，是单细胞生物，具有生物的特征，都能进行呼吸作用，都可以对外界刺激作出反应，都能独立完成各项生命活动。但是草履虫是单细胞动物，没有叶绿体不能进行光合作用，衣藻具有叶绿体能进行光合作用，C符合题意。故选C。18.如图是某生物细胞发生的一系列变化的过程示意图，有关分析不正确的是（）A.过程①变化最明显的是细胞核B.经过过程②细胞的形态、结构和功能出现差异C.经过过程①②形成了A、B、C等器官D.B细胞和C细胞中含有相同的遗传物质【答案】C【解析】【分析】图中，①表示细胞分裂、②表示细胞分化、A神经组织、B结缔组织、C肌肉组织【详解】A．细胞分裂时细胞核中的染色体进行了复制加倍，再平均分配到两个子细胞中去，A正确。B．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。故经过②细胞分化过程，细胞的形态、结构出现差异，B正确。C．A、B、C是细胞分化形成的不同的组织，错误。D．细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化。故B细胞和C细胞中含有相同的遗传物质，D正确。故选C。19.关于系统的概念，下列说法正确的是（）A.身体某一部分上的器官的总和B.体内功能上有某种联系的多个器官的总和C.体内生理功能多样且结构上连续的各个器官的总和D.体内能够完成一种或多种生理功能的多个器官的总和【答案】D【解析】【分析】能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，据此解答。【详解】系统是能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成的。如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构成了消化系统。人体共有有八大系统；运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。八大系统协调配合使人体成为一个统一的有机整体，可见D符合题意。故选：D。【点睛】只要熟练掌握了系统的概念．即可做出正确的选择。20.使用显微镜观察蝉的翅膀，采用不同的物镜和目镜组合观察，出现图1和图2两个视野。下列相关叙述正确的是（）A.如果目镜一样，图1视野所用的物镜比图2视野所用的物镜短B.如果物镜一样，图1视野所用的目镜比图2视野所用的目镜短C.在不调节光圈和反光镜的情况下，图1视野比图2视野亮度大D.图1视野比图2视野可观察到的细胞数目多【答案】B【解析】【分析】（1）本题考查显微镜的相关使用方法，物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大。（2）比较两图可知:图乙图像清晰，图乙的放大倍数高于图甲。【详解】A．物镜越长，放大倍数越大，如果目镜一样﹐图1视野所用的物镜比图2视野所用的物镜长，A错误.B．目镜越短，放大倍数越大，如果物镜一样，图1视野所用的目镜比图2视野所用的目镜短，B正确。C．显微镜放大倍数越大，视野越暗。所以，在不调节光圈和反光镜的情况下，图1视野比图2视野暗，C错误。D．显微镜的放大倍数越大，视野越小，看到的细胞数目越少，所以图1视野比图2视野可观察到的细胞数目少，D错误。故选B。二、理解与应用21.如图表示某农田的生态系统的食物网，请你根据图回答下列问题：（1）该食物网中有________条食物链，写出一条最短的食物链：________（2）作为一个完整的生态系统，图中缺少的成分是_______。（3）该生态系统中青蛙数量因某种原因减少，炸锰的数量增多，一段时间后，青蛙数量又恢复了，这说明生态系统具有一定的________能力。（4）生态系统中的青蛙和蜘蛛的关系是_______。【答案】（1）①.4②.绿色植物→鼠→蛇（2）分解者和非生物部分（3）自动调节##自我调节（4）捕食关系和竞争关系【解析】【分析】生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境形成的统一整体，包括生物部分和非生物部分。生物部分有生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（主要是细菌、真菌）；非生物部分有阳光、空气、水等。食物链是指生产者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构，多条食物链构成食物网。【小问1详解】食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，用箭头相连，到最高消费者结束，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。图中有4条食物链：绿色植物→鼠→蛇；绿色植物→蚱蜢→小鸟→蛇；绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇；绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→青蛙→蛇。其中最短的一条食物链是：绿色植物→鼠→蛇。【小问2详解】生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境形成的统一整体，包括生物部分和非生物部分。生物部分有生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（主要是细菌、真菌）；非生物部分有阳光、空气、水等。图中只有生产者和分解者，构成一个完整的生态系统，缺少的成分是分解者和非生物部分。【小问3详解】在生态系统中，生物的种类，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态，该生态系统中青蛙数量因某种原因减少，蚱蜢的数量增多，一段时间后，青蛙数量又恢复了，这说明生态系统具有一定的自我调节能力。【小问4详解】生态系统中的蜘蛛被青蛙捕食，蜘蛛和青蛙都以蚱蜢为食。可知，青蛙和蜘蛛的关系是捕食关系和竞争关系。22.如图1是显微镜结构图，图2是目镜中观察到的图像示意图。请据图回答：（1）图1所示显微镜的放大倍数是________倍。若要使视野中的物像更加清晰，应调节图1中的[b]________。（2）表示动物细胞的是图________（填“甲”或“乙”）（3）结构②具有保护和控制物质进出的功能，结构⑦是进行________的场所。（4）甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，这主要是由[④]________中的特定物质决定的。【答案】（1）①.400②.细准焦螺旋（2）乙（3）呼吸作用（4）细胞核【解析】【分析】观图可知：a粗准焦螺旋、b细准焦螺旋、①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。【小问1详解】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，图1中目镜是10×，物镜是40×，显微镜的放大倍数是：10×40=400（倍）。粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用除较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像；若要使视野中的物像更加清晰，应调节图1中的b细准焦螺旋。【小问2详解】绿色植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是绿色植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。小问3详解】②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用；⑦线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所。【小问4详解】液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，辣椒的辣味主要是来源于⑤液泡中储存的辣椒素。细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心；动植物两种细胞在形态结构上有较大的差别，这主要是由④细胞核中的特定物质决定的。23.生物实验室是学习生物学的重要场所。同学们在实验室先后制作了三种装片。如图是他们在显微镜下观察到的视野图，请据图回答问题。（1）图一是洋葱鳞片叶内表皮，这些细胞排列紧密，构成________组织。（2）制作图三口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加一滴________。（3）请判断图中“A”是什么?________。（4）图一和图三中细胞都具有的能量转换器是________。（5）图二视野中草履虫的纤毛区分度不高，可尝试转换成________（“大”或“小”）光圈进行观察。【答案】（1）保护（2）生理盐水（3）气泡（4）线粒体（5）小【解析】【分析】图一表示洋葱鳞片叶内表皮细胞、图二是草履虫、图三表示人的口腔上皮细胞，解答即可。【小问1详解】图一是洋葱鳞片叶的内表皮细胞，这些细胞排列紧密，起到保护作用，构成了保护组织。【小问2详解】图二是人的口腔上皮细胞，在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片的中央滴加的液体是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态结构。【小问3详解】图二视野中出现“A”是气泡，是盖盖玻片时操作不规范造成的。【小问4详解】图一是洋葱鳞片叶内表皮细胞，由于不属于植物的绿色部位，因此细胞不含叶绿体，只有线粒体一种能量转换器，图三是人的口腔上皮细胞，属于动物细胞，动物细胞只有一种能量转换器：线粒体。故图一和图三中的细胞都具有的能量转换器是线粒体。【小问5详解】显微镜的遮光器上有大小光圈，可以调节光线。视野中草履虫的纤毛区分度不高，需要调暗视野，可尝试转换较小光圈进行观察。24.单细胞生物究竟是一个细胞还是一个生物?同学们以草履虫为例，通过观察、实验、探究等方法，为解决问题寻找事实依据。（1）对光观察草履虫培养液，肉眼可见许多游动的小日点儿集中在培养液的表层，集中在培养液的表层的原因是_________。（2）将红墨水少许滴入培养液，制成临时装片后能够观察到草履虫体内有许多被“染”红的泡状结构（（如图一），它们是图二中的[]_________。图一中棉花纤维的作用是_________。（3）在探究草履虫对刺激的反应时，生物兴趣小组同学设计了图三所示实验。一段时间后，草履虫最多的部位是肉汁中，这说明草履虫____。（4）借助显微镜，能观察到草履虫更多的生命活动现象。图二中7的生命现象是________。【答案】（1）培养液表层氧气多，草履虫需要呼吸（2）①.2食物泡②.限制草履虫的运动（3）能够趋向有利刺激，逃避有害刺激（4）使草履虫旋转前进【解析】【分析】题图二中：1口沟，2食物泡，3收集管，4表膜，5胞肛，6细胞核，7纤毛，8伸缩泡。【小问1详解】在草履虫培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫大都聚集在表层。所以，“小白点”集中在培养液的表层，这说明草履虫生活需要氧气。【小问2详解】草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动，草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，食物泡随细胞质流动，食物被慢慢消化吸收。所以，将碳素墨水少许滴入培养液，制成临时装片后能够观察到草履虫体内有许多被“染”黑的泡状结构（如图一），它们是图二中的2食物泡。草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。【小问3详解】肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，而食盐、酒精、醋精是有害刺激。在图三所示实验。一段时间后，草履虫最多的部位是肉汁，这说明草履虫能趋向有利刺激、逃避有害刺激（能对外界刺激作出反应）。【小问4详解】草履虫靠纤毛的摆动，在水中旋转前进。所以，7纤毛代表的生命现象是不断摆动使草履虫在水中旋转前进。25.以下为某同学构建的细胞结构与生活的概念图，请据图回答：（1）细胞结构中A为______，B为_______，洋葱鳞片叶内表皮细胞的能量转换器为________。（2）生物体由小长大，与细胞的生长、分裂、________有关，动植物体在结构层次上的主要区别是有无________。【答案】①.细胞膜②.细胞核③.线粒体④.分化

⑤.系统【解析】【分析】生物体由小长大的原因。生物体是通过细胞的生长、分裂长大的。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。【详解】（1）动植物细胞都有的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核。细胞壁是对细胞膜及其以内结构起支持、保护的作用；细胞膜控制物质的进出等功能；细胞质存在于细胞膜以内细胞核以外的、液态的、可以流动的物质；细胞核功能主要是储存和传递遗传信息。细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下